公务员(国考)之公务员面试题库【完整版】.docx
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1、公务员(国考)之公务员面试题库【完整版】第一部分 单选题(50题)1、面试热点:保护地球不仅仅是一句口号【背景材料】2020年初,突如其来的疫情让全世界按下了暂停键,全世界人民都在万众一心的与疫情抗战。此外,还有一些磨难降临到了地球母亲身上。澳洲的山火还在肆虐的燃烧,被大家忽视的是这场大火已经烧了5个月了。也正因为这场大火,导致大约有65万只蝙蝠分别涌入澳大利亚不同的城区,此外还夹杂着极端天气沙尘暴和冰雹。暴风雨雪“格洛丽亚”就袭击了西班牙。造成强风、暴雨、暴雪等极端天气,这也是西班牙30年来遇到的最强暴雨。东非,一场恐怖的蝗灾正疯狂的吞噬着庄稼和植被,所到之处一片狼藉。【模拟试题】2020年
2、的开年,真的很难。澳大利亚的山火、西班牙大暴雪、菲律宾火山喷发、东非蝗灾、疫情当这一连串的事情,在很短的时间内集中爆发的时候,显得有些梦幻,而这也再次给人类发出了警告,面对大自然频繁的反噬,你怎么看?【答案】:一、概括话题给予评价一场疫情的到来可能是偶然,但全世界各地接踵而来的灾难无一不是给我们敲响了保护地球母亲的警钟,地球的环境问题必须要引起我们的重视,并且需要社会各界共同努力。二、结合实际,分析影响:1.给我们人类自身的身体健康带来严重的危害,空气、水资源、阳光这些人类生村的必要资源都会受到污染;2.日益严峻的生态环境,会给人们带来恐慌,激化社会矛盾。如我国的疫情、澳大利亚的山火等无一不给
3、人们带来严重的心理负担,甚至导致部分群众抢购生活物资。3.生态和经济是社会发展的两个必要条件,而两者又相互影响和制约,牺牲环境发展经济最终会导致花费更多的代价去弥补生态,且会留下严重的后遗症。4.环境问题的警钟也给政府的管理提出了更高的要求。三、分析造成环境日益严峻的原因:1.人们没有养成良好的生活习惯,乱扔垃圾、随意排放生活污水、企业过度追求经济效益,导致污染周边的环境。比如此次我国的疫情就是由于吃野味“蝙蝠”,导致蝙蝠体内的病毒传染给人。无独有偶,2003年的非典也是由于吃“果子狸”所导致的。2.政府在对环境保护的工作仍不够深入,对违法的行为打击力度仍然不足。比如澳大利亚的山火爆发时,政府
4、居然没有第一时间组织力量投入救援,而中国疫情爆发的原因与2003年非典如此相似也说明政府工作的不足。3.国际各个国家虽然在灾情面前能够齐心协力,但在平时仍然推诿责任,利己主义盛行。比如个别国家就单方面退出“巴黎协定”,这种在自然面前仍然过度看重个人利益的行为也加剧了自然环境的恶化。四、提出对策1.环境保护从我做起,人人有责,虽然我们每个人的力量有限,但我们每个人仍应该从身边的小事做起,比如做好垃圾分类、拒绝野味、抵制真皮制品。2.企业也应承担起自己的社会责任,所谓“君子爱财、取之有道”,不能以牺牲环境来谋取自身的非法利益。 2、面试热点:中国脊梁【热点背景】近日,国家科学技术奖励大会在北京举行
5、,党中央、国务院隆重表彰了2019年度获奖的科技工作者。大会上,最受瞩目的是两位国家最高科学技术奖获得者:一位是“干惊天动地事,做隐姓埋名人”的第一代核潜艇总设计师黄旭华,另一位是“男儿若个真英俊,攀上珠峰踏北边”的国际著名大气科学家曾庆存。时至今日,在国家最高科学技术奖的名单中,已有33名科学家散发着耀眼星光,刷新着中国创造的高度。他们从不夸夸其谈,始终身揣矢志不移、赶超先进的家国情怀;他们从不人前争名,始终坚守心无旁骛、严谨务实的初心;他们从不艳羡闪耀荧屏,始终砥砺迎难而上、携手攻关的脚步。这些中国脊梁,在中国科技创新高原上顶起一座座高峰,激发千千万万科技工作者胸怀报国富民之志,无私奉献、
6、顽强拼搏,勇攀科技高峰。【模拟试题】近日,党中央、国务院隆重表彰了2019年度获奖的科技工作者,其中,最受瞩目的是两位国家最高科学技术奖获得者:一位是隐姓埋名的第一代核潜艇总设计师黄旭华,另一位是攀珠峰踏北边的国际著名大气科学家曾庆存。对此,请谈谈你的看法。【答案】:1.表明态度:国家科学技术奖励大会和隆重表彰既是对默默奉献的伟大科研工作者的致敬和褒奖,也是激励的科研工作人员精益求精,专注钻研,同时鼓舞更多的人积极投身于科研创造中。2.分析论证:新中国成立70年来,随着改革开放的不断深入,我国科技发展取得了一系列辉煌的成就。从中国高铁跑出中国速度,天眼FAST落成启用,到嫦娥四号在人类历史上第
7、一次登陆月球背面、“雪龙2”号首航南极、长征五号遥三运载火箭成功发射等。这些举世瞩目的成就让中国进入了,从最初的科技跟跑到多领域并跑、再到强领域领跑的大科学时代。不断实现科技创新,从科技大国向科技强国发展,向全世界展示了中国科技力量。而这一切正是得益于科技工作者忘我付出与奉献的家国情怀,矢志不渝的坚守初心和独具匠心的钻研精神。3.落实措施:(1)引领全社会形成崇尚知识、热爱科学、尊重人才的氛围。讲好科学精神,讲好科学家故事,让那些为中国梦的实现作出重大贡献的科学家成为时代偶像。(2)加大科技人才培养,继续推进“双一流”大学建设工作,通过学术研讨会,加强国际高校合作等培养科技人才。(3)推进科技
8、体制改革,不断加大财政稳定支持,引导企业等社会力量增加投入,完善经费保障和人才激励机制。 3、面试热点:“停课不停学”,线上放新招【热点背景】近期,广东省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组公布了延迟开学期间中小学线上教学工作指引,其中明确线上课程时间一般不能超过20分钟。指引指出,要合理安排学生学习时间,对小学低年级线上学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择;要统筹安排好其他学段各门学科的线上课程内容,线上课程时间一般不能超过20分钟。另外要关注重点年级,高三、初三以学校为单位组织,要积极引导学生学会梳理重难点、强化薄弱点、研究新热点,力争做到“一班一案、一生一表”。针对普通高中毕
9、业年级和初中毕业年级,各地各学校在原计划的正式开学日之后,在保证全员参与和学习效果的前提下,可开展新学期1个月左右的课程网上教学。线上教学原则上可统一时间统一课表,但不得强行要求学生每天上网“打卡”。【模拟试题】广东省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组公布了延迟开学期间中小学线上教学工作指引,其中明确线上课程时间一般不能超过20分钟。指引指出,要合理安排学生学习时间,对小学低年级线上学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择;要统筹安排好其他学段各门学科的线上课程内容,线上课程时间一般不能超过20分钟。对此,你怎么看?【答案】:目前,疫情防控工作依然严峻,多省、市中小学开学延迟,许多学
10、生和家长非常焦虑,担忧学习被耽误,尤其是高三、初三面临升学的学生家长,存在非常大的焦虑心态。对此,各地方各学校纷纷做出了线上授课停课不停学的举动。这固然能缓解延迟开学带来的紧张感,但与此同时我们也不难发现,部分地区部分学校部分老师,将这样的停课不停学,变成了负担,变成了任务,变成了强迫性的要求。还有部分学生拿着手机就是一上午学习的时间却少之又少,更有一些家庭没有网上听课的条件,心里会有极强的落差感和担忧。导致学生叫苦不迭,家长更加焦虑,学习效果也不佳。广东省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组发布的延迟开学期间中小学线上教学工作指引,一方面为停课不停学工作指明了方向,提出了要求,另一方面
11、缓解了学生学习压力以及家长的一些心理负担和担忧,最重要的是,这样有原则式的线上教学能够让老师根据学生们的有效学习时间灵活的调整授课内容,从而保证授课质量,更能够在一定程度上保障线上授课的效果以及学生的学习效果。当然,广东省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组发布的延迟开学期间中小学线上教学工作指引的实施,我们也应当关注到一些问题:首先,20分钟的时间可能会对于老师授课内容安排上的要求会更高,老师的课程设计以及整体内容的呈现会有所难度,如何让学生学到东西有所收获,是老师应该思考的问题和需要设计入课程的内容;其次线上教学相较于线下教学,对学生的自律性要求更高,教师不能像线下一样对学生的课堂表
12、现尽收眼底,;有些家长可能会直接把手机、电脑等直接交给孩子,然后不管不问,导致孩子沉迷于手机、电脑等。再次,对于不具备线上听课的条件的学生,可能会存在焦虑情绪,担心老师在线上讲课的内容,在后期开学不会讲到。再次对于授课效果和课后作业的检查可能会流于形式,或者说达不到成效。要做好线上教育,需要教师、学生、家长三方共同努力才行,教师要更加仔细、用心的备课,通过网络丰富教学内容,做到精简、高效,同时也要在课后与家长沟通,了解学生的学习情况,要求家长督促学生在家复习;上课时,有条件的家长要陪同孩子一起听课,一方面监督孩子的学习情况,高效率学习,同时学生自己要自律,只有做到三位一体,共同努力才能真正发挥
13、好线上教育的作用。当然不可忽视的是在后期线下开学之后,对于线上授课的内容还要做巩固做复盘,以便于没有学到没有学好的学生能够做一些补充,以避免教学成果以及学生学习状态参差不齐的问题。 4、面试热点:地摊经济的到来【热点背景】最近,“地摊经济”成为了热词,一位成都姑娘白天在服装公司上班,晚上出门摆地摊,几个月下来收入颇丰;浙江、四川、江西等地有序开放“地摊经济”“马路经济”,江西南昌一位大排档业主表示,每晚收入将近三万元;江西九江小商贩接到了城管队员打来的电话,主动动员他们到指定地点摆摊经营,武汉也是地摊回归,烟火升腾网友纷纷表示:“人间烟火气,最抚凡人心”。2020年5月27日,中央文明办明确,
14、在2020年全国文明城市测评指标中不将马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。6月1日上午,国务院总理李克强在山东烟台考察时表示,地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源,是人间的烟火,和“高大上”一样,是中国的生机。【模拟试题】近来,“地摊经济”火了起来,小商小贩摆地摊成为了合理合法的行为,还有城管主动给商贩打电话动员其来柏地摊。对于“地摊经济”的到来,你怎么看?【答案】:1.概括话题,给予评价“地摊经济”的到来展示了后疫情期间,发展经济解决人民生活的一种方式的探索,也让丧失了人间烟火气的城市重新活了起来,但同时也应注意“地摊经济”不能变成“混乱经济”,对于“地摊经济”,一定要做到放管结合
15、。2.分析意义(1)解决人民就业问题。疫情期间,不少人民下岗待业,收入减少,人民生活无法保证,而“地摊经济”的到来能够有效的创造出就业岗位,增加人民收入保障人民生活。(2)人间烟火气,最抚凡人心。防控疫情期间,人们被迫待在家里,让原本熙熙攘攘的城市街道甚为冷清,而地摊经济的到来则让人们能够走到大街小巷享受生活,能够消融疫情期间给人民带来的伤痛。(3)拉动经济增长。当前经济发展动力不足,第一季度经济为负增长,急需发展经济,地摊经济能够有效的拉动内需,增加消费,起到稳经济,稳社会的作用。3.分析问题(1)安全问题。不少小商贩走入地摊开始经营食品,但如果缺乏诚信经营的意识,缺乏有关监督,则会出现粗制
16、滥造的问题,威胁民众舌尖上的安全。而如果占用交通道路、盲道、消防通道则更容易出现人身安全问题。(2)秩序问题。商贩人员众多,消费者人头攒动,对于地摊中的秩序问题则会成为管理的难题。(3)环境问题。地摊经济的出现会让街道上出现很多商贩,但是相应的卫生问题则会成为城市人的苦恼,同时也会影响城市形象。4.提出对策(1)制定规范。根据相关规定出台地摊商贩的管理办法,如“出摊不出圈”,“自扫门前雪”,诚信经营规范等。(2)地摊自治。成立地摊商贩自我管理委员会,在经营之余也加强相互提醒,相互监督。同时地摊商贩签订自主管理承诺书,保证遵守管理规定。(3)柔性管理。城管人员要多引导,规定摊贩摆摊位置,多巡逻发
17、现摆摊中的各种问题并及时改进,但也应注意柔性执法,多以劝导为主解决问题。 5、面试热点:将减负落到实处,助孩子回归天性【热点背景】近年来,各级政府和教育主管部门一直在锲而不舍地减轻学生过重负担,各种“减负令”“禁令”“规定”“紧急通知”等文件层出不穷,措施一次比一次严厉。然而,时至今日,中小学生的课业负担不仅没有减轻,反而越来越沉重,家长质疑的声音更是一浪高过一浪。政策的初衷与实际的效果背离如此之远,是哪里出了问题。是减负错了,还是减负的方式错了?中小学生过重课业负担决不是一个单一问题,透过现象看本质,其背后涉及的是教育观、人才观和相应的机制问题,是培养什么样的人、如何培养人的大问题,说到底,
18、它的落脚点是人的问题。这是一个十分重大的课题,关系到千家万户,关系到国家未来。【模拟试题】早在1955年教育部就已针对学生的减负问题发过文,但是半个世纪以来,减负的话题却还未淡出人们的视野,时至今日,中小学生的课业负担不仅没有减轻,反而越来越沉重,对此,谈谈你的看法?【答案】:当下,中小学生学业负担过重的问题已成了社会一个很沉重的话题,减负已经跑偏变味,不增反减的负担让学生苦不堪言,遏制当下态势,已经刻不容缓。过重的学业压力挤占了孩子们大部分的时间,心理身体都承受着巨大的压力,调查显示,如今的孩子不是“豆芽菜”就是“小胖墩”,没时间锻炼身体是主要因素;除此之外,大量课业的堆积导致原本应该有趣的
19、科学文化知识变得令人讨厌,许多学生一看到密密麻麻的题目心里就感到烦,做题时也是心不在焉的,原本对学习感兴趣的学生,在大量的课业面前,也变得些许麻木了;另外,许多家长也因担心孩子输在起跑线上,于是将学校减下去的负担,在课外给孩子补上,教育支出越来越高,经济负担越来越重;不得不提的是,全社会对减负的强有力呼声,换回来的越减越多的负担,公众也因此对教育改革产生了质疑。如何减负,这个持续了半个世纪的未解题,挖的越深,看的越透。不减反增的背后暴露出的是当下“唯分数论”的思想,学校玩上有政策,下有对策的游戏,课表搞两套,一套按照部颁标准编排,应付检查,一套按学校规定编排,实际操作,瞒天过海,骗过上级的教育
20、检查。深层次下,是更多家长望子成龙、望女成凤的心情,然而他们对孩子的教育规律和成长规律却没有一个科学的把控。甚至有的家长盲目攀比,没有看清自己的孩子与其他孩子的差异。看别的家长买什么资料,自己也跟着买什么资料,看别的孩子上什么班,自己的孩子也上什么班,不看孩子是否需要,不给孩子发展空间,还美其名曰不让自己的孩子输在起跑线上。核心原因还有当下的升学压力,学生课业负担从小学到初中、到高中基本呈递增趋势。考试一直在改革,但考试改革的要求与素质教育的要求、课程改革的要求仍相距甚远。习主席曾说,教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业,减负的问题一直是教育改革的一大难关,想要攻克,务必全社会共同发力
21、。首先,端正思想观念。树立正确的教育观、人才观,而且要涉及到全社会的各个方面。学校和老师方面要彻底摒弃唯分数论的思想,让校园真正成为传道授业解惑之地;家长要破除“学而优则仕”的说辞,要清楚的考虑,根据孩子特点帮助其选择成才之路;社会方面,要转变用人机制,淡化文凭、学历、名校等标签在用人上的硬性标准,选人的关键在于能力,在于知识结构,从拼文凭走向拼能力,从学历社会走向能力社会,如果这个问题解决了,减负问题就容易多了。其次,改革教育评价制度。制定一套有利于学生健康发展的科学评价体系,对教育质量的评价不能仅仅停留在学生考试成绩和升学率,还要包括学生的身心健康情况、思维力、情商、逆商等等,培养学生的全
22、面发展。再次,科学设置教学课程。 6、面试热点:像英雄模范那样坚守奋斗【背景材料】最近,媒体陆续刊发了“共和国勋章”和国家荣誉称号获得者的故事。这些感人至深的故事,每次读来都让人收获一次心灵的洗礼。集中颁授国家勋章和国家荣誉称号,如同燃旺一支支精神火炬,激发起亿万人民奋勇前行的巨大动力。“共和国勋章”等国家荣誉称号的获得者,是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表,他们的事迹和贡献永远铭刻在共和国史册上。在庆祝新中国成立70周年之际,把这种崇高的礼赞给予英雄模范们,是庄严的国家宣示,无疑将激发敬仰英雄、学习英雄的社会热潮,凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。习近平总书记强调,要
23、充分发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用,推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。英雄模范人物是鲜活的价值观,是有形的正能量,每个人都像英雄模范那样坚守、像英雄模范那样奋斗,一定能共同谱写新时代人民共和国的壮丽凯歌。【模拟题】最近,在习近平总书记“崇尚英雄”的号召下,媒体也陆续刊发了“共和国勋章”等国家荣誉称号获得者的故事,对此,你怎么看?【答案】:1.概括话题,给予肯定评价。在习近平总书记鼓励向英雄人物学习的号召下,媒体发挥其引领作用,扩大了英雄人物的影响力,呼吁社会群众积极学习,这样的举动值得我们点赞。2.分析媒体刊发英雄故事的积极意义。(1)向社会传递正能量。自
24、古以来,发挥英雄模范的带头表率作用,是促进良好社会风尚形成,提高社会治理水平的重要方法。通过媒体的报道、刊发能够让英雄的故事被更多的人知晓,促进群众崇尚英雄、争做先锋的良好社会氛围。(2)增强民族凝聚力。通过媒体文章的推广,我们可以深入了解到英雄们为社会做出的贡献,受到更多的感动,进而增强对于民族精神的认同感。(3)推动社会发展进步。英雄们是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量,推进社会发展的中坚力量,通过刊发他们的事迹和荣誉,能够鼓励更多的平凡人坚守信念,争做新时代英雄,用实际行动引领社会发展。3.弘扬崇尚英雄的建议。(1)加大宣传力度。社会媒体要继续发挥引领作用,加强对英雄人物的事迹宣传;
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