高考专题复习：诗词鉴赏--炼字.pptx

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1、轻风（）细柳淡月（）梅花苏东坡：轻风摇细柳，淡月映梅花。黄庭坚：轻风舞细柳，淡月隐梅花苏小妹：轻风苏小妹：轻风扶扶细柳，淡月细柳，淡月失失梅花。梅花。“轻风”写出了风的轻微。徐徐，若有若无，“细柳”唯有用“扶”字才恰到好处地描绘出柳的纤弱：清风徐来，柳枝拂然，和谐自然。“扶”字又把风拟人化了，给人一种柔美之感。“映”字全无朦胧之美，“隐”也欠贴切。既然恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。而“失”字，则准确描绘了月色和梅花相互交融，融为一体的情景。千锤百炼的智慧：千锤百炼的智慧：高考诗歌鉴赏之语言炼字考试说明鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；评价古

2、代诗歌的思想内容和作者的观点态度。炼字、炼句、炼字、炼句、语言风格语言风格1、考什么？、考什么？2、怎么考？、怎么考？3、怎么答？、怎么答？理解含义和分析角度理解含义和分析角度熟悉设问方式熟悉设问方式掌握答题思路掌握答题思路一、考什么一、考什么?即鉴赏诗中即鉴赏诗中最传神、最精彩、最生动最传神、最精彩、最生动的那个字。的那个字。析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其生动的效果。味其生动的效果。1 1、什么是炼字？、什么是炼字？（1）不是动词的动词（特殊用法）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“小雨丝丝欲网春，落花狼籍近黄昏。”（08全国2）（

3、2 2）动词（形象、生动、准确、巧妙、新颖）动词（形象、生动、准确、巧妙、新颖）“红杏枝头春意闹”（3 3）形容词）形容词 “大漠孤烟直，长河落日圆。”2 2、炼哪些字？、炼哪些字？（4 4）叠音妙用的词）叠音妙用的词 叠音词用于增强语言的韵律感或起突出强调。叠音词用于增强语言的韵律感或起突出强调。如迢迢迢迢牵牵牛牛 星星：迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不 成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。（5 5）颜颜色色渲渲染染的的词词 表表颜颜色色的的词词语语可可以以增增强强描描写写的的色色彩彩感感和和画画面面感感，渲渲染气氛，染气氛，烘托感情。烘托

4、感情。姜夔扬州慢扬州慢：过春风十里，尽荠麦青青。（6 6）拟拟声声形形象象的的词词 有有些些拟拟声声词词也也属属叠叠词词，在在诗诗中中出出现现的的频频率率很很高高，其其作用使诗作用使诗 文更生动形象，使人有身临其境之感。文更生动形象，使人有身临其境之感。如白居易琵琶行：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠 小珠落玉盘。1 1 五言炼第二，三或第五个字五言炼第二，三或第五个字2 2 七言炼第二，五或第七个字七言炼第二，五或第七个字动词（动词（一般动词、活用动词一般动词、活用动词）修饰语（修饰语（）特殊词（特殊词（）2 2、炼哪些字？、炼哪些字？二、怎么考？1 1、诗中的某个词用得

5、好不好？为什么？、诗中的某个词用得好不好？为什么？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2 2、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？文有文眼，诗有诗眼，此诗的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。文有文眼，诗有诗眼，此诗的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。3 3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得这两个字哪个此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得这两个字哪个 字更好？为什么？字更好？为什么？（直接鉴赏关键词）（直接鉴赏关键词）（找出关

6、键词并鉴赏）（找出关键词并鉴赏）（比较鉴赏）（比较鉴赏）高高考考怎怎么么考考20162016年年卷卷 内宴奉诏作内宴奉诏作 曹翰曹翰曹翰曹翰 三十年前学六韬三十年前学六韬三十年前学六韬三十年前学六韬，英名常得预时髦，英名常得预时髦，英名常得预时髦，英名常得预时髦。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高 。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。庭前昨夜秋风起，羞见

7、盘花旧战袍。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。【注】【注】【注】【注】曹翰（曹翰（曹翰（曹翰（923923923923992992992992），宋初名将，），宋初名将，），宋初名将，），宋初名将，六韬：古代兵书。六韬：古代兵书。六韬：古代兵书。六韬：古代兵书。时髦：指当时髦：指当时髦：指当时髦：指当代俊杰。代俊杰。代俊杰。代俊杰。阵云：战争中的云气，这里有站阵之意阵云：战争中的云气，这里有站阵之意阵云：战争中的云气，这里有站阵之意阵云：战争中的云气，这里有站阵之意诗的颈联又作诗的颈联又作诗的颈联又作诗的颈联又作“臂弱臂弱臂弱臂弱（健）（健）（健）（健）尚嫌弓力软，眼昏尚嫌弓力软，眼昏尚嫌弓力软

8、，眼昏尚嫌弓力软，眼昏（明）（明）（明）（明）犹识阵云高犹识阵云高犹识阵云高犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5 5 5 5分）分）分）分）20152015年年卷卷 残春旅舍残春旅舍 韩偓韩偓韩偓韩偓 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳

9、絮行。梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。注注注注(约约约约842842842842年年年年-约约约约923923923923年年年年):):):):字致尧，京兆万年字致尧，京兆万年字致尧，京兆万年字致尧，京兆万年(今陕西西安今陕西西安今陕西西安今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽人。这首诗是作者流徙闽人。这首诗是作者流徙闽人。这首诗是作者流徙闽地时所作。地时所作。地时所作。地时所作。咸京：这里侑指都禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。咸京：这里侑指都禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。咸京：这里侑指都禅伏诗魔归净域，酒

10、冲愁阵出奇兵。咸京：这里侑指都禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两城长安。两城长安。两城长安。两城长安。梁：梁：梁：梁：它相上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。它相上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。它相上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。它相上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪：朝簪：朝簪：朝簪：朝廷官员的冠。朝廷官员的冠。朝廷官员的冠。朝廷官员的冠。古人认为这首诗的颔联古人认为这首诗的颔联（树头蜂（树头蜂抱抱花须落，池面鱼花须落，池面鱼吹吹柳絮行）柳絮行）“乃晚唐巧句乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5 5分）分）三、怎么答？“春风又绿江南岸

11、春风又绿江南岸”中中“绿绿”字用的生动传神，历来为人字用的生动传神，历来为人称赞，请说说为什么？（称赞，请说说为什么？（5 5分）分）合作探究（一）合作探究（一）泊泊 船船 瓜瓜 洲洲 王安石王安石 京口瓜洲一水间京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又春风又绿绿江南岸江南岸,明月何时照我还？明月何时照我还？春风又绿江南岸，明月何时照我还。（关注活用字）【答案】绿活用为动词，是“使变绿”的意思。春风吹过，江南岸万物复苏，一片新绿。一个“绿”字将春天到来后江南的变化写了出来，既描绘了春天鲜明的色彩，又展现了春季的盎然生机。释词义描景象析作用(1分分)（2分）分）（2分）分）/炼字题

12、怎么答？炼字题怎么答？字义字义+三点三点1、字义字义：字义词性突出了它所修饰的对象的XX特点2、三点三点：WHAT：画面HOW：作用WHY：感情炼字答题模板炼字答题模板“X”字是字是_的意思，突出了的意思，突出了_的特点，的特点，运用了运用了_手法，手法，描绘出一幅描绘出一幅_的景象，表的景象，表达了达了作者作者_的感情。的感情。塞上赠王太尉 宇昭嫖姚立大勋，万里绝妖氛。马放降来地，雕闲战后云。月侵孤垒没，烧彻远芜分。不惯为边客，宵笳懒欲闻。巩固训练：【注】这首诗是诗人作客边塞时，为王太尉出师辽大捷所写。嫖姚：嫖姚校尉，指西汉大败匈奴的霍去病。烧：野火。“雕闲战后云”中有一个字用的生动传神，请

13、找出来并简要分析。（5分）0分1分3分5分答案：“闲”字用的好。“闲”意为“悠闲，闲适”；（1分）分）战马散放在敌军缴械投降的地方，雕悠闲地盘旋在战后的云海中。（2分）分）前文描写了激战的场景，但现在是宁静的气氛，表现出激战后战场的静谧（2分）分）释词义描景象析作用蝶恋花蝶恋花苏轼苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。多情却被无情恼。“绿水人家绕绿水人家绕”中的中的

14、“绕绕”字，有的版本写作字，有的版本写作“晓晓”。你认为。你认为哪个字更恰当哪个字更恰当?为什么为什么?请简要赏析。请简要赏析。比较鉴赏比较鉴赏参考答案：参考答案：我认为我认为“绕绕”字好。有环绕、围绕之意。字好。有环绕、围绕之意。（释字义）（释字义）这个字运用了拟人的手法这个字运用了拟人的手法（析手法）析手法），具体地描绘出了绿具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，水环抱人家的场景，（描情境）（描情境）生动形象，具有动态美的特生动形象，具有动态美的特点。点。（点作用）（点作用）而而“晓晓”字则没有这种绿水环抱人家的动态美，所以不如字则没有这种绿水环抱人家的动态美，所以不如“绕绕”字好。字好。（比

15、较）（比较）参考答案：参考答案：认为认为“晓晓”字好，字好，“晓晓”字，早晨的意思。字，早晨的意思。（释字义）（释字义）它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间读者有更自由、更广阔的想象空间。（描情境、点作用）（描情境、点作用）而而“绕绕”字则达不到这样的效果。所以字则达不到这样的效果。所以“绕绕”字不好。字不好。（比较）（比较）20162016年年卷卷 内宴奉诏作内宴奉诏作 曹翰曹翰曹翰曹翰 三十年前学六韬三十年前学六韬三十年前学六韬三十年前学六韬，英名常得预时髦，英名常得预时髦，英名常得预时髦，英名常得预时髦

16、。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高 。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。【注】【注】【注】【注】曹翰（曹翰（曹翰（曹翰（923923923923992992992992），宋初名将，），宋初名将，），宋初名将，），宋初名将，六韬：古代兵书。六韬：古代兵书。六韬：古代兵书。六韬：古代兵书。时

17、髦：指当代俊时髦：指当代俊时髦：指当代俊时髦：指当代俊杰。杰。杰。杰。阵云：战争中的云气，这里有站阵之意阵云：战争中的云气，这里有站阵之意阵云：战争中的云气，这里有站阵之意阵云：战争中的云气，这里有站阵之意诗的颈联又作诗的颈联又作诗的颈联又作诗的颈联又作“臂弱臂弱臂弱臂弱（健）（健）（健）（健）尚嫌弓力软，眼昏尚嫌弓力软，眼昏尚嫌弓力软，眼昏尚嫌弓力软，眼昏（明）（明）（明）（明）犹识阵云高犹识阵云高犹识阵云高犹识阵云高”，你认，你认，你认，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（为哪一种比较好？为什么？请简要分析。

18、（5 5 5 5分）分）分）分）【答案】观点一：观点一：作作“弱弱”“昏昏”好好“臂弱臂弱”“眼昏眼昏”意为作者已年老体衰，老眼昏花，但是即意为作者已年老体衰，老眼昏花，但是即便如此，多年久经沙场，也还是能够冲锋陷阵；便如此，多年久经沙场，也还是能够冲锋陷阵；更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。毅精神。观点二：观点二：作作“健健”“明明”好好“臂健臂健”“眼明眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；表现作者心存随时

19、准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。老之将至。诗眼诗眼揭示诗的主旨的凝聚点整首诗某一句传神的动词富有情韵形容词巧用辞格的其他词语诗眼诗眼过香积寺过香积寺王维王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两

20、句中的中的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。赏析。参考答案：参考答案：1.1.“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。（点诗眼）。（点诗眼）2.2.山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽呜咽之声。照在之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷阴冷。（释字义、描情（释字义、描情境）境）3“咽咽”、“冷冷”两字运用两字运用拟人、通感拟人、通感的的修辞手法修辞手法。（析手法）（析手法）绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。绘声绘色、精练传神

21、地显示出山中幽静孤寂的景象。（点作用点作用）1、阅读下面一首诗，然后回答问题。、阅读下面一首诗，然后回答问题。登登高高杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。这首诗的诗眼是哪个字？为什么？这首诗的诗眼是哪个字？为什么？答：答：诗眼是诗眼是“悲悲”字。第一联写远景及高处的景色，字。第一联写远景及高处的景色，用环境衬悲。第二联写近景及低处的景色，也是用用环境衬悲。第二联写近景及低处的景

22、色，也是用景衬悲。第三联写自身的状况，本身就含悲；第四景衬悲。第三联写自身的状况，本身就含悲；第四联用联用“苦恨苦恨”等正面写悲。等正面写悲。“悲悲”字暗含了作者的字暗含了作者的情感，是全诗的关键。情感，是全诗的关键。“炼字炼字”即即“炼意炼意”“字不离句字不离句”“”“句不离篇句不离篇”炼字原则炼字原则总结总结请你赏析这首诗中的请你赏析这首诗中的“老老”和和“压压”两个字两个字题龙阳县青草湖题龙阳县青草湖唐温如唐温如 西风吹老洞庭波西风吹老洞庭波,一夜湘君一夜湘君白发多。白发多。醉后不知天在水醉后不知天在水,满船清梦压星河。满船清梦压星河。【注注】青草湖，即今洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草

23、山而得名。青草湖与青草湖，即今洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。青草湖与洞庭湖两水相连相通，所以诗中又写成了洞庭湖。洞庭湖两水相连相通，所以诗中又写成了洞庭湖。湘君：尧的女儿，舜的妃子，湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化为湘水女神。死后化为湘水女神。天在水：天上的银河映在水中。天在水：天上的银河映在水中。作业：作业：题龙阳县青草湖题龙阳县青草湖 唐温如唐温如西风吹西风吹老老洞庭波洞庭波,一夜湘君白发多。一夜湘君白发多。醉后不知天在水醉后不知天在水,满船清梦压星河。满船清梦压星河。请对首句中的请对首句中的“老老”字加以赏析。字加以赏析。老，本指衰老，这里有老，本指衰老，这里有“使使衰老衰老

24、”之意。之意。（释字义）（释字义）秋风飒飒而起，吹得洞庭湖水泛起层层白波，渺渺茫茫，与春日中轻漾秋风飒飒而起，吹得洞庭湖水泛起层层白波，渺渺茫茫，与春日中轻漾宁静的碧水比较，给人一种深沉的逝川（时光流逝）之感。宁静的碧水比较，给人一种深沉的逝川（时光流逝）之感。（描情境）（描情境）一个一个“老老”字，运用拟人的手法，融情于景，不仅写出了洞庭湖被西风字，运用拟人的手法，融情于景，不仅写出了洞庭湖被西风吹老，也指诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发白，寄寓了诗人因秋风吹老，也指诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发白，寄寓了诗人因秋风而生白发的悲秋之意和迟暮之感。而生白发的悲秋之意和迟暮之感。（析手法、

25、（析手法、点作用点作用）题龙阳县青草湖题龙阳县青草湖 唐温如唐温如西风吹老洞庭波西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。一夜湘君白发多。醉后不知天在水醉后不知天在水,满船清梦满船清梦压压星河。星河。末句中的末句中的“压压”字用得极为传神，请做简要分析。字用得极为传神，请做简要分析。“压压”有有“重压重压”之意。之意。（释字义）（释字义）梦本无形，却说梦本无形，却说“满船满船”，何其多也。梦，何其多也。梦“压压”在星河，何其重也。在星河，何其重也。（描情境）（描情境）一个一个“压压”字写出了梦的浓郁，化无形为有形，使其具体可感，生动字写出了梦的浓郁，化无形为有形，使其具体可感，生动传神。作者在此以梦境中淡淡的喜悦来衬托现实中的失意与失望。传神。作者在此以梦境中淡淡的喜悦来衬托现实中的失意与失望。（析（析手法、点作用）手法、点作用）