2-物质的量浓度.pdf

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1、唐山市高中化学名师团队1考点2物质的量浓度编写人：宋建桥日期：2019年9月1日学号姓名1.（2019 年江苏 5 题）下列实验操作能达到实验目的的是（）A.用经水湿润的 pH 试纸测量溶液的 pHB.将 4.0 g NaOH 固体置于 100 mL 容量瓶中，加水至刻度，配制 1.000 mol/LNaOH 溶液C.用装置甲蒸干 AlCl3溶液制无水 AlCl3固体D.用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量 SO22.（2019 年天津 5 题）下列实验操作或装置能达到实验目的的是（）3（2019 年浙江 3 题）下列图示表示过滤的是（）ABCD4.（2018年全国卷7题）下列实验过程可以达到实

2、验目的的是编号实验目的实验过程A配制0.4000 molL1的NaOH溶液称取4.0 g固体NaOH于烧杯中，加入少量蒸馏水溶解，转移至250 mL容量瓶中定容B探究维生素C的还原性向盛有2 mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶ABCD混合浓硫酸和乙醇配制一定浓度的溶液收集 NO2气体证明乙炔可使溴水褪色唐山市高中化学名师团队2液，观察颜色变化C制取并纯化氢气向稀盐酸中加入锌粒，将生产的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸和KMnO4溶液D探究浓度对反应速率的影响向2支盛有5 mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2 mL 5%H2O2溶液，观察实验现象5.（2017 年全国卷 9

3、题）下列实验操作规范且能达到目的的是目的操作A取 20.00 mL 盐酸在 50 mL 酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数为30.00 mL 后，将剩余盐酸放入锥形瓶B清洗碘升华实验所用试管先用酒精清洗，再用水清洗C测定醋酸钠溶液 pH用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的 pH 试纸上D配制浓度为 0.010molL1的 KMnO4溶液称取 KMnO4固体 0.158 g，放入 100 mL 容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度6.（2017 年全国卷 28 题）水中的溶解氧是水生生物生存不可缺少的条件。某课外小组采用碘量法测定学校周边河水中的溶解氧。实验步骤及测定原理如下：取样、氧的固定用溶解氧瓶采集水样

4、。记录大气压及水体温度。将水样与 Mn(OH)2碱性悬浊液（含有KI）混合，反应生成 MnO(OH)2，实现氧的固定。酸化、滴定将固氧后的水样酸化，MnO(OH)2被 I还原为 Mn2+，在暗处静置 5 min，然后用标准Na2S2O3溶液滴定生成的 I2（2S2O32-+I2=2I+S4O62-）。回答下列问题：（1）取水样时应尽量避免扰动水体表面，这样操作的主要目的是_。（2）“氧的固定”中发生反应的化学方程式为_。（3）Na2S2O3溶液不稳定，使用前需标定。配制该溶液时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、试剂瓶和_；蒸馏水必须经过煮沸、冷却后才能使用，其目的是杀菌、除_及二氧化碳。（4）取

5、100.00 mL 水样经固氧、酸化后，用 a molL1Na2S2O3溶液滴定，以淀粉溶液作指示剂，终点现象为_；若消耗 Na2S2O3溶液的体积为 b mL，则水样中溶解氧的含量为_mgL1。（5）上述滴定完成时，若滴定管尖嘴处留有气泡会导致测量结果偏_。（填“高”或“低”）唐山市高中化学名师团队3考点 2 物质的量浓度答案及解析1.D【解析】A.pH 试纸测量溶液的 pH 时不能用水润湿，会稀释原溶液；B.应将称量好的 NaOH 固体置于烧杯中加水溶解，冷却后转移到 100mL 容量瓶中；C.AlCl3属于挥发性强酸弱碱盐蒸干得到 Al(OH)3，在 HCl 气流下将溶液蒸干；D.正确。

6、2.B【解析】该题考查学生基本实验操作。A.有机化学制备乙酸乙酯时明确了试剂加入顺序，要先加乙醇再加浓硫酸，因为浓硫酸比乙醇密度大且稀释时放热，将乙醇加入浓硫酸中容易迸溅，错误；C.二氧化氮比空气重，排空气法收集应该长进短出，错误；D.电石中含有的杂质硫化钙、磷化钙与水产生的硫化氢、磷化氢也会使溴水褪色，故D 错误。3.C【解析】使液固或气固混合物中的流体强制通过多孔性过滤介质，将其中的悬浮固体颗粒加以截留，从而实现混合物的分离，这种分离方法叫过滤。图 A 操作属于萃取操作中的颠倒摇匀，不符合题意；图 B 操作属于配制一定物质的量浓度溶液中定容步骤，不符合题意；图 C 为过滤操作，符合题意；图

7、 D 为配置一定物质的量浓度溶液操作中移液操作，不符合题意。4.B【解析】A.氢氧化钠溶于水放热，需要冷却至室温再转移至容量瓶中；B.铁离子具有氧化性，可被维生素 C 还原为 2 价铁，可从溶液颜色变化分析维生素的还原性；C.氢气中含有氯化氢和水蒸气，依次通过 NaOH 溶液、浓硫酸即可，不需要 KMnO4溶液。D.反应的方程式为 HSO3+H2O2 SO42+H+H2O，这说明反应过程中没有明显的唐山市高中化学名师团队4实验现象，因此无法探究浓度对反应速率的影响，D 错误。明确相关物质的性质特点、发生的反应和实验原理是解答的关键。注意设计或评价实验时主要从正确与错误、严密与不严密、准确与不准

8、确、可行与不可行等方面作出判断。另外有无干扰、是否经济、是否安全、有无污染等也是要考虑的。本题中选项 D 是解答的易错点，学生往往只考虑物质的浓度不同，而忽略了实验结论需要建立在实验现象的基础上。5.B【解析】A.50 mL 酸式滴定管，50 mL 以下没有刻度，可容纳盐酸，则将剩余盐酸放入锥形瓶，体积大于 20 mL，故 A 错误；B碘易溶于酒精，可使试管内壁的碘除去，且酒精可与水混溶，用水冲洗可达到洗涤的目的，故 B 正确；C湿润 pH 试纸，溶液浓度发生变化，导致测定结果偏低，故 C 错误；D容量瓶只能用于配制一定浓度的溶液，且只能在常温下使用，不能在容量瓶中溶解固体，故 D 错误。本题

9、考查较为综合，涉及仪器的使用、洗涤、pH 的测定以及溶液的配制等操作，为高考常见题型，侧重考查学生的分析能力和实验能力，注意把握物质的性质以及实验的严密性和可行性的评价，难度中等。6.（1）使测定值与水体中的实际值保持一致，避免产生误差（2）O2+2Mn(OH)2=2MnO(OH)2（3）量筒氧气（4）蓝色刚好褪去80ab（5）低【解析】（1）取水样时扰动水体表面，这样操作会使氧气溶解度减小，为此，取水样时应尽量避免扰动水体表面，这样操作的主要目的是使测定值与水体中的实际值保持一致，避免产生误差。故答案为：使测定值与水体中的实际值保持一致，避免产生误差；（2）“氧的固定”中发生反应的化学方程式

10、为：2Mn(OH)2+O2=2MnO(OH)2，故答案为：2Mn(OH)2+O2=2MnO(OH)2；（3）蒸馏水必须经过煮沸、冷却后才能使用，其目的是杀菌、除氧气及二氧化碳，故答案为：氧气；（4）碘遇淀粉变蓝色，故选择淀粉作指示剂，当溶液由蓝色变为无色，且半分钟颜色不再变化说明滴定到达终点；根据方程式，O22I24S2O32得 n(O2)=ba10-3/4 mol，唐山市高中化学名师团队5m(O2)=(ba10-3/4)32 g/mol=8ab mg，则水样中溶解氧的含量为：8ab mg/0.1L=80ab mgL1，故答案为：当滴入最后一滴时，溶液由蓝色变为无色，且半分钟内无变化；80ab mgL1；（5）根据 n(O2)=ba10-3/4 mol 分析，不当操作对 b 的影响，b 值减小，则会导致测量结果偏低，故答案为：低。本题主要考查了杂质离子的检测实验设计及其滴定法测定含量的过程，有关信息应用和化学方程式的计算，实验步骤判断是解题关键，题目难度中等