管理学基础教案.ppt
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1、管理学基础教案 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望n第一章:管理与管理学第一章:管理与管理学n教学目的、教学目的、n1 1、知道管理的产生过程,管理学的研究方法。、知道管理的产生过程,管理学的研究方法。n2 2、了解管理与外部环境的关系,管理学的研究对象、了解管理与外部环境的关系,管理学的研究对象与作用。与作用。n3 3、理解管理的性质和管理的职能。、理解管理的性质和管理的职能。n教学重点、教学重点、n1 1、管理的性质、管理的职能及管理学研究对象。、
2、管理的性质、管理的职能及管理学研究对象。n教学难点教学难点n1 1、管理的职能及管理学研究对象。、管理的职能及管理学研究对象。n2 2、案例分析、案例分析n教学内容教学内容n一、管理的概念及性质一、管理的概念及性质n(一)、管理的起源(一)、管理的起源n1、管理随人类社会的产生而产生。、管理随人类社会的产生而产生。n(二)、管理的概念(二)、管理的概念p3p3页页n(三)、管理的性质:(三)、管理的性质:n1 1、管理的二重性自然属性和社会属性、管理的二重性自然属性和社会属性n2、管理的科学性、管理的科学性n3 3、管理的艺术性管理的艺术性(四)、管理与外部环境的关系(四)、管理与外部环境的关
3、系n1 1、组织外部环境的构成、组织外部环境的构成n(1)社会环境社会环境(2)政治环境)政治环境n(3)经济环境)经济环境(4)科学技术环境)科学技术环境n(5)、文化教育环境()、文化教育环境(6)自然地理环境)自然地理环境n2、外部、外部环环境的特征境的特征n(1)复)复杂杂性性(2)交叉性)交叉性(3)变动变动性性n(五五)、组织组织与外部与外部环环境的关系境的关系n1、社会、社会环环境境对组织对组织的作用的作用n(1)社会)社会环环境境对组织对组织具有决定作用具有决定作用n(2)社会)社会环环境境对组织对组织具有影响作用具有影响作用n(3)社会)社会环环境境对组织对组织具有制具有制约
4、约作用作用n2、组织对外部环境的适应性、组织对外部环境的适应性n组织适应外部环境有两种基本的形态:一是组织适应外部环境有两种基本的形态:一是消极被动的适应;二是积极、主动的适应。消极被动的适应;二是积极、主动的适应。n二、二、管理的职能及作用管理的职能及作用n(一)、管理的职能(一)、管理的职能n1、计计划划:是是管管理理的的首首要要职职能能,“凡凡事事预预则则立立,不不预则预则”。n2、决决策策:是是贯贯穿穿管管理理的的全全过过程程,它它是是一一个个网网络络系系统统。由由:输输入入、处处理理、输输出出和和反反馈馈四四个个环环节节构构成成,在在管管理理的的各各项项职职能能中中占占有有重重要要地
5、地位位,因因此此,现现代代企企业业管管理理学学认认为为:企企业业管管理的重点在理的重点在经营经营,而,而经营经营的核心是决策的核心是决策.n3、组组织织:由由三三个个基基本本要要素素构构成成,即即:目目标标、部门和关系。部门和关系。n4、人事:人事:n5、领导:领导:n6、激励:激励:n7、控控制制:控控制制的的实实质质是是使使实实践践活活动动符符合合于于计计划,计划就是控制的标准。划,计划就是控制的标准。n8、:协调协调n(二)、管理的作用(二)、管理的作用n1、管理可以维持组织的存在、管理可以维持组织的存在n1、管理可以提高组织的效率管理可以提高组织的效率n三、三、管理学的研究对象及方法管
6、理学的研究对象及方法n(一)、管理学的概念及(一)、管理学的概念及具体内容具体内容n1、什什么么是是管管理理学学:管管理理学学是是研研究究管管理理活活动动过过程程及及其其规规律的科学,是管理实践活动的科学总结。律的科学,是管理实践活动的科学总结。n2、管理学研究的对象的具体内容、管理学研究的对象的具体内容n(1)、管理原理()、管理原理(2)、管理的功能)、管理的功能n(3)、管理的主要方法、技术和手段)、管理的主要方法、技术和手段n(4)、管理者和管理者群体)、管理者和管理者群体5)、管理环境)、管理环境n(6)、管理思考及实践的发展历史、()、管理思考及实践的发展历史、(7)管理效果)管理
7、效果n(二)、管理学的研究方法(二)、管理学的研究方法P13n(二)、管理学的研究方法。(二)、管理学的研究方法。n(五个主要方法在五个主要方法在14页)页)n四、案例分析四、案例分析11,12n五、五、归纳总结归纳总结本章内容本章内容n六六、布布置置作作业业p151、2及及案案例例1、2n第二章、管理理论的形成和发展第二章、管理理论的形成和发展n一、管理理论的萌芽一、管理理论的萌芽n(一)、中国早期的管理思想(一)、中国早期的管理思想n1 1:顺道、:顺道、2 2、重人、重人3 3、人和、人和n4 4、守信、守信5 5、对策、对策6 6、法治、法治 n(二)、西方早期的管理思想(二)、西方早
8、期的管理思想n1、劳劳克克林林:在在1896年年出出版版的的政政治治经经济济学学原原理理,认认为给工人安排任务并要进行劳动分级。为给工人安排任务并要进行劳动分级。n2、拉维勒耶:主张对工人的培训是雇主的责任。、拉维勒耶:主张对工人的培训是雇主的责任。n3、欧文:首先提出在生产中重视人的因素。、欧文:首先提出在生产中重视人的因素。n4、巴巴贝贝奇奇:认认为为工工人人与与工工厂厂存存在在共共同同的的利利益益关关系系,并并提倡利益分配制度。提倡利益分配制度。n5、马歇儿:他的观点就是责任明确。、马歇儿:他的观点就是责任明确。n6、纽曼:管理人员应有不寻常的远见卓识。、纽曼:管理人员应有不寻常的远见卓
9、识。nMBA的第一课上什么?未来经理人 诚信第一课 nMBA的第一课上什么?不是管理之道,也不是经营之术,而是“诚信”。昨天,复旦大学MBA新学员在他们开学伊始的培训活动中,喊出了“未来经理人,诚信第一课”的响亮口号。复旦大学工商管理硕士项目主任苏勇接受记者采访时说,最近,美国发生了一系列的财会丑闻,“什么是职业经理人最重要的品质”,重新成为国内商界和学界共同关心的话题。复旦大学管理学院副院长吴立鹏表示,无数的实践都证明,我们的经济活动越来越需要诚信来支持,因此,对于经理人来说,诚信不仅是个人的优良品德,更是职业的需要。n据介绍,MBA新学员要接受为期三天的室内培训和两天的野外拓展训练。记者看
10、到,一些游戏在设计上有意识地融入了“诚信”这一主题。例如一种出牌游戏,出牌双方如果按照协议出牌,双方都能有较好的收益,一旦一方作弊,他能得高分,而对方吃亏,但在之后的出牌过程中,产生不信任的对方也开始作弊,最终两败俱伤。n苏教授说,玩过游戏后,学员会体会到,个人的信誉度影响到自己在团队中发挥的作用,进而影响到了团队的成败,这就如现实中的商业往来,在能力和诚信的天平上,诚信掌握着一票否决权。n 张亚勤:软件专业人才应具备四种素质n张亚勤12岁进入中国科技大学少年班,是中国年纪最小的大学生,23岁完成的博士论文获美国乔治华盛顿大学历史上惟一的满分,31岁获得电气和电子学领域全世界最高学术荣誉,成为
11、IEEE100年历史上最年轻的院士。现任微软亚洲研究院院长、首席科学家。张亚勤每年都要到大学举行4050场演讲。n软件人才只要聪明就行吗?张亚勤的回答是否定的。他认为,软件专业的学生要具备四方面素质。n 一是要掌握最简单的知识,因为软件理念是建立在基本模块上的。n二是要有团队合作精神,中国IT业有很多聪明年轻的人才,但团队合作精神不够,所以每个简单的程序都能编得很好,但编大型程序就不行了。微软开发Windows XP时有5000名工程师奋战了两年,有5000万行编码。软件开发需要协调不同类型、不同性格的人员共同奋斗,缺乏领军型的人才、缺乏合作精神是难以成功的。n 三是要有激情,要热爱计算机、热
12、爱软件。不热爱是难以坚持长久的。n 四是要有长远的眼光和开放的心态,理解、跟踪全球的技术标准,而不是仅仅局限在中国。同时要学会和不同的人相处,这是一个人能否成功的关键。n二、古典管理理论二、古典管理理论n(一)(一)泰罗的科学管理理论泰罗的科学管理理论n1、科学管理之父泰罗(介绍泰罗的生平)科学管理之父泰罗(介绍泰罗的生平)n2、泰罗研究的对象泰罗研究的对象工厂、车间。工厂、车间。n3、主主要要著著作作:计计件件工工资资制制度度车车间间管管理理、科学管理理论。科学管理理论。n4、科科学管理的指导思想。学管理的指导思想。n5、科学管理的主要内容(六个方面)、科学管理的主要内容(六个方面)p22页
13、。页。n(二)、法约尔的一般管理理论(二)、法约尔的一般管理理论n1、经营管理理论之父、经营管理理论之父法约尔。法约尔。n2、泰罗研究的对象大企业的整体(军队)、泰罗研究的对象大企业的整体(军队)n3、主要著作:、主要著作:工业管理与一般管理工业管理与一般管理。n4、法约尔的一般管理理论的主要内容。法约尔的一般管理理论的主要内容。n(1)、企业经营的六项不同职能。)、企业经营的六项不同职能。n(2)、十四项原则。)、十四项原则。n(三)、韦伯的行政(三)、韦伯的行政n1 1、组织理论之父组织理论之父韦伯。韦伯。n2、研究的对象:行政组织体系。、研究的对象:行政组织体系。n3 3、主主要要著著作
14、作:社社会会组组织织与与经经济济组组织织,最最早提出比较完整行政组织体系理论的人。早提出比较完整行政组织体系理论的人。n4 4、韦韦伯伯的的主主要要贡贡献献:提提出出了了理理想想的的行行政政管管理理体系体系 n5、权力存在的三种形态、权力存在的三种形态(1)、理性()、理性(2)、传统权力()、传统权力(3)、超凡的权力)、超凡的权力三、行为科学理论三、行为科学理论(一)、行为科学产生的时间、背景(一)、行为科学产生的时间、背景(二)、(二)、梅奥及霍桑实验梅奥及霍桑实验(三)、人际关系学说(三)、人际关系学说1、主要内容、主要内容(1)职工是)职工是“社会人社会人”,(2)满足工人的社会欲望
15、)满足工人的社会欲望(3)企企业业存存在在着着“非非正正式式组组织织”,在在“正正式式组组织织”中中以以效效率率的的逻逻辑辑为为重重要要标标准准,而而“非非正正式式组组织织”中中则则以以情感的逻辑为重要标准。情感的逻辑为重要标准。(四)、行为科学理论(四)、行为科学理论 n(四)、行为科学理论(四)、行为科学理论n1 1、行为科学理论的形成的两个时期。、行为科学理论的形成的两个时期。n2、组织行为学的三个层次。组织行为学的三个层次。n(1)、个体行为理论。)、个体行为理论。n(2)、团体行为理论。)、团体行为理论。n(3)、组织行为理论。)、组织行为理论。n四、现代管理理论(管理理论的丛林四、
16、现代管理理论(管理理论的丛林)n(一一)、管管理理过过程程学学派派把把管管理理学学说说与与管管理理人人员员的的职职能联系起来。能联系起来。n(二)、经验学派(二)、经验学派“案例教学案例教学”。n(三)、系统管理学派(三)、系统管理学派用系统观点研究管理用系统观点研究管理。n(四)、决策理论学派(四)、决策理论学派管理就是决策。管理就是决策。n(五)、管理科学学派(五)、管理科学学派用数学符号和公式进行决策用数学符号和公式进行决策n(六)、权变理论学派(六)、权变理论学派随机应变随机应变。n五、管理理论新发展五、管理理论新发展(一)、企业战略(一)、企业战略1、时时间间:20世世纪纪60年年代
17、代在在美美国国出出现现的的,是是有有关关企企业业长长远远和企业全局发展的谋划和策略。和企业全局发展的谋划和策略。2、战战略略管管理理的的核核心心:对对企企业业现现在在和和未未来来的的整整体体效效益益活活动动实行全局性的管理。实行全局性的管理。3、企企业业战战略略管管理理的的内内容容:包包括括从从阐阐明明企企业业战战略略的的任任务务,目目标标、方方针针到到战战略略实实施施的的全全过过程程。该该过过程程一一般般由由战战略略制定、战略实施和实施评价及控制等组成。制定、战略实施和实施评价及控制等组成。(二)、企业文化(二)、企业文化1、时时间间、企企业业文文化化是是20世世纪纪80年年代代以以来来企企
18、业业管管理理科科学学理理论论丛丛林林中中分分离离出出来来的的一一个个新新理理论论。企企业业文文化化源源于于美美国国,而最先在日本实施。而最先在日本实施。2、企业文化的企业文化的内容内容n2、企业文化的企业文化的内容内容n(1 1)、企业精神、是)、企业精神、是企业文化的企业文化的核心,是呈观念形态核心,是呈观念形态的价值观、理想和信仰。的价值观、理想和信仰。n(2 2)、)、制度文化:是企业文化的中间层,是把企业精制度文化:是企业文化的中间层,是把企业精神和制度文化二者联系起来,使企业文化制度化、规神和制度文化二者联系起来,使企业文化制度化、规范化的行为准则。范化的行为准则。n(3)、物质文化
19、:它是企业文化的外围层。)、物质文化:它是企业文化的外围层。n(三)学习型组织(三)学习型组织n1、第五项修炼学习型组织的艺术与实务。、第五项修炼学习型组织的艺术与实务。n2、心心智智模模式式不不同同的的人人,对对同同一一事事物物的的看看法法不不一一样样,是因为他们的心智模式不一样。是因为他们的心智模式不一样。n(四)企业再造(四)企业再造n1、企业再造的目的。、企业再造的目的。P40 n六、小结本章内容。六、小结本章内容。n七、案例分析七、案例分析21、22。n八、作业练习。八、作业练习。n第三章:计划第三章:计划一、计划工作的概念及基本特征一、计划工作的概念及基本特征n(一)、计划工作的概
20、念(一)、计划工作的概念n1、广义的计划工作:是指制定计划、执行计、广义的计划工作:是指制定计划、执行计划、检查计划三个阶段的工作过程。划、检查计划三个阶段的工作过程。n2、狭义的的计划工作:是指制定计划,即根、狭义的的计划工作:是指制定计划,即根据组织内外部的实际情况,权衡客观的需要和据组织内外部的实际情况,权衡客观的需要和主观的可能,通过科学的预测,提出在未来一主观的可能,通过科学的预测,提出在未来一定时期内组织所需达到的具体目标及实现的目定时期内组织所需达到的具体目标及实现的目标。标。n(二)、计划工作的基本特征(二)、计划工作的基本特征n1、目的性:、目的性:n2、主导性:、主导性:n
21、3、普遍性:、普遍性:n4、效率性:、效率性:n二、计划的种类二、计划的种类n1、按计划内容的表现形式分类:、按计划内容的表现形式分类:n(1)宗旨)宗旨n(2)目标)目标n(3)策略)策略n(4)政策)政策n(5)程序)程序n(6)规则)规则n(7)规划)规划n(8)预算)预算n2、按企业管理职能分类:、按企业管理职能分类:n3、按计划的内容分类:、按计划的内容分类:n4按计划所汲及的时间分类:按计划所汲及的时间分类:nn三、计划工作的程序三、计划工作的程序n(一)机会分析(一)机会分析n(二)确定目标(二)确定目标n(三)制定计划的前提(三)制定计划的前提n(四)制定可供选择的方案(四)制
22、定可供选择的方案n(五)评价各种方案(五)评价各种方案n(六)选择方案(六)选择方案n(七)制定派生计划(七)制定派生计划n(八)用预算形式使计划数字化(八)用预算形式使计划数字化n四、编制计划的方法四、编制计划的方法n(一)滚动计划法(一)滚动计划法n(二)网络计划技术法(二)网络计划技术法n(三)线性规划法(三)线性规划法第四章目标管理第四章目标管理n一、目标的确立一、目标的确立n(一)、目标的含义一)、目标的含义n1、目标是期望的成果。、目标是期望的成果。n2、传统企业目标定位在利润最大化方面。、传统企业目标定位在利润最大化方面。n3、现代企业中由于企业变迁,寻求长期稳定、现代企业中由于
23、企业变迁,寻求长期稳定的利润。的利润。n4、“适当利润适当利润”,“满意利润满意利润”的含义的含义P67n(二)、目标的特征(二)、目标的特征n1、目标是组织经营思想的集中表现。、目标是组织经营思想的集中表现。n2、目标具有多重性、目标具有多重性n3、目标具有层次性、目标具有层次性n4、目标具有变动性、目标具有变动性n(三)、目标确定的原则(三)、目标确定的原则n1、现代性原则、现代性原则n2、关键性原则、关键性原则n3、定量化原则、定量化原则n4、协调性原则、协调性原则n5、权变性原则、权变性原则n二、目标管理的产生和发展二、目标管理的产生和发展n(一)目标管理的含义(一)目标管理的含义P7
24、0nn(二)目标管理的特点(二)目标管理的特点n1、目标管理运用系统论的思想,通过目标体、目标管理运用系统论的思想,通过目标体是行管理。是行管理。n2、目标管理是一种民主、强调职工自我管理、目标管理是一种民主、强调职工自我管理的管理制度。的管理制度。n3、目标管理强调成果,实行、目标管理强调成果,实行“能力至上能力至上”n(三)目标管理的产生(三)目标管理的产生n1、介绍时间、地点、人物。、介绍时间、地点、人物。n2、内容、内容n7n(四)目标管理的发展(四)目标管理的发展n1、从管理哲学的角度、从管理哲学的角度n2、从评价工具的角度、从评价工具的角度n3、运用激励的手段、运用激励的手段n4、
25、运用计划和控制的手段、运用计划和控制的手段n三、目标管理的应用三、目标管理的应用n(一)目标管理的实施过程n1、目标设立n2、目标分解n3、目标控制n4、目标评定与考核n8n(二)目标管理理论的应用(二)目标管理理论的应用n1、目标管理理论的应用、目标管理理论的应用n2、目标管理的优点、目标管理的优点n(1)能有效地提高管理的效率)能有效地提高管理的效率n(2)能有助于企业组织机构的改革)能有助于企业组织机构的改革n(3)能有效地激励职工完成企业目标)能有效地激励职工完成企业目标n(4)能实行有效的监督与控制,减少无效劳动)能实行有效的监督与控制,减少无效劳动n3、目标管理在应用的局限性、目标
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