关于初中英语高效阅读教学的思考.doc

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1、关于初中英语高效阅读教学的思考摘要：在初中英语教学大纲的要求下，英语教学必须培养学生的“听、说、读、写”的能力。英语阅读作为英语学习的重要环节，它有着本身独有的特点需要我们去分析、去研究，以便于我们开展高效阅读教学。本文主要从关于英语阅读教材的特点以及英语高效阅读教学的措施这两大方面来对这个话题展开探讨。关键词：初中英语 高效阅读 教学 思考 措施在新的教育体制下，英语教学的首要目的是培养学生应用英语的能力。这就需要我们在教学的过程中重点关注对于学生能力的培养，以拓展学生的英语知识面和增加英语知识的积累为首要目的。彻底改变以往的重生词、重语法的英语阅读教学，使英语阅读教学围绕着提高学生英语阅读

2、能力来开展。下面我们就对初中高效阅读教学课堂的构建展开分析与探讨。一、关于初中英语阅读教材特点的分析对英语阅读教材的特点展开分析与探讨，有助于我们了解英语阅读教材的大致内容，根据其内容和特点从整体上对英语教学进行计划性的安排和科学合理的准备，对于提高我们教学的效率有着重大的作用和意义。其具体的内容主要由以下几点：（一）英语新教材中阅读题材比较的广泛如今初中英语教材的阅读题材所涉及的范围相当的广泛，其中主要的包括天文地理、风土人情、体育文化、科学技术等等众多的方面。比如说，在初一的英语教材中就有关于著名球星贝克汉姆的阅读材料。如此广泛的阅读题材给学生们的英语学习增加了困难，同时也大大拓展了英语学

3、习的知识面。（二）新教材中的英语阅读题材形式多样化在新教材中，英语阅读题材既包括记叙文、论述文、说明文也包括人物传记、书信、诗歌等等。这对于培养学生们的基本写作能力有着重要的奠基作用，同时也有助于促使学生们今后开展大范围的阅读。二、构建初中英语高效阅读教学课堂的有力措施英语教学本身就是教与学的过程，其中老师和学生作为教学的主体，而英语阅读则作为两个主体的对象使二者进行紧密地连接。我们想要建立高效的英语阅读教学就需要对这三者进行很好的协调和处理。主要的针对性措施有以下几点：（一）提前组织学生们对英语阅读材料进行预习，为英语课堂的顺利实施做铺垫在英语教学的过程中，提前组合字学生们进行预习，让学生们

4、带着问题去听讲解，对于学生们理解性的学习和记忆有着重要的帮助。从另一方面来讲，提前进行课程预习也可以让学生们自主地进行英语新知识的学习和探索，同时也是对旧知识点的温习和回顾，这对于培养学生们自主学习的能力也有着很重要的作用。最主要的一点是能够为英语教师接下来的讲解作出重要的铺垫作用，学生们可以更好的跟着老师的节奏展开学习。（二）教师应该提前进行教学计划，对教学的过程进行科学的安排提前对教学的过程进行计划，是教师根据学生们的特点和教材的内容进行统筹和设计。英语教学的过程中有的已经安排学生进行了提前的预习，有的则没有安排学生预习这就需要教师根据具体的情况来计划自己讲授的速度和深度。对教学的过程进行

5、科学的安排主要的做法是对阅读教材进行细分，将其分为哪些内容是已经讲过的内容、哪些是需要温故知新的、哪些是学生自己能够掌握的不需要深讲、哪些是需要重点讲解的需要深入的讲解等。根据学生的实际学习情况以及教材的具体情况来对阅读教学进行整体上的计划和安排对于提高讲课的效率以及提高学生们的学习成果有着重要的推动作用。（三）注重对阅读题材的归纳总结，抓住阅读的关键和重点在英语阅读题材中往往会有关键性的词以及重点的句子和语法，这些都是阅读中经常出现的，相当于汉语中的常用汉字和词组。在英语阅读教学的过程中老师应该对这些重点、难点、关键点进行反复的讲解和强调；另一方面，让学生们养成善于归纳总结阅读教材的习惯，在

6、最短的时间内了解文章的大体意思和重点的语法结构。这种教学方法对于培养学生们今后进行快速的阅读和把握关键内容所在有着重要的教育意义。（四）进行概括和推断，培养学生们进行文章精读的能力初中学生由于词汇量小，所以在阅读的过程中经常会遇到生词或者是陌生的语法。这就需要他们通过查阅资料或者是联系上下文进行推断来判定其具体的意思，这种做法就是对文章展开精读。其实在许多英语阅读题材中都是需要学生们进行精度才能具体的了解文章的真正含义以及上下句子的结构关系。比如说在一些科普性的阅读题材或者专业物品的说明上等等都需要读者进行熟练的阅读才能够完全明白其中的含义，才能真正达到阅读的目的。所以说，从这个阶段就开始对初

7、中生的精读能力进行培养，这对于学生们以后的阅读能力提高有着重要的作用。总结：关于提高初中英语阅读教学的方法和措施还很多，具体的要根据学生们具体的英语基础能力和阅读题材来科学的制定实施。本文主要的目的是与同行业从业人士进行学习与交流，同时也希望有更多的教育工作者加入到这项工作的研究中来，为确保初中学生的英语应用能力提高作出明确的理论性指导。参考文献1 刘磊. 英语阅读猜词的必要性与可行性探讨J. 漳州师范学院学报(哲学社会科学版). 2010(01) 2 刘军森. 浅谈初中学生英语阅读能力的培养J. 基础教育研究. 2010(01) 3 刘晓虹. 初中学生英语阅读能力的培养J. 校园英语(教研版). 2009(06)