浅析中国涉外法人才培养.docx

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1、目录浅析中国涉外法人才培养2一、背景前提2二、面临的问题2三、发展与对策3（一） 加快人才引进，创造和完善管理体制3（二）完善涉外法律人才的培养机制4（三）强化激励机制、加强保障4参考文献6摘要：涉外法律人才的培养与建设是当今我国社会主义法治建设的有机组成部分，是顺利推进对外开放事业的重要保障，对于我国融入国际社会、促进对外联系与经贸发展、建设社会主义法治国家等有着极其重要的意义。但是从我国目前涉外法律人才现状来看，我国的涉外法律人才还远远不能满足国际化需求。因此，基于现实情况，分析我国涉外法律人才的现状及存在的问题，提出解决方案，完善我国涉外法律人才的培养机制和涉外法律人才的队伍建设，是我国

2、当下法制建设所必不可少的工作，本文我将针对国家涉外法人才培养进行研究与分析，并结合相关资料文献对其未来发展可能性做出诠释。关键词：涉外法人才、培养、发展6浅析中国涉外法人才培养一、背景前提法学专业是随着我国法治建设的发展，满足我国社会主义市场经济和依法治国对高层次复合型、应用型法律人才的需求而设的，主要培养立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督以及经济管理、社会管理等方面需要的法律专业人才和管理人才。随着我国市场经济体制的建立、发展和社会全面进步，我国民主、法制建设进人了新的发展时期，各项事业必将逐步纳人法制轨道。面对纷繁复杂的国际形势，适应国家改革开放的需要，培养具有语言学技能的高素质涉外

3、法律人才迫在眉睫。教育部根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 2020年）的精神提出了“卓越法律人才教育培养计划，提出分类培养卓越法律人才一一培养应用型、复合型法律职业人才，培养涉外法律人才和培养西部基层法律人才。其中把“培养涉外法律人才作为培养应用型、复合型法律职业人才的突破口。 “适应世界多极化、经济全球化深人发展和国家对外开放的需要，培养一批具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际法律事务和维护国家利益的涉外法律人才。但对于如何培养涉外法律人才，尚需做实质性地细致探讨。培养涉外法律人才是利用语言类高校的学科优势，推行适应经济发展的特色涉外法学教育，构建涉外法律人才培养的特色课程

4、体系，促进综合性语言类大学多学科办同发展。作为语言类高校，法学教育应探讨以法学基础教育为依托，进行涉外法律人才培养目标、培养模式的探索，将语言学技能的培养、法学知识与涉外业务结合起来。涉外法律教育不仅要为立法、司法、执法、法律服务、法律监督等法律职业部门培养大批高素质的诉讼型法律人才及大批治理国家、管理社会、发展经济的高层次、复合型治国人才，更重要的是作为具为语言类高校，要着眼于为我国经济发展服务培养涉外的法律二、面临的问题首先，数量上的缺乏是我国涉外法律人才面临的一大困境；改革开放以来，我国的法学教育规模不断扩大，原来是 “香饽饽”的法学毕业生现在已经不再受到市场的青睐，法学毕业生的就业形势

5、不容乐观，大量的法学学生在毕业后不得不选择放弃从事法律工作。但另一方面，法官、律师等在处理涉外案件时，由于自身能力的不足很难单独处理涉外案件。我国目前的法学教育基本上培养的是单一型法律人才，其他知识包括外语语言能力相当欠缺，很难胜任涉外纠纷案件的处理。客观的说，我国目前法学教育虽然培养了大量的法律人，但却没有培养出足够数量的能够胜任处理涉外纠纷的专业型法律人才。其次，专业知识的不足制约着我国涉外法律人才的发展我国涉外法律人才的综合专业知识欠缺，对于国际法规条约、其他国家的法律制度了解不够、研究不深，在处理涉外法律事务时缺乏经验。作为涉外法律人才，其所掌握的知识量必须是十分渊博的，但是现实情况是

6、，我国涉外法律人才的知识储备有限，很难独自处理涉外法律事务。以反倾销为例，几乎没有一个中国律师事务所或中国律师能从头至尾独立承担一起反倾销诉讼，通常需要聘用欧美律师事务所或专门律师合作或协助办案，而且往往由政府主管部门出面联系海外律师。再者就是缺少必要的涉外法律实务操作训练；法学是一门实践性学科，它要求将法学理论与社会实践充分相结合，只有将理论充分运用到社会实践中才能显示出法律强大的生命力。对于培养法律人才而言，进行必要的法律实务操作培养以适应将来的实务工作是必不可少的，但现实情况并非如此，正如北京大学苏力教授在其法官素质与法学院的教育一文中所说道: “公道地说，中国当代法学院所提供的知识有许

7、多并非法官所需要的，而法官急需的又并非法学院所能提供。”从涉外法律人才的培养现状来讲，由于实践平台和人员素质等因素的制约，导致了实践机会稀少，以致于涉外法律人才的实务操作训练变得十分困难，现有的培养机制往往无法有效满足涉外法律人才的实战训练要求。三、发展与对策针对上诉所面临的问题挑战，我国当下进行涉外法人才培养势在必行，综合各方面的资源，加大涉外法律人才的培养力度，形成一套从甄别、评价到成长的长效机制，完善涉外法律人才队伍的制度体系，从而为建设中国特色社会主义法治国家提供高层次、高水平和高质量的涉外法律服务。但从何下手，从哪一个点去切入，这成了问题的关键所在。（一） 加快人才引进，创造和完善管

8、理体制涉外法律人才是具有特殊知识结构的专门人才，培养需要一定的时间。面对这种形势，我市应该积极研究涉外法律人才引进的机制，大力引进国内外涉外法律人才。要学习北京、上海等地的做法，设立专门的人才引进资金，匍订优惠政策，大力引进国内外现有丰富经验的高素质涉外法律人才，加大鼓励海外法律留学人员回我市服务的力度；要大力推进医疗卫生、社会保障、住房等各项综合配套改革，创造良好的工作和生活环境；要建立一个多元化、多层次的涉外法律人才网络、信息系统和交流平台，完善涉外人才人力资源管理体制，开创人尽其才、才尽其用的局面。（二）完善涉外法律人才的培养机制善涉外法律人才队伍的培养机制主要包括以下几方面: 第一，改

9、革高校的课程设置。我们不能把培养涉外法律人才简单的归结为开设一些“国际法”和“法律外语”课程，通晓国际法律规则和精通一门外语只是涉外法律人才的基本功，我们应根据涉外法律人才本身应当具备哪些基本素质和能力设置相应的课程体系。第二，提升师资队伍水平。没有国际化的师资队伍，就难以培养出一流的涉外法律人才。应当有意识地引进具备国外留学、学术工作经验的教师，提高师资队伍的国际化程度，应当积极选派国内教师到外国的大学和科研机构学习、进修，提高国内教师专业知识、思维和视野的国际化。第三，强化外语能力的学习。熟练运用外语是衡量涉外法律人才的重要标准，但从目前我国法律人才的外语水平来看，总体形势不容乐观，大部分

10、的法律工作者的外语水平都不高，因此，外语能力学习成了涉外法律人才培养工作的重中之重。第四，开展诊所法律教育和模拟法庭教学。全球化时代背景下要求复合型、国际型法律人才，因此，涉外法律人才的培养要求法学教育突破传统教育教学方法，诊所法律教育和模拟法庭教学对于更好地促进教学、培养高素质的涉外法律人才发挥着重要的作用。（三）强化激励机制、加强保障建立科学的涉外法律人才评价机制，建立健全涉外法律人才评价标准和能力素质标准，出台涉外法律人才考核评价标准，推行涉外法律人才资格认证制度。伴随着我国企业、人员走出去，我国的涉外法律人才也是在逐步走出国门，想要在国际舞台上站稳脚跟，则需要坚持不懈的努力和持续不断的

11、投入。政府应当在人力物力财力等方面加大投入，为有志于从事涉外法律服务的人才提供更多的培训教育机会和发展平台。此外，要完善涉外法律人才的激励机制，既要表彰为维护国家利益和中国企业合法权益做出突出贡献的涉外法律人才，同时也要表彰在建设涉外法律人才队伍过程中做出突出贡献的单位和个人。结语当前及今后很长一段时期，随着我国对外开放的不断深入，对涉外法律人才的需求将越来越旺盛。涉外法律人才队伍建设将在我国法治国家建设和社会主义现代化建设中所显示的作用更加重要、分量更加突出。我国需要充分认识涉外法律人才对促进外向型经济发展的重要性，采取有效措施，大力引进和培育涉外法律人才，为把现代化国际港口城市全面推向一个

12、崭新的发展阶段提供坚实的法律保障。建设一支又一支具有国际视野、通晓国际规则、能够处理国际法律事务和维护国家利益的涉外法律人才队伍。参考文献【1】刘仁山 全球化背景下法律人才的培养问题J 法律科学( 西北政法大学学报) ，2011( 2) :200【2】代水平 涉外法律人才的素质要求与成长路径J 教育评论，2013（6）:23【3】王祥修 论涉外卓越法律人才的培养机制J 职业时空，2014( 3) : 103【4】赵大程 加强涉外律师培养，为对外开放提供人才保障J 中国司法，2013( 12) : 9【5】江国青 全球化背景下国际型法律人才的培养以外交学院法学专业的教学为例J 外交评论，2010( 1) : 140 141