华师版22.3.2实践与探索.ppt
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1、Page 1实践与探索实践与探索Page 2面积问题:面积问题:问题问题1 1 小明把一张长为小明把一张长为1010厘米的正方形纸板的四厘米的正方形纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形,在折合成一个周各剪去一个同样大小的正方形,在折合成一个无盖的长方体盒子。如图。无盖的长方体盒子。如图。(1).(1).如果要求长方体的底面积为如果要求长方体的底面积为81cm81cm2 2,那么那么剪去的正方形的边长为多少剪去的正方形的边长为多少?Page 3(2).按下表列出的长方体底面面积的数据要求,那按下表列出的长方体底面面积的数据要求,那么截去的正方形的边长会发生什么样的变化?折合么截去的正方形的边长会
2、发生什么样的变化?折合成的长方体的侧面积又会发生什么样的变化?成的长方体的侧面积又会发生什么样的变化?折合成的长方体底面积折合成的长方体底面积正方形的边长正方形的边长长方体的侧面积长方体的侧面积816449362516941321.5482.534240.51842250483.518Page 4(3).(3).以剪去的正方形的边长为自变量以剪去的正方形的边长为自变量,折合而成的长折合而成的长方体的侧面积为函数方体的侧面积为函数,在直角坐标系中画出相应的点在直角坐标系中画出相应的点,猜猜函数图形的形状。猜猜函数图形的形状。能从图中观察到侧面积的最大值吗能从图中观察到侧面积的最大值吗?Page
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- 华师版 22.3 实践 探索
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