医学科研思路和实验设计.ppt
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1、医学科研思路和实验设计医学科研思路和实验设计袁秉祥袁秉祥西安交通大学医学院西安交通大学医学院8265772482657724,科研基本过程科研基本过程知识和技术积累知识和技术积累工作积累工作积累 文献复习文献复习 学术交流学术交流选选 题题创新思维创新思维 提出问题提出问题 实验设计实验设计专业专业/统计统计/管理管理实验过程实验过程论文写作论文写作分析分析/推理推理/总结总结遇到问题遇到问题发现问题发现问题资料积累分析资料积累分析(已知已知 未知数未知数)探索规律探索规律模拟实际模拟实际构建模型构建模型/假说假说反复验证和修正反复验证和修正 确立模型,取得成果确立模型,取得成果关键问题关键问
2、题或边缘问题;或边缘问题;难题和重大问题难题和重大问题或一般问题;或一般问题;全局问题全局问题或局部问题;或局部问题;理论问题理论问题(绝对创新)或技术问题(相对创新)(绝对创新)或技术问题(相对创新)(应用基础应用基础)选题(选题(创新思维创新思维 提出问题)提出问题)科研思路和选题科研思路和选题创新创新开发开发 顺向外展顺向外展(uni-directional extrapolation)uni-directional extrapolation)1 1、沿最新发现、沿最新发现 思路思路 观点观点 概念概念 方向提出新课题方向提出新课题 2 2)侧向型或枝节性课题(新颖)侧向型或枝节性课题
3、(新颖)1 1)主导性、前沿性、深入性)主导性、前沿性、深入性课题(更快课题(更快,更高更高,更本质)更本质)2 2、沿着自己研究室的工作积累和长期坚持的研究、沿着自己研究室的工作积累和长期坚持的研究方向提出更深入、更全面的课题。方向提出更深入、更全面的课题。3 3、经过国内外的技术合作、学习进修、攻读学位,、经过国内外的技术合作、学习进修、攻读学位,将参与的课题延伸或扩展,提出新的课题。将参与的课题延伸或扩展,提出新的课题。科研助手科研助手 科研主持人科研主持人 首席科学家首席科学家4 4、通过学术交流(特别是国际学术会议)获得最、通过学术交流(特别是国际学术会议)获得最新、最全面的科研信息
4、,综合分析,结合实际,提新、最全面的科研信息,综合分析,结合实际,提出自己能解决的新问题。出自己能解决的新问题。开辟新的方向和引导世界跟踪开辟新的方向和引导世界跟踪5 5、技术引进,填补空白、技术引进,填补空白 1 1、以一定线索为依据,对传统理论、观点提、以一定线索为依据,对传统理论、观点提出有根据的疑问,并向相反方向推论,进而出有根据的疑问,并向相反方向推论,进而开创出新的研究领域和方向开创出新的研究领域和方向心脑缺血心脑缺血损伤研究损伤研究抗缺血研究抗缺血研究缺血再缺血再灌注损伤灌注损伤缺血预缺血预适应保护适应保护缺血后缺血后适应保护适应保护灌注治疗灌注治疗短时间缺血短时间缺血舒张血管舒
5、张血管抗血栓形成,溶栓抗血栓形成,溶栓血液流变血液流变抗动脉硬化抗动脉硬化减少耗氧减少耗氧耐缺氧(代谢耐缺氧(代谢)抑制调亡抑制调亡介入和手术介入和手术药物预适应药物预适应 逆向外展逆向外展(reverse extrapolationreverse extrapolation)2 2、通过偶然机遇、意外发现,对传统观点提出疑、通过偶然机遇、意外发现,对传统观点提出疑问,进行反向思维,进而开创出新的研究领域。问,进行反向思维,进而开创出新的研究领域。提出疑问提出疑问内皮细胞内皮细胞 EDRPs NO EDRPs NO 心血管心血管,免疫和神经功能免疫和神经功能19981998年生理与医学年生理与
6、医学NobelNobel奖奖血管内皮损伤血管内皮损伤血管内皮完整血管内皮完整Robert F FurchgottLouis J Ignarro,Ferid Murad 交叉扩展交叉扩展(across extrapolation across extrapolation)1 1、学科借鉴、学科借鉴 原油管道输送原油管道输送血液流变学血液流变学2 2、学科、学科/学部交叉学部交叉n分子生物学分子生物学+信息学信息学生物信息学生物信息学所有医学领域所有医学领域n数学数学+医学医学定量医学定量医学(实验设计实验设计,量效关系量效关系,动力学动力学)n心理学心理学+医学医学医学心理学医学心理学n航空医学
7、、航天医学、海洋医学、高原医学、核医学航空医学、航天医学、海洋医学、高原医学、核医学4 4、临床、临床-基础医学交叉基础医学交叉 从临床寻找实际意义的基础问题;从基础寻求技术和理论突破;从临床寻找实际意义的基础问题;从基础寻求技术和理论突破;基础基础-临床结合解决重点或重大问题。临床结合解决重点或重大问题。3、相邻学科交叉、相邻学科交叉学科分支学科分支5 5、临床医学、临床医学-药学交叉药学交叉临床药学临床药学用已知化合物(药物)揭示生命现象和规律;用已知化合物(药物)揭示生命现象和规律;用已知生命体(筛选平台)发现新药物和活性物质。用已知生命体(筛选平台)发现新药物和活性物质。已知已知化合物
8、化合物受体受体离子通道离子通道转运体转运体酶酶已知已知靶蛋白靶蛋白递质、激素、内在活性递质、激素、内在活性物质、细胞因子物质、细胞因子靶靶位位机体变化机体变化信号转导信号转导基因表达基因表达受体受体离子通道离子通道转运体转运体酶酶化合物(化合物(1010,000000)药物(药物(12)活性活性化合物化合物筛选平台筛选平台 借助工具药借助工具药揭示生命奥秘揭示生命奥秘(生命现象(生命现象+生命物质)生命物质)临床科研设计和数据处理临床科研设计和数据处理 以机体(动物、病人、标本)自身作为对照的配对资料,以机体(动物、病人、标本)自身作为对照的配对资料,即在同一个体上观察处理前后的变化。如同一标
9、本(血样、尿样)即在同一个体上观察处理前后的变化。如同一标本(血样、尿样)用用2 2种检测方法的结果比较,一批病人两个疗程的比较。种检测方法的结果比较,一批病人两个疗程的比较。给药前给药前A A 给药后给药后AA A A1 1 给药后给药后A A1 1 A A2 2 给药后给药后A A2 2AS1.1.单组自身比较设计单组自身比较设计分组对照设计分组对照设计实验设计实验设计(n=20)(n=20)1个疗程个疗程2个疗程个疗程(n=20)有效率有效率=50%有效率有效率=60%配对配对 t 检验检验泊松分布泊松分布关联关联x2和优势和优势x2 阴性对照组阴性对照组 B B 阳性对照组阳性对照组
10、C C 实验组实验组(1)D (1)D 实验组实验组(3)E (3)E 实验组实验组(10)F (10)F 2单纯平行对照单纯平行对照实验设计实验设计分组对照设计分组对照设计量反应:单因素(组间)方差分析量反应:单因素(组间)方差分析 两两对比两两对比 (t t、t t 或或q q、q q 检验)检验)最常用、最简单的设计;实验组和对照组同步开始,同步结束。最常用、最简单的设计;实验组和对照组同步开始,同步结束。(对比组)(对比组)质反应:质反应:x x2 2检验或直接几率法检验(样本数较小)检验或直接几率法检验(样本数较小)量效关系的量效关系的显著性检验(显著性检验(tr)实验组和对照组同步
11、开始,多次测量,同步结束,如:给药前、实验组和对照组同步开始,多次测量,同步结束,如:给药前、给药后给药后1010、3030、6060、120min120min、。3 3多次测量平行对照多次测量平行对照数据处理:多次测量的方差分析数据处理:多次测量的方差分析实验设计实验设计分组对照设计分组对照设计如给药前数据已有差异,应进行数据转化,用变化(差值)或如给药前数据已有差异,应进行数据转化,用变化(差值)或变化率表示。变化率表示。对照组对照组 A 实验组实验组 B 给药后给药后给药前给药前给药给药对照组对照组 A实验组实验组 B对照组对照组 A实验组实验组 B对照组对照组 A实验组实验组 B第一批
12、第一批第二批第二批第三批第三批第第1 1段段 第第2 2段段 第第3 3段段4平行分批分段对照平行分批分段对照实验设计实验设计分组对照设计分组对照设计不可将多批数据综合一并处理,不可将多批数据综合一并处理,而应求出批间变异进行析因处理而应求出批间变异进行析因处理:析因析因t t检验;方差分析检验;方差分析 某些研究和测定无法做到同时同地完成,经常需要跨时间、某些研究和测定无法做到同时同地完成,经常需要跨时间、多中心完成;但在数据处理时应注意批间和顺序变异。多中心完成;但在数据处理时应注意批间和顺序变异。对照组对照组 A 实验组实验组 B 1层层 2层层 3层层 1层层 2层层 3层层 对照组对
13、照组 实验组实验组 5.平行分层对照(均衡随机)平行分层对照(均衡随机)实验设计实验设计分组对照设计分组对照设计多因素方差分析,按平行对照处理,多因素方差分析,按平行对照处理,t、t(q、q )检验)检验。临床研究中先将可控因素(如性别、体重、病情、病程临床研究中先将可控因素(如性别、体重、病情、病程)进行分层(进行分层(3 3个层次),然后在每一层次中再进行随机分组。个层次),然后在每一层次中再进行随机分组。交交叉叉对对照照设设计计适适合合于于动动物物或或病病人人状状态态稳稳定定,刺刺激激或或药药物物作作用用后后可可恢恢复复到到原原来来状状态态,如如自自发发性性高高血血压压大大鼠鼠和和二二期
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- 关 键 词:
- 医学 科研 思路 实验设计
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