城乡结合部学校班级管理“学生自治”的行动研究 (2).doc

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1、城乡结合部学校班级管理“学生自治”的行动研究论文修改意见注意事项：1、中文摘要：要周全，涵盖论文的主体内容；2、引用权威资料，如陶行知、李镇西、刘良华、魏书生等；3、参考文献格式要正确。论文按照下面格式来写：引言（一）问题的提出1、选题的意义、背景；2、从课改需要的角度出发，阐述学生自治的必要性；3、从优化、改善学校管理的目的出发阐述自治的必要性；4、从推进社会民主化进程、教育民主化背景等阐述自治的必要性。（二）研究的意义1、理论意义；2、实践意义：要突出管理与教学相结合。（三）文献综述至少写3、4页，这是论文的重点部分，论文是否顺利通过，关键就看文献综述写得怎么样。1、核心概念界定：“城乡结

2、合部学校”和“学生自治”两个概念。2、国外研究现状分析：重点阐述杜威的理论，搜索关于民主管理的文献。3、国内研究现状分析：从理论和实践两方面阐述，重点阐述陶行知的教育思想，魏书生、李镇西从实践角度出发的研究。相关论述研究，添加研究目的，通过行动研究改善教育实践的意义。（四）研究思路与方法主要运用哪些方法，并阐述具体思路及方法运用，把行动研究添加到研究方法中去。第一章 班级管理推进学生自治的必要性和可行性从所在学校实际情况出发，论述开展学生自治的必要性；如先有的学校管理模式的缺点，管理中出现的漏洞等等。第二章 管理中开展学生自治的行动与实践1、实施策略（班干部“聘用制”，“班级岗位责任承包制”“班规班纪自主制定制”，特色班级打造，班徽、班训、班级名片等）2、实施后效果：如精神面貌、班级集体意识、学生凝聚力等等第三章 实施学生自治的思考、启示和反思