生态系统的结构教学课件.ppt

《生态系统的结构教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生态系统的结构教学课件.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、生态系统的结构教学课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望生态系统生态系统无机环境无机环境 生物群落生物群落+通过通过物质和能量的物质和能量的联系形成一定的联系形成一定的结构结构。ks5u精品课件生态系统的结构包括生态系统的结构包括两方面内容两方面内容一是生态系统的成分一是生态系统的成分二是食物链和食物网二是食物链和食物网ks5u精品课件池塘生态系统模式图解（课本池塘生态系统模式图解（课本86页）页）（一）生态系统的成分（一）生态系统的成分ks5u精品

2、课件香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻等香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻等硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等水生昆虫，鳜鱼等水生昆虫，鳜鱼等剑水蚤；鲢鱼等剑水蚤；鲢鱼等细菌细菌真菌真菌植物植物:动物动物:微生物微生物:物质物质物质物质能量能量能量能量阳光，热能；阳光，热能；水，空气，无机盐及腐殖质水，空气，无机盐及腐殖质非非非非生生生生物物物物ks5u精品课件细菌细菌真菌真菌香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻水生昆虫，鳜鱼等水生昆虫，鳜鱼等绿色绿色植物植物挺水植物、浮水植物和沉水植物挺水植物、浮水植物和沉水植物硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等各种各种动

3、物动物浮游植物浮游植物肉食动物肉食动物消消消消费费费费者者者者生生生生产产产产者者者者分分分分解解解解者者者者物质物质物质物质能量能量能量能量生生生生物物物物非非非非生生生生物物物物剑水蚤，剑水蚤，鲢鱼等鲢鱼等植食动物植食动物阳光，热能；阳光，热能；水，空气，无机盐及腐殖质水，空气，无机盐及腐殖质ks5u精品课件生产者生产者消费者消费者分解者分解者（主要成分）（主要成分）（必备成分）（必备成分）（重要成分）（重要成分）非生物的物质和能量非生物的物质和能量紧密联系紧密联系不可或缺不可或缺生态系统各成分在系统中的地位和作用生态系统各成分在系统中的地位和作用ks5u精品课件植物植物由食物关系而形成的

4、一种联系。由食物关系而形成的一种联系。(1)(1)营养级营养级食物链上的每一个环节食物链上的每一个环节 1 1、食物链、食物链（二）食物链和食物网（二）食物链和食物网生产者生产者分解者分解者(2(2)营养级与消费级的关系营养级与消费级的关系消费者营养级消费者营养级消费级消费级=+1 1（a）动物的营养级是可变的动物的营养级是可变的（d）（b）总为第一营养级总为第一营养级（c）不参与营养结构不参与营养结构ks5u精品课件温带草原生态系统的食物网简图温带草原生态系统的食物网简图许多食物链相互交错连结的复杂营养关系许多食物链相互交错连结的复杂营养关系4 4、哪些动物占、哪些动物占有两个以上营养有两个

5、以上营养级？级？3 3、第三营养级、第三营养级的动物有哪些？的动物有哪些？2 2、最长的食物、最长的食物链是哪一条？链是哪一条？1 1、食物网中共有、食物网中共有多少条食物链？多少条食物链？5 5、猫头鹰与蛇存、猫头鹰与蛇存在着什么关系？在着什么关系？竞争与捕食竞争与捕食9ks5u精品课件非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者捕食关系捕食关系课堂课堂小结小结生态系统的结构生态系统的结构模型建构法模型建构法生态系统生态系统的成分的成分 食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）ks5u精品课件1、你能区分下列生物在生态系统中的地位吗、你能区分下列生物在生态系统

6、中的地位吗？硝化细菌硝化细菌磨菇磨菇水稻水稻蚯蚓蚯蚓练习与探讨练习与探讨 你对生态系统的组成成分有什么新的认识，你对生态系统的组成成分有什么新的认识，把你的想法与你的周围同学交流，共同完善生态把你的想法与你的周围同学交流，共同完善生态系统的总结图解。系统的总结图解。知识再认识知识再认识蜘蛛蜘蛛蛔虫蛔虫ks5u精品课件细菌细菌真菌真菌阳光，热能；阳光，热能；水，无机盐，水，无机盐，COCO2 2及腐殖质等及腐殖质等绿色绿色植物植物各种各种动物动物消消消消费费费费者者者者生生生生产产产产者者者者分分分分解解解解者者者者物质物质物质物质能量能量能量能量生生生生物物物物非非非非生生生生物物物物（一）生

7、态系统的成分（一）生态系统的成分植食动物植食动物肉食动物肉食动物自养生物自养生物光能自养型光能自养型化能自养型化能自养型植食、肉食、杂食性动物植食、肉食、杂食性动物寄生型动物等寄生型动物等动物，包括动物，包括能将有机物分解成无机物，主要是细菌能将有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌，还包括营腐生生活的动物等和真菌，还包括营腐生生活的动物等ks5u精品课件1 1、分析某生态系统简、分析某生态系统简图，回答下列问题：图，回答下列问题：课堂反馈课堂反馈（1 1）写出图中编号所代）写出图中编号所代表的生态系统成分：表的生态系统成分：（2 2）写出捕食关系的食物链：）写出捕食关系的食物链：（3 3）从图

8、中可以看出）从图中可以看出D D的作用是的作用是A B C DA B C D生产者生产者 衱级消费者衱级消费者 次级消费者次级消费者 分解者分解者 A B C 把动植物尸体、排泄物和残落物中所含有的有机物，分把动植物尸体、排泄物和残落物中所含有的有机物，分解为无机物，供绿色植物利用解为无机物，供绿色植物利用ks5u精品课件2 2、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为隐含的食物链具有的营养级数至少为A 2A 2个个 B 3 B 3个个 C 4 C 4个个 D 5 D 5个个ks5u精品课件3 3、下下图图的的南南极极生生态态系系统统中中，包包括括_条条食食物物链链，_生生物物属属于于三三级级消消费费者者，_生物占有生物占有两个营养级。假设大鱼两个营养级。假设大鱼全部死亡，则全部死亡，则磷虾数目将磷虾数目将_。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹虎鲸、海豹5 5增多增多浮游植物浮游植物磷虾磷虾小鱼小鱼海豹海豹浮游动物浮游动物大鱼大鱼企鹅企鹅虎鲸虎鲸须鲸须鲸ks5u精品课件