管理学第三章计划优秀PPT.ppt
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1、管理学第三章计划第一页,本课件共有94页何谓计划?何谓计划?你是否制定计划?你是否制定计划?你是如何制定计划的?你是如何制定计划的?计划工作对你的学习、工作乃至人生产生计划工作对你的学习、工作乃至人生产生了什么样的影响?了什么样的影响?课堂讨论第二页,本课件共有94页学习目的与要求学习目的与要求了解计划的具体含义与特征;了解计划的具体含义与特征;熟悉计划的类型与表现形式;熟悉计划的类型与表现形式;熟悉计划工作的程序;熟悉计划工作的程序;掌握编制计划的方法;掌握编制计划的方法;掌握目标管理的基本内容。掌握目标管理的基本内容。具备开展计划工作的能力具备开展计划工作的能力第三页,本课件共有94页第三
2、章第三章 计划计划第一节第一节 计划概述计划概述第二节第二节 计划工作的程序计划工作的程序第三节第三节 计划工作的常用工具和方法计划工作的常用工具和方法第四节第四节 企业战略规划企业战略规划第五节第五节 个人时间管理个人时间管理第四页,本课件共有94页第一节第一节 计划概述计划概述 计划的含义与特征计划的含义与特征计划的作用计划的作用计划的类型计划的类型计划的表现形式计划的表现形式第五页,本课件共有94页一、计划的含义一、计划的含义包含两重含义:包含两重含义:名词计划名词计划:计划书,它是我们计划工作的:计划书,它是我们计划工作的成果。成果。动词计划动词计划:计划工作,是对组织在未来一:计划工
3、作,是对组织在未来一段时间内的段时间内的目标目标和实现目标和实现目标途径途径的策划与的策划与安排。安排。计划工作确定计划工作确定 目标目标(战略、战术)(战略、战术)途径途径第六页,本课件共有94页计划的计划的“5W1H”Why为什么要做?为什么要做?What做什么?做什么?Who谁做?谁做?When 何时做?何时做?Where 何地做?何地做?How如何做?如何做?这也是做一份计划书的五大基本要素。这也是做一份计划书的五大基本要素。第七页,本课件共有94页二、计划的作用二、计划的作用 计计划划是是组组织织活活动动的的指指南南,是是管管理理者者实实现有效指挥的依据现有效指挥的依据 计划是管理者
4、实现有效控制的标准计划是管理者实现有效控制的标准 计划是减少浪费、提高效益的方法计划是减少浪费、提高效益的方法 计划是降低风险、掌握主动的手段计划是降低风险、掌握主动的手段 凡事预则立,不预则废。第八页,本课件共有94页对于个人来说,计划也很重要:预见未来的最佳途径是创造未来预见未来的最佳途径是创造未来计划意味着把未来呈现在眼前,以便现在就为将来添砖计划意味着把未来呈现在眼前,以便现在就为将来添砖加瓦加瓦不做计划就等于为失败做计划不做计划就等于为失败做计划成功的人无非是选择做了不成功的人放弃不做的事情成功的人无非是选择做了不成功的人放弃不做的事情第九页,本课件共有94页三、计划的类型三、计划的
5、类型长期、中期和短期计划长期、中期和短期计划战略、战术和作业计划战略、战术和作业计划综合、局部和项目计划综合、局部和项目计划指令性计划和指导性计划指令性计划和指导性计划第十页,本课件共有94页任何组织都无法忽视生命曲线图任何组织都无法忽视生命曲线图第十一页,本课件共有94页组织的生命周期组织的生命周期形成:指导性计划形成:指导性计划成长:短期的、更具体的计划成长:短期的、更具体的计划成熟:长期的具体计划成熟:长期的具体计划衰退:短期的,更具指导性的计划衰退:短期的,更具指导性的计划第十二页,本课件共有94页四、计划的表现形式四、计划的表现形式 宗旨 使命 目标 战略 政策 程序 规章 规划 预
6、算 第十三页,本课件共有94页有人说:有人说:“计划总是赶不上变化,因计划总是赶不上变化,因此制定长期计划是无用的。此制定长期计划是无用的。”你同意吗?你同意吗?课堂讨论第十四页,本课件共有94页 不对,因为长期计划能使人们高瞻远瞩,及不对,因为长期计划能使人们高瞻远瞩,及时察觉环境中的机会与威胁。时察觉环境中的机会与威胁。远大的目标能远大的目标能激励员工的工作积极性。激励员工的工作积极性。针对环境变化快的因素,针对环境变化快的因素,我们可以使自己的我们可以使自己的长期计划制定得比较概略,富于弹性长期计划制定得比较概略,富于弹性,使之,使之适应环境的变化。适应环境的变化。评评 论论第十五页,本
7、课件共有94页第二节第二节 计划工作的程序计划工作的程序 计划工作的程序一般随着不同类计划工作的程序一般随着不同类型的计划而有所不同型的计划而有所不同一个完整的计划过程一般需要一个完整的计划过程一般需要七个七个步骤步骤才能完成才能完成 第十六页,本课件共有94页 计划工作的步骤计划工作的步骤确定计划的目标确定计划的目标确定计划的目标确定计划的目标组组组组织织织织的的的的目目目目标标标标是是是是什什什什么么么么?我我我我们们们们应应应应做做做做什什什什么么么么?何何何何时时时时完成完成完成完成评估被选方案评估被选方案评估被选方案评估被选方案客观、全面分析方案优缺点客观、全面分析方案优缺点客观、全
8、面分析方案优缺点客观、全面分析方案优缺点考察计划的前提考察计划的前提考察计划的前提考察计划的前提计计计计划划划划将将将将在在在在何何何何种种种种内内内内外外外外环环环环境境境境中中中中运运运运用用用用,预预预预测测测测未未未未来来来来的环境的环境的环境的环境拟定可行的方案拟定可行的方案拟定可行的方案拟定可行的方案集集集集思思思思广广广广益益益益拟拟拟拟定定定定多多多多个个个个符符符符合合合合目目目目标标标标、可可可可行行行行的的的的、有有有有差异的方案差异的方案差异的方案差异的方案优选方案优选方案优选方案优选方案科学决策,选择一个较优方案科学决策,选择一个较优方案科学决策,选择一个较优方案科学
9、决策,选择一个较优方案拟定政策和支持计划拟定政策和支持计划拟定政策和支持计划拟定政策和支持计划计划的延伸、配套、具体化计划的延伸、配套、具体化计划的延伸、配套、具体化计划的延伸、配套、具体化实施和改进计划实施和改进计划实施和改进计划实施和改进计划计划的执行、检查、反馈、修改计划的执行、检查、反馈、修改计划的执行、检查、反馈、修改计划的执行、检查、反馈、修改确定计划的目标确定计划的目标确定计划的目标确定计划的目标组组组组织织织织的的的的目目目目标标标标是是是是什什什什么么么么?我我我我们们们们应应应应做做做做什什什什么么么么?何何何何时时时时完成完成完成完成评估被选方案评估被选方案评估被选方案评
10、估被选方案客观、全面分析方案优缺点客观、全面分析方案优缺点客观、全面分析方案优缺点客观、全面分析方案优缺点确定计划的前提确定计划的前提确定计划的前提确定计划的前提计计计计划划划划将将将将在在在在何何何何种种种种内内内内外外外外环环环环境境境境中中中中运运运运用用用用,预预预预测测测测未未未未来来来来的环境的环境的环境的环境拟定可行的方案拟定可行的方案拟定可行的方案拟定可行的方案集集集集思思思思广广广广益益益益拟拟拟拟定定定定多多多多个个个个符符符符合合合合目目目目标标标标、可可可可行行行行的的的的、有有有有差异的方案差异的方案差异的方案差异的方案优选方案优选方案优选方案优选方案科学决策,选择一
11、个较优方案科学决策,选择一个较优方案科学决策,选择一个较优方案科学决策,选择一个较优方案拟定政策和支持计划拟定政策和支持计划拟定政策和支持计划拟定政策和支持计划计划的延伸、配套、具体化计划的延伸、配套、具体化计划的延伸、配套、具体化计划的延伸、配套、具体化实施和改进计划实施和改进计划实施和改进计划实施和改进计划计划的执行、检查、反馈、修改计划的执行、检查、反馈、修改计划的执行、检查、反馈、修改计划的执行、检查、反馈、修改第十七页,本课件共有94页第三节第三节 计划工作的常用工具和方法计划工作的常用工具和方法甘特图法甘特图法滚动计划法滚动计划法网络计划技术法网络计划技术法 标竿学习标竿学习个人计
12、划工具个人计划工具时间管理时间管理第十八页,本课件共有94页一、甘特图法一、甘特图法甘特图是泰罗的追随者亨利甘特图是泰罗的追随者亨利 甘特发明的。甘特发明的。甘特图法实际上甘特图法实际上是一种常用的日程工作计划是一种常用的日程工作计划进度图表。进度图表。它基本上是一种线条图,纵轴展示计划项目,它基本上是一种线条图,纵轴展示计划项目,横轴展示时间刻度,线条表示计划完成的活横轴展示时间刻度,线条表示计划完成的活动和实际的活动完成情况。动和实际的活动完成情况。第十九页,本课件共有94页关于工厂建设关于工厂建设甘特甘特图图 时间时间时间时间一月一月一月一月二月二月二月二月三月三月三月三月四月四月四月四
13、月五月五月五月五月六月六月六月六月设计设计设计设计选址选址选址选址建设建设建设建设设备安装设备安装设备安装设备安装调试开工调试开工调试开工调试开工活动活动活动活动报告日期报告日期报告日期报告日期以纵轴展示计划项目,横轴展示时间刻度。以纵轴展示计划项目,横轴展示时间刻度。以纵轴展示计划项目,横轴展示时间刻度。以纵轴展示计划项目,横轴展示时间刻度。计划进度计划进度计划进度计划进度实际进度实际进度实际进度实际进度第二十页,本课件共有94页甘特图的优点甘特图的优点甘特图很甘特图很直观地直观地表明了任务计划在什么时候表明了任务计划在什么时候进行,以及实际进展与计划要求的对比。进行,以及实际进展与计划要求
14、的对比。它虽然它虽然简单简单但却是一种但却是一种常用常用、重要的计划工、重要的计划工具。具。第二十一页,本课件共有94页描绘自己人生的描绘自己人生的甘特甘特图图 时间时间时间时间0-180-180-180-18岁岁岁岁18-2518-2518-2518-25岁岁岁岁25-3025-3025-3025-30岁岁岁岁30-4030-4030-4030-40岁岁岁岁40-5540-5540-5540-55岁岁岁岁55555555岁以岁以岁以岁以后后后后学习学习学习学习找到工作找到工作找到工作找到工作确定职业锚确定职业锚确定职业锚确定职业锚组建家庭、组建家庭、组建家庭、组建家庭、生育子女生育子女生育子
15、女生育子女事业稳步发事业稳步发事业稳步发事业稳步发展展展展活动活动活动活动第二十二页,本课件共有94页课堂小作业 请用请用15-20分钟时间,做一个自己大学三年学分钟时间,做一个自己大学三年学习、生活的甘特图。习、生活的甘特图。(写上姓名、班级、学号)(写上姓名、班级、学号)第二十三页,本课件共有94页二、滚动计划法二、滚动计划法滚动计划法是一种滚动计划法是一种定期修订未来计划定期修订未来计划的方法。的方法。这种方法根据计划的执行情况和环境变化的这种方法根据计划的执行情况和环境变化的情况定期修订未来的计划,并情况定期修订未来的计划,并逐期向前推进,逐期向前推进,使短期计划、中期计划和长期计划有
16、机结合使短期计划、中期计划和长期计划有机结合起来,尽可能起来,尽可能避免未来不缺定性带来的不良避免未来不缺定性带来的不良后果。后果。第二十四页,本课件共有94页滚动计划操作步骤滚动计划操作步骤 滚动计划法的特点:滚动计划法的特点:“分段编制,近细远粗分段编制,近细远粗分段编制,近细远粗分段编制,近细远粗”根据根据计划的执行情况计划的执行情况和和和和环境变化的情况环境变化的情况定期修订未来的定期修订未来的计划计划第二十五页,本课件共有94页 2006 2007 2008 2009 20102006 2007 2008 2009 2010 根据计划的执行情况和环境变化的情况定期修订未来的计划,根据
17、计划的执行情况和环境变化的情况定期修订未来的计划,根据计划的执行情况和环境变化的情况定期修订未来的计划,根据计划的执行情况和环境变化的情况定期修订未来的计划,并并并并逐期向前推进,使短期计划、中期计划和长期计划有机结合起逐期向前推进,使短期计划、中期计划和长期计划有机结合起逐期向前推进,使短期计划、中期计划和长期计划有机结合起逐期向前推进,使短期计划、中期计划和长期计划有机结合起来。来。来。来。2007 2008 2009 2010 20112007 2008 2009 2010 2011 2008 2009 2010 2011 20122008 2009 2010 2011 2012具体具体
18、具体具体 较较较较 细细细细 较较较较 粗粗粗粗 具体具体具体具体 较较较较 细细细细 较较较较 粗粗粗粗 具体具体具体具体 较较较较 细细细细 较较较较 粗粗粗粗滚动计划法滚动计划法第二十六页,本课件共有94页三、网络计划技术法三、网络计划技术法 该技术最初是在该技术最初是在19581958年美国开发北极星潜艇年美国开发北极星潜艇系统系统中,为协调中,为协调30003000多个承包商和研究机构多个承包商和研究机构而开发的。由于该技术的运用,使北极星潜而开发的。由于该技术的运用,使北极星潜艇项目提前艇项目提前2 2年完成。年完成。网络图是一种类似流程图的箭线图,网络图是一种类似流程图的箭线图,
19、它描绘它描绘出项目包含的各种活动(作业)的先后次序,出项目包含的各种活动(作业)的先后次序,标明每项活动的时间。标明每项活动的时间。第二十七页,本课件共有94页网络计划技术操作的关键网络计划技术操作的关键 对工程项目任务进行具体分析,确定完成对工程项目任务进行具体分析,确定完成任务所需要的各项作业,明确各项作业之任务所需要的各项作业,明确各项作业之间的相互关系,估计作业完成所需时间,间的相互关系,估计作业完成所需时间,制作作业分析表。制作作业分析表。第二十八页,本课件共有94页四、标竿学习(基准化)四、标竿学习(基准化)是一种寻求质量改进的标准工具。是一种寻求质量改进的标准工具。基本思想:基本
20、思想:分析各个领域中领先者的方法,然后模仿他们分析各个领域中领先者的方法,然后模仿他们的做法来改进自己的质量。的做法来改进自己的质量。第二十九页,本课件共有94页标竿学习案例标竿学习案例日本企业在日本企业在2020世纪七十年代初,世纪七十年代初,曾周游列国曾周游列国考察学习,然后集中模仿各国的优点,改进考察学习,然后集中模仿各国的优点,改进自己的产品与生产过程,使本国的生产效率自己的产品与生产过程,使本国的生产效率大大超过了被模仿的国家。大大超过了被模仿的国家。19791979年,年,美国的施乐公司美国的施乐公司率先在美国企业界率先在美国企业界推行了标杆学习。后来得到普及。推行了标杆学习。后来
21、得到普及。第三十页,本课件共有94页标竿学习标竿学习的步骤的步骤管理当局成立一个管理当局成立一个标杆学习计划团队标杆学习计划团队团队从内部团队从内部收集收集作业数据和从外部收集其它作业数据和从外部收集其它组织的组织的数据数据通过分析数据,通过分析数据,找出绩效的差距并确定找出绩效的差距并确定是什是什么么原因原因造成这些差距造成这些差距制定和实施行动计划制定和实施行动计划,最终达到或超过其它,最终达到或超过其它组织的标准组织的标准第三十一页,本课件共有94页第四节第四节 企业战略规划企业战略规划一、企业战略规划的含义及重点:一、企业战略规划的含义及重点:长远性、全局性长远性、全局性二、企业战略规
22、划的方法:二、企业战略规划的方法:(一)(一)SWOT分析法分析法(二)波士顿矩阵(二)波士顿矩阵(三)麦肯锡矩阵(三)麦肯锡矩阵第三十二页,本课件共有94页(一)(一)SWOT分析法分析法 (内外部环境综合分析法)(内外部环境综合分析法)优势(优势(Strength)内部内部劣势(劣势(Weakness)内部内部机遇(机遇(Opportunity)外部外部威胁(威胁(Threat)外部外部第三十三页,本课件共有94页SWOT分析分析目的:扬长避短,趋利避害第三十四页,本课件共有94页SOSO战略战略战略战略 STST战略战略战略战略依靠内部优势依靠内部优势依靠内部优势依靠内部优势 利用内部优
23、势利用内部优势利用内部优势利用内部优势利用外部机会利用外部机会利用外部机会利用外部机会 回避外部威胁回避外部威胁回避外部威胁回避外部威胁WOWO战略战略战略战略 WTWT战略战略战略战略利用外部机会利用外部机会利用外部机会利用外部机会 减少内部弱点减少内部弱点减少内部弱点减少内部弱点克服内部弱点克服内部弱点克服内部弱点克服内部弱点 回避外部威胁回避外部威胁回避外部威胁回避外部威胁机会机会机会机会威胁威胁威胁威胁优优优优势势势势劣劣劣劣势势势势内内内内部部部部环环环环境境境境SWOT分析分析外部环境外部环境外部环境外部环境 目的:扬长避短,趋利避害目的:扬长避短,趋利避害第三十五页,本课件共有9
24、4页案例三:宝洁公司案例三:宝洁公司SK-的的SWOT分析分析SK-是宝洁公司旗下的高端护肤产是宝洁公司旗下的高端护肤产品系列。品系列。SK-II原本是一个日本的区域小品牌,原本是一个日本的区域小品牌,被宝洁收购后于被宝洁收购后于1999年进入大陆市场年进入大陆市场。第三十六页,本课件共有94页第三十七页,本课件共有94页第三十八页,本课件共有94页2006年年9月月16日,国家质检总局宣布:日,国家质检总局宣布:“SK-品牌系列化妆品中,检出禁品牌系列化妆品中,检出禁用物质铬和钕。用物质铬和钕。”事件发生后,引起事件发生后,引起国家质检总局的高度重视。国家质检总局的高度重视。SK-II产品迅
25、速下架封柜,宝洁承诺退产品迅速下架封柜,宝洁承诺退货。至此货。至此SK-II事件引起国内外多家媒事件引起国内外多家媒体的关注。体的关注。第三十九页,本课件共有94页 2006年年10月月23日,国家质检总局与卫生日,国家质检总局与卫生部发布联合声明称,部发布联合声明称,SK-II化妆品中所含违禁化妆品中所含违禁成分铬和钕系原料带入所致,正常使用含微成分铬和钕系原料带入所致,正常使用含微量铬和钕的化妆品对消费者的健康危害较低。量铬和钕的化妆品对消费者的健康危害较低。基于该声明对于基于该声明对于SK-产品安全性的澄清,产品安全性的澄清,宝洁公司决定,将在几周内恢复宝洁公司决定,将在几周内恢复SK-
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