2022届-新高考-一轮复习-人教版---种群的特征和数量变化--作业--(湖北专用).doc
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1、第 8 页 共 8 页课时跟踪检测(三十一) 种群的特征和数量变化一、选择题1下列表述不属于种群范畴的是()A某地区男女比例严重失衡B某森林中杨树的数量最多C2040年,我国将进入超老龄社会D我国每年出生人口达到2 000多万解析:选B某地区男女比例严重失衡,属于种群的性别比例特征,A不符合题意;某森林中杨树的数量最多,杨树可能有很多种,不是一个种群,B符合题意;2040年,我国将进入超老龄社会,说明了种群的年龄结构,C不符合题意;我国每年出生人口达到2 000多万,说明了种群的出生率,D不符合题意。2下列关于种群特征及种群数量变化的叙述,正确的是()A增长型种群的出生率应高于衰退型种群的出生
2、率,而死亡率则相反B用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体主要通过改变种群年龄结构达到控制害虫数量的目的C用标志重捕法调查田鼠的种群密度时,当标志物易脱落或颜色过于鲜艳时均会增大误差D自然环境中增加某种群的天敌数量不影响该种群的K值解析:选C增长型种群的出生率大于死亡率,衰退型种群的出生率小于死亡率,但无法比较增长型种群与衰退型种群的出生率和死亡率的大小,A错误;用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体属于改变种群性别比例,B错误;用标志重捕法调查种群密度的计算公式:种群数量第一次捕获的个体数第二次捕获的个体数第二次捕获中被标记的个体数,当标志物易脱落或颜色过于鲜艳时均会影响第二次捕获中被标记的个体数,导致误差
3、增大,C正确;K值是环境容纳量,当环境因素如温度、食物、天敌等改变时,K值会发生改变,D错误。3科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况,采用标志重捕法对田鼠种群数量进行调查,发现在最初调查的一个月内,田鼠种群数量每天增加1.5%,下列分析正确的是()A最初调查的一个月内,田鼠种群数量呈“S”型增长 B田鼠种群增长模型可构建为NtN0t,其中为1.5C若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次被捕捉到,则估算数值会偏大D数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期解析:选C在最初调查的一个月内,田鼠种群数量每天增加1.5%,田鼠种群数量呈“J”型增长,A错误;田鼠种群增长模型可构建
4、为NtN0t,其中为10.0151.015,B错误;若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次被捕捉到,则估算数值会偏大,C正确;当田鼠种群的出生率等于死亡率时,田鼠种群数量达到最大值,此时不是防治鼠害的最佳时期,D错误。4如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列叙述错误的是()A若甲地内蒲公英种群的个体数量较少,调查其密度时,应适当扩大样方的面积B为了避免人为因素干扰,取样的关键是要做到随机取样C用此方法求得的蒲公英种群密度与实际密度不一定相同D调查得到的蒲公英的种群密度能准确反映其种群数量的变化趋势解析:选D调查种群密度时,若调查范围内被调查个体数量较少,应适当扩大样方的面积且应适当增
5、加样方数量,A正确;用样方法调查种群密度时,为了避免人为因素干扰,取样时要做到随机取样,B正确;样方法是一种估算法,此方法求出的种群密度与实际值相似,不一定完全相同,C正确;种群密度仅反映了种群在一定时期的数量,不能准确反映种群数量的变化趋势,D错误。5如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线,下列有关种群数量增长曲线的叙述,正确的是()A图甲为“J”型增长,增长速率始终不变B图乙为“S”型增长,达到G点后种群数量将一直保持不变CK值是指在特定环境条件下,一定空间中所能容纳某种群的最大数量D渔业捕捞后剩余量应该在E点左右解析:选D图甲为“J”型增长,其增长速率逐渐增大,A错误;图乙
6、为“S”型增长,达到G点后种群数量将保持相对稳定,而不是不变,B错误;K值是指环境条件不受破坏的情况下,一定空间内所能维持的种群最大数量,C错误;渔业捕捞后剩余量应该在E点左右,以保持种群数量最高的增长速率,D正确。6如图所示种群数量增长曲线,下列叙述正确的是()A鱼类种群数量的增长不受自身种群密度的制约B气候条件的改变不会影响种群的环境容纳量C防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D渔业捕捞后剩余量需控制在c点,以保持最高的增长速率解析:选D由曲线可知,鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约,A错误;气候条件的改变会影响种群的出生率和死亡率,因此会影响种群的环境容纳量,B错误;防治蝗灾应在害虫数
7、量达到b点之前进行,C错误;根据“S”型曲线的增长速率,可知捕鱼的最佳时刻是超过K/2,捕捞后剩余量需控制在c点即捕捞至K/2,因为此时种群的增长速率最大,有利于可持续捕捞,D正确。7环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到下图所示的数量增长变化()曲线,t 年种群数量/(t1)年种群数量。据图分析,下列叙述正确的是()A在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长B在第4年年初至第5年年末,种群数量先增后减C第3年年末种群数量与第5年中期种群数量相等D野兔的种群数量在第4年年末达到最大解析:选B表示种群数量是前一年种群数量的倍数,第13年期间,的数值接近1,说明该时间段种
8、群数量基本不变,A错误;在第4年年初到第5年年末,开始时大于1,后来小于1,说明种群数量先增加后减少,B正确;从第3年年末到第5年中期,一直大于1,种群数量一直增加,C错误;野兔的种群数量在第5年中期达到最大值,D错误。8下图为液体培养液中酵母菌种群数量变化示意图,下列叙述正确的是()Aa点时酵母菌数量增长最快,此时无种内斗争B定期补充营养物质和清除代谢废物,b点会上升Ccd段,酵母菌的种群数量和增长速率呈负相关D该种群的K值只与培养基中养分、空间、温度有关解析:选Ba点时酵母菌数量增长最快,但此时种群中存在种内斗争,只是种内斗争比较弱,A错误;定期补充营养物质和清除代谢废物,改善了酵母菌的生
9、存环境,酵母菌的K值会上升,B正确;cd段,酵母菌的种群数量和增长速率呈正相关,均下降,C错误;该种群的K值与培养基中养分、空间、温度、pH和有毒代谢物等因素有关,D错误。9某高级中学迁入新建校园14年,校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析下列叙述正确的是()年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A.这14年中白头鹎的种群数量呈“J”型增长B第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型C研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据D白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种
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