高分子课程分析 优秀PPT.ppt

《高分子课程分析 优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高分子课程分析 优秀PPT.ppt（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高分子课程分析 第一页，本课件共有30页高分子高分子历史历史中学课中学课程高分程高分子子大学课大学课程高分程高分子子课程分课程分析比较析比较高分子高分子现状现状目录目录第二页，本课件共有30页18381838年，年，A.ParkerA.Parker制备出了第一种称为硝酸纤维素的人造塑料，制备出了第一种称为硝酸纤维素的人造塑料，并在并在18621862年伦敦的国际展览会上展出。年伦敦的国际展览会上展出。18401840年，年，GoodyearGoodyear和和HancockHancock开发天然橡胶的硫化技术，达到了消除橡胶的粘性增开发天然橡胶的硫化技术，达到了消除橡胶的粘性增加弹性的目的，从

2、而使得天然橡胶性能发生改变并得到了广泛加弹性的目的，从而使得天然橡胶性能发生改变并得到了广泛的应用。的应用。18511851年，硬质橡胶实现商品化。年，硬质橡胶实现商品化。18701870年，美国的年，美国的J.HyattJ.Hyatt在高温高压下制备了低硝酸含量俗称为赛璐珞的硝酸纤维素。这是第一种具有商业价值的塑料，也是在19071907年年Bakeland开发出酚醛塑料前唯一的商品塑料。而由苯酚和甲醛反应制得酚醛塑料则是最古老真正意义上的合成塑料 一、高分子历史、高分子历史第三页，本课件共有30页1922年，H.Staudinger提出：所有的塑料、橡胶和纤维素一类的材料都是聚合物或称大分

3、子，从而动摇了传统胶体理论的基础。对19世纪的大多数研究者而言，分子量超过10,000g/mol的物质似乎是难以想象的，他们把这类物质同由小分子稳定悬浮液构成的胶体系统视为同一物质。Staudinger否定了这些物质是有机胶体的观点，并假设那些称为聚合物的高分子量物质是由共价键形成的真实大分子，同时在其大分子理论中阐明聚合物由长链构成，链中单体（或结构单元）通过共价键彼此连接。较高的分子量和大分子长链特征决定了聚合物独特的性能。尽管一开始他的假设并不为大多数科学家所认可，但最终这种解释得到了合理的实验证实，为工业化学家们的工作提供了有力的指导，从而使得聚合物的种类迅猛地增长。直到这时，塑料、橡

4、胶和相似的天然材料的本质才被人们所认识。为此，1953年，Staudinger获得了诺贝尔化学奖。现在人们都已非常清楚：塑料以及橡胶、纤维素、DNA等很多物质都是大分子。第四页，本课件共有30页H.Staudinger第五页，本课件共有30页从1930年开始，聚合物的数量和应用都出现了很大的增长。在二十世纪30年代，化工公司启动了一系列对我们社会产生了巨大影响的基础研究计划。例如，杜邦公司的Wallace Carothers开发了多种结构确定的聚合物材料，并研究了这些材料结构对其性能的影响。这一研究成果在1939年促成了尼龙的商品化。20世纪30年代，英国的ICI公司成功完成了合成聚乙烯的商业

5、化过程。第六页，本课件共有30页19551955年，德国的年，德国的K.ZieglerK.Ziegler和意大利的和意大利的J.NattaJ.Natta使用特殊的催使用特殊的催化剂在低温低压下制得了聚乙烯。他们因在开发具有独特立化剂在低温低压下制得了聚乙烯。他们因在开发具有独特立构规整功能的新型聚合反应催化剂方面做出的贡献，分别于构规整功能的新型聚合反应催化剂方面做出的贡献，分别于19641964年和年和19651965年获得了诺贝尔化学奖。年获得了诺贝尔化学奖。2020世纪世纪7070年代发展了用溶年代发展了用溶液和气体合成线形聚乙烯的技术。液和气体合成线形聚乙烯的技术。2020世纪世纪80

6、80年代中期和年代中期和9090年代年代初期，新型聚合物的开发实现了更多的突破。由初期，新型聚合物的开发实现了更多的突破。由NattaNatta在在2020世世纪纪5050年代中期发现的单点催化剂，年代中期发现的单点催化剂，19541954年实现了间规立构聚苯年实现了间规立构聚苯乙烯的商业化，乙烯的商业化，19841984年实现了聚丙烯的商业化，年实现了聚丙烯的商业化，9090年代初期年代初期实现了聚乙烯的商业化实现了聚乙烯的商业化。第七页，本课件共有30页德国的K.Ziegler和意大利的J.Natta 第八页，本课件共有30页2020世纪世纪4040年代以后相继工业化的树脂品种有：聚丙烯、

7、不饱和聚酯、年代以后相继工业化的树脂品种有：聚丙烯、不饱和聚酯、氟塑料、环氧树脂、聚甲醛、聚碳酸酯和聚酰亚胺等通用塑料和工氟塑料、环氧树脂、聚甲醛、聚碳酸酯和聚酰亚胺等通用塑料和工程塑料。程塑料。2020世纪世纪6060年代初，随着航空宇航、电子信息、核能、年代初，随着航空宇航、电子信息、核能、石油化工、汽车、机械制造等高新技术产业的发展，研发成石油化工、汽车、机械制造等高新技术产业的发展，研发成功了特种工程塑料。至功了特种工程塑料。至2020世纪世纪8080年代末，商品化的产品有：聚年代末，商品化的产品有：聚酰亚胺、聚酰胺酰亚胺、聚芳酯、聚砜、聚苯硫醚、聚醚砜、聚酰亚胺、聚酰胺酰亚胺、聚芳酯

8、、聚砜、聚苯硫醚、聚醚砜、聚醚醚酮等。自醚醚酮等。自2020世纪世纪6060年代起，人们开始注重研究塑料改性方法，年代起，人们开始注重研究塑料改性方法，用塑料合金、复合材料技术、纳米技术、功能化技术生产改性塑料用塑料合金、复合材料技术、纳米技术、功能化技术生产改性塑料品种，开发应用于各种塑料制品成型。据统计，目前树脂品种有品种，开发应用于各种塑料制品成型。据统计，目前树脂品种有400400多个，其中常用的树脂品种有六十多个，各类树脂及其改性多个，其中常用的树脂品种有六十多个，各类树脂及其改性树脂牌号有树脂牌号有1 1万多个。万多个。第九页，本课件共有30页2020世纪世纪7070年代中期，美国

9、科学家年代中期，美国科学家Heeger,MacDiarmidHeeger,MacDiarmid和日本白川和日本白川英树有关导电高分子材料的研究成果，改变了高分子只能是绝缘英树有关导电高分子材料的研究成果，改变了高分子只能是绝缘体的观念，在塑料导电研究领域取得突破性的发现，这一领域的体的观念，在塑料导电研究领域取得突破性的发现，这一领域的开创性研究开创性研究“导电聚合物导电聚合物”获得获得20002000年诺贝尔化学奖。年诺贝尔化学奖。第十页，本课件共有30页二高分子与衣食住行高分子材料与衣高分子材料与衣 说到衣着，无论从城市到农村，人们对漂亮实用的合成纤维制说到衣着，无论从城市到农村，人们对漂

10、亮实用的合成纤维制品都不陌生了。尽人皆知，品都不陌生了。尽人皆知，“的确良的确良”织物制成的服装挺括美织物制成的服装挺括美观、易洗免烫；尼龙袜坚固耐磨；睛纶棉质轻保暖，不蛀不霉，观、易洗免烫；尼龙袜坚固耐磨；睛纶棉质轻保暖，不蛀不霉，便于洗涤；维尼纶织物透气干爽，穿着舒适。这里所列举的就便于洗涤；维尼纶织物透气干爽，穿着舒适。这里所列举的就是目前合成纤维中大量生产的是目前合成纤维中大量生产的“四纶四纶”，即由聚对苯二甲酸乙，即由聚对苯二甲酸乙二醇酯纺制的涤纶；由聚酰胺制成的尼龙；由聚丙烯腈纺成的二醇酯纺制的涤纶；由聚酰胺制成的尼龙；由聚丙烯腈纺成的腈纶和由聚乙烯醇缩甲醛制得的维尼纶。腈纶和由聚

11、乙烯醇缩甲醛制得的维尼纶。第十一页，本课件共有30页自自19351935年人们研究成功尼龙纤维，年人们研究成功尼龙纤维，1947年制成涤纶纤年制成涤纶纤维，维，1950年和年和19531953年先后制成腈纶纤维和维尼纶纤维年先后制成腈纶纤维和维尼纶纤维以来，合成纤维的品种不下以来，合成纤维的品种不下3030 4040种。人类告别了单纯依靠大自然赋予的棉、麻、毛、蚕丝编织衣着的时代，开创了纤维史上的第三次革命。到1990年世界合年世界合成纤维的产量已达成纤维的产量已达17701770万吨，占全部纤维的万吨，占全部纤维的45%45%，20002000年合成纤维的产量已达年合成纤维的产量已达3500

12、3500万吨。一座年产万吨。一座年产1 1万吨合成万吨合成纤维工厂的产量相当于纤维工厂的产量相当于3030万亩棉田的年产量。由此可见，合成纤维对人类现代生活的贡献是不言而喻的。第十二页，本课件共有30页高分子材料与食 人类生活中的一个重要环节人类生活中的一个重要环节“食食”，与高分子材料的关系也十分，与高分子材料的关系也十分密切。高分子材料的应用不但给人类带来更多更丰富的食品，也密切。高分子材料的应用不但给人类带来更多更丰富的食品，也极大地丰富了我们的生活。我国北方乃至西藏等高寒地区常年能极大地丰富了我们的生活。我国北方乃至西藏等高寒地区常年能吃到丰富的蔬菜品种，寒冬过后提前品尝到鲜甜的瓜果，

13、首先得吃到丰富的蔬菜品种，寒冬过后提前品尝到鲜甜的瓜果，首先得益于塑料大棚的功劳。塑料地膜覆盖既保温又保湿，能带来粮食、益于塑料大棚的功劳。塑料地膜覆盖既保温又保湿，能带来粮食、蔬菜及棉花等作物的增产效果，已成为国内外农业增产的重要技蔬菜及棉花等作物的增产效果，已成为国内外农业增产的重要技术措施，是许多寒冷和干旱地区农民脱贫致富的重要手段。塑料术措施，是许多寒冷和干旱地区农民脱贫致富的重要手段。塑料地膜与化肥、农药一起已成为现今农业生产中的三大化工材料。地膜与化肥、农药一起已成为现今农业生产中的三大化工材料。据统计，我国用于农膜生产的聚乙烯据统计，我国用于农膜生产的聚乙烯(PE)(PE)约占全

14、部约占全部PEPE产量的产量的1/41/4。虽然由于虽然由于PEPE在自然条件下不易降解，长期使用会给土壤带来污染，但高在自然条件下不易降解，长期使用会给土壤带来污染，但高分子材料的科学工作者已想出不少办法来解决这个问题。在不久的将来，分子材料的科学工作者已想出不少办法来解决这个问题。在不久的将来，生物降解型的地膜将会问世，农用塑料膜将继续为农业作物的持续稳产高生物降解型的地膜将会问世，农用塑料膜将继续为农业作物的持续稳产高产做出重要贡献。产做出重要贡献。第十三页，本课件共有30页高分子材料用于日常食品的包装、储存、运输、保鲜等方面已为人们高分子材料用于日常食品的包装、储存、运输、保鲜等方面已

15、为人们所熟知。超级市场琳琅满目的各类食品，除了少数罐装食品仍用金属、所熟知。超级市场琳琅满目的各类食品，除了少数罐装食品仍用金属、玻璃包装外，随手就可取到高分子材料包装的食品。它们大多数是聚玻璃包装外，随手就可取到高分子材料包装的食品。它们大多数是聚乙烯、聚丙烯、聚酯等高分子的制品，这些包装材料以其重量轻、不乙烯、聚丙烯、聚酯等高分子的制品，这些包装材料以其重量轻、不易碎、免回收、免洗涤、装饰性强、美观大方而大量取代过去的玻璃易碎、免回收、免洗涤、装饰性强、美观大方而大量取代过去的玻璃包装。其中聚乙烯薄膜以其水气透过率小、无毒而大量应用于干燥食包装。其中聚乙烯薄膜以其水气透过率小、无毒而大量应

16、用于干燥食物。对于一些吸入氧气后易于变质的厌氧食品，则采用层压方法将聚物。对于一些吸入氧气后易于变质的厌氧食品，则采用层压方法将聚乙烯与干燥状态下透氧率极低的玻璃纸压成复合膜，然后再在其上涂乙烯与干燥状态下透氧率极低的玻璃纸压成复合膜，然后再在其上涂一层聚丙烯而成为极端厌氧食品的包装材料，使食品的保鲜期大大延一层聚丙烯而成为极端厌氧食品的包装材料，使食品的保鲜期大大延长。高分子材料在食品包装中的应用，便利了食品的储藏和运输，使长。高分子材料在食品包装中的应用，便利了食品的储藏和运输，使人们不出家门就可以品尝到天南海北各个地方的鲜美食品，给旅行和人们不出家门就可以品尝到天南海北各个地方的鲜美食品

17、，给旅行和居家生活带来了很大的方便。居家生活带来了很大的方便。至于由高分子材料制成的餐饮用具，更至于由高分子材料制成的餐饮用具，更比比皆是。比比皆是。第十四页，本课件共有30页高分子材料与住 高分子材料与高分子材料与“住住”的关系倍加密切。我们的祖先早就懂的关系倍加密切。我们的祖先早就懂得用木料、竹子、草来盖房子和制造家具，知道用天然漆得用木料、竹子、草来盖房子和制造家具，知道用天然漆装饰和保护家具、房屋，并将猪血装饰和保护家具、房屋，并将猪血-老粉腻子老粉腻子(即血朊胶粘剂即血朊胶粘剂)和桐油和桐油-石粉石粉-竹纤维用到建筑和家具的制造中。近几十年来，竹纤维用到建筑和家具的制造中。近几十年来

18、，随着高分子材料工业的迅速兴起，高分子材料以其漂亮美随着高分子材料工业的迅速兴起，高分子材料以其漂亮美观，经济实用而在建筑业中又开辟了广阔的应用领域。用观，经济实用而在建筑业中又开辟了广阔的应用领域。用于建筑中的高分子材料既包括取代金属、木材、水泥等的于建筑中的高分子材料既包括取代金属、木材、水泥等的框架结构材料框架结构材料(如在本章开头提到的日本在东京湾建造超高如在本章开头提到的日本在东京湾建造超高层建筑中使用的碳纤维增强复合材料层建筑中使用的碳纤维增强复合材料)，也包括墙壁、地面、，也包括墙壁、地面、窗户等装饰材料以及卫生洁具、上下水管道等配套材料和窗户等装饰材料以及卫生洁具、上下水管道等

19、配套材料和消声、隔热保温、防水等各种材料消声、隔热保温、防水等各种材料 第十五页，本课件共有30页在建筑中，除了这些大量使用的不同档次的高分子材料之外，还有由酚醛或脲醛树脂压制成板材而便于拆装运输的活动房、以充气顶棚构成的整体式展览馆、由玻璃增强纤维与树脂制成的整体模塑住房等。这些轻巧实用，便于快速拆装的房屋，为搭制临时展览场馆、施工现场用房、救灾及野外考察用房等提供了极大的方便。第十六页，本课件共有30页高分子材料与行 至于高分子材料与“行”的关系就更加重要了。高分子复合增强材料的自重小，比强度、比模量高，而且可设计性强，首先成为飞机中许多部件的首选材料，例如，碳纤维复合材料以其比强度、比模

20、量高，质轻，且在高温(2000以上)情况下强度不降的优异特性而被选作宇宙飞船的结构材料和战略导弹战斗部的稳定裙。在飞机中，1kg碳纤维复合材料可以代替3kg传统的铝合金结构材料，因而目前由碳纤维复合材料制造的飞机零部件已有上千种。20世纪90年代民航机中金属结构材料的65%已被碳纤维及芳纶纤维复合材料所代替，对要求自重更轻的战斗机，金属材料的取代率则将高达90%，届时，飞机的航程和航速将得到明显增加。第十七页，本课件共有30页在汽车制造业中，各种高分子材料也大显神通，其作用首先是减轻车辆的自重，改善运行性能，提高燃油效率。现在一部分高级轿车所用的高分子材料部件多达数百件，包括保险杠、防冲撞护条

21、板、发动机散热风扇、通风空调、音响、电器及仪表盘、方向盘、座椅、车内装饰等。这些高分子材料部件的应用，不但显著减轻了轿车的自重，降低每公里的耗油量，而且使轿车变得更舒适美观，例如1990年美国高级轿车卡迪拉克内使用的塑料制品就达136kg，而且这些汽车零部件的加工大量采用了目前塑料加工中的先进技术，如片状模塑、增强反应注射模塑、反射注塑模塑等。汽车工业的迅速发展还得益于制作轮胎的合成橡胶和作为轮胎帘子的合成纤维的发展。由于作为能源的石油日趋短缺，各个国家都致力于降低汽车百公里耗油量。而高分子材料在汽车中的应用，除了可以减轻车身自重外，还能减少轮胎对地面的滚动阻力以及提高轮胎的抗湿滑性使滚动阻力

22、减少5%7%，节油1%。第十八页，本课件共有30页五.高分子材料在其他方面的应用 上面所叙述的只是我们现代生活中衣食住行四个重要环节与高分子材料的关系，除了这几个环节以外，在能源、通讯甚至日常生活的文娱、体育等各个方面都与高分子材料息息相关。燃料、水力和核能是目前广泛利用的能源，高分子材料良好的绝缘性能是电力工业、电子和微电子工业必不可少的绝缘材料，广泛应用于发电机、电动机、电缆、导线和各种仪器仪表中。各种塑料、橡胶、纤维、薄膜和胶粘剂为能源工业做出了重要的贡献。具有记忆功能的塑料导线使仪器仪表和车辆中的布线大大简化。第十九页，本课件共有30页高分子材料对通讯设备的贡献也功不可没，包括电话机、

23、BP机、手持电话机以及通讯卫星和中继站各种通讯设备中使用的线路板，都是纤维复合材料制成的，同时，制作精密线路时，也将应用到感光树脂，更不用说这些通讯设备外壳所使用的各种塑料了。体育器材中使用高分子材料的例子也不胜枚举。没有弹性不同的正反胶球拍，我国乒乓球运动员也不一定会取得今日辉煌的成绩；没有高强度、高弹性而质轻的纤维复合材料，撑杆跳高运动员也不可能创造今天的世界记录。纤维复合材料已广泛应用于高尔夫球杆、鱼竿、球拍、球棒、弓、滑雪板、赛车、赛艇等各个项目中。目前，50%的碳纤维产量是用来做体育器材的。优秀的网球运动员使用的网球拍就是一种质轻坚韧的碳纤维复合材料。第二十页，本课件共有30页在宇航

24、和航空工业中，现在没有一枚火箭、一艘宇宙飞船、一架飞机不用胶粘剂。这些胶粘剂既要求粘接强度高、结实牢靠，又要求耐高低温的冲击。目前在航空和宇航工业中广泛使用的酚醛-丁腈、改性环氧树脂、硅橡胶和聚氨酯为结构的胶粘剂，其粘接强度达7MPa以上。在医疗领域里，使用胶粘剂粘接皮肤、血管、人工角膜、牙齿、人工关节等。虽然医用胶粘剂的使用条件苛刻，但已研究成功可以替代手术缝线的胶粘剂(-氰基丙烯酸酯)，其粘接强度与缝合法相近，可以粘接组合，而且伤愈后不留下缝线疤痕。缝线疤痕。第二十一页，本课件共有30页中学课程中的高分子第二十二页，本课件共有30页中学课程中的高分子人教版九年级下册第十二单元人教版九年级下

25、册第十二单元化学与生活化学与生活 讲到了蛋白质、糖类、油脂、维生素以及有机合成材料。根据高分子的定义：相对分子质量很高，由许多简单的结构单元通过共价键重复连接而成的化合物。这些都属于高分子。课程分析：课程分析：九年级的课程中，首先是从人体必不可少的营养素入手，让学习从生活开始，从自己入手，这样的话学生比较容易理解，容易接受。但是，对于九年级高分子课程的编写，知识点比较浅，内容比较窄，概念比较模糊。但这样安排有一个好处，就是让九年级的学生提前了解高分子，知道高分子的一些简单特点和作用，为以后的学习有一定的帮助和预见。我感觉此处比较合理。第二十三页，本课件共有30页高中人教版选修五有机化学基础第二

26、十四页，本课件共有30页高中人教版选修五有机化学基础第五章主要讲了合成高分子化合物的基本方法：包括加成聚合反应和缩合聚合反应。同时介绍了应用广泛的高分子材料塑料、合成纤维、合成橡胶。而常见的塑料包括聚乙烯、酚醛树脂.合成橡胶于29世纪初开始出现，49年代起得到了迅速发展。现在已经有丁苯橡胶、顺丁橡胶、合成天然橡胶、丁腈橡胶、氯丁橡胶、乙丙橡胶、硅橡胶等品种。它们各自在耐磨性、耐油性、耐寒性、耐热性、耐燃性、耐腐蚀性以及耐老化性等方面有着独特的优势。最后又简单的介绍了一下功能高分子材料，这其中包括具有新型骨架结构的高分子材料，还包括在合成高分子的主链或支链上引入某种功能原子团，使其现出在光、电、

27、磁、声、热、化学、生物、医学等方面的特殊功能。这些高分子材料的优异性能在通信、交通、航空航天、医疗、医药、建筑、印刷、海水淡化、农林园艺等许多领域发挥了重要作用。第二十五页，本课件共有30页大学所学习的高分子高分子科学简明教程第二版（董炎明主编）第二十六页，本课件共有30页 以上便是大学里面所学习所接触的高分子教材。在这本教材中，我们系统而全面的学习了高分子的定义、命名、分类以及一些基本概念，同时我们还学习了高分子的链式聚合和逐步聚合反应，最后还学习了高分子的结构和特性，对高分子有了更全面的认识和了解。课程比较：课程比较：通过学习和比较，我们很清楚的知道，大学所学习的内容知识点比较全面，比较有

28、深度，是对中学所学内容的延伸以及和拓展。所涉及的知识点、内容比较丰富，科学观点和科学理论也比较前沿，与社会的发展并列在一线。开阔了学生的视野，丰富了学生的头脑。而且，授课教师的教学经验和科研经验都比较丰富，给学生以真正的知识与智慧。第二十七页，本课件共有30页为什么大学和中学有关高分子的内容差别如此之大？对于这个问题，我觉得应该从教师和学生两个方面进 分析。从学生方面：1、中学生的知识储备有限；2、中学生的理解能力有限；3、中学生的接收能力有限。从教师方面：1、中学教师的教育理念有可能不是最 前沿的，跟不上 社会的发展；2、中学教师的知识储备也有可能不够扎实，有的理论和知识点讲解不清楚，那样反

29、而会让学生误解，影响学生学习的积极性。3、时间的限制，课时的限制，不能开展。第二十八页，本课件共有30页中学课程中所开设的有关高分子的内容是否合理？讨论：首先，随着社会的发展和科学的进步，高分子对人类生活越来越重要，越来越不可或缺，我们的衣食住行都与高分子密不可分，息息相关。让学生在中学阶段就对其有所接触和了解，这是开设这门课的客观原因之一。其次，高分子科学也是学生应该掌握的知识点，所以中学阶段就应该开设。而且，中学课程中有关内容都是从与生活有关的部分入手，这样的安排既让学生容易理解，也让学生感兴趣，同时，还潜移默化的培养学生的化学思维和化学精神：生活即化学，化学及生活。结论：结论：综上几点考虑，我觉得中学课程中对于高分子内容的安排是比较合理的，包括其广度和深度，广度和深度，章节都比较合理。第二十九页，本课件共有30页thanksthanks第三十页，本课件共有30页