幼儿园教师成长感悟随笔5篇.docx
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1、幼儿园教师成长感悟随笔5篇一切为了孩子,为了孩子的一切,我们信任只要心中有爱,再平凡的工作都会做得大放光彩!盼望我们以后的工作能做的更好,做到家长对我们放心,做到园领导对我们有信念。下面我给大家带来幼儿园教师成长感悟随笔,盼望能关心到大家!幼儿园教师成长感悟随笔1幼儿进入中班下学期,有了更丰富的球类学问和玩球阅历,各种技能也得到了提高。我们中班的特色是篮球,最近一阶段,我们主要鼓舞幼儿拍球,在把握拍球技能的基础上,通过想像、借助肯定的帮助材料创造性的用皮球拍出各种方法。每次活动之前,我都会问小伴侣:今日你有什么新的玩法吗?我最近也发觉幼儿在自由玩球的时候,有了许多新想法。有的小伴侣单脚拍球,有
2、的走圈拍球,有的则是双手交替拍球等。每次看到幼儿有一种新的玩法,我都会请幼儿相互沟通,一起玩一玩,从而更好的激发幼儿的创新意识。虽然幼儿能想出不同的想法,但是因为生活阅历相对缺乏,幼儿玩球方法的提出也具有阶段性的特点,因此在本月的特色活动中,我引导幼儿进行了一分钟拍球竞赛,中班的幼儿已经初步具有肯定的竞争意识,因此幼儿在竞赛中表现得很主动很活跃。在竞赛开始前,我给予幼儿充分自主时间,我请幼儿说一说这次竞赛的规则,幼儿觉得谁能在三分钟内想出的拍球方法最多谁就获胜,最终幼儿的观点达成一致。竞赛开始了,幼儿分成了六组,首先开始的是第一组,因为是第一组,幼儿比较兴奋也比较的紧急,幼儿的加油声也此起彼伏
3、,第一组的幼儿一开始都是在原地拍球,我这就意识到我没有提示幼儿可以创新地进行拍球。为了实现公平,在之后的小组竞赛之前也并未提示幼儿,因此较多的幼儿想出了至少三种拍球方法,有的幼儿则是学习了前面幼儿的方法、我班的小峰想到了三种方法:一种原地拍球,单脚拍球,双手交替拍球,最终她还看到了边上摆上的圈圈,利用圈圈做出了两种拍球方法,这是之前幼儿都没有用到帮助材料。因此小峰当之无愧的成为了拍球小明星,幼儿都用掌声鼓舞他。活动最终,我请小峰简洁的介绍了自己的阅历,还鼓舞幼儿成为拍球小明星,这时候幼儿都说我也要当拍球小明星。幼儿园教师成长感悟随笔2今日与小楷的父母约好要去家访的。一放学我便整理好东西,急匆忙
4、地往她他们家赶去。到了他们家我要说什么,怎么说呢,一路上我都在想这个问题。由于小楷的家不太好找,干脆他的爸爸接到我电话就开着电瓶车出来接我。此时天空中淅淅沥沥的雨不停地下着,小楷爸爸什么雨具都没带,我立即乘了上去。一路上,我与他攀谈起来,了解到他是当了十二年兵的退役老兵,一家都是从河南老家那边过来创业的。没多久就到了他们的住宅养鸡场隔出的一小间房间。她的妈妈笑眯眯地迎了出来,拿出一个自制的小桌和椅子,还不住地说:“老师,不好意思,家里太简陋了!在桌边坐下,我们就谈起了孩子在家在园的表现。交谈间,小楷爸爸不时地发出一些十分幽默的感慨,引得我们不住地发笑;小楷的妈妈还告知我:小楷回家时说“我听话就
5、能让老师少辛苦一点,立刻作为老师的美好感油然而生。说起孩子缺乏自信的问题上,我与家长一致的认为要让孩子更多地锻炼,正说着呢小楷就提议给我们大家背一首古诗,小家伙仔细的样子还真不赖。家访活动也在轻松开心的气氛中结束,告辞的时候小楷和妈妈不住地向我挥手。我再次乘坐着小楷爸爸的电瓶车,回想着刚刚的情景,我想这就是为什么小楷会有一个好性格的缘由吧,一个平凡、美好的家庭。但就是这样一个简洁、平凡的家庭中,爸爸用十分仔细地语气和神情说了一句让我感受颇深的话一切为了孩子,为了孩子的一切!我想对于我们从事教育事业同事来说,这句话并不生疏和新奇,而我也不是第一次听到这样的话。但就是那样的情景、那样的人、那样的神
6、情、那样的语气,让我感动万分。教师不仅仅是我们的一个职业,还承载着多少个父母对孩子的盼望。只有我们打从心里地仔细对待我们的工作,才能真正用我们的专业引领孩子们去发觉、去创造,也让每一个家长为自己的孩子而欣慰。那么家长为也会更好地协作我们的工作,形成良性循环。让我们爱每个孩子吧,让每个孩子更好地进展,不为别的,就因为他们每个家庭的!幼儿园教师成长感悟随笔3首先要当好一名幼儿教师,必需要拥有一颗童真、喜爱孩子喜爱工作的一份心,只有拥有了,这份心,你会得到更有益的收获。记得刚开始来幼儿园工作时,我什么都不会,天天围着孩子转,而不是孩子围着我转,但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情,也学
7、会了怎样处理好同事之间的关系,也学会了做孩子心目中的好老师,让孩子更加喜爱你,记得前不久有位伴侣问我,你天天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了,你怎么办?我当时就面带微笑的告知她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的,虽然累,但是我觉得我的生活很充实很满足,我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子,因为这群孩子我的笑容从没有离开过,只有你真正付出的才会得到别人的认可与欣赏,以前每当孩子哭闹时候,我就会特殊烦特殊累,甚至不想从事这份工作了。但这时我自己总会在心里悄悄的劝慰自己说这都不是事,没有什么是做不到的,只有什么事是你不情愿做得,时间久了孩子们熟识了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期,这个期间过来就会渐
8、渐习惯,并且喜爱,所以每当苦恼或者不快乐的事情向你走来时,你都要学会心灵的劝慰,自我劝慰也是得到进步的第一步法。孩子们一张张青春的面孔,孩子们的热情,孩子们的爱,已经暖和了我的心,我清晰的知道我从事的是阳光底下最光芒的职业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路,我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱,在孩子们生病需要关怀的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关怀、呵护。同时也需要老师悉心的照看、关怀着他们,我知道孩子们需要老师带给她们秀丽的笑容,同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们,孩子们的心灵是最纯净的海水,孩子的世界是一个充满“真、善、美,的童话,所以有不快乐的事情,不要在孩子面前
9、表现出来,要在他们面前呈现的是一张和善充满微笑的脸,每当我走进幼儿园都要换一个角色,不再是女儿,而是孩子们最好的伴侣,孩子们最宠爱的老师。生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏,而我要告知生活,我爱上这群吵闹孩子,因为这群孩子,我更加我爱上了这份幼教工作。幼儿园教师成长感悟随笔4“千般照看,不如自护。家长和幼儿园教师、阿姨不仅有爱护幼儿生命安全的责任,同时要准时检查幼儿园的设备、设施,更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育,提高幼儿爱护自己的能力,关心幼儿树立肯定的安全意识。一、让幼儿了解一些生活常识,学习和稳固一些自我爱护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境
10、之中,意外事故的发生经常是不行避开的,但是通过学习一些自我爱护的方法和技能,变消极躲避为主动预防,就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话,组织幼儿特地的商量,倒一杯热水、拿来一些药品,请幼儿商量一下,从而学会一些自我爱护的技能。在商量中幼儿纷纷发表意见。毛毛说:“杯里冒着热气,肯定特别烫,不能马上喝。新程说:“用手摸摸杯的外面,假如烫手就不能喝。孝铟说:“喝水的时候,也应当先吹一吹,先小口
11、小口的喝,就不会烫着了。当我拿来花花绿绿的药品时,开始幼儿真的以为是巧克力豆呢,纷纷问我:“真的是巧克力吗?真的能吃吗?接着我和小木偶一起进行情境表演,小木偶将药粒喝下,不一会开始肚子疼,幼儿马上意识到药是不能随便吃的,生病了应当去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮助吃药,在家应请爸爸妈妈帮助。知道了生活中的一些小常识,那么就应提高幼儿分析、推断的能力,为幼儿预备一些画有安全与危急事物的小图片,如插座、火、药、热水、食品、玩具等,请幼儿自己来区分哪些是安全的,哪些是危急的,提高幼儿推断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性,预防悲剧的发生。二、创造良好的环境,使幼儿形成自我的意识我们幼儿园的环境也
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