文言文断句技巧课件课件精选课件.ppt

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1、关于文言文断句技巧课件第一页，本课件共有28页【断句趣谈断句趣谈】第二页，本课件共有28页下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留第三页，本课件共有28页下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留【客客】下雨天，留客天，留我不？留！下雨天，留客天，留我不？留！【主主】下雨，天留客；天留下雨，天留客；天留,我不留！我不留！第四页，本课件共有28页 漆黑头发全无麻子脚不大周正漆黑头发全无麻子脚不大周正 第五页，本课件共有28页 漆黑头发全无麻子脚不大周正漆黑头发全无麻子脚不大周正 【夸夸】漆黑头发，全无麻子，脚不大，周漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正正。【贬贬】漆黑，头发全无，麻子，脚不大周漆黑，头

2、发全无，麻子，脚不大周正正。第六页，本课件共有28页 【诗诗】清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂路上行人欲断魂 借问酒家何处有借问酒家何处有 牧童遥指杏花村牧童遥指杏花村 第七页，本课件共有28页 【词词】清明时节雨，清明时节雨，纷纷路上行人，纷纷路上行人，欲断魂。欲断魂。借问酒家借问酒家何处？何处？有牧童，有牧童，遥指杏花村遥指杏花村。第八页，本课件共有28页文言文断句文言文断句掌握规律，灵活运用，才能无往而不胜掌握规律，灵活运用，才能无往而不胜第九页，本课件共有28页文言文断句技巧文言文断句技巧第十页，本课件共有28页 句读句读之不知，惑之不解。之不知，惑之不解。小学小学而大而大

3、遗，吾未见其明也。遗，吾未见其明也。【古人把古人把“习六书，明句读习六书，明句读”作为作为“小学小学”】第十一页，本课件共有28页断句方法：断句方法：1.1.寻找主干寻找主干定句读（找定句读（找名词、代词名词、代词）用斜线（用斜线（/）给下列短文断句。）给下列短文断句。刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其不可复者也则事寡败矣。不可复者也则事寡败矣。第十二页，本课件共有28页 刻削之道：鼻莫如大，目莫如小。鼻刻削之道：鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也；目小可大，大不可大可小，小不可

4、大也；目小可大，大不可小也。举事亦然，为其后可复者也，则事小也。举事亦然，为其后可复者也，则事寡败矣。寡败矣。第十三页，本课件共有28页 雕刻的技巧往往是，鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻的小一点。鼻子刻大了，可以削小；雕小了，就无法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就无法改小。办任何事情都是这个道理，对于那些不能恢复挽回的，开始就得特别谨慎小心，那么，失败的可能性就会减少了。【主旨】这则寓言告诫人们，事物是发展变化的，无论做什么事情都要留有余地，努力掌握事物的规律。第十四页，本课件共有28页 2.寻找虚词定句读寻找虚词定句读 （1）常置句首：）常置句首：如如:夫、盖、惟、凡、夫、盖、惟、凡

5、、故、是故、然则、于是故、是故、然则、于是等等虚词虚词；如如:顷之、未顷之、未几、已而、既而、俄而几、已而、既而、俄而等等时间词时间词。（2）常在句尾：）常在句尾：也、矣、欤（与）、也、矣、欤（与）、邪邪（耶）、焉、哉、乎（耶）、焉、哉、乎。（3）叹词）叹词:如如:嗟夫、呜呼等会构成嗟夫、呜呼等会构成独词独词句，句，前后都可断。前后都可断。第十五页，本课件共有28页 用斜线（用斜线（/）给下列短文断句。）给下列短文断句。南方有鸟焉名曰蒙鸠以羽为巢而编南方有鸟焉名曰蒙鸠以羽为巢而编之以发系之苇苕风至苕折卵破子死巢非之以发系之苇苕风至苕折卵破子死巢非不完也所系者然也不完也所系者然也第十六页，本课件

6、共有28页南方有一种鸟，名字叫作蒙鸠，它用羽毛搭窝，还用毛发编织起来，系在芦苇穗上头。风一吹，芦苇穗被刮断了，窝里的蛋也破了，雏儿也死了。这并不是由于它的窝不完善，而是由于它悬系的所在而这样的。南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。第十七页，本课件共有28页 3.寻找对话的起止点。寻找对话的起止点。如如“曰曰”“云云”。用斜线（用斜线（/）给下列短文断句。）给下列短文断句。上上（刘刘邦邦）尝尝从从容容与与信信（韩韩信信）言言诸诸将将能能不不各各有有差差上上问问曰曰如如我我能能将将几几何何信信曰曰陛陛下下不不过过能能将将十十万万上上曰曰于

7、于君君何何如如曰曰臣臣多多多多益益善善耳耳上上笑笑曰曰多多多多益益善善何何为为为为我我禽禽信信曰曰陛陛下下不不能能将将兵兵而而善善将将将将此乃信之所以为陛下禽也此乃信之所以为陛下禽也第十八页，本课件共有28页 上上（刘刘邦邦）尝尝从从容容与与信信（韩韩信信）言言诸诸将将能能不不各各有有差差上上问问曰曰如如我我能能将将几几何何信信曰曰陛陛下下不不过过能能将将十十万万上上曰曰于于君君何何如如曰曰臣臣多多多多益益善善耳耳上上笑笑曰曰多多多多益益善善何何为为为为我我禽禽信信曰曰陛陛下下不不能能将将兵兵而而善善将将将将此此乃乃信信之之所所以以为为陛陛下下禽禽也。也。第十九页，本课件共有28页刘邦刘邦与韩

8、信谈论各位将领的能力，韩信回答说各有差异。又问韩信问韩信：“依你看来，象我这样的人能带多少人马？”韩信答道：“陛下带十万人马还差不多。”刘邦再问道：“那么你呢？”韩信不客气地说：“臣多多而益善耳（我是越多越好）！”刘邦于是笑道：“你既然如此善于带兵，怎么被我逮住了呢？”韩信沉吟半晌才说：“您虽然带兵的能力不如我，可是您有管将的能力啊。”第二十页，本课件共有28页 4.4.借助修辞和对应句式定句读借助修辞和对应句式定句读 文言文常用文言文常用排比、对偶、顶真、排比、对偶、顶真、反复等反复等修辞方法，且修辞方法，且句式整齐句式整齐。前前后呼应，后呼应，形式对应形式对应，内容关联（或对，内容关联（或

9、对比，或并列，或总分）。比，或并列，或总分）。第二十一页，本课件共有28页 昔吾先君桓公出游赌饥者与之昔吾先君桓公出游赌饥者与之食疾者与之财食疾者与之财第二十二页，本课件共有28页晏子劝谏说：“从前我们的先君桓公出游时，看到饥饿的人就给他们食物，看到贫病的人就给他们钱财（帮助他们治疗），昔吾先君桓公出游，赌饥者与之食，疾者与之财昔吾先君桓公出游，赌饥者与之食，疾者与之财第二十三页，本课件共有28页 孙子曰凡用兵之法全国为上破国次之孙子曰凡用兵之法全国为上破国次之全军为上破军次之全旅为上破旅次之全卒全军为上破军次之全旅为上破旅次之全卒为上破卒次之全伍为上破伍次之是故百战为上破卒次之全伍为上破伍次

10、之是故百战百胜非善之善也不战而屈人之兵善之善者百胜非善之善也不战而屈人之兵善之善者也也 孙子兵法孙子兵法第二十四页，本课件共有28页用斜线（用斜线（/）给下列短文断句。）给下列短文断句。虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也故曰教学相长也 第二十五页，本课件共有28页【顶真顶真】秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王，秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王，秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。万岁。第二十六页，本课件共有28页 故知胜有五故知胜有五知可以战与不可以战者知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜。虞者胜将能而君不御者胜。【看总分看总分】第二十七页，本课件共有28页感感谢谢大大家家观观看看第二十八页，本课件共有28页