病毒及生物的多样性复习课件上课讲义.ppt

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1、病毒及生物的多样性复习课件尝试比较尝试比较运用图运用图-28病毒结构示意图，找病毒结构示意图，找出它们的结构共同之处。出它们的结构共同之处。结论：病毒由蛋白质外内部遗传物质构成结论：病毒由蛋白质外内部遗传物质构成结论：病毒结论：病毒结构简单、结构简单、无细胞结构无细胞结构 尝试比较尝试比较 病毒的结构与动病毒的结构与动植物细胞结构有什么不同植物细胞结构有什么不同?123456246病病毒毒的的特特征征很小、结构简单、无细胞结构很小、结构简单、无细胞结构病毒的结构病毒的结构外壳：蛋白质外壳：蛋白质内部：遗传物质内部：遗传物质思考思考1细胞所需营养物质依赖什么结构控制获取？细胞所需营养物质依赖什么

2、结构控制获取？思考思考2病毒为什么不能独立生活、而是需要寄生在病毒为什么不能独立生活、而是需要寄生在其他生物的细胞内？其他生物的细胞内？小结：小结：大肠杆菌大肠杆菌噬菌体噬菌体噬菌体侵染大肠杆菌的过程病毒的生活病毒的生活（不能独立生活）（不能独立生活）寄生寄生：活细胞活细胞离开活离开活细胞细胞：变成：变成结晶体结晶体。人类最早对病毒的注意是因为：人类最早对病毒的注意是因为：它能使人、动物和植物患病它能使人、动物和植物患病小结：小结：患患“花叶病花叶病”的胡萝的胡萝卜卜患患“黄矮病黄矮病”的水的水稻稻病毒对生物的危害病毒对生物的危害烟草烟草 的的“脉坏死症脉坏死症”郁金香郁金香“碎色病碎色病”小

3、小儿儿麻麻痹痹症症脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒“水痘病水痘病”患患儿儿“天花病天花病”患患儿儿麻疹麻疹甲肝甲肝你记得小时候接种过什么疫苗？你记得小时候接种过什么疫苗？它们分别预防什么疾病？它们分别预防什么疾病？什么是疫苗？什么是疫苗？现在科学家已能利用病毒制造出现在科学家已能利用病毒制造出对人类有用的多种药品对人类有用的多种药品v 病毒对人类有益的方面疫苗：经过人工处理的减毒的或无毒的病毒疫苗：经过人工处理的减毒的或无毒的病毒1、利用病毒制成疫苗、利用病毒制成疫苗疫苗名称疫苗名称可预防的疾病可预防的疾病乙肝疫苗乙肝疫苗乙型病毒性肝炎乙型病毒性肝炎卡介苗卡介苗 结核病结核病脊灰疫苗脊灰疫苗脊髓灰

4、质炎脊髓灰质炎(小儿麻痹小儿麻痹)百白破疫苗百白破疫苗 百日咳、白喉、破伤风百日咳、白喉、破伤风 流脑疫苗流脑疫苗流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎麻疹疫苗麻疹疫苗麻疹麻疹乙脑减毒疫苗乙脑减毒疫苗流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎甲肝疫苗甲肝疫苗甲型病毒性肝炎甲型病毒性肝炎麻风腮疫苗麻风腮疫苗麻疹、风疹、腮腺炎麻疹、风疹、腮腺炎常风疫苗及可预防的疾病常风疫苗及可预防的疾病v 病毒对人类有益的方面我国生产的部分基因我国生产的部分基因工程疫苗和药物工程疫苗和药物2、生产、生产基因工程药品基因工程药品 科学家能够让科学家能够让某些病毒携带动植某些病毒携带动植物的物的某些基因进入某些基因进入正常的细胞，来达正

5、常的细胞，来达到到转基因转基因的目的。的目的。v 病毒对人类有益的方面3、制取高效农药防治害虫、制取高效农药防治害虫 澳洲利用病毒消灭兔子澳洲利用病毒消灭兔子1859185918591859年，英国移民引入年，英国移民引入年，英国移民引入年，英国移民引入20202020多只家兔很快多只家兔很快多只家兔很快多只家兔很快就变成了野兔。由于澳大利亚没有豺、就变成了野兔。由于澳大利亚没有豺、就变成了野兔。由于澳大利亚没有豺、就变成了野兔。由于澳大利亚没有豺、狼、虎、豹、狐、鼬等食肉动物，兔子狼、虎、豹、狐、鼬等食肉动物，兔子狼、虎、豹、狐、鼬等食肉动物，兔子狼、虎、豹、狐、鼬等食肉动物，兔子没有天敌，

6、不到三年便使基隆地方的牧没有天敌，不到三年便使基隆地方的牧没有天敌，不到三年便使基隆地方的牧没有天敌，不到三年便使基隆地方的牧场上的野兔达到饱和点。兔子吃牧草草场上的野兔达到饱和点。兔子吃牧草草场上的野兔达到饱和点。兔子吃牧草草场上的野兔达到饱和点。兔子吃牧草草根、啃小苗、剥食树皮。兔子所到之处，根、啃小苗、剥食树皮。兔子所到之处，根、啃小苗、剥食树皮。兔子所到之处，根、啃小苗、剥食树皮。兔子所到之处，麦苗、牧草荡然无存。它们还到处打洞、麦苗、牧草荡然无存。它们还到处打洞、麦苗、牧草荡然无存。它们还到处打洞、麦苗、牧草荡然无存。它们还到处打洞、破坏水源，一片片丰美的草场转眼就变破坏水源，一片片

7、丰美的草场转眼就变破坏水源，一片片丰美的草场转眼就变破坏水源，一片片丰美的草场转眼就变成了荒漠，不仅威胁牧业、农业生产。成了荒漠，不仅威胁牧业、农业生产。成了荒漠，不仅威胁牧业、农业生产。成了荒漠，不仅威胁牧业、农业生产。为消灭可恶的兔群，人们采取了各种方为消灭可恶的兔群，人们采取了各种方为消灭可恶的兔群，人们采取了各种方为消灭可恶的兔群，人们采取了各种方法都束手无策。后来，科学家发现法都束手无策。后来，科学家发现法都束手无策。后来，科学家发现法都束手无策。后来，科学家发现粘液粘液粘液粘液瘤病毒瘤病毒瘤病毒瘤病毒，对澳大利亚的欧洲兔有致命的，对澳大利亚的欧洲兔有致命的，对澳大利亚的欧洲兔有致命

8、的，对澳大利亚的欧洲兔有致命的效果。这种病毒可通过蚊子等昆虫传播，效果。这种病毒可通过蚊子等昆虫传播，效果。这种病毒可通过蚊子等昆虫传播，效果。这种病毒可通过蚊子等昆虫传播，很快便蔓延到全澳。野兔得了瘟疫，大很快便蔓延到全澳。野兔得了瘟疫，大很快便蔓延到全澳。野兔得了瘟疫，大很快便蔓延到全澳。野兔得了瘟疫，大批兔群的死去，牧场得救了，畜牧业又批兔群的死去，牧场得救了，畜牧业又批兔群的死去，牧场得救了，畜牧业又批兔群的死去，牧场得救了，畜牧业又有了希望。有了希望。有了希望。有了希望。病毒与人类的关系病毒与人类的关系 有害：致病有害：致病有利：以毒攻毒制药有利：以毒攻毒制药小结：小结：1、判断：、

9、判断：（1）、病毒的个体很小，要用电子显微镜）、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。才能观察到。（3）、病毒能引起人和动植物的多种疾病，）、病毒能引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处。所以病毒对人类只有害处。（2）、病毒没有细胞结构，只有寄生在活）、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。细胞里才能进行生命活动。（）（）（）2 2、专门寄生在细菌细胞中的病毒是、专门寄生在细菌细胞中的病毒是A、动物细胞、动物细胞B、噬菌体、噬菌体C、病原体、病原体D、植物病毒、植物病毒3 3、下列生物中，不具有细胞结构的是、下列生物中，不具有细胞结构的是A、细菌、细菌B、霉菌、霉

10、菌C、病毒、病毒D、真菌、真菌4 4、下面属于植物病毒的是、下面属于植物病毒的是A、流感病毒流感病毒B、大肠杆菌病毒、大肠杆菌病毒C、艾滋病毒艾滋病毒D、烟草花叶病毒烟草花叶病毒5.5.烧伤病人容易感染烧伤病人容易感染绿脓杆菌绿脓杆菌，引起化脓性感染。，引起化脓性感染。由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强的由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常继发败血抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常继发败血病。用已学过的知识回答下列问题：病。用已学过的知识回答下列问题：（1 1）绿脓杆菌属于哪一类生物（）绿脓杆菌属于哪一类生物（）A.A.细菌细菌 B.B.真

11、菌真菌 C.C.病毒病毒 D.D.霉菌霉菌（2 2）用什么办法治疗化脓性感染效果好为什么？）用什么办法治疗化脓性感染效果好为什么？用绿脓杆菌噬菌体效果好。因为绿脓杆菌噬菌体可以消灭绿脓杆菌，并且对人体没有危害。A第一节第一节尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类一、植物分类一、植物分类玉米、向日葵、油松玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵玉米、向日葵油松油松叶脉为平行脉叶脉为平行脉（一片子叶）（一片子叶）叶脉为网状脉叶脉为网状脉（两片子叶）（两片子叶）肾蕨、葫芦藓肾蕨、葫芦藓水绵水绵玉米玉米向日葵向日葵肾蕨肾蕨葫芦藓葫芦藓单子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物裸子

12、植物裸子植物 蕨类植物蕨类植物苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物植植 物物有种子有种子无种子无种子种子无果皮包被种子无果皮包被种子有果皮包被种子有果皮包被有茎叶有茎叶无茎叶无茎叶有根有根无无 根根（假根）（假根）油松油松无根无根水绵水绵被子植物被子植物请你尝试仿照植物的分类方法将这请你尝试仿照植物的分类方法将这1111种动物分种动物分开开动动物物有脊椎骨有脊椎骨无脊椎骨无脊椎骨体温恒定体温恒定体温不恒定体温不恒定胎生胎生繁殖繁殖卵生卵生繁殖繁殖身体分部身体分部 身体不分部身体不分部猫猫 虎虎鸟鸟肺呼肺呼吸吸鳃呼鳃呼吸吸幼体用幼体用鳃，成鳃，成体用肺体用肺蜥蜴蜥蜴壁虎壁虎青蛙青蛙蟾蜍蟾蜍金鱼金鱼蜜

13、蜂蜜蜂蜘蛛蜘蛛蚯蚓蚯蚓哺乳哺乳动物动物鸟类鸟类动物动物爬行爬行动物动物两栖两栖动物动物鱼类鱼类动物动物节肢节肢动物动物环节环节动物动物收收 获获一、植物分类的依据一、植物分类的依据以植物的形态结构作为依据，被子植物往以以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子作为重要依据。花、果实和种子作为重要依据。二、动物分类的依据二、动物分类的依据以动物的外部形态结构、内部构造和生理功以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据能作为依据。阅读：P、85-88 了解 狼 分别属于哪七个等级界、界、门门、纲、纲、目、目、科、科、属、属、种种狼狼种种犬犬科科食食肉肉目目哺哺乳乳纲纲脊脊索索动动物

14、物门门动动物物界界犬犬属属讨论：1、一个物种就是一个生物，这句话对吗、一个物种就是一个生物，这句话对吗?如如果不对，应该怎样理解果不对，应该怎样理解?2、同种中的生物个体之间的亲缘关系近，还、同种中的生物个体之间的亲缘关系近，还是同界中生物个体之间的亲缘关系近是同界中生物个体之间的亲缘关系近?3、分类的等级越高（或低），该等级中生物、分类的等级越高（或低），该等级中生物的共同特征、差异、数量如何？的共同特征、差异、数量如何？阅读：阅读：P、88 了解 桃桃分别属于哪七个等级界、界、门门、纲、纲、目、目、科、科、属、属、种种桃桃种种蔷蔷薇薇科科蔷蔷薇薇目目双双子子叶叶纲纲种种子子植植物物门门植植

15、物物界界梅梅属属总结：总结：第二节第二节从种到界从种到界一、分类的根据：一、分类的根据：生物之间的生物之间的相似程度相似程度二、分类的等级二、分类的等级:界、门、纲、目、科、属、界、门、纲、目、科、属、种种（七个）（七个）分类的分类的等级等级该等级中生物的该等级中生物的共同特征共同特征差异差异数量数量三、分类的意义三、分类的意义第二章：第二章：认识生物的多样性认识生物的多样性学习目标学习目标1.列举生物多样性的三个层次，概述它们之间列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系；的关系；2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识；认识；3.说明保护生物多

16、样性的重要意义。说明保护生物多样性的重要意义。生物的各种特征是由什么控制的？基因。种类的多样性实质上就是基因的多样性。能举例说明基因多样性的作用吗？例一：美国在例一：美国在2020世纪世纪5050年代大豆患萎黄病，年代大豆患萎黄病，症状是生长受阻，植株矮缩、叶片黄化，症状是生长受阻，植株矮缩、叶片黄化，荚小粒少，严重时根系腐烂，全株死亡。荚小粒少，严重时根系腐烂，全株死亡。这种病害使美国的大豆的产量急剧下降，这种病害使美国的大豆的产量急剧下降，出现大豆危机，出现大豆危机，7070年代，美国的科学家在年代，美国的科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，引进我国找到了他们所需要的野生大豆，引进美国

17、与当地品种杂交，培育出一批抗萎黄美国与当地品种杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，挽救了美国大豆业，病的优良大豆品种，挽救了美国大豆业，使美国由一个大豆进口国变为世界上最大使美国由一个大豆进口国变为世界上最大的大豆出口国。的大豆出口国。例二：我国科学家袁隆平院士利用野例二：我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。够三个澳大利亚国家的人口吃一年。请同学们结合以上两个事例分析原因。请同学

18、们结合以上两个事例分析原因。（提示：生物的各种性状特征是由基（提示：生物的各种性状特征是由基因控制的）因控制的）生物的细胞内有成千上万的基因，生物的特征就是由基因控制的，即使同种生物的个体之间基因的组成也不相同，因此，可以通过改变基因的形势改变生物的特征。科学家就是根据这个原理让两种不同基因的生物进行杂交，再通过选择，将人类需要的基因品种选出来，最终培育成新的品种，但是科学家要完成此项工作必须具备一定的条件，这个条件是什么呢？水稻和大豆的原有品种，野生品种通水稻和大豆的原有品种，野生品种通过杂交产生的新品种产量不同，基因过杂交产生的新品种产量不同，基因组成均不相同。上述两个例子都是通组成均不相

19、同。上述两个例子都是通过杂交产生新品种，这说明新品种的过杂交产生新品种，这说明新品种的基因是通过原有品种和野生品种杂交基因是通过原有品种和野生品种杂交得来的。科学家利用同一种生物基因得来的。科学家利用同一种生物基因的不同进行改良，把优点集中在新品的不同进行改良，把优点集中在新品种上。种上。“巧妇难为无米之炊”，再好的科学家没有丰富的物种和基因资源也无法完成品种的选择和培育，下面分析另一个事例。我国华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖，2001年，某动物园的华南虎生下的两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果，请同学们分析这与基因多样性有什么关系？这些华南虎的亲缘关系已经相当接这

20、些华南虎的亲缘关系已经相当接近，因此，一些致病基因就容易碰近，因此，一些致病基因就容易碰到一起，这两只华南虎就是同时接到一起，这两只华南虎就是同时接受了父母的眼病的基因而患病的。受了父母的眼病的基因而患病的。主要原因是华南虎的数量减少，导主要原因是华南虎的数量减少，导致基因多样性的减少，使虎的后代致基因多样性的减少，使虎的后代继承有害的基因的可能性增大。继承有害的基因的可能性增大。熊猫的种群数量少，导致大熊猫熊猫的种群数量少，导致大熊猫寻求配偶的机会少，近亲繁殖多。寻求配偶的机会少，近亲繁殖多。加上繁殖和哺育的艰难，幼崽成加上繁殖和哺育的艰难，幼崽成活率很低。遗传的多样性的丧失，活率很低。遗传

21、的多样性的丧失，导致大熊猫在适应环境、繁殖、导致大熊猫在适应环境、繁殖、何抵抗疾病等方面的能力日益低何抵抗疾病等方面的能力日益低下。下。1.以下内容不能表示生物多样性的是（以下内容不能表示生物多样性的是（）。）。A.生物种类的多样性生物种类的多样性B.基因的多样性基因的多样性C.生物数量的多样性生物数量的多样性D.生态系统的多样性生态系统的多样性2.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（的是（）。）。A.我国是生物种类最丰富的国家之一我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是裸子植物最丰富的国家我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富

22、我国特有的和古老的生物种类很丰富D.我国的生物多样性不会受到威胁我国的生物多样性不会受到威胁cD3.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（是（）A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活人们的生活C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料建筑材料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水生物多样性可以迅速提高人们的生活水平平4.地球环境中最具生物多地球环境中最具生物多样性的

23、地区是（样性的地区是（）。）。A.沙漠沙漠B.热带雨林热带雨林C.大草原大草原D.农田农田B5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（是（）。）。A.生物种类的多样性实质上是基因的多样生物种类的多样性实质上是基因的多样性性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减多样性和基因的多样性也会发生锐减C.当基因的多样性发生变化时，不会影响当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性到生态系统多样性D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统响它所在的

24、生态系统C6.节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能够成功生存是因为（它们能够成功生存是因为（）。）。A.节肢动物能够保持稳定的体温，所以可节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以长期处于活跃状态以长期处于活跃状态B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会为成虫，因此增加存活的机会C.节肢动物的身体结构极为多样化，可以节肢动物的身体结构极为多样化，可以适应不同的生存环境适应不同的生存环境D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱C7.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜最

25、近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况？（现下列哪种情况？（）A.增加了打入世界市场的竞争力增加了打入世界市场的竞争力B.鸭梨的生物潜能变大鸭梨的生物潜能变大C.若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾害将不可收拾D.可增加本地鸭梨品种的多样性可增加本地鸭梨品种的多样性C8.地球环境中最具有生物多样性的地区是()A.沙漠生态系统B.草

26、原生态系统 C.热带雨林生态系统D.农田生态系统9.保护生物多样性的根本措施是()A.退耕还林,减少农药的使用B.围湖造田,种植多种农作物C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性CD10.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三居世界第三()A.藻类、苔藓和蕨类藻类、苔藓和蕨类B.苔藓、蕨类和裸苔藓、蕨类和裸子植物子植物C.苔藓、蕨类和种子植物苔藓、蕨类和种子植物D.藻类、苔藓和被藻类、苔藓和被子植物子植物11.杂交水稻之父袁隆平利用（杂交水稻之父袁隆平利用（）培育出高）培育出高产的杂交水稻新品种。产的杂交水稻

27、新品种。A.基因的多样性基因的多样性B.生态系统的多样性生态系统的多样性C.DNA的多样性的多样性D.染色体的多样染色体的多样CA12生物多样性的内涵是指的多样性，的多样性和的多样性。13.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是动物、植物和野生的基因多样性十分丰富,为动植物的育种提供了宝贵的遗传资源。生物种类生物种类基因基因生态系统生态系统家养家养栽培栽培亲缘种亲缘种遗传遗传14.判断：生态系统的变化，不会影响判断：生态系统的变化，不会影响基因的多样性基因的多样性()15判断：所有的狗的基因组成是相同判断：所有的狗的基因组成是相同的的()第三章：保护生物的多样性第三章：保护生物的多样性

28、我我国国生生物物多多样样性性特特点点、物种丰富。我国是世界上野生生物、物种丰富。我国是世界上野生生物物种最丰富的国家之一。物种最丰富的国家之一。、经济物种丰富。我国有许多具有很、经济物种丰富。我国有许多具有很高经济价值的野生生物，有几十种高经济价值的野生生物，有几十种农作物及家养动物起源于我国。农作物及家养动物起源于我国。、特有和古老的物种多。许多稀有古、特有和古老的物种多。许多稀有古老的物种都能在我国找到。老的物种都能在我国找到。、生态系统多样。海洋、沼泽、江、生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供式各样的生态系

29、统为各种生物提供了必要的生存环境。了必要的生存环境。我国有世界上最多的野生生我国有世界上最多的野生生物物种，是不是说明我国的野生物物种，是不是说明我国的野生生物资源十分丰富呢，像以前所生物资源十分丰富呢，像以前所说的说的“地大物博地大物博”呢？呢？不！我国生物的多样性已面不！我国生物的多样性已面临严重的威胁！临严重的威胁！生物多样性面临的威胁及其原因生物多样性面临的威胁及其原因我我国国生生物物多多样样性性面面临临的的威威胁胁物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有两种灭绝，其它物种更难统计。而两种灭绝，其它物种更难统计。而且有加速趋势。且有加速趋势。我国已经灭绝的野

30、生动我国已经灭绝的野生动物有犀牛、野马、高鼻羚羊物有犀牛、野马、高鼻羚羊和新疆虎等。还有不少动物和新疆虎等。还有不少动物灭绝了未被人发现或确定。灭绝了未被人发现或确定。我我国国生生物物多多样样性性面面临临的的威威胁胁基因多样性减少：许多物种野生类型数基因多样性减少：许多物种野生类型数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩量严重减少，濒临灭绝。有些只剩圈养或种植类型，近亲繁殖严重。圈养或种植类型，近亲繁殖严重。斑斑羚羚白唇鹿白唇鹿原鸡原鸡褐马鸡褐马鸡丹丹顶顶鹤鹤我我国国生生物物多多样样性性面面临临的的威威胁胁基因多样性减少：许多物种野生类型数基因多样性减少：许多物种野生类型数量严重减少，濒临灭绝。有些只

31、剩量严重减少，濒临灭绝。有些只剩圈养或种植类型，近亲繁殖严重。圈养或种植类型，近亲繁殖严重。我我国国生生物物多多样样性性面面临临的的威威胁胁生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊湿地改造成农田。森林贮量骤减、湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重草原退化、沙漠化严重人工纯林人工纯林围湖造田围湖造田沙漠化沙漠化森林、湿地变森林、湿地变农田农田草原过载退化草原过载退化我我国国生生物物多多样样性性面面临临的的威威胁胁物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有两种灭绝，其它物种更难统计。而两种灭绝，其它物种更难统计。而且有加速趋势。且

32、有加速趋势。物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有两种灭绝，其它物种更难统计。而两种灭绝，其它物种更难统计。而且有加速趋势。且有加速趋势。基因多样性减少：许多物种的野生类型基因多样性减少：许多物种的野生类型数量严重减少，濒临灭绝。有些只数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩圈养类型，近亲繁殖严重。剩圈养类型，近亲繁殖严重。生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊湿地改造成农田。森林贮量骤减、湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重草原退化、沙漠化严重生物多样性的保护生物多样性的保护为保护生物的多样性将包含保护对象的一为保护生物的多样

33、性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。定面积的区域划分出来进行保护和管理。保护对象主要有：保护对象主要有：有代表性的自然生态系统有代表性的自然生态系统珍稀濒危动植物的天然分布区珍稀濒危动植物的天然分布区就地保护最有效的办法是建立自然保护就地保护最有效的办法是建立自然保护区。我国现已建立区。我国现已建立3000多个自然保护区，其多个自然保护区，其中有中有16个加入到个加入到“世界生物圈保护区网世界生物圈保护区网”中。中。建立自然保护区建立自然保护区吉林长白山吉林长白山自然保护区自然保护区保护完整的森林保护完整的森林生态系统。珍稀生态系统。珍稀植物有人参、红植物有人参、红松等。珍稀动物松等。珍稀动物有梅花鹿、东北有梅花鹿、东北虎等。虎等。青海湖鸟岛自然保护区青海湖鸟岛自然保护区保护斑头保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢