生长素的生理作用学案--高二上学期生物人教版必修3.docx

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1、 生长素的生理作用 【学习目标】1. 概述植物生长素的生理作用。2. 生长素的作用特点。3、影响生长素发挥作用的因素。4、生长素两重性的实例。【重难点】 1、生长素的作用特点。2、生长素两重性的实例。【自主探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力)一、生长素的生理作用：1. 作用特点：生长素的生理作用表现出 性既能 生长，也能 生长；既能 发芽，也能 发芽；既能 落花落果，也能 花 果。2、生长素所发挥的作用，因浓度、器官和细胞的年龄不同而有较大的差异生长素在浓度较低时 生长；浓度过高时会 生长，甚至 植物。幼嫩的细胞对生长素 ，老细胞则比较 。不同器官对生长素的敏感程度

2、比较：根 芽 茎。3 顶端优势概念：植物的顶芽 生长，而侧芽生长受 的现象。形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较 ，使侧芽的生长受到 的缘故。解除方法： （应用：果树、棉花等的剪枝、摘心）顶端优势现象体现了 。【提出疑惑】同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑内容疑惑处理【合作探究】（通过小组合作培养学生表达交流与合作共赢的能力）探究点一：生长素的作用特点： 下图表示不同浓度生长素对根生长的影响，请据图分析不同点或线段的意义1、 B点 2、 C点 3、 AB和BC段 4、CD段 探究点二：影响生长素发挥作用的因素1、植物

3、器官种类下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：B（1） 促进根、芽、茎生长的生长素最适浓度分别A是 mol/L。C（2）D点所对应的生长素浓度，对根、芽、D茎生长的效果依次是 。（3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，根 芽 茎。（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。（5）曲线AB段表示: 。单独看一条曲线表明生长素具有 ，纵观三条曲线可见同一浓度生长素对同一植物的不同器官作用效果 。2、 细胞年龄： 对生长素的敏感性幼嫩细胞 衰老细胞3、 植物种类：ba（1）对生长素的敏感性：双子叶植物 单子叶植物（2）一种除草剂的作用与生长素类似，利用双子叶植物比单子叶

4、植物对生长素更敏感这一特点，用哪一浓度的除草剂能抑制玉米（单子叶）田间的杂草（双子叶）的生长？ 探究点三：体现生长素两重性的实例顶芽侧芽1、分析顶端优势现象： （1）比较生长素含量情况：顶芽_侧芽，原因是_。（2）顶芽生长素浓度低_生长， 侧芽生长素浓度高_生长。（3）解除顶端优势的方法是_。2、根的向地性和茎的背地性根部：生长素浓度：A B生长速度：A B C问：是否体现两重性？茎部：DB生长素浓度：C D生长速度：C D 问：是否体现两重性？课堂小结：1、生长素的生理作用2、生长素作用的特点：两重性3、影响生长素发挥作用的因素（1）植物器官种类 （2）细胞年龄 （3）植物种类4、体现生长素

5、两重性的实例（1）顶端优势 （2）根的向地性和茎的背地性【课后练习】、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（ ）A.顶芽里的生长素浓度过高B.顶芽里的营养物质积累过多C.顶芽产生的生长素大量积累在侧芽D.侧芽里的生长素浓度不够2在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则、曲线分别表示何类植物以及应当选用生长素类似物的浓度是（ ）A. 单子叶植物、双子叶植物、a点浓度B. 双子叶植物、单子叶植物、b点浓度C. 单子叶植物、双子叶植物、b点浓度D. 双子叶植物、单子叶植物、c点浓度3. 下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是（ ）A. 生长素在植物体内只能进行极性运输B. 顶端优势能够说明生长素作用具有两重性C. 适于茎生长的生长素浓度往往抑制根的生长D. 可利用生长素类似物防止落花落果4.将4株长势相似具顶芽的健壮植物，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是（）A.去顶芽后，在断口上放一琼脂小块B.去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C.不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂D.不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂6 学科网（北京）股份有限公司