物质的分离与提纯在物质制备中的应用.ppt

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1、物质的分离与提纯在物质制备中的应用 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 近四年浙江理综卷考查近四年浙江理综卷考查 年份年份题题号号考考查查内容内容当年得分率当年得分率 10年（年（15分）分）27以以CuO为为原料原料 制制备备Cu(NH3)4SO4H2O 11年（年（15分）分）28二苯基羟乙酮氧化制二苯基羟乙酮氧化制得二苯基乙二酮得二苯基乙二酮 12年（年（14分）分）28制备苯乙酮制备苯乙酮13年（年（14分）分）28 6.5（不含零分）不含零分

2、）6.5（不含零分）不含零分）6.6（不含零分）不含零分）考什么考什么8.2（不含零分）不含零分）镀锌铁皮为原料镀锌铁皮为原料制备磁性制备磁性Fe3O4胶胶体粒子及体粒子及ZnO年份年份题题号号考考查查内容内容相关考点相关考点10年年27以以CuO为为原料原料 制制备备Cu(NH3)4SO4H2O 11年年28二苯基羟乙酮氧化二苯基羟乙酮氧化制得制得二苯基乙二酮二苯基乙二酮 12年年28制备制备苯乙酮苯乙酮 13年年 28 镀锌铁皮为原料镀锌铁皮为原料制制备备磁性磁性Fe3O4胶体粒胶体粒子及子及ZnO过滤过滤、抽、抽滤实验滤实验、沉淀洗、沉淀洗涤涤、干燥及干燥及结结晶等晶等实验实验操作操作

3、仪器名称仪器名称 、结晶条件、过滤、结晶条件、过滤、层析、抽滤、重结晶等实验操作层析、抽滤、重结晶等实验操作 仪器名称、仪器名称、分液、蒸馏等实验操作分液、蒸馏等实验操作 滴定、结晶条件控制、滴定、结晶条件控制、抽滤、洗涤、灼烧等实验操作抽滤、洗涤、灼烧等实验操作 定量计算与误差分析有关问题设置定量计算与误差分析有关问题设置 浙江省实验试题特色浙江省实验试题特色（1）名为制备，实为分离提纯；）名为制备，实为分离提纯；（2）与）与实验化学实验化学关系密切，关系密切，知知识点重现率很高识点重现率很高。怎么考怎么考能根据物质的能根据物质的特性特性，运用运用过滤、蒸发、过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方

4、法分离和提纯常蒸馏、结晶、萃取等方法分离和提纯常见的物质。见的物质。了解了解层析是一种分离和提纯层析是一种分离和提纯物质的方法；物质的方法；认识反应条件控制（如：认识反应条件控制（如：pH、溶解、溶解度）在分离提纯实验中的度）在分离提纯实验中的应用应用。考试说明相关要求考试说明相关要求 观察与判断观察与判断 分析下列生活生产实际，分别指分析下列生活生产实际，分别指出它们与哪些化学操作原理相同出它们与哪些化学操作原理相同(相似相似)？1 23 4传传统统制制豆豆腐腐传传统统酿酿酒酒海海水水晒晒盐盐泡泡制制药药酒酒知识整合一知识整合一关于洗涤的几种特殊情况关于洗涤的几种特殊情况 案例分析案例分析1

5、 1 实验化学实验化学P93P93“阿司匹林的制备阿司匹林的制备”：将将水杨酸、乙酸酐、浓硫酸的混合物水浴共热水杨酸、乙酸酐、浓硫酸的混合物水浴共热5 51010分钟分钟后，冷却即得乙酰水杨酸晶体，减压过滤，用滤液淋洗后，冷却即得乙酰水杨酸晶体，减压过滤，用滤液淋洗锥形瓶，直到所有晶体被收集到布氏漏斗中。抽滤时，锥形瓶，直到所有晶体被收集到布氏漏斗中。抽滤时，用少量冷水洗涤结晶几次，继续抽滤，尽量将溶剂抽干用少量冷水洗涤结晶几次，继续抽滤，尽量将溶剂抽干滤液淋洗滤液淋洗洗涤烧杯洗涤烧杯冷水冷水(冰水冰水)洗涤洗涤洗涤沉淀洗涤沉淀 案例分析案例分析2 2 实验化学实验化学P89P89“硫酸亚铁铵

6、的制备硫酸亚铁铵的制备”:将硫酸铵饱和溶液加入到硫酸亚铁溶液中，搅拌、蒸发、将硫酸铵饱和溶液加入到硫酸亚铁溶液中，搅拌、蒸发、浓缩、冷却，即有晶体析出。抽滤，并用酒精洗去晶体浓缩、冷却，即有晶体析出。抽滤，并用酒精洗去晶体表面附着的水分。表面附着的水分。酒精洗涤酒精洗涤洗涤沉淀洗涤沉淀;得到较干燥的沉淀。得到较干燥的沉淀。一、固液的分离一、固液的分离过滤与洗涤过滤与洗涤 知识整合二知识整合二 关于过滤的几种特殊情况关于过滤的几种特殊情况在烧杯中加约在烧杯中加约5g铁屑和铁屑和15mL1mol/LNa2CO3溶液，加溶液，加热浸泡数分钟后，用热浸泡数分钟后，用分离并洗涤铁屑，晾干。分离并洗涤铁屑

7、，晾干。案例分析案例分析3 实验化学实验化学P89“硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁铵的制备”。该制备实验中的三个步骤：该制备实验中的三个步骤：在锥形瓶中加在锥形瓶中加4.2g铁屑和铁屑和25mL3mol/LH2SO4溶液，加溶液，加热反应液，待反应结束后热反应液，待反应结束后，将滤液转移至蒸发皿中。，将滤液转移至蒸发皿中。将将9.5g(NH4)2SO4配成的饱和溶液倒入制得的硫酸亚铁配成的饱和溶液倒入制得的硫酸亚铁溶液中，在蒸发皿中蒸发浓缩、冷却结晶，溶液中，在蒸发皿中蒸发浓缩、冷却结晶，得硫，得硫酸亚铁铵晶体。酸亚铁铵晶体。三个步骤中都含有三个步骤中都含有固液分离固液分离的操作，的操作，请分别指出

8、三个步骤中固液分离操作的名称。请分别指出三个步骤中固液分离操作的名称。倾析法倾析法趁热过滤趁热过滤减压过滤减压过滤溶液中析出晶体的一般方法：溶液中析出晶体的一般方法：1.蒸发结晶；蒸发结晶；2.蒸发浓缩，冷却结晶；蒸发浓缩，冷却结晶；知识整合三知识整合三 结晶的几种方法结晶的几种方法(2)图图表示表示A、B两种固体在不同温度下的溶解度，两种固体在不同温度下的溶解度，如何如何分离分离A和和B固体混合物？简述操作方法。固体混合物？简述操作方法。(1)图图表示某固态物质在表示某固态物质在A、B两种不同溶剂中随两种不同溶剂中随 温度变化的溶解度。若通过蒸发浓缩、冷却结晶温度变化的溶解度。若通过蒸发浓缩

9、、冷却结晶 得到该固体，合适的溶剂是得到该固体，合适的溶剂是 ，其理由是，其理由是 。图图图图案例分析案例分析4请据下列信息回答下列问题：请据下列信息回答下列问题：二、液液的分离二、液液的分离分液、萃取与蒸馏分液、萃取与蒸馏A A向碘水中滴加向碘水中滴加CClCCl4 4，振荡静置后分层，振荡静置后分层，CClCCl4 4层层呈紫红色，说明可用呈紫红色，说明可用CClCCl4 4从碘水中萃取碘从碘水中萃取碘 （20092009江苏高考化学江苏高考化学9.A9.A）B.B.室温下向苯和少量苯酚的混合溶液中加入适量室温下向苯和少量苯酚的混合溶液中加入适量NaOHNaOH溶液，振荡、静置后分液，可除

10、去苯中少量溶液，振荡、静置后分液，可除去苯中少量苯酚苯酚 （20112011江苏高考化学江苏高考化学13.C13.C）C.C.在苯萃取溴水中的溴，在苯萃取溴水中的溴，将溴的苯溶液从分液将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出漏斗下口放出 （20122012山东理综化学卷山东理综化学卷11.C11.C）D D丁醇与乙醚的沸点相差较大丁醇与乙醚的沸点相差较大,所以可用蒸馏方所以可用蒸馏方法除去丁醇中的乙醚法除去丁醇中的乙醚 （20132013新课标卷新课标卷I13 DI13 D）高考案例高考案例1 1 下列有关实验说法不正确的是下列有关实验说法不正确的是C二、液液的分离二、液液的分离分液、萃取与蒸馏分液、萃

11、取与蒸馏知识整合知识整合液体样品液体样品不互溶不互溶互溶但溶互溶但溶解度不大解度不大互溶且沸互溶且沸点相差大点相差大分液分液先萃取、分液再蒸馏先萃取、分液再蒸馏蒸馏蒸馏三、物质的分离三、物质的分离 层析、升华层析、升华（0909上海高考上海高考6 6）高考案例高考案例2 2 下列实验装置不适用于物质分离的是下列实验装置不适用于物质分离的是D三、物质的分离三、物质的分离洗气（干燥）洗气（干燥）高考案例高考案例3 3 下列实验装置不合理的是下列实验装置不合理的是A分离分离Na2 2CO3 3溶液和溶液和CH3 3COOC2 2H5 5，选，选B用用CC14 4提取碘水中的碘，选提取碘水中的碘，选C

12、用用FeC12 2溶液吸收溶液吸收C12 2选选 D粗盐提纯，选粗盐提纯，选和和（20122012北京理综北京理综8 8）A (1)请分析上述流程图中各请分析上述流程图中各操作方法操作方法分别是什么？分别是什么？1、某研究性学习小组拟取盐湖苦卤的浓缩液、某研究性学习小组拟取盐湖苦卤的浓缩液(富含富含K、Mg2、Br、SO42-、Cl等等)，来制取较纯净的，来制取较纯净的氯化钾晶体及液溴氯化钾晶体及液溴(Br2)，设计了如下流程：，设计了如下流程：知识应用知识应用(3)参照如图溶解度曲线，参照如图溶解度曲线，固体固体B是是_；欲得；欲得到较纯的固体到较纯的固体B需用少量需用少量的的_(填填“热水

13、热水”或或“冷水冷水”)洗涤固体。洗涤固体。冷水冷水KCl知识应用知识应用 2、（2013浙江理综浙江理综28节选）节选）利用利用废废旧旧镀锌铁镀锌铁皮可制皮可制备备磁性磁性Fe3O4胶体粒子及副胶体粒子及副产产物物ZnO。制。制备备流程如下：流程如下：（1）用）用NaOH溶液处理废旧镀锌铁皮的作用有溶液处理废旧镀锌铁皮的作用有 。A去除油污去除油污 B溶解镀锌层溶解镀锌层 C去除铁锈去除铁锈 D钝化钝化 AB已知：已知：ZnZn及其化合物的性质与及其化合物的性质与AlAl及其化合物的性质相似。及其化合物的性质相似。请回答下列问题：请回答下列问题：（2）调节溶液）调节溶液A的的pH可产生可产生

14、Zn(OH)2沉淀，为制得沉淀，为制得ZnO，后续操作步骤是后续操作步骤是 。抽滤、洗涤、灼烧抽滤、洗涤、灼烧（4）Fe3O4胶体粒子能否用减压过滤法实现固液分离？胶体粒子能否用减压过滤法实现固液分离？（填（填“能能”或或“不能不能”），），理由是理由是 。不能不能 胶体粒子太小，抽滤时容易透过滤纸胶体粒子太小，抽滤时容易透过滤纸结合课本实验，熟悉基本操作及使用范围；结合课本实验，熟悉基本操作及使用范围；注意题给信息（熔沸点、溶解性、密度等）；注意题给信息（熔沸点、溶解性、密度等）；审题仔细、大胆应用，规范答题。审题仔细、大胆应用，规范答题。物质制备一分离与提纯物质制备一分离与提纯1.小题交汇：水虽浅，内涵丰富小题交汇：水虽浅，内涵丰富2.大题综合：情至深相伴相行大题综合：情至深相伴相行