创新思维方法(TRIZ理论)讲座之六-九屏幕法.ppt

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14、描仪）（打印机、扫描仪）（打印机、扫描仪）（重力重力重力重力）太空舱太空舱太空舱太空舱（计算机、电源）（计算机、电源）（计算机、电源）（计算机、电源）（无重力无重力无重力无重力）案例案例1：太空笔：太空笔-6九屏幕法应用九屏幕法应用九屏幕法应用九屏幕法应用案例案例2：采椰子：采椰子内容提要内容提要问题提出问题提出1九屏幕法九屏幕法2九屏幕法应用九屏幕法应用3九屏幕法九屏幕法九屏幕法九屏幕法总结总结总结总结4九屏幕法总结九屏幕法总结1 1、九屏图中子系统、超系统不唯一，、九屏图中子系统、超系统不唯一，、九屏图中子系统、超系统不唯一，、九屏图中子系统、超系统不唯一，可以单独绘制，也可以一起绘制，可

15、以单独绘制，也可以一起绘制，可以单独绘制，也可以一起绘制，可以单独绘制，也可以一起绘制，形成形成形成形成扩展九屏图扩展九屏图扩展九屏图扩展九屏图；2 2、系统的过去、现在、未来并非一脉、系统的过去、现在、未来并非一脉、系统的过去、现在、未来并非一脉、系统的过去、现在、未来并非一脉相承，是根据功能需求呈相承，是根据功能需求呈相承，是根据功能需求呈相承，是根据功能需求呈跳跃式发跳跃式发跳跃式发跳跃式发展展展展状态，因此可以从系统的过去和状态，因此可以从系统的过去和状态，因此可以从系统的过去和状态，因此可以从系统的过去和未来寻找当前问题的答案；未来寻找当前问题的答案；未来寻找当前问题的答案；未来寻找

16、当前问题的答案；3 3、系统是由子系统构成，也是超系统、系统是由子系统构成，也是超系统、系统是由子系统构成，也是超系统、系统是由子系统构成，也是超系统的一部分，解决当前系统问题可以的一部分，解决当前系统问题可以的一部分，解决当前系统问题可以的一部分，解决当前系统问题可以从子系统和超系统获得从子系统和超系统获得从子系统和超系统获得从子系统和超系统获得直接资源或直接资源或直接资源或直接资源或派生资源；派生资源；派生资源；派生资源；4 4、资源挖掘要、资源挖掘要、资源挖掘要、资源挖掘要全面具体，循序渐进全面具体，循序渐进全面具体，循序渐进全面具体，循序渐进。扩展九屏图扩展九屏图扩展九屏图扩展九屏图练习：水车问题练习：水车问题