高顿财经教育北京分校品牌策略分析.doc
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1、 本 科 毕 业 论 文 第 21 页 共 25 页高顿财经教育北京分学校品牌策略分析摘要我国一直是一个教育大国,随着经济的不断发展,国人越来越意识到教育是国家的未来,知识才就是生产力。我国教育市场规模不断增加,据财政部数字显示,2018年全国财政教育支出32222亿元,比2017年增长1963亿元,同比增长6.7%。不断增长的教育支出使教育行业呈现出巨大的发展空间。行业的竞争也逐渐加剧,教育培训公司只有通过提升品牌形象和知名度,形成品牌忠诚度才能在竞争激烈的市场上获得一定的地位。本文通过对高顿财经进行实地调研,运用PEST、SWOT分析了对财经所处环境及面临的内外部机会威胁,并结合企业的品牌
2、策略现状,对提高其品牌形象、拓宽其品牌传播途径、品牌维护提出优化建议。关键词 教育培训 财经教育 品牌策略 品牌形象目 录1 引言11.1 研究背景和意义11.2 理论基础21.3 研究思路与方法42 公司分析32.1 企业简介52.2 公司发展历程62.3 企业分析73 环境分析83.1 宏观环境分析83.2 微观环境分析93.3 SWOT分析104 品牌策略现状134.1 品牌识别134.2 品牌定位144.3 品牌形象144.4 品牌传播164.5 品牌维护175 品牌策略存在的问题175.1 品牌定位175.2 品牌形象175.3 品牌传播185.4 品牌维护186 品牌策略的对策18
3、6.1 品牌定位186.2 品牌形象196.3 品牌传播196.2 品牌维护20结 论21参 考 文 献221 引言11 研究背景和意义1.1.1 研究背景当前我国的经济正处于飞速发展阶段,教育行业也呈现出蓬勃发展的态势。从2014年开始,我国教育行业进入快速发展阶段,2016年教育培训行业市场规模近2万亿。据2017年中国家庭教育消费白皮书显示,教育支出占家庭年收入的20%以上,可见现在家庭越来越增加在教育方面的投入。据财政部数字显示,2018年全国财政教育支出32222亿元,比2017年增长1963亿元,同比增长6.7%。不断增长的教育支出使教育行业呈现出巨大的发展空间。随着我国经济的持续
4、发展,对外开放程度的加大,社会对财经类专业人才的需求处于直线上升状态。在现如今就业趋势严峻的市场中,财经类专业就业形势相比其他专业较好。但是对目前就业市场形势来看,财经行业对英语水平、职业资格证书和学历的要求越来越高,入职门槛变得越来越高。高校毕业生大多存在知识结构不完善、整体素质不高、缺乏职业技能等问题,培训机构可以弥补高校教育的缺陷帮助大学生培养职业技能完美契合职场。由于财经行业的薪资高,吸引了大批转行的人员,在职人员的职业生涯也面临越来越多的挑战,为了增加自身的竞争优势提高自己专业知识水平不得不通过考含金量高的资格证书来弥补自身不足。面对巨大的市场需求,本文选取国内具有代表性的财经类教育
5、培训企业高顿财经进行研究,高顿财经如何在如此大的市场环境下脱颖而出,如何使用品牌策略获得强大的市场竞争力?1.1.2 研究意义在现代市场混杂的背景下,市场需求剧增,产品同质化严重,教育培训公司只有通过提升品牌形象和知名度,形成品牌忠诚度才能在竞争激烈的市场上获得一定的地位。高顿财经虽然在上海地区已经有一定的影响力,被大家所熟知,但北京校区刚刚成立两年,还需更进一步探索市场,在品牌策略运用方面存在很多欠缺,本文通过了解目前北京地区的财经教育发展现状,结合高顿财经的公司特性,深入分析高顿财经在经营过程中使用的品牌策略,发现其存在的问题并提出可行性的改进建议,使高顿财经逐渐形成良好的品牌形象,在市场
6、上更具有竞争力,帮助企业持续发展。12 理论基础1.2.1 品牌的相关概念品牌一词来源于古挪威文Brand,他的意思是“烙印”,其原始含义是:在牲畜的身体上烙上标记,泳衣起到识别以及证明的作用。烙印一词非常形象地表达出了品牌的真谛1。品牌有好几种概念,广告专家琼斯对品牌的定义是:品牌指能为顾客提供其认为值得购买的功能利益附加价值的产品。美国市场营销协会对品牌的定义是:品牌是一种名称、属于、标记、符号或设计,或者它们的组合运用,其目的是介意辨认某个销售者或某群销售者的产品和服务,并使之与竞争对手的产品和服务区别开来2。1.2.2 品牌的文化周旋(2018)针对Y教育机构的研究提出教育服务产品的核
7、心在于人,要不断强化品牌的核心价值观。主要是针对内部进行品牌核心价值观的引导,树立一切以客户为中心开展教学工作文化和规范制度,通过建立规范服务评价制度、各部门互评制度规范内部员工行为,从而提高消费者的满意度3。1.2.3 品牌的定位1969年第一次在著作定位:同质化时代的竞争之道中提出定位的概念,作者为杰克特劳斯(Jack Trout)和阿尔里斯(Al Rise),将定位定义为:通过设计公司的产品与形象,从而在目标客户心目中占据一个特殊位置的活动,美国营销学会认为该理论的提出是美国营销观念中影响最大的4。品牌的定位建立在市场定位的基础之上,定位的目的不仅使企业对自身情况有一个清晰的认识,还能快
8、速了解目标客户群的消费需求,将你的品牌与他们的身份、生活相联系,准确的品牌定位还可以让公司的产品设计更满足不同的需求,减少人力物力成本,让消费者将企业品牌与竞争对手的品牌相区别。1.2.4 品牌的形象品牌形象是品牌长期与消费者接触而产生的消费者对品牌的总体感知和看法,它是消费者信息加工过程的重要组成部分影响消费者对品牌的消费行为。贝尔(A.L.Bel)把品牌形象定义为消费者记忆中关于品牌的所有联想的总和。品牌形象的基本要素包括品牌名称、标识、主题色、广告语、形象代表等。王锣丹(2018)认为品牌形象就是把品牌的特点和对品牌的想象结合在一起,品牌形象是消费者产生对品牌形象的主观概念,体现的是消费
9、者对企业品牌的认知与评价。品牌的形象与品牌是紧密相连的,品牌形象是顾客建立起来的,顾客的忠诚度和好感度都是影响企业品牌形象的重要因素5。1.2.5 品牌的传播与推广封翔伊(2016)认为品牌传播是企业运用各种媒体、网络、公关等各种社交平台大力宣传和推广自己的品牌,目的是提高消费者的认知程度,赢取更大的市场。提出品牌的传播方式主要是广告和公关两种,认为影响品牌传播发展的动力一种是外部因素也就是信息接受者,另一种是内部因素就是企业高管对品牌的宣传6。杨育群(2013)通过资料文献法、案例分析法、社会调查研究法等对针对中小学课外辅导培训机构的民办培训机构进行分析得出辅导机构品牌推广要走品牌发展之路,
10、走差异化路线,品牌的构建必须具备战略意识和战略性的规划,还要构建品牌核心竞争力给品牌定好位置,进行有效的传播和推广,利用口碑传播不断提高品牌影响力,而且还要适度扩张稳健发展,在确保教学质量和教学服务的前提下稳步增长7。曾繁超(2009)认为中国教育的产业化、国际化发展使教育行业得到了空前的发展,单纯用广告宣传营销,不足以打动消费者,指出民营教育存在的主要问题事没有品牌意识、品牌投入不够、定位不清晰。民营教育要内外兼修打造品牌基础,还要塑造品牌文化,因为文化是品牌的灵魂。公司在发展过程中要根据不同的消费者去选择适合不同消费者的品牌策略;良好的口碑也有助于品牌被消费者所熟知,而且必须在教学质量、管
11、理水平、特色教育、素质教育方面下功夫;运用广告策略做好品牌内部宣传,通过提升产品的质量、产品的包装形象、售后服务等方法提高品牌忠诚度8。何毓颖(2009)针对环球英语网校的网络营销渠道的不足之处提出网络组合推广策略为网络广告策略、搜索引擎推广两种渠道。网络广告策略主要是窄广告和直邮广告,使广告的受众更有针对性,减少广告成本;搜索引擎的主要通道是在百度、google、新浪、网易等大型门户上发布广告信息,采用搜索关键字的形式吸引用户的眼球9。高尚(2017)通过对亚美英语培训中心品牌意识调查和品牌表现调查分析得出亚美英语品牌在建立品牌意识薄弱、品牌定位模糊、品牌传播手段少等问题上提出了优化品牌管理
12、、提高品牌意识、加强品牌使用、发展和保护意识,加强品牌产品和服务质量意识等品牌优化策略,有助于提高亚美英语品牌的形象,被消费者所熟知,形成良好的美誉度。同时要确定品牌传播总体风格,明确品牌传播对象,注重宣传品牌的差异性,和多种传播渠道与资源结合起来,注重品牌传播过程中与消费者的沟通是品牌传播管理的关键10。经过对文献的研究分析,有关教育行业的品牌策略的研究成果颇丰。随着教育培训行业的发展,企业对品牌的发展逐渐重视起来。品牌的发展需要一个过程,在品牌推广的过程中还要注重品牌的维护,品牌推广利用口碑传播能较大的提高品牌忠诚度。1.2.6 品牌维护品牌维护就是对品牌名称的保护,对品牌形象的维护,对产
13、品质量的保证,对售后服务的保证,公司花费重金打造知名度,如果不注重品牌的维护,很有可能使公司形象受损11。13 研究思路与方法本文基于对财经教育行业的现状及我国教育品牌建设的不足和实际需求研究基础之上,选取财经教育培训行业的代表企业高顿财经为例,在企业进行实际调研,并对其品牌策略进行深入分析,发现其品牌经营策略的不足之处,并提出可实施性优化方案,目的使提高高顿财经的品牌影响力和知名度,并为我国财经类的人才培养发挥重要作用。本文采用一手资料收集、二手资料搜集和环境分析法进行研究。一手资料搜集主要通入深入企业实习进行调研获得;二手资料搜集通过网上查阅相关资料,图书馆查阅文献等方法搜集;环境分析法主
14、要通过PEST和SWOT分析对高顿财经所处环境并结合企业自身优劣势,面临的市场机会,对品牌的发展指明方向。本次研究的思路如下:确定论文题目和研究思路二手资料收集搜集资料并整理相关文献一手资料搜集企业实习及调研通过观察和实践,发现高顿财经企业在使用品牌策略时存在的问题,并结合使用品牌策略的相关理论和方法,探求提高品牌影响力和品牌知名度的方法,以求提高高顿财经的品牌效应,扩大竞争优势。论文的撰写及修改论文后期工作论文完成、参加答辩图1 研究思路2 公司分析21 企业简介高顿教育集团创始于2006年,是财经教育开创引领者,专注于财经教育领域,为企业以及个人提供专业、系统、便捷的财经知识产品与服务,全
15、方位构建“终身财经教育”生态体系。目前公司拥有超过5,000,000名在线用户,帮助50000多家企业提升了财务运作水平,有超过500,000位学员通过在高顿的学习实现了财经职业梦想。集团旗下有B2B、B2C两大事业群和七大事业部,现已在全国36个城市开设50多个分支机构。高顿教育业务体系涉及海外留学的财经海外,系统学习财经知识考取财经证书的高顿财经,致力于网上学习平台的高顿网校;专门为企业培训的高顿财税学院,财经职业软实力提升的平台Hi实习和小马学长。高顿财经是高顿教育集团旗下品牌,专注于提供全球知名的财经职业资格认证考试培训。高顿财经联合政府部门、权威财经组织等引入包括ACCA、USCPA
16、、CICPA、CMA、CFA、CIMA、FRM、会计职称等国际证书;CPA、会计职称、会计从业、会计实务、财务软件操作应用、证券从业、期货从业、银行从业、理财规划师、金融客户经理等国内财经证书和执业资格培训。 22 公司发展历程高顿财经先后和知名教育机构新东方、人力资源服务商达成战略合作关系,高顿财经荣获多个协会的官方备考机构,在提高知名度上打下了坚实的基础,为研究其品牌策略提供参考依据。高顿财经与美国教育巨头Kaplan签订战略合作协议;高顿获CFA协会PPGP资质,正式成为中国首批CFA协会规范备考机构2017高顿财经北京分校落成;高顿财经联袂中欧国际工商学院举办全球商科名校顶级赛事 VC
17、IC国际风险投资大赛东亚区决赛;高顿发布全球首个财经教育的智能学习平台Epiphany(EP),荣获 “中国人工智能创业领军30人“殊荣2015高顿财经成为CIMA官方中国首席培训合作伙伴2014高顿财经正式成立,开展个人财经职业资格培训业务高顿财经获中国最大教育集团新东方A轮战略投资;高顿财经与欧洲最大的财务培训机构BPP教育集团签署战略合作协议;完善线下布局,北京、杭州、苏州,南京等8所分校相继成立;高顿题库正式上线,财经教育界第一题库诞生200920122006高顿研究院成立,成为中国唯一的财经职业认证研究机构;高顿财经获IMA授权正式成为ARCP官方培训机构高顿教育集团正式成立,与上海
18、财经大学签署战略合作协议2008图2 公司发展历程2.3 企业分析2.3.1 组织分析上海高顿财经武汉分校区重庆分校区.北京分校区市场部学管部销售部学管部客诉部质检部人事部市场部项目部人事部部销售部ACCACFACMACPA图3 高顿财经公司组织结构公司的组织结构部门相对齐全,管理模式也相对简单,可以实施有效的监督。由于部门设置较多,容易造成各部门的工作协调困难,而且通过邮件交流工作耗费时间,导致工作效率比较低。2.3.2 人力资源分析企业的人力资源是企业最大的资源,可以影响公司的基本运营。高顿财经的平均年龄26岁,是一个年轻有活力的公司。员工基本是本科以上学历,整体人员素质较高。公司整体偏年
19、轻化,员工工作经验较少,在管理能力上有所欠缺。但企业销售队伍庞大,如在销售队伍上加大培训力度,提高专业度,减少离职率能快速帮助企业提高知名度,占领市场。教育机构的师资是很重要的竞争力量,高顿财经的授课老师约75%有名校硕士背景,兼职老师能带把行业最前沿的知识带到课堂中,不仅有丰富的从业经验,而且是授课证书的持证人,知识结构全面,讲课风格上也更加严谨专业。2.3.3 文化分析企业文化是一个公司的无形资产,是企业的驱动力和方向,可以有效的管理和约束员工的行为,可以减少管理精力,提高公司整体效率。高顿财经的价值观是“客户第一,以奋斗者为本;以正立心、以信持行、以责育怀、以拼为本、以韧成事”,正是正直
20、、正面,信是信任、诚信,责是责任、敬业,拼是勤奋、拼搏,韧是坚持、强韧。这种价值观不仅体现在对学员的服务态度上,也体现在员工的管理上。企业一直倡导员工一定要积极向上,讲究诚信,面对困难要有一颗坚韧的内心。高顿的使命“成就年轻梦想,推动中国新商业文明发展”一直鞭策企业不断提高自身实力,为我国商业的发展贡献一份力量。3 环境分析3.1 宏观环境分析3.1.1 政治环境目前,我国已出台相关法律条案支持民办教育,分别是2002年中华人民共和国民办教育促进法和2004年民办教育促进法实施条例12。使近年来民办教育行业蓬勃发展,各教育机构纷纷加大投入来提高自身实力和竞争优势。2018年,国内首份财经素养教
21、育标准框架在京发布,由中国教育科学研究院主办,国内财经领域和教育学领域的知名学者发表演讲,会议将财经教育素养划分为收入与消费、储蓄与投资、风险与保险、制度与环境、财富与人生五个维度。财经素养作为21世纪公民必备的核心素养之一,不仅关乎个人发展,而且对国家和社会更具有重要意义,已经是国际趋势。3.1.2 经济环境由于经济的快速发展,人们生活水平的提高,对教育的需求呈现多元化,极大的促进了教育市场的规模。随着人均可支配收入的提高,人们的选择面拓宽了,由于社会竞争压力的增大,使得人们的消费更加偏向于教育方向。2017年中国家庭教育消费白皮书显示,教育支出占家庭年收入的20%以上。北京地区的消费主要集
22、中在交通和通信、教育文化和娱乐、居住三大领域,其中教育文化和娱乐占20.2%。正因如此,也吸引了大量的风投公司,未来的教育培训行业将是一片蓝天,竞争也会随之加剧。3.1.3 社会环境我国一直是一个教育大国,将九年义务教育作为国家的一项公益性事业,为保障适龄儿童和青少年能享受受教育的权利,足以表现吃我国对教育的重视程度。此项举措也大大提高了我国的受教育水平和国民素质。我国是一个拥有将近14亿的人口大国,巨大的人口规模为企业的产品营销提供了广阔的消费市场环境13。在经济发展迅速,资金流动快的大环境下,财经知识已经成了国民必备的基本素养。3.1.4 技术环境随着人工智能和大数据的时代到来,给企业的发
23、展带来了新机遇。企业可以利用人工智能和大数据根据海量数据使产品更只能更有针对性,根据每个消费者的不同需求提供个性化的服务,减少消费者的时间成本,提高消费者体验的满意度。3.2 微观环境分析3.2.1 竞争对手分析我国教育行业正处于蓬勃发展阶段,专注于财经领域的教育培训行业为数不多,在北京地区财经类证书培训项目较全的就是中博教育和金城教育两家机构。(1)中博教育2004年起始于北京,高顿财经2008年成立于上海,2017年正式进入北京市场,具有本土化优势,中博教育成立时间早于高顿财经,在教学经验上比高顿财经实力要强;中博教育目前合作院校高达300所,高顿只有120多所,在高校的知名度比中博略低;
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