幼儿园述职报告小班生活老师.docx
《幼儿园述职报告小班生活老师.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园述职报告小班生活老师.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园述职报告小班生活老师每个教师都在培育社会将来的栋梁,那么你会写教师述职报告?每个老师要懂得如何用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生。下面是我为大家收集有关于幼儿园述职报告小班生活老师,盼望你喜爱。220935幼儿园述职报告小班生活老师1我是今年9月来到北大附中中学部生活组的,依据学部的支配,我接替的是七年级(4)班,由于这个班比较特别,会遇到不同的学生,如何抓住学生的特点,提高学生的各方面素养,就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。一、敬重、理解、信任学生对学生的敬重和期望,我不仅仅表如今口头上,更
2、是留意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中,比方,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新学问,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。二、言教身教要结合作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不行少,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,
3、我不断地完善自身,谨言慎行,时时到处做学生的典范,用自己的善言善行为学生树立仿照的标本。三、了解、关爱每一位学生首先熟识了解学生,把握学生动态,分析以前学生的状况,找个别学生谈话,如:甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等,从和他们谈话我可以了解和把握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了伴侣,兄长,我感觉他们都是很有上进心的,由于文化基础打得不好,加上脾气比较暴躁,所以常常和同学发生冲突,特殊是黄洪卫,在我刚接这个班的时候,英语老师给我说他上课的时候从来不听课,讲话,打闹,什么都做。在和他谈心的过程中,了解到他的家长对他是特别严格,期望是很高的,所以就帮他制定小目标,渐渐进步,
4、如今他已经和其他同学关系和谐、上课也能仔细听讲了,做事也很主动了,当然看到他的转变的心里也很劝慰,时而表扬他,渐渐地,学生情愿靠近我,有什么心里话都跟我谈。四、提高学生自理能力、严格要求生活老师,首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次,尤其是两休,我都会去寝室值班,盼望学生可以休息好。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比清静,干净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我确定进展学生实行“传、帮、带让做得好的同学当“小老师如曹颖的军被叠得不错,去向同学传授他叠被子的阅历,帮那些叠不好的同学,带动一个班级,同
5、时学校也设立了嘉奖制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有流淌红旗。这样学生的主动性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智,自己动手,布置寝室,简洁大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。五、抓学生的养成教育,促学生健康成长。养成了良好的学习习惯,等于胜利了一半。对于学生的内务、路队,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关。我班有32个学生,要是老师都亲自检查是不现实的。我培育了几个班干部。这样既提高了检查力度,又减轻了老师的工作量,还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了
6、关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个多月的磨合,我已经和老师、学生建立了良好的友情。生活组老师们都关心我,使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的理想,使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用,为我创造了更多的进展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐,于是我对北大附中更加喜爱。对于刚加盟北大附中重庆试验学校的生活老师,我大部分时间都与学生生活在一起,在工作中,有欢乐、有汗水、有眼泪,但什么时候我都没退缩,我认为部队培育我最大的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做,要么就尽力去做好。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生
7、活老师的职责。220936幼儿园述职报告小班生活老师2学生管理主要是做人的工作,而人是千差万别的,因此这项工作极其冗杂,极为艰辛,具有很深的学问,生活指导老师工作总结。学生管理这项冗杂、艰辛的工作,同时也是创造性极强的工作,既是一门学问,又是一种艺术。艺术是方法和阅历的结晶。我来新纪元学校已经将近七年的时间,伴随着学校一天一天的成长,作为生活指导我所带的是第一届毕业班,可以说经受了风风雨雨。现将本年度的工作总结如下:一:在遵守学校的规章制度方面没有规矩,就不成方圆。国家是这样,如今是法治社会,学校同样也需要是这样,学校也有他的规章制度,不仅对学生也针对老师,只有这样学校才有起生命力、才有活力、
8、才能够不断的前进。本年度我能够较好的遵守学校的各项规章制度,自我认为比上学期有所进步,学校每次组织的会议和活动,都能按时的参与,不管是教工例会、听讲座、本部门会议、升旗仪式还是党组织活动从来没迟到过。二:为人师表方面教师自己的形象在教育过程中也起到十分重要的作用。教师形象的外显特征表如今教师的容貌、体态、穿着、谈吐等方面;教师形象的内在特征,表如今教师的性格、气质、心情等方面;即容貌仪表因素、语言表达因素、行为举止因素、职业道德因素、业务水平因素。这五个教师形象构成因素,彼此之间既有区分又有联系,只有这些因素有机结合在一起,才能构成一个完善的教师形象。教师形象核心是教师的人格,教师的人格对于青
9、少年来说是任何东西都不能代替的有益于进展的阳光。教师的一举一动、一言一行时时呈如今学生面前,给学生一个综合的感觉,给学生潜移默化的影响。正像车尔尼雪夫斯基所说:"教师把学生造就成什么人,自己就应当是这种人。"由此可见,教师的形象对学生的身心进展起着重要作用。本学期我一开学就严格要求自己,留意自己的形象,为人师表。对自己的穿着装扮、衣食住行、谈吐、作风上都多加留意。三:团结协作方面学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事。爱惜学校荣誉,自觉维护集体团结,教师之间互相敬重,互相关心,协调各方面关系,发挥互补效应,发扬团队精神,这是对我们教师最基本的要求。严格要求自己,
10、关怀他人,乐于助人,这有利于在日常生活中给学生树立学习典范,也有利于形成一个互相敬重、紧密协作的教师群体。有人把塑造学生的工作比方为塑造一块大理石,认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石,其中主要的两个就是家长和教师,而第一位则是家长。因为学生除了学校生活外,家庭生活时间是最长的。学生的健康成长除了学校(特殊是班主任)的思想教育之外,家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。父母是孩子的第一任启蒙老师,老师是临时的,家长却是终身的。家长在教育理念、教育思想、教育看法上,完全能反映时代的要求。如今,教师、尤其是班主任与家长"联手"教育学生,已经成为教育学生工作的一个不行缺少的环节。胜利
11、的"联手"能调动家长参加教育的主动性,促进学生的学习与品德的进步,使学校教育和家庭教育形成互补关系,保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性。生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系:与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系,处理好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件。以前的教育工作,给我最大的感受就是,没有处理好这三种关系,从而没形成教育的合力,使自己的工作处于被动。在下一步的新生管理工作中,我要加强和班主任、家长的沟通,不仅要了解学生在课室和家庭的状况,并且准时的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长,共同研讨教育学生的方法,形成教育合力,使学
12、生健康成长。一年多的学生管理工作实践中,使我有以下几点感受和体会:一:主动进取,提高自己是教育学生的关键仔细做好一日的常规工作,做到手勤、脚勤,让孩子们有一个良好的生活环境。做到对孩子有耐烦,有爱心,还要细心,用爱感化孩子。做一名生活老师很苦很累,但发觉自己很喜爱这份工作,也能为学校做出一份自己的奉献,就是我最大的满足。作为一名生活老师更要留意在行为和生活习惯上要严格要求自己,给学生树立典范,正确引导学生的自理和独立的生活能力。教师的责任不仅在于教授学生学问,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本准则。二:落实规范先做样子后落实。小学生日常行为规范、宿舍管理规定是我校对全体学生日常
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 述职 报告 小班 生活 老师
限制150内