病理生理学实验一完整说课讲解.ppt

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1、病理生理学实验一完整病理生理学实验课的目的和任务病理生理学实验课的目的和任务n掌握动物疾病模型复制的基本方法掌握动物疾病模型复制的基本方法n应用生理、生化及形态学的基本技术，应用生理、生化及形态学的基本技术，观察动物疾病过程中的病理生理变化观察动物疾病过程中的病理生理变化 n分析现象产生的原因分析现象产生的原因病理生理实验课的基本要求病理生理实验课的基本要求n了解本次实验的目的；复习有关的理了解本次实验的目的；复习有关的理论知识；预测试验结果。论知识；预测试验结果。n及时及时准确准确记录实验数据和客观地记录实验数据和客观地描述实验现象；爱护实验动物和实验描述实验现象；爱护实验动物和实验器材，节

2、约试验药品和试剂。器材，节约试验药品和试剂。n清洗器械，整理桌面，撰写实验报告。清洗器械，整理桌面，撰写实验报告。实验报告书写内容及要求实验报告书写内容及要求n一般项目 姓名年级班组实验日期等。n实验序号实验序号项目名称项目名称n实验目的实验目的原理原理n实验动物实验动物 种属种属性别性别体重体重n实验方法和主要步骤实验方法和主要步骤 n实验结果实验结果n分析讨论分析讨论 实验一水肿实验一水肿实验目的实验目的 原理原理n复制水肿的病理模型，观察水肿组织复制水肿的病理模型，观察水肿组织的表现，分析某些因素在水肿形成过的表现，分析某些因素在水肿形成过程中作用。程中作用。n血管通透性增高是导致炎性水

3、肿的重血管通透性增高是导致炎性水肿的重要原因。各种炎症可直接损伤微血管要原因。各种炎症可直接损伤微血管壁或通过组胺、激肽类等炎症介质的壁或通过组胺、激肽类等炎症介质的作用而使微血管壁的通透性增高。作用而使微血管壁的通透性增高。实验原理实验原理n（一）通过给动物（一）通过给动物局部烫伤局部烫伤引起局部引起局部炎症，导致微血管壁的通透性增高而炎症，导致微血管壁的通透性增高而引发局部水肿。引发局部水肿。n（二）通过小白鼠吸入（二）通过小白鼠吸入氯气氯气，直接破，直接破坏肺泡毛细血管膜。导致肺泡壁通坏肺泡毛细血管膜。导致肺泡壁通透性增强，影响了血管内外液体交换透性增强，影响了血管内外液体交换的平衡而引

4、起肺水肿的平衡而引起肺水肿。实验材料实验材料n实验动物：家兔实验动物：家兔1 1只，小白鼠只，小白鼠2 2只只n主要试剂器材：主要试剂器材：500ml500ml的烧杯（的烧杯（7070热水）热水）1%1%伊文氏兰溶液伊文氏兰溶液重铬酸钾、浓盐酸气体发生装置重铬酸钾、浓盐酸气体发生装置1 1套套手术器械手术器械 游标卡尺游标卡尺实验步骤实验步骤（一）观察血管通透性升高在水肿发生中（一）观察血管通透性升高在水肿发生中的作用的作用1 1、将家兔固定于兔台上。、将家兔固定于兔台上。2 2、在一侧兔耳远端，选择一、在一侧兔耳远端，选择一固定部位固定部位用用游标卡尺测其厚度，（自身对照）。游标卡尺测其厚度

5、，（自身对照）。3 3、将该侧耳远端、将该侧耳远端1/31/3部分浸入部分浸入58586060水水中中3 35min5min。实验步骤实验步骤4 4、从对侧耳缘静脉注入、从对侧耳缘静脉注入1 1伊文氏伊文氏兰溶液兰溶液5ml5ml，观察双耳着色的范围、，观察双耳着色的范围、时间以及程度。时间以及程度。5 5、分别于、分别于10min10min、30min30min、60min60min测测烫伤侧耳（烫伤侧耳（一定在原选择部位一定在原选择部位）的）的厚度，并与正常对照进行比较。厚度，并与正常对照进行比较。实验步骤实验步骤（二）中毒性肺水肿（二）中毒性肺水肿n取小白鼠一只，称其重量，将其置于取小白

6、鼠一只，称其重量，将其置于500ml500ml三角烧瓶中，观察呼吸频率和深度三角烧瓶中，观察呼吸频率和深度及口唇、耳、尾颜色。及口唇、耳、尾颜色。n通入氯气。通入氯气。n观察实验过程中小白鼠表现（呼吸）。观察实验过程中小白鼠表现（呼吸）。实验步骤实验步骤n动物死后剖检：小心剪开胸腔，用动物死后剖检：小心剪开胸腔，用线结扎或止血钳夹住气管下端。在线结扎或止血钳夹住气管下端。在结扎线以上剪断气管结扎线以上剪断气管，将全肺取出，将全肺取出称重。称重。n取一正常的小白鼠称重后处死之，取一正常的小白鼠称重后处死之，依上述方法取出肺脏，比较两肺体依上述方法取出肺脏，比较两肺体积大小、颜色有何不同。积大小、颜色有何不同。结果分析结果分析n？思考题思考题1 1、引起水肿的原因有哪些？机制如何？、引起水肿的原因有哪些？机制如何？2 2、该试验判断水肿形成的依据是什么？、该试验判断水肿形成的依据是什么？为什么？水肿液有何特征？为什么？水肿液有何特征？3 3、肺水肿对机体的影响。、肺水肿对机体的影响。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢