人教版七年级下册生物总复习课件知识点总汇知识讲解.ppt

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1、七年级生物(shngw)下册复习总课件第一页，共64页。1.人类(rnli)和类人猿的共同祖先是森林古猿2.人类(rnli)起源的重要标志：直立行走 语言的产生 脑的发达第一章人的由来第一章人的由来第一节人类的起源第一节人类的起源(qyun)和发展和发展3.几种现代几种现代(xindi)类人猿：大猩猩、黑猩猩、类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩长臂猿、猩猩第二页，共64页。第二节第二节 人的生殖人的生殖(shngzh)和发育和发育1生殖系统分为生殖系统分为(fn wi)男性生殖系统和女性生殖系统。男性生殖系统和女性生殖系统。输输 精精 管管：输输 送送(sh sn)精子精子阴茎：排尿、排精阴

2、茎：排尿、排精男男 性性生生 殖殖系统系统附属生殖器官附属生殖器官主要生殖器官主要生殖器官睾丸：产生精子，睾丸：产生精子，分泌雄性激素分泌雄性激素精囊腺：分泌部分精液精囊腺：分泌部分精液前列腺：分泌部分精液前列腺：分泌部分精液附睾：贮存、输送精子附睾：贮存、输送精子阴囊：保护睾丸阴囊：保护睾丸第三页，共64页。子子官官：胚胚胎胎(piti)发发育育场场所所女女 性性(nxng)生生殖殖 系系 统统附附 属属(fsh)生生殖殖 器器官官主主要要生生殖殖器器官官卵卵巢巢：产产生生卵卵细细胞胞，分分 泌雌性激素和孕激素泌雌性激素和孕激素阴道：月经流出和胎儿产出的通道阴道：月经流出和胎儿产出的通道输卵

3、管：输送卵细胞；是受精的场所输卵管：输送卵细胞；是受精的场所第四页，共64页。细胞分裂细胞分裂逐渐逐渐(zhjin)发育发育分裂分裂(fnli)分化分化(fnhu)分娩分娩阴道阴道受精卵受精卵 胚泡胚泡 胚胎胚胎 胎儿胎儿 婴儿婴儿营养物质和氧营养物质和氧二氧化碳等废物二氧化碳等废物胎盘胎盘营养物质和氧营养物质和氧二氧化碳等废物二氧化碳等废物母体母体2受精和胚胎发育受精和胚胎发育1）受精过程）受精过程睾丸睾丸 精子精子卵巢卵巢 卵细胞卵细胞（2）胚胎发育）胚胎发育结合结合在输卵管在输卵管受精卵（一个受精卵（一个卵细胞卵细胞只只能与一个精子结合）能与一个精子结合）第五页，共64页。(3)分娩：胎

4、儿成熟以后分娩：胎儿成熟以后(yhu)，通过阴道从母体里出来。，通过阴道从母体里出来。迅迅速速(xn s)增重增重肺肺 活活 量量 增增 大大(zn d)1.青青 春春期期 发发 育育特点特点生生理理机机能能增强增强身身体体外外形形剧变剧变脑的生理机能增强脑的生理机能增强出现第二性征出现第二性征迅速增高迅速增高心脏功能提高心脏功能提高生殖器官成熟生殖器官成熟第三节青春期第三节青春期2.青青春春期期的的卫生保健卫生保健女性要注意经期卫生女性要注意经期卫生适当注意营养适当注意营养男性要防止或消除频繁遗精男性要防止或消除频繁遗精第六页，共64页。第四节计划生育第四节计划生育(j hu shn y)1

5、.我国人口的增长我国人口的增长(zngzhng)趋势趋势人口人口(rnku)增长对资源、环境和社会发展产生巨大的影增长对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。响。2.计划生育计划生育（1）计划生育是我国的一项基本国策。（2）我国计划生育的具体要求：晚）我国计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。婚、晚育、少生、优生。（3）计划生育的意义：）计划生育的意义：晚婚、晚育晚婚、晚育对国家来说，有利于控对国家来说，有利于控制人口的制人口的过快增长过快增长；对个人来说，有；对个人来说，有利于青年的利于青年的健康、工作和学习健康、工作和学习。少生少生是控制人口过快增长的是控制人口过快增长的关键关键。优生

6、优生有利于提高我国的有利于提高我国的人口素质人口素质。第七页，共64页。第二章人体第二章人体(rnt)的的营养营养第一节食物第一节食物(shw)中的营养物质中的营养物质1营养物质：营养物质：A 有机物：糖类有机物：糖类(tn li)、蛋白质、脂肪、维生素、蛋白质、脂肪、维生素 B 无机物：水、无机盐无机物：水、无机盐第八页，共64页。蛋白质蛋白质作用作用(zuyng)：为人体生长发育、组织更新提供原：为人体生长发育、组织更新提供原料，为人体的生理活动提供能量料，为人体的生理活动提供能量来源来源(liyun)：瘦肉、鱼、奶、豆类、蛋和谷类等食物：瘦肉、鱼、奶、豆类、蛋和谷类等食物糖类糖类(tn

7、li)作用：主要供能物质，是构成细胞的一种成分作用：主要供能物质，是构成细胞的一种成分来源：食糖、谷类、豆类等食物来源：食糖、谷类、豆类等食物脂肪脂肪作用：备用的能源物质作用：备用的能源物质来源：猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻、豆类等食物来源：猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻、豆类等食物供供能能物物质质维生素维生素作用：维持人体正常的生理活动作用：维持人体正常的生理活动来源：动物肝脏、鱼肝油、蔬菜等食物来源：动物肝脏、鱼肝油、蔬菜等食物水：是细胞的主要组成成分，参与人体的各种生理功能水：是细胞的主要组成成分，参与人体的各种生理功能无机盐无机盐作用：含量少，作用大作用：含量少，作用大来源：肉、奶、

8、蛋、鱼、蔬菜等食物来源：肉、奶、蛋、鱼、蔬菜等食物非非供供能能物物质质有有机机物物无无机机物物供供能能物物质质非非供供能能物物质质第九页，共64页。1、食物、食物(shw)中含有哪些营养成中含有哪些营养成分？分？蛋白质、脂肪蛋白质、脂肪(zhfng)、糖类、无机盐、水、糖类、无机盐、水、维生素维生素构成人体细胞的基本物质是构成人体细胞的基本物质是 ，人体内供给能量，人体内供给能量(nngling)的主要物质是的主要物质是 ，贮存能量，贮存能量(nngling)的主要物质是的主要物质是 ，构成细胞的主要，构成细胞的主要成分是成分是 ，既不构成细胞组织，又不提供能量，既不构成细胞组织，又不提供能量

9、(nngling)的物质是的物质是 。蛋白质蛋白质糖类糖类脂肪脂肪维生素维生素水水在蛋白质、脂肪、糖类中，热量价最高的是在蛋白质、脂肪、糖类中，热量价最高的是人体内缺乏维生素人体内缺乏维生素A患患 缺乏维生素缺乏维生素C患患 缺乏维生素缺乏维生素D患患 。脂肪脂肪夜盲症等夜盲症等坏血病等坏血病等佝偻病等佝偻病等练习练习第十页，共64页。食物食物(shw)的的消化消化实验实验(shyn)探究探究:馒头馒头(mn tou)(mn tou)在口腔中在口腔中的变化的变化?馒头碎屑与馒头碎屑与2毫升毫升唾液唾液搅搅拌混合。拌混合。馒头碎屑与馒头碎屑与2毫升毫升清水清水搅搅拌混合。拌混合。馒头小块馒头小块

10、与与2毫升唾液搅毫升唾液搅拌混合。拌混合。放入放入37左右的温左右的温水中水中510分钟分钟各加各加2滴碘液滴碘液,摇匀摇匀1.你认为会出现什么样的变化你认为会出现什么样的变化?原因是什么原因是什么?2.试管为什么要放入试管为什么要放入37左右的温水中左右的温水中?3.取唾液前为什么要用凉开水漱口取唾液前为什么要用凉开水漱口?4.为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味?第二节消化和吸收第二节消化和吸收第十一页，共64页。李明同学李明同学(tng xu)做了如下实验：取标号为做了如下实验：取标号为A、B、C的的三支试管，各加入三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊。毫升稀淀粉糊。（

11、1）在三支试管内各滴）在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈溶液呈_色。色。（2）再在）再在A管内加入管内加入2毫升胰液，毫升胰液，B管内加入管内加入2毫升煮沸的毫升煮沸的唾液，唾液，C管内加入管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入毫升唾液，然后将这三支试管放入3740水浴锅中，水浴锅中，1520分钟后，三支试管内的确切分钟后，三支试管内的确切变化分别是：变化分别是：A溶液的颜色溶液的颜色_，这是因为，这是因为_。B溶液的颜色溶液的颜色_，这是因为，这是因为_。C溶液的颜色溶液的颜色_，这是因为，这是因为_。练习练习(linx)：蓝蓝褪色褪色(tu

12、s)胰淀粉酶将淀粉消化。胰淀粉酶将淀粉消化。不变色（不褪色）不变色（不褪色）唾液煮沸后，淀粉酶已失去活性唾液煮沸后，淀粉酶已失去活性褪色褪色唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖第十二页，共64页。一一.消化系统的组成消化系统的组成(z chn)和功能和功能口腔口腔消化道的起始消化道的起始(q sh)部位部位,内内有牙齿有牙齿.舌和唾舌和唾液腺液腺.唾液腺唾液腺分泌唾液分泌唾液,其内其内(q ni)的的淀粉酶能够初步消化淀粉淀粉酶能够初步消化淀粉咽咽食物的通道食物的通道食道食道食物的通道食物的通道,通过蠕动通过蠕动将食物推入胃中将食物推入胃中胃胃消化道中最膨大部分消化道中最膨大部

13、分,有暂时贮存食物和初有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用步消化蛋白质的作用肝脏肝脏人体最大的消化人体最大的消化腺腺,分泌胆汁分泌胆汁胰胰十二指肠十二指肠分泌胰液分泌胰液小肠的起始部位小肠的起始部位,内有内有胆管和胰管的开口胆管和胰管的开口.消化和吸收的消化和吸收的主要场所主要场所小肠小肠大肠大肠肛门肛门暂时贮存粪便暂时贮存粪便大肠的起始部位大肠的起始部位,在在腹腔的右下部腹腔的右下部.盲肠盲肠阑尾阑尾第十三页，共64页。一、消化系统一、消化系统(xiohu xtng)的组成的组成消化道消化道:口口腔腔咽咽食食道道胃胃小小肠肠(xiochng)大大肠肠肛门肛门消消化化食食物物和和吸吸收收(xs

14、hu)营营养养物物质质的的场场所所.消化腺消化腺:分泌消化液分泌消化液(含有消化酶含有消化酶),消化食物消化食物唾液腺、唾液腺、胰腺、胰腺、肝脏肝脏、胃腺、胃腺、肠腺肠腺位于消化道外面的大的消化腺位于消化道外面的大的消化腺位于消化道壁内的小消化腺位于消化道壁内的小消化腺唾液唾液胰液胰液胆汁胆汁胃液胃液肠液肠液(淀粉酶淀粉酶)(多种酶多种酶)(没有消化酶没有消化酶)(蛋白酶蛋白酶)(多种酶多种酶)第十四页，共64页。1.消化的概念消化的概念(ginin)及类型：及类型：消化是指在消化道内将食物分解成可以吸收的成消化是指在消化道内将食物分解成可以吸收的成分的过程。分为分的过程。分为(fn wi)物

15、理性消化和化学性消物理性消化和化学性消化。化。淀粉淀粉蛋白质蛋白质脂肪脂肪开始消化开始消化部位部位最终消化最终消化产物产物需要的消需要的消化液化液2.淀粉、蛋白质、脂肪淀粉、蛋白质、脂肪(zhfng)的消化情的消化情况况口腔口腔胃胃小肠小肠葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸甘油、脂肪甘油、脂肪酸酸唾液、肠唾液、肠液、胰液液、胰液胃液、肠胃液、肠液、胰液液、胰液肠液、胆肠液、胆汁、胰液汁、胰液二、食物在消化系统中的变化第十五页，共64页。三、营养物质的吸收三、营养物质的吸收1、吸收营养物质的主要器官、吸收营养物质的主要器官(qgun)：小肠（适于吸收的结构特点）小肠（适于吸收的结构特点）小肠是消化道中最长

16、的一段。小肠是消化道中最长的一段。小肠黏膜的内表面有许多环形的皱襞和绒毛，可增小肠黏膜的内表面有许多环形的皱襞和绒毛，可增大吸收面积。大吸收面积。小肠内的绒毛壁、毛细血管小肠内的绒毛壁、毛细血管(mo x xu un)壁、毛壁、毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。于营养物质的吸收。2 2、吸收的概念、吸收的概念:吸收是指营养物质通过吸收是指营养物质通过消化道壁黏膜消化道壁黏膜(ninm)(ninm)进入循环系统的过程。进入循环系统的过程。第十六页，共64页。4.4.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是淀粉、蛋白质、脂肪消

17、化的最终产物分别是_、_、_,_,它们消化的起始它们消化的起始(q sh)(q sh)部位分部位分别是别是_._.1.在消化道中只有在消化道中只有(zhyu)消化作用是消化作用是_,只有只有(zhyu)吸收作用的是吸收作用的是_,既有消化作既有消化作用又有吸收作用的是用又有吸收作用的是_,既无消化作用既无消化作用又无吸收作用的是又无吸收作用的是_.口腔口腔(kuqing)大肠大肠胃胃 小肠小肠咽咽 食道食道 肛门肛门2.2.消化系统由消化系统由_和和_组成组成.消化道消化道消化腺消化腺3.3.小肠壁的粘膜层向肠腔形成的绒毛状突起结构是小肠壁的粘膜层向肠腔形成的绒毛状突起结构是_,_,凹陷而形成

18、的结构是凹陷而形成的结构是_._.小肠绒毛小肠绒毛肠腺肠腺葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸甘油和脂肪酸甘油和脂肪酸口腔、胃、小肠口腔、胃、小肠练习：练习：第十七页，共64页。（2 2）图中曲线表示的物质是）图中曲线表示的物质是_,_,它在它在CDCD段减少原因段减少原因(yunyn)_,(yunyn)_,在在DEDE段减少直至变为零的原因段减少直至变为零的原因(yunyn)(yunyn)是是 _._.5 5、右图表示食物中的淀粉和蛋白质经过人体消、右图表示食物中的淀粉和蛋白质经过人体消化道各段时化道各段时,其含量的变化其含量的变化(binhu)(binhu)情况情况,其中纵坐其中纵坐标示被消化的淀粉和

19、蛋白质的含量标示被消化的淀粉和蛋白质的含量,横坐标示消化道横坐标示消化道的各部分的各部分.请分析此图请分析此图.（1 1）.图中曲线表示的物质图中曲线表示的物质(wzh)(wzh)是是_它在它在OAOA段的减少是段的减少是_的缘故的缘故.在在DEDE段减少直至变为零段减少直至变为零,是由于是由于_的缘故的缘故.（3 3）.图中曲线表示的物质是图中曲线表示的物质是_它在它在OAOA段增加的原因是段增加的原因是_._.蛋白质蛋白质淀粉淀粉部分被消化部分被消化部分初步消化部分初步消化全部被消化全部被消化全部被消化全部被消化麦芽糖麦芽糖部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转

20、化成麦芽糖第十八页，共64页。平衡平衡(pnghng)膳食宝塔膳食宝塔五谷杂粮五谷杂粮蔬菜蔬菜(shci)瓜瓜果果鱼、肉、蛋类鱼、肉、蛋类奶制品奶制品油脂油脂(yuzh)类类一、合理营养一、合理营养第三节关注合理营养与食品安全第三节关注合理营养与食品安全第十九页，共64页。二、合理二、合理(hl)膳食：膳食：能满足人体对营养物质和能量需要的膳食，比能满足人体对营养物质和能量需要的膳食，比例合适、搭配例合适、搭配(dpi)合理。合理。1、一日三餐，按时进餐、一日三餐，按时进餐(jn cn)2、不偏食，不挑食、不暴饮暴食、不偏食，不挑食、不暴饮暴食 3、早、中、晚的能量比为、早、中、晚的能量比为3

21、：4：3四、食品安全四、食品安全三、良好的饮食习惯三、良好的饮食习惯:第二十页，共64页。5123644、右图是人体消化系统、右图是人体消化系统部分结构图部分结构图（1）可以初步）可以初步(chb)消化蛋白质的器消化蛋白质的器官是官是 它分泌的它分泌的消化液消化液是是 。（2）人体最大的消化腺）人体最大的消化腺是是 。它分泌的。它分泌的 不含不含消化酶。消化酶。（3）消化和吸收的主要）消化和吸收的主要场所是场所是 。1 胃腺胃腺(wixin)胃液胃液(wiy)5 肝脏肝脏胆汁胆汁2 小肠小肠第二十一页，共64页。会厌会厌(huyn)软骨软骨肺肺膈膈鼻鼻咽咽喉喉气管气管(qgun)支气管支气管呼

22、呼吸吸道道呼吸系统呼吸系统(h x x tn)的组成的组成第三章人体的呼吸第三章人体的呼吸第二十二页，共64页。一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成 呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管。呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管。肺：气体交换肺：气体交换(jiohun)的场所的场所二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用(zuyng)：1、是气体进出肺的通道、是气体进出肺的通道(tngdo)。2、对吸入体内的空气进行处理，使到达肺部、对吸入体内的空气进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。的气体温暖、湿润、清洁。第二十三页，共64页。肋间肌肋间肌膈肌膈肌收缩收缩(shu su)时时胸腔胸腔(xingq

23、ing)扩大扩大肺扩张肺扩张(kuzhng)，肺，肺内气压小于外界内气压小于外界气压气压吸气吸气舒张时舒张时胸腔缩小胸腔缩小肺缩小，肺内气肺缩小，肺内气压大于外界气压压大于外界气压呼气呼气吸气终末时，肺内气压外界气体压力吸气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于呼气终末时，肺内气压外界气体压力呼气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于三、肺与外界的气体交换三、肺与外界的气体交换第二十四页，共64页。四、肺泡与血液的气体交换四、肺泡与血液的气体交换1.有利于气体交换的结构特点有利于气体交换的结构特点(tdin)：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁肺泡

24、壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞平的上皮细胞2.气体交换的过程：气体交换的过程：肺泡肺泡 血液血液氧气氧气(yngq)二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)第二十五页，共64页。3、防治、防治(fngzh)大气污染的措施大气污染的措施根本措施：控制根本措施：控制(kngzh)污染物的排放污染物的排放有效有效(yuxio)措施：措施：植树造林植树造林五、空气质量与健康五、空气质量与健康1、大气污染常见的原因：、大气污染常见的原因：（1）工业生产的排放。）工业生产的排放。（2）车船尾气）车船尾气（3）秸杆焚烧）秸杆焚烧（4）地面扬尘）地面扬尘2、显微镜下计算尘埃粒子的方法：、显微镜下计算尘

25、埃粒子的方法：（1）五点取样法）五点取样法（2）每个样点计数是：计上不计下，）每个样点计数是：计上不计下，计左不计右。计左不计右。第二十六页，共64页。第四章第四章 人体内人体内(t ni)(t ni)物质的运输物质的运输一、血液的组成一、血液的组成(z chn)和和功能功能血液血液（红红色色粘粘稠稠(zhn chu)液液体体成成 年年 人人7%8%）血浆血浆(55%)水：水：91%92%蛋白质：蛋白质：7%葡萄糖：葡萄糖：0.1%无机盐：无机盐：0.9%血细胞血细胞(45%)红细胞红细胞:(含血红蛋白含血红蛋白)白细胞白细胞:吞食病菌有保护、防御作用吞食病菌有保护、防御作用 血小板血小板:促

26、进止血、加速凝血作用促进止血、加速凝血作用功功能能：运运载载血血细细胞胞、运运输输养养料、废物料、废物运输氧、部分二氧化碳运输氧、部分二氧化碳血液功能：血液功能：运输氧运输氧运输养料运输养料运走二氧化碳等废物运走二氧化碳等废物 吞食病菌吞食病菌调节体温。调节体温。血清：血液凝固以后，血块周围出现少量血清：血液凝固以后，血块周围出现少量 黄色透明的液体。黄色透明的液体。第二十七页，共64页。红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板数量数量形形态态功功能能特征特征（4-10）109个个/L1成熟成熟(chngsh)的无核，的无核，圆饼状。圆饼状。2含血红蛋白含血红蛋白(xuhng dnbi)，呈现红色

27、，呈现红色，能运输氧气。能运输氧气。3红细胞或血红细胞或血 红蛋白红蛋白(dnbi)过少，过少，会得贫血症。会得贫血症。1体积比红细体积比红细 胞大。胞大。2有核有核，种类，种类 繁多。繁多。3有的能吞噬有的能吞噬 病菌。病菌。1体积最小，体积最小，没核没核。2可以止血可以止血 并加速血并加速血 液凝固。液凝固。二、血细胞特征比较（1-3）X1011个个/L男（男（4.0-5.5）X1012个个/L女（女（3.5-5.0）X1012个个/L第二十八页，共64页。三、三种血管三、三种血管(xugun)的结构与功能特点比的结构与功能特点比较表较表血管血管名称名称结结 构构管壁特点管壁特点管内血流速

28、度管内血流速度静脉静脉较厚，弹性较厚，弹性(tnxng)大大较薄，弹性较薄，弹性(tnxng)小小非常薄，只有一非常薄，只有一层上皮细胞构成层上皮细胞构成快快慢慢最慢最慢将血液从心脏将血液从心脏输送到全身各输送到全身各部分的血管部分的血管将血液从身体将血液从身体各部分送回心各部分送回心脏的血管脏的血管动脉动脉功功 能能毛细毛细血管血管便于血液与组织便于血液与组织细胞充分地进行细胞充分地进行物质交换。物质交换。第二十九页，共64页。v1、看以下图形表示的选择血管排序正常、看以下图形表示的选择血管排序正常(zhngchng)的是（的是（）v vA静脉、动脉、毛细血管静脉、动脉、毛细血管 B毛细血毛

29、细血管、静脉、动脉管、静脉、动脉vC静脉、毛细血管、动脉静脉、毛细血管、动脉 D动脉、动脉、静脉、毛细血管静脉、毛细血管练习练习(linx)：D第三十页，共64页。主动脉主动脉主动脉主动脉上腔静脉上腔静脉上腔静脉上腔静脉(jngmi)(jngmi)右心房右心房右心室右心室下腔静脉下腔静脉下腔静脉下腔静脉(jngmi(jngmi)肺动脉肺动脉肺动脉肺动脉肺静脉肺静脉肺静脉肺静脉左心房左心房(xnfng)瓣膜瓣膜左心室左心室123456四、心脏：由心肌构成位于胸腔中部偏左下方，夹在四、心脏：由心肌构成位于胸腔中部偏左下方，夹在两肺之间，形状象桃子，大小与本人拳头差不多两肺之间，形状象桃子，大小与本

30、人拳头差不多 第三十一页，共64页。1.心心脏脏(xnzng)结结构构四个腔四个腔上上面面(shng min)心房心房(连静脉连静脉)下下面面心心室室(xnsh)(连动脉连动脉)左心房：连肺静脉左心房：连肺静脉右心房：连上、下腔静脉右心房：连上、下腔静脉左心室：连主动脉左心室：连主动脉右心室：连肺动脉右心室：连肺动脉瓣膜瓣膜房室瓣：心房与心室之间瓣膜，房室瓣：心房与心室之间瓣膜，只能向心室开只能向心室开动脉瓣：心室与动脉之间瓣膜，动脉瓣：心室与动脉之间瓣膜，只能向动脉开只能向动脉开2.血液流向：只能从心房血液流向：只能从心房心室心室动脉动脉静脉，静脉，而不会倒流。而不会倒流。第三十二页，共64

31、页。如图是人体心脏结构示意图，请据图回答下列问题如图是人体心脏结构示意图，请据图回答下列问题 (1)心脏壁主要是由心脏壁主要是由_组织构成，心脏能够推组织构成，心脏能够推动动_在血管里循环流动。在血管里循环流动。(2)在心脏的四个腔中，在心脏的四个腔中，A是是_，B是是_C是是_,D是是_其中其中心脏壁最厚的是心脏壁最厚的是_(填字母填字母(zm)。(3)在心脏结构的在心脏结构的A与与B之间、之间、C与与D之间有防止血液之间有防止血液倒流的结构是倒流的结构是 ；在心室与动脉之问有防止血；在心室与动脉之问有防止血液倒流的结构是液倒流的结构是 。(4)在人体的血液循环中，肺循环的起始部位是在人体的

32、血液循环中，肺循环的起始部位是 (填字母填字母(zm)，终止部位是，终止部位是_(填字填字母母(zm)。练习练习(linx)：肌肉肌肉(jru)血液血液 左心房左心房 左心室左心室 右心房，右心房，右心室右心室 B 房室瓣房室瓣 动脉瓣动脉瓣 D A 第三十三页，共64页。五、血液循环(xu y xn hun)的途径：养料、养料、O2（1）途径：左心室）途径：左心室主动脉主动脉各级动脉各级动脉全身毛细血管全身毛细血管 各级静脉各级静脉 上、下腔静脉上、下腔静脉 右心房右心房组织细胞组织细胞 CO2、废物废物1.体循环体循环（2）血液变化：动脉血）血液变化：动脉血 静脉血静脉血(3)(3)意义意

33、义(yy)(yy)：为身体提供氧和营养物质，：为身体提供氧和营养物质，并将代谢废物运走并将代谢废物运走第三十四页，共64页。（1）途径：右心室）途径：右心室 肺动脉肺动脉 肺毛细血管肺毛细血管肺静脉肺静脉 左心房左心房 肺泡肺泡 O2CO22.肺循环肺循环（2）血液变化：静脉血）血液变化：静脉血 动脉血动脉血（3）意义：肺泡中的氧扩散）意义：肺泡中的氧扩散(kusn)到血液中，血液到血液中，血液中的二氧化碳扩散中的二氧化碳扩散(kusn)进入肺泡继而被呼出体外。进入肺泡继而被呼出体外。3.动脉血：当红细胞中的血红蛋白跟氧结合动脉血：当红细胞中的血红蛋白跟氧结合 时时,颜色鲜红颜色鲜红(xinh

34、ng)。静脉血：当红细胞中的血红蛋白跟随氧分离静脉血：当红细胞中的血红蛋白跟随氧分离 时，颜色暗红。时，颜色暗红。第三十五页，共64页。某人血型某人血型可接受的血型可接受的血型可输给的血型可输给的血型 A A、O A、AB B B、O B、AB ABA、B、AB、O AB O OA、B、AB、O输血输血(sh xu)关系关系表表2.输血输血(sh xu)原则原则以输入以输入(shr)同型血为同型血为原则原则异型血只能输入少量异型血只能输入少量六、六、1.输血概念：将献血者输入受血者体内的过程。输血概念：将献血者输入受血者体内的过程。人类最基本血型为人类最基本血型为ABO型型第三十六页，共64页

35、。第五章人体内第五章人体内(t ni)废物的排出废物的排出1排泄：生物体把体内排泄：生物体把体内(t ni)产生的二氧化碳、产生的二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程。尿素和多余的水排出体外的过程。2排泄途径：排泄途径：呼吸系统：二氧化碳、水汽；呼吸系统：二氧化碳、水汽；皮肤的汗腺：部分水、无机盐、尿素；皮肤的汗腺：部分水、无机盐、尿素；泌尿系统泌尿系统(m nio x tn)：以尿形式排出大部分尿素和：以尿形式排出大部分尿素和大部分水、无机盐。大部分水、无机盐。3泌尿系统的泌尿系统的组成和功能组成和功能肾脏：形成尿液肾脏：形成尿液输尿管：输送尿液输尿管：输送尿液膀胱：暂时贮存尿液膀胱：暂时

36、贮存尿液尿道：排出尿液尿道：排出尿液第三十七页，共64页。4、每个肾脏、每个肾脏(shnzng)由由100多万个肾单位构成。多万个肾单位构成。肾肾单单位位(dnwi)肾小球肾小球肾小囊肾小囊肾小管肾小管肾小体肾小体5尿的形成尿的形成(xngchng)：肾小球的过滤作用肾小球的过滤作用形成原尿形成原尿肾小管的重吸收作用肾小管的重吸收作用形成尿液。形成尿液。第三十八页，共64页。6比比较较(bjio)血液、血血液、血浆浆、原尿、尿液各有什么？、原尿、尿液各有什么？成成 份份血血细细胞胞蛋蛋白白质质葡葡萄萄糖糖水水无无机机盐盐尿尿 酸酸尿尿 素素血血液液血血浆浆原原尿尿尿尿液液第三十九页，共64页。

37、7.尿液的排出尿液的排出(pi ch)肾脏肾脏(shnzng)输尿管输尿管膀胱膀胱(png gung)尿道尿道8.排尿的意义：排尿的意义：（1）排出废物。）排出废物。（2）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织 细胞的正常功能。细胞的正常功能。第四十页，共64页。1、眼球的基本结构、眼球的基本结构(jigu)和功能和功能角膜角膜(jiom)瞳孔瞳孔(tngkng)虹膜虹膜晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜巩膜巩膜脉络膜脉络膜睫状体睫状体第六章人体生命活动的调节第六章人体生命活动的调节一、人体对外界环境的感知一、人体对外界环境的感知第四十一页，共64页。眼球眼球

38、(ynqi)的的结构结构眼球眼球(ynqi)壁壁内容内容(nirng)物物外膜外膜中膜中膜内膜：内膜：角膜：有丰富的神经末梢角膜：有丰富的神经末梢巩膜：保护眼球巩膜：保护眼球虹膜：上有瞳孔虹膜：上有瞳孔睫状肌：调节晶状体的曲度睫状肌：调节晶状体的曲度脉络膜：营养、暗室的作用脉络膜：营养、暗室的作用房水房水晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜：有感光细胞，感受光的剌激视网膜：有感光细胞，感受光的剌激共同形成折光系统共同形成折光系统第四十二页，共64页。2.视觉视觉(shju)的形成过的形成过程：程：物物体体(wt)反反射射的的光光线线在在视视网网膜膜成成像像经经视视神神经经传传导导(chundo)在在

39、大大脑脑的的视视觉觉中中枢枢形形成成视视觉觉折射折射（主要是（主要是晶状体）晶状体）第四十三页，共64页。3.近视近视(jnsh)的原理的原理1.晶状体过凸（使形成的像拉近，不能落在视晶状体过凸（使形成的像拉近，不能落在视网膜上）网膜上）2.眼球前后眼球前后(qinhu)径过长（使像落在视网膜径过长（使像落在视网膜前面）前面）近视近视(jnsh)的矫的矫正：正：配戴凹透镜进行矫正配戴凹透镜进行矫正第四十四页，共64页。5、看物体在视网膜上的成像示意图回答：、看物体在视网膜上的成像示意图回答：（1）物像）物像A反射的光线，经眼球反射的光线，经眼球_、_、_的折射作用落在的折射作用落在_上形成上形

40、成(xngchng)_的物像的物像B。（2）视觉形成）视觉形成(xngchng)的部位在的部位在_区域。区域。（3）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长，远）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长，远处物体反射的光线处物体反射的光线 会落在视网膜的会落在视网膜的_，所以看不清物体，这就是近视。，所以看不清物体，这就是近视。AB角膜角膜(jiom)晶状体晶状体 玻璃体玻璃体 视网膜视网膜 缩小缩小(suxio)的倒立的倒立 大脑皮层的一定大脑皮层的一定 前方前方 第四十五页，共64页。5、耳的结构、耳的结构(jigu)和功能：和功能：耳郭耳郭(r gu)-外耳道外耳道-鼓膜鼓膜 -鼓室鼓室-听

41、小骨听小骨-半规管、前庭半规管、前庭-耳蜗耳蜗 -收集收集(shuj)声声波波声波通道声波通道振动振动与咽鼓管相通与咽鼓管相通三块，放大、传递声波三块，放大、传递声波内有内有位觉感受器位觉感受器维维持身体的平衡持身体的平衡内有内有听觉感受器听觉感受器。外外耳耳中中耳耳内内耳耳第四十六页，共64页。练习练习(linx)：说出下图数字所代表耳的结构：说出下图数字所代表耳的结构名称：名称：123456789101112第四十七页，共64页。6 6、听觉、听觉(tngju)(tngju)的形成：的形成：声波声波(shn b)鼓膜鼓膜三块听小骨三块听小骨耳蜗内的听耳蜗内的听觉感受器觉感受器大脑中的大脑中

42、的听觉中枢听觉中枢位听神经位听神经听觉听觉外耳道外耳道振动振动(zhndng)兴奋兴奋第四十八页，共64页。鼻鼻嗅觉嗅觉(xiju)鼻、舌和皮肤鼻、舌和皮肤(p f)舌舌味觉（酸、甜、苦、咸）味觉（酸、甜、苦、咸）皮肤皮肤触觉（冷、热、痛、触、压等）触觉（冷、热、痛、触、压等）第四十九页，共64页。1、神经系、神经系统统(shnjngxtng)组成组成 脑脑脊髓脊髓(j su)大脑大脑(dno)小脑小脑脑神经脑神经脊神经脊神经周围神经系统周围神经系统中枢神经系统中枢神经系统脑干脑干二、神经系统的组成二、神经系统的组成第五十页，共64页。神经系统的组成神经系统的组成神经系统各组成部分的功能神经系

43、统各组成部分的功能中枢中枢神经神经系统系统脑脑大大脑脑小小脑脑脑脑干干脊髓脊髓周围周围神经神经系统系统脑神经脑神经脊神经脊神经具有具有(jyu)感觉、运动等多种感觉、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理神经中枢，调节人体多种生理活动活动使运动协调、准确使运动协调、准确(zhnqu)，维持身体，维持身体平衡平衡有专门调节有专门调节(tioji)心跳、心跳、呼吸、血压等人体基本生命活呼吸、血压等人体基本生命活动的部位动的部位能对外界或体内的刺激产生有规律的能对外界或体内的刺激产生有规律的能对外界或体内的刺激产生有规律的能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导反应，还能将对这

44、些刺激的反应传导反应，还能将对这些刺激的反应传导反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联络通路络通路络通路络通路传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动第五十一页，共64页。功能功能(gngnng)：接受接受(jishu)刺激，产生兴奋并刺激，产生兴奋并传导兴奋传导兴奋2.神经元：又叫神经细胞，是构神经元：又叫神经细胞，是构 成神经系统结构成神经系统结构(jigu)和功能的基和功能的基本单位本单位结构：结构：包括细胞体和突起包括细胞体和突起第五十二页，共64页。神经细

45、胞神经细胞(shn jn x bo)有许多突起，有许多突起，长的突起外面套有一层鞘，组成神经纤维。长的突起外面套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维末端有神经末梢。神经纤维集结神经纤维末端有神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。成束，外面包有膜，构成一条神经。第五十三页，共64页。3.神经神经(shnjng)调节的基本方式：反调节的基本方式：反射射4.参与反射的神经参与反射的神经(shnjng)结构：结构：反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经(chunr-shnjng)神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激人体通过神经系统，对外界或内

46、部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。所发生的有规律的反应，就叫反射。第五十四页，共64页。根据右图神经结构模式图，回答下面根据右图神经结构模式图，回答下面(xi mian)问题：问题：(1)、从该反射弧模式图的结构特点分析，、从该反射弧模式图的结构特点分析，该反射弧所能完成的反射类型是该反射弧所能完成的反射类型是_。这是因为这是因为 。(2)、神经系统结构和功能的基本单位是、神经系统结构和功能的基本单位是_神经调节的基本方式是神经调节的基本方式是_完成这种活动的结构叫完成这种活动的结构叫_(3)、若图中表示该反射活动的效应器，、若图中表示该反射活动的效应器，则神经冲动的传导途径是则神经冲

47、动的传导途径是(1)_(4)_(3)_(2)_(5)效应器效应器练习练习(linx)：非条件非条件(tiojin)（简单）反射（简单）反射 该反射弧的中枢在脊髓该反射弧的中枢在脊髓 神经元神经元 反射反射 反射弧反射弧 感受器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 第五十五页，共64页。（1）简单的反射）简单的反射(fnsh)（非条件反射（非条件反射(fnsh)）：人生来就有的简单反射）：人生来就有的简单反射(fnsh)。如：。如：缩手反射缩手反射(fnsh)、膝跳反射、膝跳反射(fnsh)、排尿反射、排尿反射(fnsh)等等（2）复杂的反射（条件反射）：出生后通过生）复

48、杂的反射（条件反射）：出生后通过生活活(shnghu)经验的积累，学习而逐渐形成复经验的积累，学习而逐渐形成复杂的反射。杂的反射。5.5.反射反射(fnsh)(fnsh)的类型的类型第五十六页，共64页。内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺6.6.激素激素(j s)(j s)调节调节 （1）人体）人体(rnt)的内、外分泌腺的内、外分泌腺第五十七页，共64页。练习：填写人体内练习：填写人体内(t ni)、外分泌腺的区、外分泌腺的区别别腺体类别腺体类别导导 管管分泌物输送方式分泌物输送方式内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺无导管无导管(dogun)有导管有导管(dogun)直接进入腺体直接进入腺体内的

49、毛细血管内的毛细血管通过导管排出通过导管排出第五十八页，共64页。垂体：分泌垂体：分泌(fnm)生长生长激素等激素等甲状腺：分泌甲状腺：分泌(fnm)甲状腺甲状腺激素激素胸腺：分泌胸腺：分泌(fnm)胸腺胸腺激素激素肾上腺：分泌肾上腺素肾上腺：分泌肾上腺素胰岛：胰岛：位于胰腺中，分位于胰腺中，分泌胰岛素泌胰岛素性腺：分泌性激素性腺：分泌性激素（2）构成内分泌系统的主要内分泌腺）构成内分泌系统的主要内分泌腺第五十九页，共64页。（3）几种）几种(j zhn)激素的作用及缺乏时激素的作用及缺乏时的病症的病症激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状

50、甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体(chut)幼年分泌幼年分泌(fnm)不足患侏不足患侏儒症儒症甲甲状状腺腺1.促进生长发育（包括促进生长发育（包括神经系统的发育）神经系统的发育）2.提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢性促进新陈代谢1.幼幼年分泌不足患年分泌不足患呆小症呆小症2.分泌过多患分泌过多患甲亢甲亢胰岛胰岛调节糖的吸收、调节糖的吸收、利用和转化利用和转化分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病调节人体的生长发育调节人体的生长发育(促促进蛋白质合成和骨的进蛋白质合成和骨的生长生长)幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时，患身体缺碘时，患地地方性甲状腺肿（方性甲状