第四章第一节 种群的特征优秀PPT.ppt

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1、第四章第一节 种群的特征第一页，本课件共有50页 1、怎样估算种群的密度？、怎样估算种群的密度？2、种群的数量特征有哪些？、种群的数量特征有哪些？本节聚焦第一节第一节种群的特征种群的特征第二页，本课件共有50页下列叙述中属于种群的是：下列叙述中属于种群的是：1一个池塘中的全部鱼一个池塘中的全部鱼2一片草地上的全部蒲公英一片草地上的全部蒲公英3世界上的全部鸟世界上的全部鸟4一片农田的全部东亚飞蝗一片农田的全部东亚飞蝗5一片森林中的全部蛇一片森林中的全部蛇6一个狼群一个狼群7一窝蚂蚁一窝蚂蚁思考题思考题第三页，本课件共有50页种群的概念在在一定的空间一定的空间和时间内的和时间内的同种生物同种生物的

2、的全部个体全部个体的的总和。总和。4第四页，本课件共有50页一、种群的数量特征一、种群的数量特征种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁入和迁出率迁入和迁出率年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例种群有的但个体没有的特征种群有的但个体没有的特征第五页，本课件共有50页1 1、种群密度、种群密度种群在种群在单位面积单位面积或或单位体积单位体积中的个体数量。中的个体数量。种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）（是种群（是种群最基本最基本的数量特征。）的数量特征。）表示方法：表示方法：小范围的水生生物小范围的水生生物单位体积单位体积 大范围的陆生

3、生物大范围的陆生生物单位面积单位面积 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量 每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量第六页，本课件共有50页种群密度特点种群密度特点1 1）不同物种的种群密度差异很大。）不同物种的种群密度差异很大。种群密度一般种群密度一般种群密度很高种群密度很高2）同一物种的种群密度也不是固定不变的。）同一物种的种群密度也不是固定不变的。鸟类的迁鸟类的迁徙徙鱼类的洄游鱼类的洄游 例例:在草原上，大象、狮子、土狼等种群密度不相同在草原上，大象、狮子、土狼等种群密度不相同第七页，本课件共有50页牧民在承包的草场上该

4、放养牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？又能取得最好经济效益？对于某水体中的鱼，何时捕对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充资源枯竭，又使资源得到充分利用分利用?实际生产生活中我们经常会遇到以下这些问题实际生产生活中我们经常会遇到以下这些问题第八页，本课件共有50页20042004年年1111月月2929日，成群的蝗虫在西班牙加那利群岛的富埃特文日，成群的蝗虫在西班牙加那利群岛的富埃特文图拉岛上飞舞。图拉岛上飞舞。怎样控制害虫数量以防止虫灾？怎样控制害虫数量以防止虫灾？这些问题的

5、解决都需要对种群密度进行调查研究，这些问题的解决都需要对种群密度进行调查研究，那么用什么方法对种群密度进行调查呢？那么用什么方法对种群密度进行调查呢？第九页，本课件共有50页10m10m怎样估算这块草怎样估算这块草地中蒲公英的数地中蒲公英的数量？量？问题探讨问题探讨第十页，本课件共有50页（1 1）样方法）样方法 使用范围使用范围:植物或活动能力弱的动物植物或活动能力弱的动物 原理：原理：在被调查种群的分布范围内，在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方随机选取若干个样方，通，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以以所有样方

6、种群密度的平均值所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估作为该种群的种群密度估计值计值 取样大小：取样大小：草本：草本：1m1m1m1m灌木：灌木：4m4m4m4m乔本：乔本：10m10m10m10m种群密度的调查方法种群密度的调查方法第十一页，本课件共有50页随机取样随机取样（总面积越大，取样的数应越多。）（总面积越大，取样的数应越多。）五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法种群密度种群密度=（N1+N2+N3+N4+Nn）/n第十二页，本课件共有50页蒲公英蒲公英其他植物其他植物方框内相邻两边上方框内相邻两边上（计上不计下（计上不计下,计左不计右）计左不计右）样方计数：样方计数：第

7、十三页，本课件共有50页1 1、为什么要强调随机取样？、为什么要强调随机取样？为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近真实的响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。情况。2 2、样方的多少会影响调查结果吗？、样方的多少会影响调查结果吗？样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；样方越多，其统计结果越接近真实情况。但样方数量样方越多，其统计结果越接近真实情况。但样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。因此，一太多，整体取样花费的时间、

8、精力就越多。因此，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。思考与讨论思考与讨论3 3、如果一些动物活动性很强，活动范围大，比如、如果一些动物活动性很强，活动范围大，比如鱼类，还能用样方法调查种群密度吗？鱼类，还能用样方法调查种群密度吗？第十四页，本课件共有50页（2 2）标志重捕法）标志重捕法：原理：原理：在被调查种群的活动范围内，捕获一部在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体分个体作上标记作上标记后，再放回原来的环境，经过一后，再放回原来的环境，经过一段时间后进行段时间后进行重捕重捕，根据重捕到的动物中，根据重捕到的动物中标记个标记个体数占总个体数

9、的比例体数占总个体数的比例，来估计总体密度。，来估计总体密度。使用范围：使用范围：活动能力强、活动范围大的动物活动能力强、活动范围大的动物。如：。如：哺乳类、鸟类、爬行类、鱼类、昆虫等哺乳类、鸟类、爬行类、鱼类、昆虫等第十五页，本课件共有50页设某种群的总数为设某种群的总数为N，第一次捕获标记的个，第一次捕获标记的个体为体为M，第二次重捕的个体数为，第二次重捕的个体数为n，其中已标记，其中已标记的为的为m，则则:可得可得N=m（重捕中标志数）（重捕中标志数）M(总标志数）总标志数）n（重捕个体数）（重捕个体数）N:M=n:m第十六页，本课件共有50页标志重捕法的注意问题标志重捕法的注意问题1.

10、1.标志物和标志方法对动物的寿命和行为不会标志物和标志方法对动物的寿命和行为不会产生伤害产生伤害;2.2.标志物不能醒目，不能影响被标志动物正常标志物不能醒目，不能影响被标志动物正常的生活的生活;3.3.标志符号必须能够维持一定的时间，在调查标志符号必须能够维持一定的时间，在调查期内不能脱落期内不能脱落;4.4.在调查期内应该没有太多个体出生与死亡，在调查期内应该没有太多个体出生与死亡，同时也没有太多的个体的迁入与迁出。同时也没有太多的个体的迁入与迁出。第十七页，本课件共有50页 例例1：种群密度的取样调查方法很多，某同学采：种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样方法对一种植物进行记数，下面

11、是其中一用样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时，应记录的数目是进行计数时，应记录的数目是 A5个个 B7个个 C11个个 D8个个 D第十八页，本课件共有50页 例例2 2、某同学在牛首山调查珍稀蝶类、某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华虎凤中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出蝶幼虫的种群密度，得出5 5个样方（样方面积为个样方（样方面积为1hm1hm2 2）的种群数量分别为）的种群数量分别为4 4、6 6、8 8、8 8、9 9只。那么，该同只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只学给怎样计算该种

12、蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm/hm2 2）？）？例例3 3、在调查一块方圆、在调查一块方圆2hm2hm2 2的农田中田鼠的数量时，放的农田中田鼠的数量时，放置置100100个捕鼠笼，一夜间捕获了个捕鼠笼，一夜间捕获了4242只，将捕获的田鼠经标只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了捕鼠笼，捕获了3838只，其中有上次标记的个体只，其中有上次标记的个体1212只。则该只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？农田中田鼠的种群数量大概有多少只？N（46889）57只只hm2N（4238）12133只

13、只第十九页，本课件共有50页 物种的个体大小物种的个体大小个体大的物种密度低。个体大的物种密度低。生存资源的供给能力生存资源的供给能力生存资源丰富的地方种群生存资源丰富的地方种群密度高。密度高。周期性变化周期性变化环境条件的周期性变化引起种群密环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后密度度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低为零。蚊子密度夏天高，冬天低外来干扰外来干扰如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度很快下降很快下降天敌数量的变化天敌数量的变化如猫增多导致鼠密度下降；青蛙如猫增多导致鼠密度

14、下降；青蛙增多导致害虫减少增多导致害虫减少偶然因素偶然因素如流行病、水灾、旱灾如流行病、水灾、旱灾思考：影响种群密度的因素有哪些？思考：影响种群密度的因素有哪些？第二十页，本课件共有50页种群密度周期性变化种群密度周期性变化迁徙迁徙洄游洄游耕种耕种耕种耕种第二十一页，本课件共有50页相关生物引相关生物引起种群密度起种群密度改变改变第二十二页，本课件共有50页.种群密度反映了种群在一定时期的数量，种群密度反映了种群在一定时期的数量，但仅靠这一特征还不能反映种群数量的但仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。变化趋势。第二十三页，本课件共有50页（1 1）概念）概念出生率出生率:指种群中单位数量

15、的个体在单位时间内新指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。产生的个体数目。例如：例如：19831983年，我国平均每年，我国平均每1010万人中出生万人中出生18621862个个孩子，我国该年人口出生率是孩子，我国该年人口出生率是_。死亡率死亡率:指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。的个体数目。例如，在黄山猴谷，一猴群有例如，在黄山猴谷，一猴群有200200只，一年后有只，一年后有2 2只死亡，猴的死亡率为只死亡，猴的死亡率为_。2 2、出生率和死亡率、出生率和死亡率1.8621第二十四页，本课件共有50页出生率死亡率世界22.

16、2 8.9 中国16.0 6.5 孟加拉国27.8 9.6 印 度26.5 8.9 印度尼西亚23.2 7.51998年人口出生率和死亡率（单位：年人口出生率和死亡率（单位：）第二十五页，本课件共有50页（2 2）类型）类型a.a.出生率出生率 死亡率死亡率 b.b.出生率出生率 =死亡率死亡率 c.c.出生率出生率 迁出率迁出率 种群密度增加种群密度增加 迁入率迁入率 =迁出率迁出率 种群密度相对稳定种群密度相对稳定 迁入率迁入率 第三十三页，本课件共有50页（1）概念：种群中雄性和雌性个体所占的比例。）概念：种群中雄性和雌性个体所占的比例。不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起不合理的性

17、别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。种群密度下降。5 5、性别比例、性别比例第三十四页，本课件共有50页雌雄相当型雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。多见于高等动物（包括人类）。等。多见于高等动物（包括人类）。（2 2）类型：（三种类型）类型：（三种类型）第三十五页，本课件共有50页雌多雄少型雌多雄少型：雌性个体显著多于雄性个体。如：雌性个体显著多于雄性个体。如：人工控制的种群人工控制的种群（猪、鸡猪、鸡）及）及蜜蜂蜜蜂、象海豹象海豹等。等。蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。和几十万只工蜂都是雌蜂。第三

18、十六页，本课件共有50页雌少雄多型雌少雄多型：雄性个体明显多于雌性个体。如：雄性个体明显多于雌性个体。如家白蚁家白蚁等等营社会性生活的动物。营社会性生活的动物。第三十七页，本课件共有50页（3 3）性别比例的应用：控制虫害）性别比例的应用：控制虫害 利用人工合成的利用人工合成的性引诱剂性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不破坏害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该害虫的种群密度明显降低，达到能完成交配，从而使该害虫的种群密度明显降低，达到控制害虫数量的目的。控制害虫数量的目的。（4 4）性别比例的意义：

19、）性别比例的意义：影响种群密度的变动。影响种群密度的变动。第三十八页，本课件共有50页20042004年年中国性别平等与妇女发展状况中国性别平等与妇女发展状况白白皮书指出，我国男女（皮书指出，我国男女（0 0至至4 4岁）性别比例接岁）性别比例接近近120:100120:100，远超国际认同的可以容忍，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线的最高警戒线107107。人口出生性别比失衡会人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。带来很多社会问题。我国男女比例失调婴儿性别比接近120:100第三十九页，本课件共有50页6 6、种群的空间特征、种群的空间特征 组成种群的个体，在其生活空间中的位组成种群的个体

20、，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种群的空间特征。置状态或布局，叫种群的空间特征。均匀型均匀型随机型随机型集群型集群型第四十页，本课件共有50页种群密度种群密度D.D.决定大小和密度决定大小和密度直接影响直接影响预测变化方向预测变化方向C.C.影响数量变动影响数量变动种群特征之间的关系图种群特征之间的关系图A.B出生率、死亡率出生率、死亡率迁出率、迁入率迁出率、迁入率 种群数量种群数量年龄组成年龄组成性别比例性别比例第四十一页，本课件共有50页种种群群概念：概念：特征特征在一定的空间和时间内的同种生物个在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。体的总和。种群密度：单位空间内某种群的种群密度：

21、单位空间内某种群的 个体数量。个体数量。年龄组成：种群中各年龄期个体年龄组成：种群中各年龄期个体 所占比例。所占比例。性别比例：种群中雄性个体和雌性别比例：种群中雄性个体和雌 性个体所占的比例性个体所占的比例。出生率：出生率：种群中单位数量个体在种群中单位数量个体在(死亡率死亡率)单位时间内出生（死亡）单位时间内出生（死亡）的新个体数。的新个体数。迁入率：迁入率：种群在单位时间内迁入种群在单位时间内迁入（迁出率）（迁出）的个体，占该种（迁出率）（迁出）的个体，占该种 群个体总数的比率。群个体总数的比率。小结小结第四十二页，本课件共有50页1 1、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度、近几十年来

22、，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（急剧增长，造成这一现象的主要原因是（）A.A.年龄组成呈增长型年龄组成呈增长型 B.B.性别比例适当性别比例适当C.C.迁入率大于迁出率迁入率大于迁出率 D.D.出生率大于死亡率出生率大于死亡率 2 2、农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害、农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌虫个体交尾，致虫的雄性个体，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫的种群密度（使害虫的种群密度（）A.A.明显下降明显下降 B.B.明显上升明显上升 C.C.保持稳定保持稳定 D.D.越来越大越来越大 C CA A课堂练习课堂练习第四十

23、三页，本课件共有50页4 4、预测一个国家或地区的人口数量未来动态、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（的信息主要来自于（）A A现有人口数量和密度现有人口数量和密度B B目前的年龄组成目前的年龄组成C C男女之间的性别比例男女之间的性别比例 D D出生率、死亡率和迁移率出生率、死亡率和迁移率B B3 3、在一块草原上有、在一块草原上有8 8户牧民，每户牧民各养了一户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有群羊，其中有6 6户养的是绵羊，有户养的是绵羊，有2 2户养的是山羊，户养的是山羊，这块草原上的这块草原上的8 8群羊是（群羊是（）A.A.六个种群六个种群 B.B.一个种群一个

24、种群 C.C.两个种群两个种群 D.D.八个种群八个种群 C第四十四页，本课件共有50页6、某种群中年轻的个体非常多，年老的个、某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会（体很少，这样的种群密度会（）A越来越大越来越大B相对稳定相对稳定C越来越小越来越小D绝对不变绝对不变A5 5、下列各项中，属于种群的是、下列各项中，属于种群的是()()A.A.一个湖泊中的全部鱼群一个湖泊中的全部鱼群一个湖泊中的全部藻类一个湖泊中的全部藻类校园中的全部树木校园中的全部树木培养基上的大肠杆菌菌落培养基上的大肠杆菌菌落D第四十五页，本课件共有50页7 7、我国实行计划生育政策、我国实行计划生育政策

25、,提倡少生优生提倡少生优生,从生从生态学的角度看态学的角度看,其目的主要是其目的主要是()()A.A.控制出生率控制出生率,降低种群密度降低种群密度B.B.控制年龄组成控制年龄组成,稳定种群密度稳定种群密度C.C.控制死亡率控制死亡率,降低种群密度降低种群密度D.D.控制年龄组成控制年龄组成,降低种群密度降低种群密度A第四十六页，本课件共有50页9 9、下图为种群的年龄结构图，请据图回答：、下图为种群的年龄结构图，请据图回答：（1 1）图中）图中B B表示稳定型，表示稳定型，A A表示表示_型，型，C C表示表示_型。型。B B表示表示_型型（2 2）B B型的年龄结构特征是型的年龄结构特征是

26、_ 。（3 3）A A型的种群密度的发展趋势是型的种群密度的发展趋势是_._.（4 4）C C型种群密度的发展趋势是型种群密度的发展趋势是_._.增长增长衰退衰退 稳定稳定种群中各年龄期的个体数目比例适中种群中各年龄期的个体数目比例适中 越来越大越来越大 越来越小越来越小 第四十七页，本课件共有50页10、下图表示种群年龄组成的一种类型。、下图表示种群年龄组成的一种类型。（1）此图表示）此图表示_型的种群。型的种群。（2）该种群中）该种群中_个体多，个体多，_个体少。个体少。（3）据统计，）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组年代初我国人口（种群）年龄组成与此图大体相似，所以在这以后一段时

27、间内的成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是发展趋势是_。为此，我们。为此，我们要认真执行人口的要认真执行人口的_政策。政策。增长增长年幼的年幼的年老的年老的不断增长不断增长计划生育计划生育第四十八页，本课件共有50页8 8、调查某草原田鼠数量时，在设置、调查某草原田鼠数量时，在设置1 1公顷的调查区内公顷的调查区内放置放置100100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠个捕鼠笼，一夜间捕获鼠a=32a=32只，将捕获的只，将捕获的鼠经标记在原地释放。数日后，在同一地方再放置鼠经标记在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次工捕获同样数量的捕鼠笼，这次工捕获b=30b=30只，

28、其中有上只，其中有上次标记过的个体次标记过的个体c=10c=10只，请回答下问：（只，请回答下问：（1 1）该地区田）该地区田鼠种群个体数大约有鼠种群个体数大约有 只只 A.30A.30只只 B.32B.32只只 C.64C.64只只 D.96D.96只只（2 2）要使上面所计算的种群个体总数与实际相符，理）要使上面所计算的种群个体总数与实际相符，理论上在调查期必须满足的条件是论上在调查期必须满足的条件是 A.A.调查区内没有较多个体出生调查区内没有较多个体出生 B.B.有较多个体迁入调查区有较多个体迁入调查区 C.C.有较多个体迁出调查区有较多个体迁出调查区 D.D.调查区内没有较多个体死亡

29、调查区内没有较多个体死亡 D D（）（）（多项）多项）ADAD第四十九页，本课件共有50页（3 3）调查甲乙两草原所捕获鼠的月龄，她们的月龄构成）调查甲乙两草原所捕获鼠的月龄，她们的月龄构成如图所示，据图回答：如图所示，据图回答：草原的田鼠种群属于草原的田鼠种群属于 型，型，草原的田鼠种群属于草原的田鼠种群属于 型，可以预测该型，可以预测该草原鼠害将会严重，必须做好防治草原鼠害将会严重，必须做好防治（4 4）若某种群有成鼠）若某种群有成鼠a a只，（计算时为亲本）只，（计算时为亲本）每只雌鼠一胎产子每只雌鼠一胎产子1616只，只，各代性别比例均为各代性别比例均为1 1：1 1，子代幼鼠发育为成，子代幼鼠发育为成鼠，所有个体的繁殖鼠，所有个体的繁殖力都相等，则从理论力都相等，则从理论上计算，第上计算，第n n代产生的代产生的子代数为？子代数为？A.a8 B.a8 A.a8 B.a8 C.a8 D.a8C.a8 D.a8n-1 n-1 n+1n+1n n n-2n-2工作。工作。甲增长乙稳定第五十页，本课件共有50页