高考物理大一轮复习 第二章力的合成与分解优秀PPT.ppt

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1、高考物理大一轮复习 第二章 力的合成与分解课件第一页，本课件共有31页一、力的合成一、力的合成1.合力与分力(1)定义:如果一个力的作用效果跟几个力共同作用的效果相同,这一个力知识梳理知识梳理就叫做那几个力的合力,那几个力就叫这个力的分力。(2)逻辑关系:合力和分力是一种等效替代关系。2.共点力:作用在物体的同一点,或作用线的延长线交于一点的力。3.力的合成:求几个力的合力的过程。第二页，本课件共有31页4.力的运算法则(1)平行四边形定则:求两个互成角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。(2)三角形定则:把两个矢量首尾顺

2、次相接,从而求出合矢量的方法(如图)。注意(1)合力不一定大于分力。(2)合力与它的分力是力的效果上的一种等效替代关系。第三页，本课件共有31页二、力的分解二、力的分解1.概念:求一个力的分力的过程。2.遵循的原则:平行四边形定则或三角形定则。3.分解的方法(1)按力产生的作用效果进行分解。(2)正交分解。第四页，本课件共有31页1.手握轻杆,杆的另一端安装有一个小滑轮C,支持着悬挂重物的绳子,如图所示,现保持滑轮C的位置不变,使杆向下转动一个角度,则杆对滑轮C的作用力将()A.变大B.不变C.变小D.无法确定答案B杆对滑轮C的作用力大小等于两段绳的合力,由于两段绳的合力不变,故杆对滑轮C的作

3、用力不变。第五页，本课件共有31页2.如图所示,A、B两物体的质量分别为mA、mB,且mAmB,整个系统处于静止状态,滑轮的质量和一切摩擦均不计,如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点,整个系统重新平衡后,物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角的变化情况是()A.物体A的高度升高,角变大B.物体A的高度降低,角变小C.物体A的高度升高,角不变D.物体A的高度不变,角变小答案C最终平衡时,绳的拉力F大小仍为mAg,由二力平衡可得2Fsin=mBg,故角不变,但因悬点由Q到P,左侧部分绳子变长,故A应升高,所以C正确。第六页，本课件共有31页3.(多选)在研究共点力合成实验中,得到如图所示的合力与两

4、分力夹角的关系曲线,关于合力F的范围及两个分力的大小,下列说法正确的是()A.2NF14NB.2NF10NC.两分力大小分别为2N、8ND.两分力大小分别为6N、8N答案AD由图象得=时,两分力F1、F2垂直,合力为10N,即+=(10N)2。=时,两分力方向相反,即两分力相减,|F1-F2|=2N,联立解得F1=8N,F2=6N或F1=6N,F2=8N,合力的范围|F1-F2|FF1+F2,即2NF14N,故A、D对,B、C错。第七页，本课件共有31页4.如图所示,在竖直平面内的直角坐标系中,一个质量为m的物体在拉力F的作用下,从坐标原点O由静止沿直线ON斜向下运动,直线ON与y轴负方向成角

5、,则物体所受拉力F的最小值为()A.mgtanB.mgsinC.mg/sinD.mgcos第八页，本课件共有31页答案B物体受重力和拉力F作用沿ON方向运动,即合力方向沿ON方向,据力的合成法则作图如图所示。由图可知当F垂直于ON时有最小值,即F=mgsin,故B正确。第九页，本课件共有31页对应学生用书起始页码22页第十页，本课件共有31页重难一力的合成问题重难一力的合成问题重难突破重难突破1.几种特殊情况的共点力的合成第十一页，本课件共有31页类型作图合力的计算互相垂直F=,tan=两力等大,夹角为F=2F1cos,F与F1的夹角为两力等大且夹角为120F=F1第十二页，本课件共有31页2

6、.合力大小的确定合力可能大于每一个分力,也可能小于每一个分力,还可能大于一个分力而小于另一个分力。(1)两个共点力的合力范围:|F1-F2|F合F1+F2,即两个力的大小不变时,其合力随夹角的增大而减小。当两力反向时,合力最小,为|F1-F2|;当两力同向时,合力最大,为F1+F2。(2)三个共面共点力的合力范围:三个力共线且同向时,其合力最大,为F1+F2+F3。以这三个力的大小为边,如果能组成封闭的三角形,则其合力最小为零,若不能组成封闭的三角形,则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的和。第十三页，本课件共有31页典例典例1电梯修理员或牵引专家常常需要监测金属绳中的张力,但不能

7、到绳的自由端去直接测量。某公司制造出一种能测量绳中张力的仪器,工作原理如图所示,将相距为L的两根固定支柱A、B(图中小圆圈表示支柱的横截面)垂直于金属绳水平放置,在A、B的中点用一可动支柱C向上推动金属绳,使绳在垂直于A、B的方向竖直向上发生一个偏移量d(dL),这时仪器测得金属绳对支柱C竖直向下的作用力为F。(1)试用L、d、F表示这时金属绳中的张力FT;(2)如果偏移量d=10mm,作用力F=400N,L=250mm,计算金属绳中张力的大小。第十四页，本课件共有31页FT1=FT2=FT由力的合成有:F=2FTsin根据几何关系有sin=联立上述二式解得FT=因dL,故FT=。(2)将d=

8、10mm,F=400N,L=250mm代入FT=解得FT=2.5103N,即金属绳中的张力为2.5103N。答案(1)(2)2.5103N解析(1)设C点受两边金属绳的张力为FT1和FT2,与的夹角为,如图所示。依对称性有:第十五页，本课件共有31页1-1如图甲为我国著名运动员张娟娟的射箭场景。已知弓的顶部跨度为l,弦均匀且弹性良好,其自由长度为l。发射时弦和箭可等效为图乙的情景,假设弓的跨度保持不变,即箭在弦的正中间,弦夹在类似动滑轮的附加装置上,将箭发射出去。已知弦的劲度系数为k,发射箭时弦的最大长度为2l(弹性限度内),则箭被发射瞬间所受的最大弹力为(设弦的弹力满足胡克定律)()A.kl

9、B.klC.klD.2kl第十六页，本课件共有31页解析弓发射箭的瞬间,受力如图。设放箭处弦的弹力分别为F1、F2,合力为F,则F1=F2=k(2l-l)=kl,F=2F1cos,由几何关系得cos=,所以,箭被发射瞬间的最大弹力F=kl,C项正确。答案C第十七页，本课件共有31页1.效果分解法常见的按力产生的效果进行分解的情形重难二力的分解方法重难二力的分解方法重力分解为使物体沿斜面向下的分力F1=mgsin和使物体压紧斜面的分力F2=mgcos重力分解为使球压紧挡板的分力F1=mgtan和使球压紧斜面的分力F2=重力分解为使球压紧竖直墙壁的分力F1=mgtan和使球拉紧悬线的分力F2=第十

10、八页，本课件共有31页重力分解为使球拉紧AO线的分力F2和使球拉紧BO线的分力F1,大小F1=F2=2.正交分解法(1)将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法,正交分解法是高考的热点。第十九页，本课件共有31页(2)分解原则:以少分解力和容易分解力为原则。(3)方法:物体受到多个力F1、F2、F3作用,求合力F时,可把各力沿相互垂直的x轴、y轴分解。x轴上的合力Fx=Fx1+Fx2+Fx3+y轴上的合力Fy=Fy1+Fy2+Fy3+合力大小:F=合力方向:与x轴夹角为,则tan=。第二十页，本课件共有31页(3)方法:物体受到多个力F1、F2、F3作用,求合力F时,可把各力沿相互垂直的x轴

11、、y轴分解。x轴上的合力Fx=Fx1+Fx2+Fx3+y轴上的合力Fy=Fy1+Fy2+Fy3+合力大小:F=合力方向:与x轴夹角为,则tan=。典例2如图所示,A、B两物体叠放在水平地面上,已知A、B的质量分别为mA=10kg,mB=20kg,A、B之间,B与地面之间的动摩擦因数均为=0.5。一轻第二十一页，本课件共有31页绳一端系住物体A,另一端系于墙上,绳与竖直方向的夹角为37,今欲用外力将物体B匀速向右拉出,求所加水平力F的大小,并画出A、B的受力分析图。(取g=10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)典例典例2如图所示,A、B两物体叠放在水平地面上,已知A、B的质量分别

12、为mA=10kg,mB=20kg,A、B之间,B与地面之间的动摩擦因数均为=0.5。一轻第二十二页，本课件共有31页对A应用平衡条件FTsin37=Ff1=FN1FTcos37+FN1=mAg联立两式可得:解析A、B的受力分析图分别如图甲、乙所示。第二十三页，本课件共有31页FN1=60NFf1=FN1=30N对B用平衡条件F=Ff1+Ff2Ff2=(FN1+mBg)又FN1=FN1,Ff1=Ff1解得F=160N。答案160N受力分析图见解析第二十四页，本课件共有31页2-1如图所示,两根相距为L的竖直固定杆上各套有质量为m的小球,小球可以在杆上无摩擦地自由滑动,两小球用长为2L的轻绳相连,

13、今在轻绳中点施加一个竖直向上的拉力F,恰能使两小球沿竖直杆向上匀速运动。则每个小球所受的拉力大小为(重力加速度为g)()A.mg/2B.mgC.F/3D.F第二十五页，本课件共有31页答案C解析根据题意可知,对结点进行受力分析如图,根据平衡条件及几何关系可得,F=F,F=2Fcos30,解得小球所受拉力F=,C正确。第二十六页，本课件共有31页 实际问题模型化后的合成与分解实际问题模型化后的合成与分解把力按实际效果分解的一般思路:思想方法思想方法第二十七页，本课件共有31页典例典例某压榨机的结构示意图如图所示,其中B为固定铰链,若在A铰链处作用一垂直于壁的力F,则由于力F的作用,使滑块C压紧物

14、体D,设C与D光滑接触,杆的重力及滑块C的重力不计,图中a=0.5m,b=0.05m,则物体D所受压力的大小与力F的比值为()A.4B.5C.10D.1解析按力F的作用效果沿AC、AB杆方向分解为图甲所示的F1、F2,则F1=F2=,由几何知识得tan=10,再按F1的作用效果将F1沿水平向左和竖直向下分解为图乙所示的F3、F4,则F4=F1sin,联立得F4=5F,即物体D所受压力大小与力F的比值为5,B对。第二十八页，本课件共有31页答案B解析按力F的作用效果沿AC、AB杆方向分解为图甲所示的F1、F2,则F1=F2=,由几何知识得tan=10,再按F1的作用效果将F1沿水平向左和竖直向下

15、分解为图乙所示的F3、F4,则F4=F1sin,联立得F4=5F,即物体D所受压力大小与力F的比值为5,B对。第二十九页，本课件共有31页针对训练针对训练两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连,如图所示,OA、OB与水平面的夹角分别为30、60,M、m均处于静止状态。则()A.绳OA对M的拉力大小大于绳OB对M的拉力B.绳OA对M的拉力大小等于绳OB对M的拉力C.m受到水平面的静摩擦力大小为零D.m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左第三十页，本课件共有31页答案D解析取物体M为研究对象进行受力分析如图,可知FTAFTB,则可推得物体m受水平面的静摩擦力的方向水平向左,D正确。第三十一页，本课件共有31页