高考数学一轮总复习 第六章二元一次不等式组与简单的线性规划问题优秀PPT.ppt

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1、高考数学一轮总复习 第六章 二元一次不等式组与简单的线性规划问题课件第一页，本课件共有48页第六章不等式第六章不等式第第4节二元一次不等式节二元一次不等式(组组)与简单的与简单的线性规划问题线性规划问题第二页，本课件共有48页1会从实际情境中抽象出二元一次不等式组2了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组3会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决第三页，本课件共有48页要点梳理1二元一次不等式(组)的解集满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成的_，叫做二元一次不等式(组)的解，所有这样的_构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集2二元一次不等式(组

2、)表示的平面区域(1)在平面直角坐标系中二元一次不等式(组)表示的平面区域有序数对(x，y)有序数对(x，y)第四页，本课件共有48页(2)平面区域的确定对于直线AxByC0同一侧的所有点，把它的坐标(x，y)代入AxByC，所得的符号都_，所以只需在此直线的同一侧取某个特殊点(x0，y0)作为测试点，由Ax0By0C的符号即可断定AxByC0表示的是直线AxByC0哪一侧的平面区域不等式表示区域AxByC0直线AxByC0某一侧的所有点组成的平面区域不包括_AxByC0包括_不等式组各个不等式所表示平面区域的_边界边界交集相同第五页，本课件共有48页3线性规划的有关概念名称意义约束条件由变量

3、x、y组成的_线性约束条件由x、y的_不等式组成的不等式组目标函数欲求_或_的函数线性目标函数关于x、y的_解析式可行解满足_的解(x，y)可行域所有_组成的集合最优解使目标函数取得_或_的可行解线性规划问题在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题不等式(组)一次最大值最小值一次线性约束条件可行解最大值最小值第六页，本课件共有48页质疑探究：最优解一定唯一吗？提示：不一定当线性目标函数对应的直线与可行域多边形的一条边平行时，最优解可能有多个甚至无数个第七页，本课件共有48页第八页，本课件共有48页解析x3y60表示直线x3y60以及该直线下方的区域，xy20表示直线xy20上方的区域

4、，故选B.答案B第九页，本课件共有48页第十页，本课件共有48页解析注意到直线kxy0恒过原点，在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域，结合题意得直线kxy0与直线xy40垂直时满足题意，于是有k(1)1，由此解得k1，选D.答案D第十一页，本课件共有48页第十二页，本课件共有48页解析作出不等式组所表示的平面区域，如图中阴影部分所示作出直线l：2xy0，平移该直线，当直线经过点A(4,3)时，直线l的截距最大，此时zzxy取得最大值，最大值是11.故选D.答案D 第十三页，本课件共有48页4若点(1,3)和(4，2)在直线2xym0的两侧，则m的取值范围是_解析由题意可得(213m)2

5、(4)2m0，即(m5)(m10)0，5m10.答案5m0.第二十一页，本课件共有48页答案D第二十二页，本课件共有48页思路点拨设z2xy，则目标函数z2xy是直线形式，可通过平行移动，求最值第二十三页，本课件共有48页设z2xy，平移直线2xy0，易知在直线xy4与直线xy2的交点A(3,1)处，z2xy取得最大值7.故选C.答案C第二十四页，本课件共有48页拓展提高(1)利用线性规划求目标函数最值的步骤画出约束条件对应的可行域；将目标函数视为动直线，并将其平移经过可行域，找到最优解对应的点；将最优解代入目标函数，求出最大值或最小值(2)对于已知目标函数的最值，求参数问题，把参数当作已知数

6、，找出最优解代入目标函数由目标函数的最值求得参数的值第二十五页，本课件共有48页第二十六页，本课件共有48页答案1第二十七页，本课件共有48页考向三实际生活中的线性规划问题例3某旅行社租用A，B两种型号的客车安排900名客人旅行，A，B两种车辆的载客量分别为36人和60人，租金分别为1 600元/辆和2 400元/辆，旅行社要求租车总数不超过21辆，且B型车不多于A型车7辆，则租金最少为()A31 200元 B36 000元C36 800元 D38 400元思路点拨把车辆数、人数作为约束条件，把租金数作为目标函数，用线性规划求最小值第二十八页，本课件共有48页第二十九页，本课件共有48页作出可

7、行域，如图中阴影部分所示，可知目标函数过点(5,12)时，有最小值zmin36 800(元)答案C 第三十页，本课件共有48页拓展提高利用线性规划解决实际问题的求解步骤如下：(1)审题：仔细阅读材料，抓住关键，准确理解题意，明确有哪些限制条件，主要变量有哪些由于线性规划应用题中的量较多，为了了解题目中量与量之间的关系，可以借助表格或图形(2)设元：设问题中起关键作用的(或关联较多的)量为未知量x，y，并列出相应的不等式组和目标函数(3)作图：准确作图，平移找点(最优解)(4)求解：代入目标函数求解(最大值或最小值)(5)检验：根据结果，检验反馈第三十一页，本课件共有48页活学活用3某运输公司有

8、12名驾驶员和19名工人，有8辆载重量为10吨的甲型卡车和7辆载重量为6吨的乙型卡车某天需送往A地至少72吨的货物，派用的每辆车需满载且只能送一次派用的每辆甲型卡车需配2名工人，运送一次可得利润450元；派用的每辆乙型卡车需配1名工人，运送一次可得利润350元，该公司合理计划当天派用两类卡车的车辆数，可得最大利润z为()A4 650元 B4 700元C4 900元 D5 000元第三十二页，本课件共有48页第三十三页，本课件共有48页然后平移目标函数对应的直线450 x350y0(即9x7y0)知，当直线经过直线xy12与2xy19的交点(7,5)时，目标函数取得最大值，即z450735054

9、 900.答案C 第三十四页，本课件共有48页第三十五页，本课件共有48页思路点拨与二元一次不等式(组)表示的平面区域有关的非线性目标函数的最值问题的求解一般要结合给定代数式的几何意义来完成第三十六页，本课件共有48页第三十七页，本课件共有48页第三十八页，本课件共有48页第三十九页，本课件共有48页第四十页，本课件共有48页解析由题意知，所求的|AB|的最小值，即为区域1中的点到直线3x4y90的距离的最小值的两倍，画出已知不等式表示的平面区域，如图所示，答案B 第四十一页，本课件共有48页第四十二页，本课件共有48页解析由于zx22xy2(x1)2y21，答案9 第四十三页，本课件共有48页方法点睛搞清是与向量、解析几何、三角或函数等哪类知识问题相结合，从而利用相关知识转化求解第四十四页，本课件共有48页答案A第四十五页，本课件共有48页思维升华【方法与技巧】第四十六页，本课件共有48页3解线性规划应用题，可先找出各变量之间的关系，最好列成表格，然后用字母表示变量，列出线性约束条件；写出要研究的函数，转化成线性规划问题第四十七页，本课件共有48页【失误与防范】第四十八页，本课件共有48页