德阳市中江县七年级下学期期末考试语文试题.doc

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1、德阳市中江县七年级下学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合题 (共1题；共5分)1. （5分） 语言综合运用。入夜，我在长江边徘徊。大江东去，逝者如斯。时光可以流逝，受害者终离人世，_历史无法忘却，_不应该忘却半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰今日之中国，已非任人zi_割的羔羊。（1） 划线字注音，根据拼音写汉字：寻觅zi_割（2） 文段中的破折号的作用是_（3） 给文段中划线处选择正确的关联词一项是（ ）A . 如果 也B . 然而 也C . 而且 也D . 然而

2、 却二、 默写 (共1题；共1分)2. （1分） (2017黄冈) “写文章要力争开门见山，直截了当，讲完即止；要尽可能用最少的篇幅，把问题说清，说透，表达出丰富而深刻的思想内容。这可用清代郑板桥的一副对联“_，领异标新二月花”进行概括。三、 名著导读 (共1题；共10分)3. （10分） (2020七下新洲期中) 阅读骆驼祥子选段，完成各题。 他躺了十天。越躺着越起急，有时候他爬在枕头上，有泪无声的哭。他知道自己不能去挣钱，那么一切花费就都得由虎妞往外垫；多咱把她的钱垫完，多咱便全仗着他的一辆车子；凭虎妞的爱花爱吃，他供给不起，况且她还有了孕呢！越起不来越爱胡思乱想，越想越愁得慌，病也就越不

3、容易好。刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？” “放心吧，赁给丁四拉着呢！” “啊！”他不放心他的车，唯恐被丁四，或任何人，给拉坏。可是自己既不能下地，当然得赁出去，还能闲着吗？他心里计算：自己拉，每天好歹一背拉总有五六毛钱的进项。房钱，煤米柴炭，灯油茶水，还先别算添衣服，也就将够两个人用的，还得处分抠搜，不能象虎妞那么满不在乎。现在，每天只进一毛多钱的车租，得干赔上四五毛，还不算吃药。假若病老不好，该怎办呢？是的，不怪二强子喝酒，不怪那些苦朋友们胡作非为，拉车这条路是死路！不管你怎样卖力气，要强，你可就别成家，别生病，别出一点岔儿。哼！他想起来，自己的头一辆车，自己攒下的那点钱，又招谁惹谁了？不

4、因生病，也不是为成家，就那么无情无理的丢了！好也不行，歹也不行，这条路上只有死亡，而且说不定哪时就来到，自己一点也不晓得。想到这里，由忧愁改为颓废，干它的去，起不来就躺着，反正是那么回事！他什么也不想了，静静的躺着。不久他又忍不下去了，想马上起来，还得去苦奔；道路是死的，人心是活的，在入棺材以前总是不断的希望着。可是，他立不起来。只好无聊的，乞怜的，要向虎妞说几句话。（1） 请用简洁的语言概括文段中祥子的心理变化。 胡思乱想（ ）（ ）希望着（2） 虎妞把车赁给丁四拉着，祥子为什么不是很满意？ 四、 语言表达 (共1题；共12分)4. （12分） (2019八上凤山期中) 综合性学习 八年级（

5、1）班开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。材料一：5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。材料二：6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。材料三：6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。（1） 阅读以上三则材料写出你的探究结果。 （2） 你所在的小组开展了以下活动，请你仿照“活动一”形式将其他的活动形式补充完整。 活动一：诚信人物图片展活动二：_活动三：_（3） 活动即将结束，请你以主持人的身份写一则结束语。（50字左右） 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分） 丹阳送韦参军唐

6、严维丹阳郭里送行舟 ， 一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。【注释】严维：字正文，越州山阴（今浙江绍兴）人。至德进士，援诸暨尉，官至秘书省校书郎。丹阳：地名。唐天宝间以京口(今江苏镇江)为丹阳郡，曲阿为丹阳县(今江苏丹阳县)。二者地理位置相近。（1） 这是一首送别的好诗，它感情真挚深厚，造语清丽流畅，读之余味无穷。请你说说“一别心知两地秋”的意思。（2） “寒鸦飞尽水悠悠”一句写得极妙，请作简要赏析。六、 文言文阅读 (共2题；共38分)6. （18分） 阅读文言文，回答问题【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，

7、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。【乙】挟太山以超北海，语人曰：“我不能。”是诚不能也。为长者折枝 ， 语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。故王之不王 ， 非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。【注释】挟：（用胳膊）挟着。语（y）：告诉。折枝：按摩肢体。王（wng）：统一天下。（1） 解释下列句子中划线的词。不独亲其亲_男有分，女有归_盗窃乱贼而不作_货恶其弃于地也_（2） 下列句子中划线词的意思不相同

8、的一组是（ ） A . 大道之行也 王之不王B . 是谓大同 是智也C . 为长者折枝 通计一舟，为人五D . 故人不独亲其亲 故王之不王（3） 用现代汉语翻译下面的句子。选贤与能，讲信修睦。是不为也，非不能也。（4） 请在【乙】文中摘录出与“人不独亲其亲，不独子其子”这句话意思相同的一句。 （5） 【甲】文提出“大道之行”的目的是实现_的理想社会。孟子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”这一主张的真正目的是_。（用【乙】文的语句回答）7. （20分） 比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成小题。【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之

9、。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼

10、碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。【注释】阖：关闭。逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。（1） 解释下面句中的划线词。虎大骇，远遁遁：_ 驴不胜怒，蹄之蹄：_适异国来贡狮猫适：_既而鼠跳掷渐迟既而：_（2） 下面划线词意义相同的一项是（ ）A . 有好事者船载以入以为且噬己也B . 放之山下 然后知猫向之避C . 然往来视之 庞然大物也D . 待其惰也 益习其声（3） 翻译下面句子。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。（4） 【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“_”到“觉无异能者”，最后认为“_”。【乙】文中“_，_”这句话可见鼠害之重。（用文段中的

11、原句填空）（5） 从驴或猫的身上你得到了什么启示？七、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （18分） (2017九上民勤期中) 阅读下文，回答问题向日葵尤今到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷，刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。寒风肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看

12、着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！”七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗可口的美食一道接一道地上

13、，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。卡片里，装着女儿圆润的

14、字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。”读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半

15、夜起来还浇水呢！”这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。（1） 围绕“向日葵”，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。那天下班后，_赶回家去，_ 半夜起来，浇向日葵第二天上午，_。（2） 下面两句话，都写出了人物心中的“怒气”。请根据句子后面的提示加以赏析。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。（从修辞角度）我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。（从词语角度）（3） 文中有多处伏笔，暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。 （4） 结合全文，回答问题。阅读文章结尾段，请用两个词语形容作者当时的心情。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。文中的女儿值得称道

16、，读了全文，你有什么感想？请结合自身体验谈谈。9. （17分） 阅读下文，回答相关问题被妖魔化的沙尘暴李栓科刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部

17、分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨

18、，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。事实上，处在什么自然带上就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植

19、入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。（选文有删改）（1） 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）。A . 青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。B . 如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。C .

20、 沙尘含有丰富的营养物，沙尘暴带入海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。D . 沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。（2） 第3自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。（3） 第6段画线的部分，使用了_和_说明方法。（4） 根据文意，请谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） 按要求写作文。已学课文散步中的“我”既是“妈妈的儿子”，也是“儿子的爸爸”，文章谱写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌。在现实生活中。每个人都扮演着不同的角色

21、（“角色”指生活中某种类型的人物），例如，有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工，在家里是一位慈祥的好母亲。同样，你在家里是父母的“掌上明珠”，有时也是父母的“小老师”、“小帮手”；在学校里，你也是如此只有每个人扮演好 不同的角色，我们的生活才会多姿多彩。请你以“我不只是一个角色”为题，写一篇文章。要求：文体自选； 文章不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名第 11 页 共 11 页参考答案一、 综合题 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、二、 默写 (共1题；共1分)2-1、三、 名著导读 (共1题；共10分)3-1、3-2、四、 语言表达 (共1题；共12分)4-1、4-2、4-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共2题；共38分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、