近代物理学的奠基人和革命者高三用 (2)优秀PPT.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《近代物理学的奠基人和革命者高三用 (2)优秀PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《近代物理学的奠基人和革命者高三用 (2)优秀PPT.ppt(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、近代物理学的奠基人和革命者高三用第一页,本课件共有33页古代科学技术古代科学技术近代科学技术近代科学技术研究对象研究对象研究方法研究方法两者关系两者关系近代科学技术的产生近代科学技术的产生分门别类分门别类整体考察整体考察科学实验,科学理论科学实验,科学理论直观感受,哲学思辨直观感受,哲学思辨两相分离两相分离密切结合密切结合 1 1、时间:、时间:1515世纪下半叶世纪下半叶 2 2、原因:、原因:(1 1)经济上:西欧封建社会内部逐渐产生了)经济上:西欧封建社会内部逐渐产生了资本主义资本主义的的生产方式。生产方式。(2 2)思想上:)思想上:文艺复兴文艺复兴使人从长期的基督教神学的束使人从长期
2、的基督教神学的束缚中解放出来。缚中解放出来。3 3、古代和近代科学技术的区别、古代和近代科学技术的区别第二页,本课件共有33页专题七:近代以来科学技术的辉煌专题七:近代以来科学技术的辉煌本专题总体知识结构本专题总体知识结构 科科学学革革命命技技术术革革命命物理学物理学领域领域生物学生物学领域领域经典力学体系的创立和发展(从伽利略到牛顿)经典力学体系的创立和发展(从伽利略到牛顿)量量子子理理论论的的诞诞生生(从从普普朗朗克克到到爱爱因因斯斯坦)坦)相对论的建立(爱因斯坦)相对论的建立(爱因斯坦)进化论理论(达尔文与赫胥黎)进化论理论(达尔文与赫胥黎)万能原动机与万能原动机与“蒸汽机时代蒸汽机时代
3、”(瓦特)(瓦特)电力的广泛应用与电力的广泛应用与“电气时代电气时代”(法拉第、西门子、爱迪生等)(法拉第、西门子、爱迪生等)现代信息技术与信息时代现代信息技术与信息时代现现 代代 物物 理理学学 理理 论论 的的发展发展第三页,本课件共有33页一、一、近代物理学近代物理学的的奠基人和革命者奠基人和革命者探究:他们分别是什么人?有什么贡献?探究:他们分别是什么人?有什么贡献?第四页,本课件共有33页伽利略(15641642)牛顿(16421727)普朗克(18581947)爱因斯坦(18791955)物理学革命经典力学体系近代科学的形成相对论量子论近代科学之父实验科学第五页,本课件共有33页课
4、标要求课标要求了解经典力学的主要内容,认识其了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史在近代自然科学理论发展中的历史地位。地位。知道相对论、量子论的主要内容,知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。认识其意义。第六页,本课件共有33页近现代物理学的奠基人和革命者近现代物理学的奠基人和革命者二、经典力学体系的创立和发展二、经典力学体系的创立和发展二、经典力学体系的创立和发展二、经典力学体系的创立和发展1 1、经典力学的奠基者、经典力学的奠基者伽利略(意大利、伽利略(意大利、1717世纪)世纪)一、近现代物理学的发展过程一、近现代物理学的发展过程一、近现代物理学的发展过程一、近
5、现代物理学的发展过程经典力学奠基者经典力学奠基者(1717世纪初)世纪初)经典力学建立者经典力学建立者(1717世纪晚期)世纪晚期)从经典力学发展到相对论、量子论从经典力学发展到相对论、量子论(19世纪末世纪末20世纪初)世纪初)伽利略(意)伽利略(意)牛顿(英)牛顿(英)爱因斯坦(德)爱因斯坦(德)普朗克(德)普朗克(德)2 2、经典力学的建立者、经典力学的建立者牛顿(英国、牛顿(英国、1717世纪末)世纪末)三、现代物理学理论的发展三、现代物理学理论的发展三、现代物理学理论的发展三、现代物理学理论的发展1 1、量子理论的诞生和发展、量子理论的诞生和发展普郎克(德国、普郎克(德国、19001
6、900年)年)2 2、相对论的建立、相对论的建立爱因斯坦(德国、爱因斯坦(德国、2020世纪初)世纪初)背景:背景:受文艺复兴、宗教改革影响,科学逐渐从神学的桎梏中解放出来;受文艺复兴、宗教改革影响,科学逐渐从神学的桎梏中解放出来;资本主义发展提供了物质基础;科学家勇于探索的精神。资本主义发展提供了物质基础;科学家勇于探索的精神。第七页,本课件共有33页1 1、经典力学的奠基者、经典力学的奠基者伽利略(意大利)伽利略(意大利)(1 1 1 1)伽利略的成果)伽利略的成果)伽利略的成果)伽利略的成果A A、物理方面:、物理方面:B B、天文学方面:、天文学方面:(2 2 2 2)伽利略的贡献)伽
7、利略的贡献)伽利略的贡献)伽利略的贡献突出成果突出成果创立自由落体定律创立自由落体定律制造天文望远镜、证明哥白尼制造天文望远镜、证明哥白尼“日心说日心说”的正确性的正确性A A、他的发现和他开始的、他的发现和他开始的科学研究方法科学研究方法,标志着物理学的真正开端,标志着物理学的真正开端.B B、为经典力学的创立奠定了基础、为经典力学的创立奠定了基础 C C、开创了近代科学,、开创了近代科学,被誉为被誉为“近代科学之父近代科学之父近代科学之父近代科学之父”。实验实验,计算计算亚里士多德:亚里士多德:力学观:力学观:必须有力作用在物体上,物必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就
8、会体才能运动,没有力的作用,物体就会静止。静止。伽利略:伽利略:通过观察、实验和推理,得出结论:通过观察、实验和推理,得出结论:如如果运动物体不受阻碍,它将速度保持果运动物体不受阻碍,它将速度保持不变地持续运动下去。不变地持续运动下去。突出成就:突出成就:创立自由落体定律创立自由落体定律第八页,本课件共有33页 15901590年,伽利略在比萨斜塔上做了年,伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落两个铁球同时落地地”的著名实验,从此推翻了亚里士多德的著名实验,从此推翻了亚里士多德“物体落物体落地下的速度和重量成比例地下的速度和重量成比例”的学说,纠正了这个持的学说,纠正了这个持续了续了19001
9、900年之久的错误结论。年之久的错误结论。第九页,本课件共有33页 1609年,伽利略创制了天文望远镜。年,伽利略创制了天文望远镜。他观测到月球表面凹凸不平,并绘制了第一幅月他观测到月球表面凹凸不平,并绘制了第一幅月面图。面图。伽伽利利略略的的折折射射式式望望远远镜镜伽伽利利略略的的手手稿稿第十页,本课件共有33页 牛顿出生于英国的林肯郡,牛顿出生于英国的林肯郡,16651665年毕业于著名的年毕业于著名的剑桥大学三一学院,获得学士学位。三年后又获得剑桥大学三一学院,获得学士学位。三年后又获得文学硕士学位。牛顿曾经长期担任英国皇家学会会文学硕士学位。牛顿曾经长期担任英国皇家学会会长,他还担任过
10、英国议会议员,授予爵士称号。长,他还担任过英国议会议员,授予爵士称号。17271727年,他病逝,被安葬于威斯敏斯特教堂,这是年,他病逝,被安葬于威斯敏斯特教堂,这是一种极高的荣誉。一种极高的荣誉。第十一页,本课件共有33页惯性定律惯性定律加速度定律加速度定律作用和反作用定律作用和反作用定律物理运动物理运动三大定律三大定律万有引力万有引力定律定律(1 1)经经典典力力学学体体系系2 2、经典力学的建立者、经典力学的建立者牛顿牛顿 1687168716871687自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理 无论从无论从科学史科学史科学史科学史还是整个人还是整个人还是
11、整个人还是整个人类的类的类的类的文明史文明史来看这都是一本划时代来看这都是一本划时代的巨著。的巨著。伽利略伽利略伽利略伽利略自由落自由落自由落自由落体定律体定律体定律体定律笛卡尔笛卡尔笛卡尔笛卡尔等人碰等人碰等人碰等人碰撞运动撞运动撞运动撞运动开普勒等人天体力学及微积分计算工具开普勒等人天体力学及微积分计算工具开普勒等人天体力学及微积分计算工具开普勒等人天体力学及微积分计算工具第十二页,本课件共有33页2 2、经典力学的建立者、经典力学的建立者牛顿(英国)牛顿(英国)(2 2 2 2)牛顿经典力学体系的历史地位)牛顿经典力学体系的历史地位)牛顿经典力学体系的历史地位)牛顿经典力学体系的历史地位
12、牛顿(牛顿(16421727)牛顿力学体系对自然界的力学现象做了牛顿力学体系对自然界的力学现象做了牛顿力学体系对自然界的力学现象做了牛顿力学体系对自然界的力学现象做了系统合理的说明,从而完成了人类对自然界系统合理的说明,从而完成了人类对自然界系统合理的说明,从而完成了人类对自然界系统合理的说明,从而完成了人类对自然界认识史上的认识史上的认识史上的认识史上的第一次理论大综合第一次理论大综合。标志标志标志标志近代科学近代科学近代科学近代科学的形成。的形成。具有惊人的具有惊人的预见性预见性预见性预见性和巨大的和巨大的和巨大的和巨大的理论指导理论指导意义意义A A、准确算出了、准确算出了地球的平均密度
13、和扁平率地球的平均密度和扁平率;B B、正确地解释了、正确地解释了潮汐的成因潮汐的成因;C C、发现了、发现了海王星海王星;三百年前,人类的思想还充斥着三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧迷信和恐惧,水为什么往低处流?太阳为什么升起落下?这些今水为什么往低处流?太阳为什么升起落下?这些今天看来简单之极的问题,在当时却是根本无法认识天看来简单之极的问题,在当时却是根本无法认识和把握的。和把握的。直到牛顿出现,人类才终于结束了这种直到牛顿出现,人类才终于结束了这种状态。状态。大国崛起解说词大国崛起解说词成为整个近代物理学的重要支柱第十三页,本课件共有33页哈雷慧星轨道的推算哈雷慧星轨道的推算 长
14、期以来,人们一直认为彗星是神秘的,不吉利的灾星,根本不能用长期以来,人们一直认为彗星是神秘的,不吉利的灾星,根本不能用科学来说明。牛顿的好友哈雷用牛顿力学算出了科学来说明。牛顿的好友哈雷用牛顿力学算出了16821682年出现的彗星的轨道年出现的彗星的轨道,指出它的回归周期是,指出它的回归周期是75757676年,由此预言它将在年,由此预言它将在17581758年再次出现。年再次出现。5353年以后的年以后的17581758年(当时哈雷已去世),这颗彗星果然如期出现。年(当时哈雷已去世),这颗彗星果然如期出现。哈雷慧星的发现验证了万有引力定律的科学性。哈雷慧星的发现验证了万有引力定律的科学性。第
15、十四页,本课件共有33页思考:牛顿的一生有哪些重大理论发现?这些理论发现的思考:牛顿的一生有哪些重大理论发现?这些理论发现的贡献是什么?贡献是什么?1 1、数学:、数学:提出二项式定理以及微积分的初步算法提出二项式定理以及微积分的初步算法2 2、光学:、光学:1 1)用自制的折射望远镜对太阳光实验,证明日光)用自制的折射望远镜对太阳光实验,证明日光由七色光组成,还进一步说明物体颜色的形成原理由七色光组成,还进一步说明物体颜色的形成原理 2 2)16721672年关于光和色的新理论提出光的本质是年关于光和色的新理论提出光的本质是微粒学说。与惠更斯的微粒学说。与惠更斯的“波动说波动说”构成了关于光
16、的两大基构成了关于光的两大基本理论。本理论。3 3、天文学:、天文学:1 1)用反射望远镜考察行星运动分析潮汐现象,)用反射望远镜考察行星运动分析潮汐现象,预言地球不是正球体预言地球不是正球体 2 2)发现万有引力定律,推动人们对天体运动研究)发现万有引力定律,推动人们对天体运动研究4 4、物理学:、物理学:自然哲学中的数学原理提出三大运动基自然哲学中的数学原理提出三大运动基本定律和万有引力定律,标志牛顿力学体系建立即经典本定律和万有引力定律,标志牛顿力学体系建立即经典力学体系建立。力学体系建立。第十五页,本课件共有33页英国著名诗人亚历山大英国著名诗人亚历山大波普曾写过一首赞美波普曾写过一首
17、赞美牛顿的诗:牛顿的诗:自然和自然界的规律,隐藏在黑暗里。自然和自然界的规律,隐藏在黑暗里。上帝说:上帝说:“让牛顿去吧让牛顿去吧!”于是,一切成为光于是,一切成为光明。明。我之所以我之所以能比别人看得远能比别人看得远些,是因为我站在些,是因为我站在巨人们的肩上。巨人们的肩上。牛顿牛顿牛顿获得巨大成就的原因牛顿获得巨大成就的原因1 1、具有虚怀若谷、谦虚好学精神;、具有虚怀若谷、谦虚好学精神;2 2、勇于探索的科学精神;、勇于探索的科学精神;3 3、科学的研究方法;、科学的研究方法;4 4、甘于寂寞,献身科学的精神等;、甘于寂寞,献身科学的精神等;5 5、吸收伽利略等前人的研究成果;、吸收伽利
18、略等前人的研究成果;6 6、有利的社会环境:启蒙运动、英国资产阶级、有利的社会环境:启蒙运动、英国资产阶级革命的洗礼革命的洗礼第十六页,本课件共有33页1)、背景:(简单了解一下)、背景:(简单了解一下)19世纪末世纪末20世纪初,世纪初,电子和放射性电子和放射性的发现的发现,促进人们对物质的认识深入,促进人们对物质的认识深入到了原子内部。到了原子内部。但大量的实验表明,微观粒子的运但大量的实验表明,微观粒子的运动不能用通常的宏观物体的运动规律动不能用通常的宏观物体的运动规律进行描述。进行描述。这就需要人们对这就需要人们对微观世界微观世界开展研究。开展研究。量子论和相对论量子论和相对论是现代物
19、理学的是现代物理学的两大支两大支柱柱,量子论的形成标志着人类对于客观规律的,量子论的形成标志着人类对于客观规律的认识,开始从认识,开始从宏观世界宏观世界深入到深入到微观世界。微观世界。量子力学和狭义相对论结合形成原子核物理量子力学和狭义相对论结合形成原子核物理学,指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。量子学,指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。量子力学还为电子技术、半导体技术和激光技术等奠力学还为电子技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。定了理论基础。三、现代物理学理论的发展三、现代物理学理论的发展三、现代物理学理论的发展三、现代物理学理论的发展1 1、量子理论的诞生和发展、量子理论的诞生和发
20、展第十七页,本课件共有33页 普朗克,普朗克,生于基尔。生于基尔。生于基尔。生于基尔。1879187918791879年年年年普朗克在慕尼黑大学获得博士学位普朗克在慕尼黑大学获得博士学位普朗克在慕尼黑大学获得博士学位普朗克在慕尼黑大学获得博士学位后,先后在慕尼黑大学和基尔大学后,先后在慕尼黑大学和基尔大学后,先后在慕尼黑大学和基尔大学后,先后在慕尼黑大学和基尔大学任教。由于量子论创立,普朗克获任教。由于量子论创立,普朗克获任教。由于量子论创立,普朗克获任教。由于量子论创立,普朗克获得得得得1918191819181918年诺贝尔物理学奖。他的父年诺贝尔物理学奖。他的父年诺贝尔物理学奖。他的父年
21、诺贝尔物理学奖。他的父亲是一位杰出的法律教授。普朗克亲是一位杰出的法律教授。普朗克亲是一位杰出的法律教授。普朗克亲是一位杰出的法律教授。普朗克是德国人所具有的最好品质的范例:是德国人所具有的最好品质的范例:是德国人所具有的最好品质的范例:是德国人所具有的最好品质的范例:诚恳、忠于职守,他的业余爱好是诚恳、忠于职守,他的业余爱好是诚恳、忠于职守,他的业余爱好是诚恳、忠于职守,他的业余爱好是音乐,在这方面表现了专业艺术才音乐,在这方面表现了专业艺术才音乐,在这方面表现了专业艺术才音乐,在这方面表现了专业艺术才干;另一项业余爱好是他一直坚持干;另一项业余爱好是他一直坚持干;另一项业余爱好是他一直坚持
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 近代物理学的奠基人和革命者高三用 2优秀PPT 近代 物理学 奠基 人和 革命者 高三用 优秀 PPT
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内