生态系统的能量流动(第一课时)学案--高二上学期生物人教版选择性必修2.docx
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1、高二生物导学单 第3章 第2节 生态系统的能量流动【学习目标】1.通过对能量流经第一、第二营养级的分析,简述如何研究生态系统的能量流动过程。2.通过对赛达伯格湖能量流动的定量分析,概述生态系统的能量流动规律。3.用生态金字塔表征生态系统的能量流动等特点。4.尝试运用生态系统的能量流动规律为生产实践提出合理建议,认同研究能量流动具有践意义。【重点、难点】1.能量流动的过程和特点。【温故而知新】 (1)非生物的物质和能量有 。(2) 等属于自养型生物,在生态系统的组成成分中它们属于生产者,该成分中的主要生物是 ,其功能为通过 把 固定在它们所制造的有机物中。(3) 等动物属于 。它们通过自身的代谢
2、将有机物转化为 (CO2、水、氨等),这些 排出体外后又可以被 重新利用。【学习新知】 探究1能量流动的过程(一)能量流动的定义:生态系统的能量流动是指能量的_、_、_和_的过程。(二)流经生态系统的能量(以植物为生产者时)1.生态系统所需的能量来自于 2.能量的输入:绿色植物通过 作用将 能转化为 能,固定在 ,这样就使太阳能输入到生态系统中。(各营养级所固定的能量都是以_的形式贮存在生物体内)3.流经生态系统的总能量:生产者所固定的 的总量,就是这个生态系统所获得的能量。4.各营养级的能量转变:一个营养级的生物所获得的能量(1) 一部分通过_ 作用释放后,一方面用于自身的 、 和 等生命活
3、动,一方面以_ 形式散失;(2) 一部分被_ 摄入;(3) 一部分则被 分解利用。5.能量流动的渠道:生态系统中能量的传递是沿_ _ 渠道进行的【思考】以草兔子鹰这条食物链为例分析能量流动过程1.小草的能量来自哪里?2.照射在草地上的太阳能如何被小草吸收?这些能量都被小草吸收了吗?3.小草吸收了太阳能后,这些能量有哪些去向?4. 兔子把草吃进肚子里,草中的能量都被兔子吸收了吗?5. 兔子吸收了能量后,这些能量有哪些去向?6.每一级消费者产生的粪便应该属于哪一营养级的哪一条能量去路?【归纳】(1)能量的输入(以植物为生产者)源头: 。相关生理过程: 作用。输入总量: 。(2)能量的传递传递途径:
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