浅谈中国古典舞与藏族民间舞中蹲的区别.doc

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1、武汉音乐学院本科生毕业论文开题报告学 号姓 名指导教师系院（班级）专业及方向舞蹈表演与教育方向论文题目 浅谈中国古典舞与藏族民间舞中蹲的区别选题的依据和意义，研究的主要问题，拟达到的目的：中国古典舞训练的要求就是要围绕着形、神、劲、律进行的整体而系统的训练。它是中国古典舞的神韵特征的突出表现。由此决定了形、神、劲、律是中国古典舞训练的四大要素，离开了它们就没有了真正的古典舞精髓，也就失去了中国古典舞自身民族的风格特性及神韵特征，从而其训练的价值及意义也必将荡然无存。特别是“蹲”在基本功训练中占有相当重要的地位，是中国古典舞基训中必不可少的训练科目之一。藏族是一个能歌善舞的民族。藏族舞蹈由于历史

2、条件、地域环境、生产生活方式、宗教习俗等因素,形成了不同的舞蹈形式和独有的舞蹈魅力。其舞蹈技巧中的“蹲”也有其特定的艺术表现意义。因此，本文以“蹲”这一舞蹈技巧为切入点，探讨中国古典舞与藏族民间舞的区别，不仅可以丰富中国古典舞与藏族民间舞的技术技巧，也可以促进中国古典舞与藏族民间舞的发展，实现推动我国舞蹈艺术发展的目的。 研究方法、研究步骤：研究方法：文献分析法、比较分析法研究步骤：搜集资料、整理分析、确定选题、论文撰写研究工作进展计划：起止时间：2016年12月1日至2017年6月10日进度安排：一、选题阶段1、2016年12月1日-10日，确定毕业论文写作方向，与指导老师会面，商定选题。

3、2、2016年12月10日至2015年12月25日，搜集资料，初步确定选题。二、开题阶段1、2016年12月25日至2017年1月5日，填写开题报告书，准备开题。2、2017年1月6日至10日开题答辩。三、撰写论文阶段1、2017年1月至2月，研究资料，指导教师指导论文写作过程中应注意的问题，完成论文提纲。2、2017年3月初至3月底，完成论文初稿并交指导教师，由指导教师提出修改意见及写出评语。3、2017年4月初至5月初，二稿修改阶段，填写中期检查表，指导教师提出修改意见及评语。 4、2017年5月初至5月20日，对论文进行最后修改、定稿，正式提交论文，准备答辩。指导教师意见 指导教师（签名）： 年 月 日考试委员会意见A、通过 B、完善后通过 C、不通过 负 责 人（签名）： 年 月 日