幼儿园青年教师个人总结.docx

《幼儿园青年教师个人总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园青年教师个人总结.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园青年教师个人总结身为一名在幼儿园工作的青年教师，是不是也苦恼过自己的资格、阅历问题。也为自己无法向老教师们一样娴熟处理问题的不甘。但万事开头难，仔细对待这份工作，你也会变成下一个老教师。下面是由我为大家整理的“幼儿园青年教师个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园青年教师个人总结【一】近三个月的时间，一晃过去了，此时此刻，手拿长达四页的课程表，回想三个月的国培学习经受，就如电影镜头回放，每次的上课情境仍历历在目，每个老师的讲课风采、音容笑貌令人难忘今年我有幸参与了国家教育部在xx大学举办的学前教育专业骨干教师国家级培训。工作二十年后，重返大学校内，看着年轻的大学生从身边走过，一切都让我感

2、觉又熟识又生疏，我告知自己要快速转变角色，珍惜这难得的学习机会。所以尽管家中有种种困难，我还是在家人的支持下，克服困难，坚持学习，圆满完成了国培学习。 现将学习状况总结如下：一、专业的提升。xx大从教育理论与教学方法、专业理念、专业学问、专业技能及专业实践等五个方面对我们进行了全面培训。(一)教育理论与教学方法：这方面的学习有六个模块，分别是当前职业教育进展政策、职业教育新理念与思潮、职业教育思想分析、教育科研方法、职业教育教学方法、现代教学设计技术，其中株洲市教育科学讨论院职成教育讨论室主任何文明老师的职业教育教学方法给学员们留下了特殊深刻的印象，他通过与学员们的主动互动，使我们在“做中教、

3、做中学的活动中，深刻领悟到案例教学法、项目教学法、白板展示法等各种经典的职业教育教学方法的运用，令大家有茅塞顿开之感。(二)专业理念：在培训的第一天就由xx大学教育科学学院学前教育系xx教授给学员们作幼儿教师专业标准解读、3-6岁儿童学习与进展指南解读的精彩讲座，第三天听取了博士生导师、中国健心网首席专家xx幼儿教师心态的自我调适的讲座，通过这三个讲座，使我认识到树立正确的专业理念及培育学前教育专业的学生具备良好心态的重要性。特殊是幼儿园教师肯定要把指南落到实处，一切教育活动都要在指南的理念下进行，之前我认为让学生到幼儿园后再学习指南还不迟，这是完全不对的。作为中职学前教育专业的任课老师，十分

4、必要仔细研读指南，并指导学生学习指南。这是我们国培结束回到工作岗位上要马上着手做的一件事。(三)专业学问：这方面学习的内容也很丰富，有中国学前教育的百年进展、幼儿的学习特点与指导、指南语言领域的理解与实践、幼儿园课程环境与课程文化、幼儿心理行为问题及其干预等。(四)专业能力：这是此次培训的重点，培训基地花大力请来了各领域的专家，如xx省军区幼儿园园长xx的幼儿教师的职业道德、xx省教科院学前教育与特别教育讨论室xx老师的幼儿园语言教育活动的设计与组织、xx师范学院学前教育系xx教授的幼儿园音乐活动的设计与组织、xx市政府机关第二幼儿园园长xx的幼儿园科学活动的设计与组织、xx大学幼儿园园长xx

5、的幼儿园社会活动的设计与组织、xx大幼儿园园长xx的幼儿园一日生活常规与组织、xx大幼儿园副园长xx的幼儿园游戏教学与组织、xx市xx幼儿教育集团第二幼儿园园长xx的创设有效的幼儿园教育环境、xx省教科院xx老师的幼儿园听课、说课、反思与评课，这些来自行业的专家以丰富的教学阅历、深厚的专业内涵、独特的教师魅力给学员们以有形和无形的影响，引领着学员们在专业上快速成长，听她们的课是一种享受。幼儿园青年教师个人总结【二】一个个学期在不断的交替着，看着活泼的孩子们渐渐地长大，看着他们渐渐地成为了幼儿园最大的孩子，也成为了一个个幼儿园的哥哥姐姐们，真是一件特别让人感到欣慰的事情。这一个学期，和孩子们的相

6、处特别融洽，到了这个时候，我也回想起了过去的分分秒秒。劳碌的生活带着一点甜美和美好，繁忙之中仍能挤出一些时间来去丰富平常的生活，孩子们也在我的带着下走向了更加充实而欢乐的将来。因此，我想就这个学期的工作进行整体归纳和反思，盼望从中可以获取一些不错的阅历，为将来开拓一条远大的道路。一、个人教学工作作为一名幼师，许多时候是需要去开放自己的大脑的。该如何带着孩子们走一条更好的路，不仅是我们每个学期的打算，更是我们每一天都应当去想的一个问题。在教学上，我一般是采纳互动式的教学方式，具体的过程是以游戏为主。孩子们虽然一步步走到了今日，有了一些成长，但是他们还是盼望可以在游戏中成长的。每个孩子都会更喜爱一

7、些轻松的学习方式，对于那些太过严谨的学习总会处于一种厌倦的状态。但这二者也是要互相交叉的，所以我会在平常的教学中插入一些互动式的教学，让孩子们更喜爱上课，更喜爱在课堂上找到归属感。二、生活保育工作大班的孩子们，在佷多方面都可以独立了，比方说上厕所，吃饭喝水，差不多都能自己一个人完成了。并且在心情方面，他们也有了一些不错的把握，很少会有幼儿在课堂上吵闹哭泣了。差不多都可以掌握好自己的心情，不再那么任性吵闹了。这一点他们是把握的特别好的。其次在生活方面，我严格根据要求，定时给教室消毒通风，杜绝一切不良的细菌病毒，为孩子们创建一个更加舒适的学习生活环境，让每一位信任我的家长感到安心和放心。三、家长工

8、作幼儿在这个年龄阶段里是需要许多的爱和关怀的。我所给予的爱只是他们成长中的一部分，孩子们想要更加健康的成长，还需要从外界各个层面获取爱，比方说家庭，比方说社会，这些爱都是特别重要的。所以家庭对于孩子的培育方面也是要付出肯定的精力的，并且在班级的管理工作当中。家长的协作也是一件特别重要的事情，所以家长工作时肯定要做好的，这个学期和家长们合作的也特别开心，盼望接下来的日子里，我仍能保持这样的心态和责任感，让我各方面的能力得到提升、得到改善!幼儿园青年教师个人总结【三】转瞬一学期又要结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取

9、有更多收获。回头看看，我已毕业工作一年了，也不免有一些感慨。特作以下具体总结：一、加强安全制度建设，提高依法管理意识幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的美好和社会稳定的大事，确保儿童安全健康进展是幼儿园应尽的义务。因此，作为一名幼儿教师我从爱护儿童生命的高度出发，做好幼儿的每日生活。1、加强学习有关安全方面的学问，提高自己岗位的安全意识和应对能力。2、加强自我安全工作的监督与检查，准时把握安全工作态势，发觉担心全隐患，防患于未然。二、创设一个安全和健康的进展环境1、对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒;每月让幼儿家长把被子带回家清洗、晒晒等，留意安全卫生检查。2、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁

10、使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的安全性。3、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。4、加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。三、加强安全教育，提高安全意识1、主动利用幼儿园黑板报、宣扬栏等途径进行卫生安全宣扬与教育，努力提高家长的安全意识和保教。2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护能力。3、在活动中渗透有关的安全学问，让幼

11、儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度的消除担心全因素。4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。四、严格要求自己，争取更多收获1、结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到静与动的结合。2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。3、做到保教并重，促进家园互动。4、四心对待幼儿，做到对待孩子有细心，有耐烦，有爱心，有热心。用爱感化孩子。五、总结与反思回顾成果的同时，我也看到了自己的缺乏之处，如：可以多找一些好玩的手指游戏让幼儿在饭后活动时教幼儿做，在区角的活动，可以介绍给幼儿，让幼儿了解并喜爱玩，在自身教育教学能力上更有待提高。我

12、想我会在在以后的工作中更加努力，争取更大进步。加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，坚持以德为首，大胆创新。幼儿园青年教师个人总结【四】岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、依据幼儿进展状况，正的确施教育我班的小伴侣属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立能力要一起抓、同时抓。经过半年

13、的努力，我们班小伴侣可以说进步很快，家长反映也不错。独立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时关心，以提高幼儿的独立能力，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本，通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需

14、求，推断生成活动的价值，准时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境互相作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感兴趣，尤其是在观看树的过程中，孩子们对树叶样子的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同样子的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表达对树叶样子、颜色的想象与创新。这种富

15、有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓舞他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶样子，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随便地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的兴趣。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子

16、进展的内容与形式。所以，教师必需熟识全部的幼儿学习的“基本阅历，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展提供更丰富的资源和宽阔的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满意，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长

17、联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展商量。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长关心孩子找出差距与缺乏，找到继续教育引导的方向。四、利用各种机会，提高自身素养在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的

18、信息和学问，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的欣赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页