幼儿园小班六一创意亲子活动方案.docx

《幼儿园小班六一创意亲子活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班六一创意亲子活动方案.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班六一创意亲子活动方案您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参加，更能够调动孩子们的激情呢?下面是我为大家整理的幼儿园小班六一创意亲子活动方案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!幼儿园小班六一创意亲子活动方案1六一儿童节来临之际，在为孩子预备丰富的物质礼物之余，共同陪伴孩子们集体玩乐，或许是孩子们最渴望的!为此，_幼儿园特发出“六一邀请函建议家长们拿出珍贵的一天时间和孩子们一起全身心的放松和游戏，为全部喜爱运动、喜爱孩子的家庭，提供一个轻松、自然、欢乐的亲子活动，为孩子的童年增添一次宝贵难忘的经受和回忆!一、活动口号全民健身、共享欢乐、从我做起、阳光

2、向上。二、活动时间20_年_月_日三、活动大致行程1、7：308：30幼儿在本班集合，由本班教师统一带队进入篮球场。2、亲子竞赛活动：A、抢凳子活动玩法一：(以五名人数为例)人数到位后，听音乐围着椅子渐渐走，听口令快或是慢，音乐停止，快速抢坐椅子(以坐到位子上为准)，无座位者淘汰出局，依次递减，最终留下者为胜。大人组和幼儿组轮番进行。活动玩法二：椅子和人之间有一段距离，大人抱着孩子或背着候命，口令下，家长抱着孩子跑到椅子处，谁先到者为胜。B：踩气球每人脚上绑3个左右气球，上场的人努力爱护好自己的气球，争取把别人的气球踩破，最终胜利爱护住自己气球的人获胜。C：棒棒的屁股每组队员手持气球成一路纵队

3、站立，听到信号后，快速跑到前面的凳子前，用坐姿将手中的气球压爆，然后返回与下一人接掌，依次进行，直到最终一人完成，以用时多少排列名次。规则：1、气球只允许用坐姿压爆。2、接掌后才能出发。D：顶气球在气球内放好事先预备好的纸条，将气球吹好后系在绳子上，略高于幼儿。每组幼儿赛跑，先到气球下面的，将头顶的气球用铅笔或牙签扎破，将纸条递给教师，教师宣读纸条内容，扎气球者根据要求表演。假如本人不能表演，可由家长代替。留意事项：1、集体活动我们都应主动为孩子树立典范，千万不要迟到、早退，做到遵守纪律、讲文明、讲礼貌。2、整个活动过程，请家长肯定要照看好孩子的安全，避开出现任何危急和意外。3、本活动参加人员

4、都须留意环保，切勿乱丢垃圾、纸屑。幼儿园小班六一创意亲子活动方案2我园开展幼儿园六一亲子活动，通过活动，让小伴侣知道每年6月1日是小伴侣的节日，体验节日的欢乐，用演出的形式，让每个小伴侣都有表现的机会，提高小伴侣的表现力和参加集体活动的主动性，大胆地向大家呈现自我。一、活动预备各游戏道具、奖品，班级布置。二、活动内容(一)幼儿表演：1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、欢乐的六一表演者：全班小伴侣2、歌舞：我是一条小青龙表演者：全班小伴侣3、歌表演：小花猫上学校表演者：全班小伴侣4、舞蹈：健康歌表演者：全班小伴侣5、舞蹈：两只老虎表演者：全班小伴侣6、舞蹈：拉拉勾表演者：全班小伴侣和家长7、互动

5、律动：找伴侣表演者：全班小伴侣和家长(二)亲子游戏：方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。1、游戏名称：亲子二人行预备：参与游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，小伴侣的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，小伴侣与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。2、游戏名称：毛毛虫(分四组)预备：家长与小伴侣一起脱下鞋子玩法：小伴侣与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。3、游戏名称：袋鼠跳(分四组)预备：已用过的米袋玩法：家长将小伴侣放入米袋

6、里，双手抓住米袋的两边，引导小伴侣像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。4、游戏名称：小车快跑(分四组)预备：大纸箱若干。玩法：家长和小伴侣钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。5、游戏名称：传递游戏(分四组)预备：纸板若干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为小伴侣作铺垫让小伴侣从起点走到终点。6、游戏名称：骑大马玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让小伴侣骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。7、好运等你来(全部家庭)预备：气球若干，小礼品。玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。幼儿园

7、小班六一创意亲子活动方案3一、活动目标通过开展庆祝“六一系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象;增添教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动预备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧!，五月二十三日前各班布置“六一主题画展)。2、以班为单位作好参与活动的预备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬

8、选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子游戏或其它游戏(游戏打算第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。(5)各班调动家长的主动性，依据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺。3、各班做好班级内的“二幼之星竞赛时间支配，交一份打算到园长室。4、你就预备活动奖品和礼品。5、_做好主持工作预备。6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师

9、和家长对此次庆祝活动的协作与支持。活动时间及场地支配：5月26日：庆“六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保宣扬资料。5月27日：环保“有用的纸盒制作竞赛;5月30日：“二幼之星竞赛;5月31日：庆祝“六一儿童节“结对子游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子亲子游园活动)三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：依据表演评出

10、表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒制作竞赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。“幼儿之星竞赛：(1)目的：通过开展竞赛

11、，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分为10分)。C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大

12、班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评选出“幼儿之星10名，其余评为优秀选手。(5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。游园活动：(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。四、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，

13、提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：_月_日至_月_日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料幼儿园小班六一创意亲子活动方案4活动目标：1.体验运动的欢乐和竞争的乐趣。2.培育规则意识和协作精神。3.在与父母游戏中进展幼儿的动作技能，增进亲子感情。4.催促家长关注幼儿的体能进展，与幼儿一起培育对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。活动预备：1.活动程序表。2.预备各种运动器械，布置场地。3.小奖品。活动打算：1.主持人宣布活动开始。2.各班幼儿及家长入场。3.园长、教师或家长代表讲话。4.小班会操表演。5.小班

14、亲子游戏展示。(1)游戏：大脚和小脚材料预备：单元筒2个、体操垫2套。游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚快速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并协作家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。(2)游戏：抢阵地材料预备：体能环8个;音乐。游戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上预备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者继

15、续游戏，最终三对为胜利者。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手;开始时必需走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环;家长必需抱着幼儿找体能环。(3)游戏：钻山洞材料预备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。游戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最终到投篮器里玩耍。游戏可反复进行。也可以计时竞赛看哪个幼儿最先到达投篮器。(4)游戏：亲子传球材料预备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟

16、背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。(5)游戏：小袋鼠材料预备：体操垫2套。游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳动的动作，从起点到终点。游戏可反复进行。也可以计时进行竞赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。(附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。)(6)游戏：捉小鱼材料预备：协力布道1套。游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。游戏开始，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼

17、儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。游戏可反复进行。(附儿歌：很多小鱼游来了，游来了，游来了，很多小鱼游来了，快快抓住。)活动结束1.颁发奖项。2.亲子运动会结束。主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。幼儿园小班六一创意亲子活动方案5活动目标：通过开展庆祝“六一系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所

18、启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象。活动预备：1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。系列活动：“六一儿童节活动可以“幼儿故事、童话剧表演、“巧手儿竞赛、“小能人竞赛、“巧嘴儿竞赛、“结对子游园等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文

19、学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。(3)评奖：依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)(1)目的：通过举行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意

20、识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予嘉奖。3、小能人竞赛(1)目的：通过开展“小能人竞赛，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进

21、一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要表达分工与合作，并有序地进行。(3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。(4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。4、巧嘴儿竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。(2)

22、内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答下列问题各5分，总分为10分)C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出

23、5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。5、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2)活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小伴侣结成对子参与“六一游园活动。(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参与游戏。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页