青少年良好道德行为习惯养成的影响因素.doc

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1、 夜大学本科毕业论文（设计）题目（中文）：青少年良好道德行为习惯养成的影响因素（英文） ：The influencing factors of teen-agers good moral behavior habits 学 院 年级专业 学生姓名 学 号 指导教师 完 成 日 期 年 月摘要青少年是祖国的未来的接班人, 青少年良好的道德行为习惯的养成关系到国家的命运。英国著名教育家赫伯特斯宾塞曾经说过：良好的社会最终要依靠公民品质, 而早年的训练又比其他一切更易于改变公民的品质。这就强调了青少年时期对于培养良好的公民品质的重要性和积极意义。2011年7月，伦敦等地曾发生因警察在追捕过程中枪击一

2、名黑人青年而导致多人参与打、砸、抢、烧的恶性社会事件。骚乱结束的代价是4人丧命、1200多人被抓、英国蒙羞和数亿美元财产化为乌有。但燃烧的房屋、血腥的暴力和疯狂的抢掠，依然萦绕在人们心中。英国人，也包括世界其他国家关心此事的人不禁要问：英国经济富裕、文化先进、人民处于高生活水平中，为什么会发生如此之大的骚乱事件？据新闻媒体报道，参与事件的大部分是十八岁到三十岁的青年人。且不论引发事件的其他原因，单就青少年的道德行为问题就足以引发我们思考。在社会经济快速发展的今天，人们的物质生活水平日益提高，许多家庭已经不再为吃穿问题所困，人们更加追求更加丰富的物质生活和精神生活。但与此同时，青少年的道德行为教

3、育却出现了严重缺失，如享乐主义、拜金主义、过于自我等等。本文旨在分析青少年良好道德行为习惯养成的影响因素，为加强青少年道德培养，提升青少年道德水平提供参考价值。关键词：青少年；道德行为习惯；影响因素；AbstractTeen-agers are the future of the country. The training of teen-agers good moral behavior relates to the fate of the country. Herbert Spencer, the famous educator of England, said that well soc

4、iety finally relies on the quality of the citizens, and early training is easier to change the quality of the citizens than others. It emphasizes the teen-agers importance and positive meanings to train well citizens quality. In July 2011, some places like London happened bad social events that many

5、 people participated in because of the polices shooting to a black youth in chase. The price of this riot is that four people lost their life, 1200 people was arrested, England was ashamed and hundreds of millions of dollars disappeared. But the burring house, bloody violence and crazy plunder is st

6、ill in peoples mind. The British, include other people than concerned about the things in the world, cant stop to asking that why happened such a big riot in England who has rich economic, advanced culture and high living standards? According to the news medias reports, most people that participate

7、in the riot are teen-agers whose age are between 18 and 30.Igoring other reasons that caused the incidence, just the problem in teen-agers moral behavior should cause our thinking. Today our social economic has rapid development. Peoples life standards improve gradually. Many families dont be troubl

8、ed by food and clothing problem, and more people trace for more plentiful physical and spiritual life. But at the same time, the teenagers moral behavior education is absence, such as hedonism, money worship, selfish excessively ect. This text is aimed at analyzing the influencing factors of teen-ag

9、ers moral behavior habit formation to supply reference value for enhancing teenagers education of morality and promote teenagers moral level.Keywords: Teen-agers; moral behavior habits; influencing factor目录一、 道德行为习惯与青少年 1二、 我国青少年道德现状 2 （一）青少年道德水平整体良好2 （二）青少年思想道德仍存在着一些问题2三、 青少年良好道德行为习惯养成的影响因素 3（一）社会对

10、青少年道德行为习惯的影响3（二）家庭对青少年道德行为习惯的影响4（三）学校对青少年道德行为习惯的影响4（四）同伴群体对青少年道德行为习惯的影响5四、 总结 5青少年良好道德行为习惯养成的影响因素及培养方式一、道德行为习惯与青少年 道德行为习惯，即“道德习惯”，是指个人的某种道德行为经过反复的持久的重复练习而成为习以为常的生活惯例。习惯是逐渐养成的，是一种不需要意志努力以及监督的自动化了的行为方式，而道德行为习惯则是一个人不需外在的监督和个人意志努力即可以实现了的道德行为。列宁曾指出，共产主义新人在道德品质上的突出特点是他们对于人类的一切公共生活的基本规则，已从必须遵守转变为习惯遵守。他说：“只

11、有那些已经深入文化，深入日常生活习惯的东西，才能算作已经达到的成就。”1青少年是人类发育过程中的一段时期，介于童年与成年之间。在这段时期里，人类会经历一段青春期，它的长短因不同个体在发育上的差异而有所不同。学者们认为很难给青春期下一个准确的定义，因为它可以从不同角度来理解。 在当今社会，对青春期的一个全面的理解来源于各个角度的信息，最重要的信息来自于心理学、生理学、历史、社会学、教育学以及人类学。从所有的这些观点和角度来看，我们可以认为青少年期是一段改变和转化的时期。它的目的是让孩子能够为自己成人角色的转换做准备。18 世纪，法国著名的启蒙思想家卢梭已经认识到在儿童期与成年期之间有一段过渡时期

12、，他在爱弥尔中说，这一时期对人的精神和情感产生的巨大影响不亚于一次重生，其具体症状表现为脾气秉性的改变、易躁易怒、并且容易心血来潮。卢梭提出，应该对处于这种时期的年轻人给予指导。歌德在少年维特之烦恼中，以文学的形式再现了年轻人在这种特殊时期的特征。维特的形象使人们看到了处在过渡时期的年轻人情感的纠葛、情绪上的特征及在处理问题上的极端表现2。因此，青少年时期对于人的整个一生来说具有十分重要的作用，这是一个塑形时期，是一次重生。这一时期的道德行为习惯直接影响着个人今后的行为品行，进而决定着人的一生。此外，青少年道德水平的高低不仅对当代社会的和谐安定和社会风气起着重要额作用，还将影响到未来社会的精神

13、风貌，更关系着祖国的前途命运。帮助青少年养成良好的道德行为习惯需要全社会的共同努力，社会、学校和家庭都应该努力营造良好的氛围，树立正确的价值观和行为准则，这样，有利于青少年的健康成长，我们的国家才会有美好的未来。二、我国青少年道德水平的现状在我国当代青少年的道德现状到底如何这个问题上，目前学术界尚没有一个统一的定论。总体而言, 关于青少年思想道德现状的研究主要有“爬坡说”“滑坡说”和“中间说”三种不同的观点3。“爬坡说”认为，青少年的主流道德水平还是较好的,同时也承认目前青少年在思想道德方面也存在者不足；“滑坡说”认同目前青少年的思想道德水平整体较好这一观点, 但他们强调，青少年思想道德中存在

14、的问题也是极其严重的；“中间说”则认为目前青少年思想道德状况是喜忧参半。认同“爬坡说”学者较多，“滑坡说”次之，“中间说”的最少。本文比较认同的是“爬坡说”。 （一）青少年道德水平整体良好当前我国多数青少年具有健康向上的人生态度以及服务社会、实现自我价值的人生追求, 他们普遍认同个人价值与集体价值相结合的价值取向。据关于湖北省青少年道德发展状况的调查结果显示: 青少年据有积极地人生观和生活态度, 他们寻求个体和社会在发展过程中的统一，在追求个人利益的同时也能够兼顾公共利益。调查结果还显示，青少年对自我道德水平评价较高, 对他人和社会的评价则较低。当前的青少年具备了比较正确的道德认知和道德行为,

15、 大多数的青少年对生活中一些基本的和有明确是非界限的问题可以做出正确判断, 并表现出了以善良为荣和以罪恶为耻的情感倾向。但对于一些不易辨别对错的观点, 他们还有些模糊不清。 （二）青少年思想道德仍存在着一些问题首先，拜金主义与功利主义的影响。功利主义是当今大部分人的价值取向，它既表现在多数人的行动中，也同样体现在青少年之中。例如有些青少年高考后填报志愿时, 往往选择比较好就业的专业, 在选择上趋向于功利性；还有部分青少年攀比心理比较严重, 甚至为金钱去从事一些不正当、不合法的工作, 显示出了拜金主义的倾向。其次，享乐主义与利己主义滋生。青少年在心理和心理的特点决定了他们的判断和辨别能力尚且处于

16、培养阶段，世界观价值观不成熟，易受到社会多元价值观念的影响而产生道德行为失范。一是大众传媒的影响。对当今社会而言，媒介已经变成宣扬社会价值观的新的语言方式，不断影响着个体价值观。其次，独特成长环境的影响。当代青少年在改革开放后出生,丰厚的物质条件给他们提供了优渥的成长环境,大部分是独生子女的他们被当作家中的“宠儿”，被称为“温室里的花朵”,没受到过什么挫折。这就养成了他们以“自我为中心”的观念, 在面对挫折时比较脆弱，在为人处世上又较为自私,甚至表现为极端利己主义。三、青少年良好道德行为习惯养成的影响因素青少年道德行为习惯的养成收到多种因素的影响，从青少年生活环境来看，可以分为社会、家庭、学校

17、和同伴群体四方面。（一）社会对青少年道德行为习惯的影响儿童时期的道德行为更多地受到家庭教育的影响，而在青少年时期则受社会风气的影响比较大。社会风气是由社会整体舆论、大众传媒及成年人榜样作用等因素构成的。青少年作为社会中的人，不可能完全脱离社会。由于他们的价值观和道德行为习惯正处于逐步养成过程中，所以他们既容易受到好的社会风气的影响，也容易受到不良社会风气的影响。美国有一个专门为犯罪青少年提供服务的NGO组织-男孩镇（Boys Town）。男孩镇(Boys Town)地处美国拉斯加州奥马哈市，由Edward J . Flanagan 于1917年建立。这是一个旨在为街头流浪男孩提供专业社会工作服

18、务的NGO组织，现在的日常容纳人数为500人左右，每年服务约3万1千个青年少年与家庭；截至2009年，该组织已经服务了将近37万青少年与家庭。这些接受服务的青少年当中，一半以上的人曾经违法被捕，是犯罪青少年；而其他的青少年也都有严重的暴力攻击倾向或情绪障碍等4。首先，随着物质生活水平的提高，许多青年人追求高消费、高享受的人生，进而滋生了拜金主义、享乐主义等不良社会风气。在部分青少年身上已经出现“道德滑坡”的现象。近年来，青少年犯罪率逐年攀升，其中许多都是由于自身价值观不成熟，又受到现实利益的驱使而造成终生遗憾。其次，由于对网吧、酒吧、游戏厅等娱乐场所监管不严，许多青少年沉溺其中无法自拔，这其中

19、的不良社会风气更是严重危害青少年的健康成长。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，不良习气的熏陶使许多青少年的价值观偏离社会正轨。一旦有了诱因就会被其操控，成为犯罪的潜在分子。最后，互联网的普及和网络文化的发展使青少年面对的道德环境更加复杂。丰富多彩的网络生活开拓了他们的视野，丰富了他们的生活。但是同时这些信息良莠不齐，对青少年的影响有利有弊，其中的负面文化，如三俗文化，侵蚀着青少年的健康心理，影响着他们的价值判断和价值选择。（二）家庭对青少年道德行为习惯的影响 家庭是家庭内部成员生活的共同体, 是人类社会生活的最基础的组织形式，其内部关系主要包括夫妻关系、父母子女关系等。家庭是个体社会化的最初影响者，

20、每个人都出生在家庭，成长在家庭。从出生起, 人就生活在一定的家庭环境中, 受到家庭氛围的熏陶, 接受成人的教育和潜移默化的影响。父母总是有意或无意地将自己的人生观和价值观通过日常言语或行为的细节展示给子女。由于青少年对父母的强烈依赖感和高度信任感, 因而也易于接受父母的教育与影响，甚至会不自觉地模仿父母的言行举止。因此，在青少年道德行为习惯形成的过程中, 家庭有不可替代的作用。 1.父母的道德行为影响着青少年道德行为习惯的养成。模仿是人的天性，父母则是孩子直接的模仿对象,他们对青少年在心理、道德、修养上起着极大的示范作用。前苏联著名教育家马卡连柯曾说，父母自身的行为在教育上具有决定的意义，并不

21、是只有同孩子说话,或者教导、命令他们的时候才是教育，生活中的每一个瞬间, 甚至当父母并不在家的时候,都渗透着对青少年的教育5。 2.家庭关系是否和谐影响着青少年健全人格的养成。家庭为子女遮风避雨, 是子女的避风港湾。和谐的家庭关系可以给予青少年安全感,增加面对挫折的勇气，从而保持乐观的生活态度。此外, 和谐的家庭关系也意味着家庭成员之间能够互相关心、相互包容，分享彼此的快乐，承担彼此的痛苦，这些好的品质都会在无形之中促使青少年人格的发展和健全。反之，如果家庭成员经常互相指责、埋怨,甚至存在家庭暴力或是冷暴力，都会给青少年的心理带来沉重压力, 导致孩子长期处于焦虑和紧张的状态中，甚至产生反社会人

22、格。（三）学校对青少年道德行为习惯的影响1.学校学校是青少年除家庭之外接触的最为频繁的环境，是青少年道德教育的主要阵地，然而，当前我们的学校过于强调教学的功能，却淡化了教育功能。学校教育过于追求分数，使许多青少年失去了接受道德教育的机会而过早地进入社会，经受社会的各种诱惑的威胁，导致犯罪行为的发生；而素质教育见效慢、不容易出政绩，而成为口头上的吆喝，无法真正落到实处。这种教育上的趋功利性弱化了学校和教师的教育社会责任感和使命感。2.教师师者，传道授业解惑者也。老师不仅仅是传授知识的人，也是帮助学生成长的指挥家，教师的道德品行同样影响着学生的道德行为。在我国的教育系统中，部分教师重教书不重育人；

23、有的教师不注意为人师表，言行举止和衣着打扮不得体；有的则只言传不身教，对学生说一套，自己做另一套。这些都不利于学生良好的道德行为习惯的养成，使道德仅限于说说，而无法落实到行动中，妨碍了青少年道德意识由知到行的转化。（四）同伴群体对青少年道德行为习惯的影响同伴群体（peer group）也称为“同辈群体”，是一种适合个体身心发展、满足个体需要的非正式社会团体，由年龄、身份、地位相近的个体组成。它是同辈人行为的主要参照群体，虽然没有严格规定，但有发挥重要调节作用的行为规范，对每个成员的价值观和行为等都有直接影响6。同伴群体能够帮助青少年提高社交技能，使青少年更加适合社会环境，促进其社会化的发展7。

24、青少年的道德行为在很大程度上是由其同伴群体的行为准则和团体风气决定的。当同伴群体的风气是良性的时，就能够促进群体内青少年道德行为习惯的养成，但是当群体内成员迫于同伴压力或是由于负面的相互促进时，同伴群体也助长了不良道德习惯的形成。四、总结总之，青少年是具有青春奔放的力量，是祖国社会主义建设的后备军。我们应该要重视青少年道德行为习惯的养成，了解影响青少年道德行为习惯的因素，从源头上寻找对策，把青少年道德行为习惯的培养落实到社会、家庭、学校和个人中去，营造良好的社会氛围，从而为祖国培养具有良好道德行为习惯的接班人。参考文献1列宁选集.人民出版社，第四卷698页.2王玉香.西方青少年社会工作的历史沿革研究.中国青年研究.2012年2月.3龚超，当代青少年思想道德研究现状特点及展望，社会科学论坛，2007年9月。4安秋玲，服务犯罪青少年的社会工作机构-男孩镇，大视野.5赵丰. 青少年成长急需解决的16 个问题M . 北京: 民族出版社, 1998. 247.6文博.心理咨询大百科全书M杭州：浙江科技出版社，2001:216. 7振韶，金盛华.青少年社会交往：影响因素及其干预研究述要J. 心理科学，2001,24（6）：713-7166