初中语文短语及短语的类型 (3)精选课件.ppt

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1、关于初中语文短语及短语的类型(3)第一页，本课件共有14页主谓短语 表示陈述与被陈述的关系 结构：名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。如：如：觉悟提高觉悟提高 思想解放思想解放 阳光灿烂 心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材 更多资源第二页，本课件共有14页偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”结构：定中（名、代）如：（祖国）大地 （一个）顾客 （可爱的）人 （我的）老师 结构：状中（动、形）如：如：很好看 独立独立思考 更加更加坚强 完全相信 旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：

2、统一为“的”。第三页，本课件共有14页动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系 结构：动词宾语 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。如：如：敬畏生命敬畏生命 放下包袱放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 夸奖我第四页，本课件共有14页后补短语 起补充说明作用的成分是补语 动补短语：动+补 如：看 去 拿 打量 吓 盛盛 形补短语：形+补 如：好 热热 强得 暗得暗得 冻得结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气 第五页，本课件共有14页并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合 结构：名

3、名 如：报纸杂志如：报纸杂志 今天或明天今天或明天 结构：动动 如：调查研究如：调查研究 讨论并通过讨论并通过 类型 结构：形形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆 第六页，本课件共有14页并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。结构：代代 如：我和他 这样那样 结构：数量数量结构：数量数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两 类型 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我（名词代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形形代）第七页，本课件共有14页并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。并列短语一般前后可以互换位置并列短语一般前后可以互换位置

4、 如：工厂、农村 我、你、他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序 如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋 第八页，本课件共有14页介宾短语 表示时间、处所、方位、对象等等 结构：介+名 介+代 介+名词短语 如：为人民（服务）对大家（说）从现在（起）关于学习（的问题）沿着河岸（走）按规定（办理）把大门（推开）第九页，本课件共有14页“的”字短语 定语用结构助词“的”名词短语 结构：名词的 如：这本书是哥哥的。结构：代词的 如：这本书是我的。如：这本书是我的。类型 结构：动词的 如：

5、吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的 结构：形容词的 如：红的是花、绿的是草如：红的是花、绿的是草 第十页，本课件共有14页练 习 指出下列短语的结构 风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）废寝忘食（）前程远大（）襟怀坦白（襟怀坦白（）挥手之间（挥手之间（）销售计划（）色彩缤纷（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）并列并列 偏正偏正 主谓 动补 并列 主谓 主谓 偏正 偏正 主谓 并列 动补 动宾 偏正第十一页，本课件共有14页练 习 比较判断短语类型 经济发展（）历史悠久（）发展经济（发展经济（）悠久历史（悠久历史（）描写景物（）市场繁荣（）景物描写（景物描写（）市场的繁荣（市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）表达的见解（）我和弟弟（）我国文学（）小说散文（）我国的文学（）小说和散文（）主谓 主谓 动宾 偏正 动宾 主谓 偏正偏正 偏正偏正 动宾 偏正 偏正 并列 偏正 并列 偏正偏正 并列并列 第十二页，本课件共有14页制作：刘梦晓江阴市新桥中学 再 见更多资源第十三页，本课件共有14页感感谢谢大大家家观观看看12/8/2022第十四页，本课件共有14页