《马氏文通》中的汉语词类划分 (1).doc

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1、摘要马氏文通是由清代学者马建忠创制的有关汉语语法的文献，从其历史价值来看，马氏文通的出现对于推动我国语言发展有着十分重要的作用，自此，中国语法学走进历史的舞台。作者创作此书的寓意在于实现教育的普及化，在语言学习过程中有完整的体系和方法，提升学习的效率和速度，同时减轻学习的难度和压力。马建忠之所以萌生这种理念，是由当时的国情决定的。当时我国受到了外来文化的冲击，尤其是西方资本主义的先进的科学技术的影响，使作者认识到积贫积弱的中国若想在文化冲击的浪潮中幸存，需要改变当时本国教育存在的一些弊端，例如一些古典文集难度较高，需要有较深的文学功底方可理解，这与当时的时代背景对于教育的发展需求格格不入。所以

2、作者创作马氏文通旨在总结出汉语内在的语法规律，大大提高学龄儿童的学习效率以加紧引进吸收外来的先进科学文化，实现其救国图强的心愿。同时，马氏文通也成为了研究汉语语法的里程碑的著作。本文将主要包括五个部分，分别介绍了马氏文通语法大纲、实词划分、虚词划分及句子成分划分，并在第五部分提出研究马氏通文所得到的启示，作为全文研究的总结。关键词：语法大纲，实词划分，虚词划分，句子成分划分AbstractMa shi wentong is a document about Chinese grammar created by ma jianzhong, a scholar of the qing dynast

3、y. In terms of its historical value, the emergence of ma shi wentong plays an important role in promoting the development of Chinese language.The moral of the authors book is to realize the popularization of education, which has a complete system and method in the process of language learning, so as

4、 to improve the efficiency and speed of learning and reduce the difficulty and pressure of learning.The reason why ma jianzhong came up with this idea was determined by the national conditions at that time.At that time, our country has been the impact of foreign culture, especially the influence of

5、the western capitalist advanced science and technology, makes the author realize that being China to survived in the tide of culture shock, need to change the country education exist some disadvantages, such as some classical collection difficulty is higher, need to have a deeper literary language c

6、an understand, this has to do with the background of that time demand for the development of education.Therefore, the author created ma shi wentong to summarize the inherent grammar rules of Chinese, greatly improve the learning efficiency of school-age children to speed up the introduction of forei

7、gn advanced scientific culture, and realize their wish to save the country.At the same time, ma shi wentong has also become a milestone work in the study of Chinese grammar.This paper mainly consists of five parts, which respectively introduce the syntactic outline, pragmatic word division, function

8、 word division and sentence composition division of the ma shi wentong. In the fifth part, the author puts forward the enlightenment of studying the ma shi wentong, as a summary of the whole paper.Key words: syntactic outline, real word division, function word division, sentence component division一、

9、 马氏文通语法大纲全书包含十卷的内容，主要分为四个部分，包括正名，实字，虚字和句读。马氏文通的语法也形成了完整的系统，主要包括：首先是“字类”系统，该系统的概念如同组成一句话当中的各种词语，就像英语当中的单词一样，马建忠将其细致的划分为实字和虚字；其次是“词类”系统，也就是说该句子是有何种成分构成，具体的词汇在在整个句子当中起到的作用是什么，就比如作为主、谓，宾的起词、语词和止词；再次是“位次”系统，名字和代字在语言中的地位并不相同，有主次之分；最后是“句读”系统，也就是哪种情况独立成句，哪种情况需要停顿马建忠之所以著书马氏文通，是因为他认为事物之间是由共通性的，语言也不例外，在当时中国汉语语

10、言没有完整体系的情况下，作者对比了中西语言特点和不同的历史根基，概括总结中，西方语言与我国汉语之间的不同和相似之处，由此形成了适合我国当时经济和文化现状的汉语的语法体系。该著作其并未受到一致好评，主要原因在于，作者马建忠吸收借鉴西方的文法。作者在开篇就介绍到，马氏文通是模仿葛朗玛进行创作的。这种模仿也并不是没有规律可循，马建忠分析了两种语言在语法上存在的共同之处，以比较的方法加以研究和概括，所以，对于马氏文通应保持客观的看法，不能一味的称赞其在语法教育中的重要地位，也不应一味的贬低其对西方语法的借鉴，不适应中国传统文化的现实。首先，我们要意识到，马建忠的模仿行为会造成忽视本土文化根基，不符合我

11、国汉语言的真实情况。就比如在西方的语法中，句子是由一个个单词组成的，所以实现词类和句法成分相互对应是可行的，但是，如果将这一原则适用于汉语语法，在具体实行和运用过程中会有不妥之处，中国汉语的一词多义，甚至是一词可以表达西方语言整个句子的意思，实现相互对应可操作性降低，这一问题需要直视并加以改进；其次，马建忠在创作马氏文通的过程中并没有忽视马汉语语法所具备的本土特征。英语的的语法在适用中讲究不同的时态，形态多种，但是汉语语法不具备这样的特征，在汉语语法中，虚词的运用在语法形式发挥着十分重要的作用。马建忠在著书马氏文通时注重句法观，他认为句法在整个汉语语法的形成中有着重要地位。马建忠的观点在于短语

12、和句子是由不同的词之间的组合而形成的，而句法的不同位置设置的不同也会形成不同的词类。虽然，专讲句读内容不是很多，但它的作用却很重要。著作中专讲词类的内容很多，但这只能作为马氏句法的基础，弄清楚此类的定义界定才能解释汉语的句法。在词类观上坚持词类和句法成分是一一对应的关系。词经常充当的句法成分决定了该词的词类，如果其他词也来充当该句法成分就出现词类假借。例如经常充当语词的是动字，遇到名字，代字，静字，状字充当语词时，就说假借名，代，静，状为动字；名字经常充当起词和止词时，如果静字，动字，状字作起词，止词，就说假借静字，动字，状字为名字。文通中词类各处都涉及到词类假借这一说法，这一观点发展到后来又

13、“依句辩品，离句无品”的词无定类说。二、马氏文通实词划分（一）马氏文通在划分词类的标准马氏文通在划分词类方面的具体标准，目前还没有统一的定论，在学术界较为统一的看法是，将词的意义作为划分词类的标准。在马氏文通中，这种标准不仅局限于词的意义，还包括句法功能这种标准。在马氏文通中若按照意义进行划分，那么字是存在定类的，如果按照句子成分进行区分的话，那么字是不存在定类的。显然，在是否存在定类这方面，划分标准出现了矛盾，为了解决有无定类的矛盾，马建忠提出了一个解决方式，即“字类假借”说。不同的字在运用过程中，不仅局限于本类之内，还可以成为其他不同的字类，形成变类。具体的决定因素在于，该字所发挥的成分作

14、用。这种处理方式是因为我国汉语本身的特点，词类功能多样，根据其所处的位置不同，就形成不同的句法成分，所以，位置的处理显得由关重要，这也造成了学界对于马氏文通划分标准有不同的声音。划分标准主要集中在三个方面“意义标准说”； “词义及词在句中的功能标准说”及“功能标准说”。虽然“字类假借”无法从根本上解决其中的矛盾，但是马建忠提出了“字类假借说”体现出他已意识到汉语词类的语法功能特点，属于汉语语法学的重要进步。（二）马氏文通的词类划分马建忠在其著作中将实词划分为名字 、代字 、静字、动字和状字这五类。名字是对某个事物进行名称界定的，针对一般事物的名字称之为普通名词、针对特定事物的名字称之为专有名词

15、，普通名词进行细分，还可分为集合名词，即可以涵盖某一类事物的名词和抽象名词，即情感、意见、概念等不具有具象特征的名词。同时在句子当中，作为行为的主体的主语，作为行为受体的宾语，还有起连接作用的介词也涵盖在名字范围之内。同时起到支配作用能够指称的也叫做名字。代字。作者认为代词的作用是代替名词的在层次对比上属于较高的层次。代词分为四类:指名代字,接读代字,询问代字，指示代字。指名代字、询问代字、指示代字对应于日常生活中接触的人称代词 、疑问代词和指示代词；接读代字主要是指“其”、“所”、“者”,“其”，它们所处的位置在每一个小句子的句首,所具备的功能为复指。“所”这个字的位置在动词前面,发挥的作用

16、是与动词共同构成指称短语。“者 ”处于句中小句或短语的末尾, 形成的结构具有指称功能。指示代字包括逐指代字 、特指代字 、约指代字和互指代字四小类;动字。作者认为，在一个句子当中，能够表示动作词叫动词。根据在句子中是否可以及物划分为外动字和内动字。受动字则是表示一种被动的状态，它常与及物动词搭配。同动字则表示的一种存在的状态或者进行判断的动词。助动字是指 “可”、“足 ”等表达一种意愿的动词也称为能愿动词。无属动字在一个句子当中不存在动作发出者的动词。 静字。静字的划分主要分为分象静和滋静。象静指的是现代的形容词，主要描绘的是事物本身具备的特征，性质等。作者将滋静 (数词 )分为三个小类：:数

17、目 、序数 、约数，也可称之为数词。对数词(滋静)的划分与我国目前语法学中的具体应用和定义并无太大差异。同时，在句子中描不同方位的词也是静字当中的一种。状字。状字主要表达的是事物的一种状态。状字包括以下几部分内容 :连绵形式(2)重言;(3)重言加 “尔 ”、“乎 ”等 (4)实词后加 “然 ”、 “尔 ”、 “如 ”、“乎 ”等”;(5)如 /若 +名 /静 /读 +然;(6)“犹 ”、“惟 ” 、“若 ”、“如 ”等 ;(7)名 、动 、静假借作状语者 , 如 “豕人立而啼 ”中的 “人 ”, “庄公寤生 , 惊姜氏 ”中的 “寤 ”等 ;(8)“盖 ”、“甚 ”等 。马氏文通在状字的划分

18、标准主要为“句法功能标准”,要求状字“先其所状”。三、马氏文通虚词划分马氏文通认为虚字的主要来源在于两方面，一方面是一是对之前研究的概括总结另一方面是其将汉语与 印 欧语进行分析不交出不同总结借鉴而来。四类虚字的划分标准就是语法特征和 语法 意义。 。虚字在整个句子当中发挥两个主要的作用，其中一个作用是“维系”，能够表明相互之间的表语言和单位之 间的关系 。另一个重要作用就是，进行抽象的表达，体现句子特有的语气，情感，对于实字发挥作用起着补充作用。马氏文通的虚词的表述最突出的特征在于将语法与修辞融合在一起，马氏文通中提到的辞气是广义上的语气，有学者称，马氏文通形成了将语法和修辞相结合的新的研究

19、方式，形成了独特的审美体现在语句修辞之中，主要包含四个方面，即字与字之间，词与词之间的和谐美，句式与句式之间整齐美，节律非一成不变而是有其特定的变化之美，和对事物描述的更为直观生动的形象美。马氏文通将虚词分为介字、连字 、助字和叹字共四类。介字马氏文通 中的介字有 “之 ”、 “于 ”、 “以 ”、 “与 ” 、“为 ”、 “由 ”、“用 ”、“微 ”、“自 ”等 。马氏文通 对于介字的划分不同于目前现代语法学,在数量要少 。介词发挥的作用是媒介传导，将名词 、代词传导给其他词汇，不能在句子中发挥主要作用，只能产生附属的意义。在汉语当中的名词不存在格变的情况下，介词起到补充作用。马氏文通中的一

20、些介词意义与现代汉语存在不同。就比如“之”现在为助词 , “与 ”现在为连词 。 连字。连词在句中是起到呈启作用的词。马建忠把连词分为四个小类 :提起连字，句子的开始是由连词引起的;承接连字 ,顾名思义是对上文所言之物起到承接作用的字词。;转戾连字 ,该连字所起到的作用是，对于上文所言之物再另延伸一种意思“；推拓连字 , 这时，连字所引起的话语不在与上文同义，而是转言其他。该著作中连词是作为动词或形容词的媒介 ,和在此基础上的短语或小型句式。 助字。西方国家的语言是存在不同的形态的，而我国汉语并无该功能。如果想表达某一情感的话，汉语在这方面就不能像西方语法一样通过不同时态解决，只能所通过助词来

21、达到此效果。助词在此发挥的作用及时起到帮助实字发挥其效应，达到应有的表达效果。在汉语中，动词无形态上的变化，而助词的设置就是在弥补这方面的不足。马氏文通对助字的两类为两方面：一方面是传信助字，例如“也”等。另一方面是传疑助字例如 “乎 ”、“哉 ”等。所以该著作中的助词与我国现在意义上的语法中助词不同，发挥着语气词的作用 叹字。叹字的存在是为了更好地表达语言当中的情绪，例如语言表达的心中愤愤不平的情绪。目前，叹词在其发展过程中并无特别之处，可以说在人类情感上存在共通的地方，人们对事物的感叹所使用的字词也有相似之处。可以说，在整个人类语言发展进化过程中，叹词的发展的社会属性较差，有点国家或者学者

22、不把叹字作为语言符号中的一种，原因在于叹字的随意程度较高，并没有形成俗成的形式，根据不同的文化，甚至是相同文化的不同情境会发生不同，所以该著作中叹字较少，与现代语并无太大差别四、马氏文通句子成分划分马氏文通 在提及句子划分是将句子的成分称之为“词 ”，主要包括七个方面，即 “起词 ”、语词 ”、“表词 ”、“止词 ”、“司词 ”、“转词 ”、“加词。“起词”在句子当中的定位是主语 “语词 ”在句子当中的定位是谓语。作者认为在汉语言的句子当中，主语和谓语应该的必不可少，这也就导致了，“起词”和“词语”二者也是不能缺少的。作者提出这种观点是因为他在借鉴西方的语法过程中注意到语法中不可缺少主语谓语而

23、得来，与此同时，作者也没有忽略掉，在汉语语法中会出现没有注意的情形，所以作者在概括吸收了之前的学术研究的前提下，提出了两种无主句“省略起词之句 ”和 “本无起词之句 ”。表词。马建忠在马氏文通中提到，如果动词在句子中发挥谓语的作用称之为 “语词 ”, 如果一个句子中的形容词发挥谓语的作用则称之为“表词 ”作者在句子划分中做这样的界定是，吸收了西方语言的经验。在一个句子当中动词必不可少，并作为谓语 ，如果该动词在句中不能发挥谓语的作用，该动词至少有联系功能，联系该词之后的名词 、代词 、形容词，那么这种情况，这个词就称之为表语。我国汉语的实际情况是名词 、代词 、形容词都可以发挥谓语的作用，并非

24、必须存在东西起到连接的作用。形容词的性质接近于动词 ,在发挥谓语作用时无需重新立名目。 “止词 ”在句子当中指的是发挥宾语的词语，与外动字的关系是连带关系。“止词”所在位置一般在外动字的后面。但是如果在一些特殊情况之下，例如将具有询问预期的代字做为止词、将具有否定语气的代字做为止词、在止词与动字连接之处出现“之 ”“是 ”等字，,止词的位置就不局限于外动词之后，可以将其放置与动字前面 。 “司词 ”的定义很易于理解，在句子中发挥着介词的宾语的作用。书中给“司词 ”下的定义就是 “凡名代诸字为介字所司者。马氏文通提到的“象静司词 ”这个概念也就是一般形容词所带的司词。“转词 ”的概念比较难于理解

25、，具体分为两个方面，一方面是外动字带有止词又再转及的名字或代字 。“加词 ”也包含两个方面。一方面是介字和司词二者共同称之为 加词，发挥着介词短语的作用，严格意义上讲，并不是一种句子成分。另外一方面，在句子当中只要有名 、代 、动 、静诸字所指，却没有动字作为联结者，加词作用就如同现代汉语中同位语以及外位成分。五、 马氏文通的创新之处 马氏文通 首创了“ 字”(即“词”,如名词)、“词”(即“语”,如主语)等语法分析单位,这为解析语言结构提供了方便。马氏对语言结构与关系的分析都 能突破前人在训话学基础上形成的框范,进而阐发出全新的意义。马氏文通的创新之处在以下三个方面：首先，阐释语言现象时重视

26、语言的变化。语言古今不同,对语言的认识亦由浅趋深。例如语气词“矣”,汉代人的认识仅仅停留在它与“也”字的不同上,淮南子说林训云:“也之与矣,相去千里。”对于两者功能之不同未作说明。后人也只是说到“也”“矣”两字“语意之轻重,语气之徐疾高下,皆不同也。”马氏则从语法意义的角度作了如下辨别：“凡句述所见之事者,煞矣字凡答其事之所为者煞 也字 夫然也矣两字之所别其大较如是也。”其次，建构语法框架时适应民族特点,符合汉语实际中西语言类型上的差别使得作者不得不正视汉语语法的民族特点。马氏出西文之臼而立华文之法盖有以下诸点:(1)设立了助字这一字类(2)强调了介字在表达实字关系上的作用(3) 指出了动字和

27、介字可互相转换的规则(4)指出了汉语动字、静字性质相近的事实(5)指出了汉语助动词的独立性(6)指出了古代汉语中的无主句。最后，阐释句法规则时照顾到汉语的形式特点强调意义、轻视形式是传统语法的特点。在马氏所处的历史环境里,他也只能以印欧语的传统语法为范本,在分析句子时以意义为纲。但是马氏并不满足这一点,他在许多方面(包括析例)也力求从形式出发阐释句法规则。例如卷五“散动诸式”说“散动直承动字,与止词无异。”(222页)按止词界说,止词当为名代之字。马氏认为在承读中,散动同于止词,并且散动可以用如介字的司词。由此可见马氏并没有拘泥于自己的界说,而在实际阐述中确立了这样一种形式标志,即凡“后乎动字

28、而为其行所及者”,不管是名代 字还是散动字,都可以为止词。六、 马氏文通对中国语法教学的价值马氏文通自问世以来获得了广泛的好评，对于语法的教学起着很大的作用。主要有：(一)马氏文通的问世激发了中国人研究汉语语法的热情，对于语法教学起到了促进作用。在马氏文通未创作出来以前，人们在表达自己的意识和情感的时候，只能用改变词语之间不同的连接顺序的方式，通过这种不同的连接方式来实现语言交流。缺乏理性基础，有较大的自由裁量空间。马建忠编写马氏文通改变了以往语言表达过于感性的现实，总结出一套汉语语法规则，使其更具有逻辑性，能够被大多数人所接受和熟知。马建忠总结概括了文言的结构，确定出汉语语法中的术语概念，并

29、通过理论讲解和案例讲解的方式阐明其道理和规律，使更多的人易于掌握和学习，方面了日后的传播和发扬，让系统的学校的语法教学能够得以普及和发展。(二)马氏文通理论和实践相结合，为语法的理论研究和实际教学指明了方向。马氏文通虽然是首部全面系统的讲述汉语语法的专著，其不仅仅是语法的创新和介绍，这部著作还有着为中国语法教学指明方向的作用。为了扩大受众者，方便学习和理解，通俗易懂的介绍语法规律，作者采取了举例论证的方式，而且强调学习语法不能一蹴而就，应当逐步接触和学习，逐步提高，按照语法教学的规律进行，他的这些理念和值得学习和借鉴。马建忠专注于语法研究的精神值得敬佩，同时他的作品也为语法的理论研究和实际教学

30、起到了重大作用。虽然有人说作者有着“机械模仿”，不知创新和更好地结合中国汉语的国情的嫌疑，但是，一个从无到有的新兴事物，出现模仿和学习已经经过时间和实践检验的他国之经验是十分常见的。即使是在现在，汉语语法依旧在借鉴结构主义、转换生成、格语法、配价学说来不断充实和改进自身。马氏文通的作者的这种借鉴只是从服务语法教学的角度出发，是为了在实践中加以应用的。随着经济的发展，知识的进步，对于语法的研究逐步深入又取得了不错的成绩，但是，对于实际教学有显著效果的却凤毛麟角，尤其是对于中学语法教学。正如张志公先生所说的: “马建忠毕竟写了马氏文通， 黎锦熙毕竟写了新著国语文法， 拿出了实际的东西， 不是光空喊

31、我们要引进。后人没有做到这一点，这是我们汉语语法学连带汉语语法教学根本的弊端所在。”（三）马氏文通指出学习语文要以语法规律为基础，为语文教学逐步实现科学化发挥了重大作用。马氏文通自创作以来，重视汉语语法逐步得到人们的承认，以前的语文教学太过感性，逻辑性不强，同时，还需要学生有着深厚独立理论功底。这部著作是改变以往语文教学不科学不合理的一次重要尝试，是实现中国语文系统化，知识化的重要一步。作者没有将传统的语文教学与现实的语文教学割裂开来，而是实现了融会贯通，并将其适用于实践当中，实现中国古代语文文法、文化传统与西方的先进的理智的科学实践联系起来，提出了一套处理语文传统与语文现代化的关系理论。作者

32、实现了中西语言文化新的交融，是汉语教学不仅仅局限于知道其语法内容，也知道其语法规律，同时注重与时俱进，促进统语文学发扬光大。这部著作自其问世以来，引发了研究古汉语语法的热潮。随后，在文化领域，我国经历了种种变迁，例如“白话文”运动，以及一系列专门探讨白话文的语法的著作，对于历史的进步也起到了推动作用。 七、总结在对于马氏文通的研究和学习中, 笔者分析了该著述关于汉语词类划分的相关内容，主要包括马氏文通的语法大纲，实词虚词以及句子成分的划分，笔者在此种也总结出两点启示。第一点启示是，经济基础决定上层建筑是不变的道理，学术的发展也是和当时当地的经济环境息息相关的，要用发展的眼观和历史的眼光看待学术

33、产物。马氏文通产生的时代背景是，当时正在进行的洋务运动，作者马建忠也是清一位重要的洋务活动家，他之所以著述马氏文通，是有以为民族振兴为己任的报复。马氏文通所体现出的对西文语法的借鉴是当时时代发展的趋势，作者能够做到，相互吸收，相互借鉴，同时又能保证传统语言特色的保留实属不易。马氏文通对汉语语法进行探索和发展的里程碑，它对汉语语法的研究能够朝着正确健康的方向发展起到了正确的引导作用。第二点启示是学术的研究不能假大空，形而上，要真正做到求真务实。作者创作马氏文通的目的在于实现语言语法的统一性，降低难度，提升教育传播的效率，其经世致用的目的很明显。但在当时并未收到推崇，也就是说作者的著文目的未能达成

34、。但是不可否认的是，马氏文通对于汉语研究占据着十分重要的地位。所有能够探求事物本身的存在状态的研究都是有益的。马氏文通之所以能够历久不衰的原因,是因为它是在探知语言的真理上行走，所以，马建忠的著作的意义在另一方面得到实现。参考文献1 许国璋 . 马氏文通 及其语言哲学 C / 许国璋论语言 .北京 :外语教学与研究出版社 , 1 9 91 .2 王海棻 . 马氏文通 研究百年综说 C / / 侯精一 , 施关淦 .马氏文通 与汉语语法学 .北京 :商务印书馆 , 2 00 0 .3 于广元 .试谈 马氏文通 的变换分析 J .扬州师范学院学报 , 1 9 88(3).4 王先谦 .荀子集解 M

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