大学物理《弦振动》实验报告.docx
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1、大学物理弦振动实验报告(报告内容:目的、仪器装置、简单原理、数据记录及 结果分析等)一 . 实验目的1. 观察弦上形成的驻波2. 学习用双踪示波器观察弦振动的波形3. 验证弦振动的共振频率与弦长、张力、线密度及波腹 数的关系二. 实验仪器XY弦音计、双踪示波器、水平尺三 实验原理当弦上某一小段受到外力拨动时便向横向移动,这时弦 上的张力将使这小段恢复到平衡位置,但是弦上每一小段由 于都具有惯性,所以到达平衡位置时并不立即停止运动,而 是继续向相反方向运动,然后由于弦的张力和惯性使这一小 段又向原来的方向移动,这样循环下去,此小段便作横向振 动,这振动又以一定的速度沿整条弦传播而形成横波。 论和
2、实验证明,波在弦上传播的速度可由下式表示:1另外一方面,波的传播速度 v 和波长及频率之间的 关系是:v= 将代入中得=1 1又有 L=n* /2或 =2*L/n 代入得 n=2L- 1四 实验内容和步骤1. 研究和 n 的关系 选择 5 根弦中的一根并将其有黄铜定位柱的一端置于 张力杠杆的槽内,另一端固定在张力杠杆水平调节旋钮的螺 钉上。 设置两个弦码间的距离为 60.00cm ,置驱动线圈距离 一个弦码大约 5.00cm 的位置上,将接受线圈放在两弦码中 间。将弦音计信号发生器和驱动线圈及示波器相连接,将接 受线圈和示波器相连接。 将 1kg 砝码悬挂于张力杠杆第一个槽内,调节张力杠 杆水
3、平调节旋钮是张力杠杆水平(张力杠杆水平是根据悬挂 物的质量精确确定,弦的张力的必要条件,如果在张力杠杆 的第一个槽内挂质量为 m的砝码,则弦的张力 T=mg,这里 g 是重力加速度;若砝码挂在第二个槽,则T=2mg;若砝码挂在第三个槽,则 T=3mg . ) 置示波器各个开关及旋钮 于适当位置,由信号发生器的信号出发示波器,在示波器上 同时显示接收器接受的信号及驱动信号两个波形,缓慢的增 加驱动频率,边听弦音计的声音边观察示波器上探测信号幅 度的增大,当接近共振时信号波形振幅突然增大,达到共振 时示波器现实的波形是清晰稳定的振幅最大的正弦波,这时 应看到弦的震动并听到弦振动引发的声音最大,若看
4、不到弦 的振动或者听不到声音,可以稍增大驱动的振幅(调节“输 出调节”按钮)或改变接受线圈的位置再试,若波形失真, 可稍减少驱动信号的振幅,测定记录 n=1 时的共振频率,继 续增大驱动信号频率, 测定并记录 n=2,3,4,5 时的共振频率, 做 n 图线,导出和 n 的关系。2. 研究和 T 的关系 保持 L=60.00cm,1 保持不变,将 1kg 的砝码依次挂在第 1、 2、 3、 4、5 槽内,测出 n=1时的各共振频率。计算 lg r 和 lgT,以 lg2 为纵轴, lgT 为横轴作图,由此导出 r 和 T 的关系。3. 验证驻波公式根据上述实验结果写出弦振动的共振频率与张力T、
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