给力语文清华北大状元2年高考写作ppt课件.ppt

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1、给力语文清华北大状元2年高考写作ppt课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。*高中语文课程标准 全国考试大纲设定写作评分的“发展等级”标准：深刻、丰富、有文采、有创新。*北京考试说明明确提出“鼓励写思想深刻、材料新颖、有创意、有文采的文章”。*高考作文题目必然具有开阔性普适性贯通性 任何作文题目都无法限制思想解放的头脑；体现“新课标”精神

2、的高考作文题目更是如此。当然，任何作文题目，也都无法开启认识闭塞的心灵。考场作文，不取决于题目，而取决于思维品质。*1999年2005年话题作文主导阶段例11999年全国卷作文（60分）随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？*请 以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。*

3、注意：写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。题目自拟。除 诗歌外，其他文体不限。不少于 800字。*温馨的咖啡屋 当那个眼中充满了梦幻的女孩用笃定的口气对我说“你这里卖的不仅是咖啡”时，我简直想为她喝彩。*“不错，我这里还卖记忆。”我是第一个也是最后一个拿到记忆转移许可证的人，而这间咖啡店也确实如女孩所说，在幽幽的灯光下，卖的不仅仅是咖啡，还有故事 不 同 的 记 忆 。*例文 “想参观一下我的店吗？”我笑着问。女孩迫不及待地点了点头。我引着她的手走向吧台后面：“这些酒瓶中装的不是酒，是记忆密码

4、。”*她惊奇地望着我：“记忆有这么多颜色吗？”我笑了，“当然，这灰色的是一个自闭症男孩送我的他童年的灰色记忆，这金黄色的是一个阳光明媚的女孩送我的的初恋记忆，这蓝色的是一位老人送我的，其中有他的沧桑和快乐。”*我扭过头望着女孩：“现在记忆也可以捐赠，片断或完整人生 当然，把一生记忆捐出来的人很少，因为捐出快乐与忧伤的同时，他们曾有的隐私也会公布于众。”女孩似懂非懂地点了点头。*“不会打搅你的生意吗？”女孩忽然有些为难地问。*“当然不会。”我爽快地回答。女孩舒了一口气，然后又有些疑惑地问我：“移 植记 忆 好 吗？”*我不置可否地笑了：“人类的生命是有限的，而知识是无限的，如果将来发展到某一天，

5、人类从出生开始学习前辈的知识，到暮年才学完，他还能创造吗？人类还能前进吗？知识停滞，人类也便停滞了。这样，不如在人一出生便 输 入 人类历史上一切有用的知识呢！”*女孩直视我：“那快乐呢？忧伤呢？人类的活力呢？如果布鲁诺从小输入宗教的地球中心说，那还会有他后来的见解吗？是非之间的灰色地带没有了，不推翻过去，会有未来吗？”*“那你认为呢？”我问她。“或许人的一生都有从未感受的事物，可未去过夏威夷的我拥有了蓝天碧海的记忆又如何呢？那只是自欺欺人，重要的是拥有，不是回忆，不曾拥有真实的回忆是无趣的，因为人的真实感受无法移植。即使让我拥有了马克思与燕妮的爱情，也没有我收到一块巧克力快乐。人的一生与其说

6、拥有回忆，不如说拥有感情。”女孩一口气说完，眼睛里满是明亮。然后她望了望我，忽然意识 到 什 么，微 微 有 一 点 儿 脸 红 *我笑了：“把你的 看 法 给我好吗？”我吻吻她的额头，“你知道吗？我这里只有捐赠，还没做过一笔生意。”*送走女孩时，已是黄昏。你想移植记忆吗？到我的店来！我看看天，有点冷。今天该关门了 *例22000年全国卷阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题:四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后

7、有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。*的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？*请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。注 意 这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。题目自拟。不少于 800字。*华灯初上 小巷幽深，暮色阑珊。郭文风风火火推开房门，他兴奋得面色通红，抄起凉

8、瓶，满满倒了一玻璃杯白开水，咕咚咕咚灌下去，这才缓过一口气，扭头冲着郭佳：“姐，考你一问题，你准不会！”*郭佳刚旋亮台灯，正静静地读书，她神色未动。对这个比自己小三岁的堂弟，郭佳了如指掌：热情有余，自控不足。都高三了，可像今天这样冒傻气，经常的。*例文 郭文更来劲儿，凑到郭佳跟前，抻过一张纸，刷刷刷，歪歪扭扭地画了几个图形：“”“你说，四个里哪个最特殊？”郭佳微瞟一眼，依然神色未动，心想：“甭我费心，不出一分钟，你全得乖乖告诉我。”果不出所料，郭文忙不迭地说出了答案：“不知道吧？今天学校请了一个中科院的学者做报告，这是那白胡子刘院士出的题！好几个同学都没答对”“四个都特殊，是不是？”郭佳倩然一

9、笑，“小儿科。”*一盆凉水浇下来，郭文目瞪口呆，讷讷地：“你 知道？谁告诉你的？”郭佳笑吟吟地，那微笑画在额头上，斟在酒窝内，噙在嘴角里，含在眼神中，无比灿烂：“还用告诉？不是你们学校请的院士，能出这么高明的题？”像多少次一样，郭文服了，哑了 这个堂姐，“笑 里 藏 刀”，太厉害。*“其实，答案丰富多彩本身也是一个模式，它的对立面就是另一个答案：答案唯一。正像苏东坡说的，自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”郭佳出语惊人，古典才女般外柔内蕴。*“？”郭文贴了一脑门子问号。“不是吗？看你怎么看了，它们都是几何图形，这个答案是唯一的；它们都不具有绝对的特性，这个

10、答案又是唯一的”*“哈，”郭文突然抓到一个破绽，大喜过望，“这也唯一，那也唯一，很多唯一，不就是丰富多彩吗？”“所以，”郭佳轻轻摇头，又宽容地一笑：“丰 富多彩是一个悖论：你承认它，你就陷入了唯一；你否认它，和它争论，反而丰富多彩！”*“！”郭文若有所悟，双目炯炯。“任何事情没有评价标准，都会丰富多彩。与其说答案丰富多彩，不如说角度丰富多彩。”郭佳兴致来了，侃侃而谈，“譬如你吧：你是我的好弟弟，又是婶婶的乖儿子，你还有许许多多身份：在一头恶狼眼中，你是一顿美餐，在一盘美餐面前，你又是一只饿狼；灯下，你浑身发光，暗夜，你一团漆黑 你说，你是什么？”*“”郭文傻了，他也不知道自己该是什么。“所以要

11、给你标准。像填履历表一样，姓 名、性 别、职 业、政治面目，有一定标准，对号入座，每一栏内答案唯一，这容许丰富多彩吗？”*“你是说，学者在诡辩？”郭文有点心虚。“学 者又不是教你填履历表，学者是让你领教丰富多彩。”郭佳笑得一片灿烂，又有几分狡黠。看到堂弟扫兴的可怜相，郭佳突然饶有兴致地提议，“我们来做个 丰富多彩的游戏呀？你想，若给你，或者说给 人下个定义，院士们肯定众说纷纭。天文学家会说 人是星球的孩 子；物理学家会说 人是熵的减少者。仿照他们的说法，我们来个快速抢答？”*郭文雀跃赞同。于是，姐弟俩一问一答。“化学家？”“人是化合物的大厦。”“人是最辉煌的结晶。”*“生物学家？”“人是细胞的

12、优化组合。”“人 是不再是动物的动物。”*“人类学家？”“人是古猿膝下的孩子。”“人 是唯一会真正流泪的动物。”*“心理学家？”“人是刚学会表里不一的动物。”“人是喜怒哀乐的全息影片。”*小巷灯窗，谈笑风生；闹市车流，华灯初上*例32001年全国卷阅读下面一则寓言，根据要求作文。（60分）有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健 康”、“美 貌”、“诚 信”、“机 敏”、“才 学”、“金 钱”、“荣誊”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。船公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄

13、公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛 进 了 水 里。*寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。*注意立意自定。文体自选。题目自拟。不 少 于800字。*赤兔之死 建安二十六年，公元 221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。*一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。*例文 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，

14、惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做龟虽寿：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已，吾深知君念关将军之恩，欲相从地下。然当日吕奉先白门楼殒命，未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”*喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言 人中吕布，马中赤兔，想来当不负君之志也。”*赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州

15、，结袁术而斩其婚使。人无信不立，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！”*“后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。其人诚信如此。常言道：鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质 高。吾 敢 不 以 死 相 报 乎？”*伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”*赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其

16、节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。*例42002年全国卷阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）有一位登山者，途中遇到暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，他扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。*也许不是人人都会碰上这种生死抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出

17、选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围 之 内。*注意立意自定，文体自选，题目自 拟，不 少 于800字，不 得 抄 袭。*登山人的心灵选择 一座仙山，矗不知其几千万米，黄鹤飞难越，猿猱愁攀援。山前山后有两条路，可达峰顶，一览天下大观。前山大路石级铺就，笔直坦荡；后山小路，荆榛丛生，蜿蜒曲折。*一天，父子三人来到山脚。父亲举手遮阳，眺望峰顶，声如洪钟：“你俩比赛爬上这山，上山有两条路，大路夷以近，小路险而远 选择哪条，自己裁度！”哥俩思忖再三，凭着各自心灵的选择，踏上征程。*例文 时间过去了三个年头，又过去了四

18、个年头，一个西装革履的身影出现在峰顶，哥哥走来了。他面色潮红，喜形于色，油光可鉴的额头下眼神明亮。他神采飞扬地一掸笔挺的襟袖，走向充满期待的父亲，气宇轩昂地朗声说：“我赢了，我赢了！这一路真是春风得意。在坦荡的大路上我只需向前，向前！递升的坡度虽曾让我吃力，但自有石砌和扶栏供我攀附。一路没有岔道让我伤神，沿途更有浓荫为我遮阳。我的心灵没有欺骗我，是英明的选择助我胜利。实践证明：在平坦和崎岖间，只有傻瓜才会放弃平坦，选择崎岖。聪明的选择使我有了多么得意的旅程啊。我获得了胜利，我理当获得胜利！”*父亲慈祥地看着他：“你选择得的确聪明，一路走得 也 十 足 风 光 我 的 好 儿 子 ”*这之后不知

19、过了多久，再一个身影出现了：他步伐稳健，全身透出不尽的活力；尽管黢黑瘦削，衣衫褴褛，但双目炯炯，英气勃发。弟弟微笑着走向父亲和哥哥，从从容容地讲起路上的故事：“哦，这是多么有意义的一次旅程！感谢您，父亲，感谢您给我选择的机会。一路上陡峭的山崖阻挡着我攀爬的脚步，丛生的荆棘刺破我裸露的臂膊，疲惫的身心增添着孤独的酸楚。但我坚持住了，终于我学会了灵活与选择，学会了机敏与自护，学会了独立与坚忍。偶尔路边也会有美丽景色，这时我就会放慢脚步。在山脚下，我看见山花烂漫，彩蝶纷飞，于是我与山花同歌，伴彩蝶共舞。在山腰，我看见绿草如茵，华木如盖，清澈的小溪静静流淌在林间，朝圣的百鸟尽情放歌于林梢。我拥抱自然的

20、和弦，追逐欢快的浪花。这些往往是我最快乐的时光。可很多时候是阴冷浓雾环抱，荆榛丛棘阻隔。放眼望去，黄叶连天，衰 草 满 路，但 我 在 黄 叶 阵 中 看 到 丰 硕 的 果实，从衰草丛内悟出新生的希望。在萧瑟的紧逼环绕中，我感觉自己在成熟，一寸寸地成熟。再往上，是没有一点生机的寒风和石砾，我曾想放弃，但曾经的艰辛鞭策着我，启迪着我，给我力量，给我信心，使我忘掉比艰险更艰险的死寂，抛掉比痛苦更痛苦的迷茫！我最终到达了这里!一路上，我阅尽山间春色，也饱尝征途冷暖，为此，我感谢您，父亲，感谢您给我选择的权力，我从自 己 心 灵 的 选 择 中 懂 得 了 很 多 很 多 ”*哥哥眼中露出不解，但旋

21、即消失，他不无得意地说：“可是你输了！”*“是的，”父亲遗憾地说，“孩子，你输掉了比赛”*弟弟极目远方，脸上露出平和的微笑：“但，我赢得 了 人 生！”*例52002年北京卷阅读下面材料，根据要求作文。（60分）几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。*同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁 判 不 公 正 执 法，就 不 会 有 精 彩 的 比 赛！*同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？*同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。*同 学 乙：那 是 另 外 一 回 事。*同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游 戏”规则不

22、都修改了吗？*请以“规则”（含“规则与”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。*一个人的战争 现在已经午夜两点了，我坐在桌前，没开灯，黑暗像水一样无声无息地在我周围散开，缓慢而坚定。明天应是一个好天，飞机会准时起飞，然后降落在加州的大地上。*我已经很长时间没像现在这样平静了，报纸上的话太过矫情，我不是一个所谓的“爱国者”，我也爱我的国家，爱我的病人，但当我为人的原则，我行医的规则为了耻笑时，我不得不选择离开。*例文 我这几个月的遭遇，大多数人已经知道了。我因为拒拿黑钱而在医院年终评比中评为最差，被“优 化”下岗，我无法忍受在白大褂的掩护下伸向金钱的手，无

23、法忍受在病人的呻吟中卑鄙地窃窃私语。他们玷污了医生这个崇高圣洁的名字，他们违反了社会的规则，违背了自己的良心。当我拒绝与他们同流合污时，他们笑着对我说：“嗨！人生不就是一场游戏吗？”他们忘了，游戏也是有规则的，谁也无法逃避。于是我决定用我还未嘶哑的喉咙发出属于自己的声音，我将事情告诉了领导。但我太天真了，我一头撞在现实的铁壁上，徒然鲜血淋漓罢了。我，从一个国内著名的脑外科医生，变成了社会最底层的一份子。*就这样，我开始了一个人的战争。这场战争是被动的，力量悬殊的，看不见硝烟的。我因为捍卫人生游戏的规则，捍卫我为人的原则而被迫打响了这场艰苦卓绝的战争的第一枪。没有医院愿意要我，我过着失业的生活。

24、我实在很失望，因为这一切，使这场战争如此可笑，像我一个人的自我慰藉。直到有一天，美国加州的一所大学医院聘我任职，我才过上了正常的生活。*我一直信奉规则是一个国家，一个社会的精神支柱，是一个人的尊严，是一个在社会中行走的通行证。失去规则，丑恶将到处滋生，善与爱将迅速枯萎，人们将会活得茫然而惊慌。*我叫郭品正，人品的品，正直的正，一个脑外科专家，我打了一场一个人的战争，结果输掉了。*但，我不后悔！以上，是我在临行前的自白。例62003年全国卷阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里

25、果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是 邻 居 家 老 人 偷 的。*以上是韩非子中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至是相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什 么 样 的 关 系 呢？请 就“感 情 亲 疏 和 对 事物的认知”这个话题写一篇文章。*“公正杯”中学生电视辩论赛总决赛 正方一辩开篇陈词 正方观点：感情亲疏会导致错误的事物认知 反方观点：感情亲疏不会导致错误的事物认知 正方一辩开篇陈词（分钟）例文尊敬的主席、评委，各位老师、同学：大家好！“自古多情空遗恨

26、。”人类是情感的动物，亲情、友情、爱情等各种感情都是人类生活中不可缺少的组成部分。那么，感情的亲疏是否会影响人们对事物的认知呢？我方认为，感情亲疏会导致错误的事物认知，理由有 三：*一、何谓“感情亲疏”呢？现代汉语辞典告诉我 们“感 情”即由心理活动产生的“情绪倾向”，“亲疏”则是对某人某物的“亲近或疏远”程度，感情亲疏即指在心理层面上或感情程度上，对某一事物的亲近或疏远。它往往会使人在潜意识里对该事物进行感情定位，进而影响人的理性思维的判断力。因此，感情亲疏常会导致对事物认识的扭曲、变形。*二、古往今来，因感情亲疏而导致事物认知错误的事例不胜枚举。李牧忠心报国，“大破林胡，开地千里。遁逃匈奴

27、”，可谓战功赫赫，却因赵王偏信疏远而惨遭杀害，赵国大好江山因此断送；诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，却因对马谡过分亲信而失掉街亭，从而导致“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的惨痛结局；李白才气旷世，“清新庾开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬。可以说，历史上许多悲剧之树都有感情亲疏之根。*三、感情是一把双刃剑，它既能造就“庄生梦蝶”的浪漫，也会招致“安史之乱”的灾患；它既能书写“黛玉葬花”的蕴藉，也会造成屈平“忠而被谤”的悲愤。我们将公正放在感情之上，用公正的空气托起感情的气球，才能使它飞向更高、更远、更美的蓝天；否则，感情必会像美丽的迷药，引你走向绝望的深渊。我

28、们不想放 弃“月上柳梢头，人约黄昏后”的浓浓诗情，我们不想失去“谁言寸草心，报得三春晖”的拳拳真情，我们不想抛下“海内存知己，天涯若比邻”的殷殷厚意，那么，选 择 公 正 吧，朋 友！*尽管感情的亲疏会导致错误的事物认知，但公正的灵魂一定会时刻提醒你，让你免于踏入感情的陷阱！谢谢！（时间到）*例72003年北京卷 无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。（6 0分）*转 折 尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹

29、。或搏苍穹，徙鸿蒙，求索于重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称 鹫 也。*余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。逢此时，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。*例文 夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流塞于大石者乎？此泉之转折也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之转折也。择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌，每决于何择于转折也。*而青史之上，举大业者亦莫不

30、有择于转折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱之重折下毅然择生，终有绝唱之史、无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休。虽夭大计于街亭，义不择退，再四出师，终 塑 尽 瘁 之 名，而 得 千 古 慨 叹。*由此观之，转折者，多为困阻也。唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不 可 计 数，而 留 其 名 者 未 之 有 也！*乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤

31、雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是归去来兮传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永 耀 汗 青。*余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃 志 愤 发 者 莫 属 也！*例82004年全国一卷阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）*走你自己的路，让别人去说吧!(但丁)*常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)*应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。(达芬 奇)*相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。(塞 纳

32、 克)*面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢?也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。*曹操遗书曹丕吾儿：呜呼，为父大去之日不远矣！于此海内战乱纷仍、国家鼎足三分之时，吾委实不忍撒手而去。想当年吾雄心勃勃，欲拯万民于水火，一统华夏，建宏图大业。如此夙愿，今日将成泡影。天乎？人乎？而今已乎！父死不 瞑 目 也！*例文 人言：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”今父有紧要之言欲告于汝，望汝切记！*甲子年，黄巾作乱。吾挺身而出，集思广益，与众多仁人义士并肩携手，齐心协力，斩贼

33、首级万余，终大破之，故得以入朝为官。后吾败袁术，诛吕布，身居宰相之高位，挟天子以令诸侯，欲定天下。*袁绍恐吾势大，率兵四十余万来攻，决于官渡。其时吾兵微将寡，粮草不济，世人莫不以吾必败。然吾了无惧意，欣纳谋士雅言，从长计议，与绍巧妙周旋。时许 攸“屈身袁绍，言不听，计不从”。方其来投，吾大喜，不及穿履，跣足出迎。攸出奇计，献良策，吾军智劫乌巢，火烧粮草，遏绝退路，令绍首尾无暇相顾，终获全胜。自古及今，以寡敌众、以弱克强者寥寥，然吾创此奇迹，岂不快哉！*后，吾取冀州，夺荆襄，灭刘表，拥军百万，上将数千，兵精粮足，横扫中原。意气洋洋，踌躇满志，旌麾 南 指，与 孙 刘 联 军 决 于 赤 壁。*此

34、时北方初定，诸侯或死或降，天下与吾争雄者，唯孙权、刘备而已。然其兵卒之和亦不过五万，吾自以孙刘必败，一统江山指日可待，遂妄自尊大，盲目自信。又轻信庸碌辈蒋干之语，误中庞统连环奸计，拒纳其他谋士之谏，被周瑜小儿、诸葛村夫火烧战船，八十余万大军顷刻烟焰张天，岂不痛哉！吾丢盔弃甲，狼狈逃窜，几至走投无路。后败走华容，险些丧命，徒留笑柄。*此奇耻大辱，吾没齿不忘！回朝后反复自念，始知刚愎自用，轻信偏听，拒谏饰非，祸莫大焉！*曹丕吾儿，为父纵横天下三十余年，群雄渐灭，止有孙权、刘备，未曾剿除，余皆不足为虑。而今不起，引以为憾。未竟事业，望汝继承。汝当记取父之教训，遇事不可妄自尊大，自以为是，亦不可忠奸不

35、分，是非莫辨，偏听轻信，切勿重蹈父之覆辙。临终遗言，儿其切记。勉之！勉之！*父字 建安二十四年冬例92004年广东卷阅读下面的寓言，根据要求作文。（60分）古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇 善 于“扑 火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。

36、（据郁离子 冯 妇 改 编）*上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。*注意所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选（诗歌除外）。题目自拟。不少于800 字。不得抄袭。*语言的魅力 “语言是人际交往的桥梁，语言是心灵沟通的翅膀。人的合作，心的理解，都离不开语言。在这人静心静的夜 晚，语言与沟通 节目又与您相会了。”*随着女播音员亲切的声音，伴着悠扬的乐曲，节目的主题歌响起：“我的声音，飞进你的

37、窗口；你的话语，流入我的心房”*“你 有 语言与沟通 的故事吗？请与大家分享。”*例文 爸爸太坏了，他又一次骗了我，他明明答应我的，怎么可以再次爽约？爸爸是大坏蛋！难道有什么比我更重要吗？我是他唯一的女儿吧？难道他忙得连跟我说一句话的时间都没有？整天都是工作、出差、出差、工作！爸爸，我已经一个星期没有见到你的影儿了，差不多一个月没有跟你正经说过话了。爸爸，难道你忘了吗？今天是我的生日，我的生日啊！你答应我，陪我度过我 1 6岁 的 生 日 的 *快11点30分了，爸爸，你真忘了吗？我 16岁生日就要过去了！爸爸，我有点恨你了，你一点都不关心我，不闻也不问。你听见吗？家里的钟在嗒嗒地响，时间一秒

38、一秒 *“55310 55310”咦，手机，我的手机彩铃 响 了！*“我亲爱的女儿，16岁生日快乐！对不起，爸爸本想赶回去的，但札幌机场因大雪封闭了，刚刚电话也因天气打不通”*“爸爸，我全懂了，我听出来了，听出你的焦急和慈祥，亲爱的爸爸，我流泪了，高兴的泪”*人静心静，“语言与沟通”的故事还在继续。前天，我真生她的气了。什么嘛，她是什么意思嘛？都那么久的朋友了，她怎么可以这样误解我？她生气，我可以理解，毕竟快高考了，那本复习资料又是如此重要，但她怎么可以在同学前中伤我，说我妒忌她，偷她资料。这，难道就是多年的朋友？*昨晚，家门口，一个单薄的身影在寒风中瑟瑟发抖。那不是倩倩吗？我的脚步慢了，她来

39、干嘛?又来骂我？她转过头，发现了我，快步跑了过来。她张开口，欲言又止，过了好一会，才说：“晓雪，对不起，是我不好，我不该那样的，我是复习累糊涂了，才这样误会你，我不配做你的朋友”忍了两天的泪终于落了下来，我的，她 的 冬天的风也是暖的呢，你知道吗？女播音员亲切的声音：“祝贺你，同学！不要吝惜我们的语言吧 语言，是心灵的翅膀啊！有了恳切的心灵，有了真诚的语言，我们有什么心结不能解开呢？”*熟悉的主题歌再次响起：“我的声音，飞进你的窗口；你的话语，流入我的心房”，“语言与沟通”的故事还在继续 *例102004年辽宁卷阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）记者采访一位名人的母亲时说：“您有这样出色

40、的儿子，一定会感到十分自豪。”母亲赞同地说：“是这样。不过，我还有一个儿子，也同样 使 我 感 到 自 豪，他 正 在 地 里 挖 土 豆。”*这位母亲的话令人深思。功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪。请结合自己的经历和感受，就“平凡与自豪”这个话题写一篇文章。*注意所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。*智者的五个指头 美国总统杜鲁门当选后不久，记者蜂拥而至，采访杜鲁门的母亲。记者问：“儿子当了总统，你作为母亲应该十分自豪吧？”她满面笑容回答：“是这样的。”稍顿片刻，她用手往门外一指，接着

41、说：“不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他现在在地里挖土豆。”记者哑然。短暂的沉默之后，人们的掌声和欢呼声 四 起。*例文 是的，在母亲的心目中，当总统和农夫都是自己的孩子，都应该为之骄傲。当农夫，在田野里耕种；当总统，不过是换了一块更大的田地 国家，将锄头换成另一种劳动工具 权力而已。同样的以心为种子，以时间为泥土耕耘、收获。这在上帝的眼里，他们其实是一 样 的。*刘邦的父亲在刘邦登位前，对经营生意的二儿子青眼有加，对游手好闲的刘邦则白眼相待，后来耿耿于怀的刘邦在做皇帝后问父亲：“始，大人常以臣亡赖，不能治产业，不如仲力，今某之业所就，孰与仲多？”刘父满面羞愧。刘父的失误在于用不同的

42、目光看待儿子，其实他完全可以回答，你当了皇帝，有九五之尊，不还是 我 的 儿 子 吗？*同样是手指，有长有短，有粗有细，你能说哪一个不是指头吗？*一位富翁和一位乞丐同时拜访智者。富翁捧出大把的黄金，傲慢地甩在智者面前，智者眼皮也没有睁，只伸出五个指头；乞丐拿出一个吃剩的馍馍，恭敬放在智者面前，智者仍然闭着眼睛，又伸出五个指头。后来乞丐经过拼搏，成为富翁；富翁纸醉金迷，最终沦为乞丐。两人再次拜访智者，智者仍然不答，依旧伸出五个指头。*弟子不明白，问智者，智者回答，人有高低贵贱，就如手指长短不一，但都是指头。*乞丐从智者的五个指头领悟到自己同样是人，自己现在虽然是无名指，纤细柔弱，但也是不可或缺的

43、指头。世界是一个大手掌，我也是其中坚挺的一部分。于是有了自信，最终成功了。富翁冥顽不化，只看到五个指头的大拇指，沾沾自喜，不思进取，结果被拇指遮住了人生 的 视 线，陷 入 失 败 的 泥 沼。*每个人都是智者手上的指头，并没有贵贱高低。如果要分贵贱：拇指粗大，睥睨无名指，但拇指干重活，无名指清闲，而且比拇指多了一个骨节。中指在五个指头中是最长，最突出的，但不小心就变成一种猥亵的姿势了；食指吃的饭最多，但最忙，抠鼻涕的肮脏也是它承受的。*人在上帝的眼中，没有贵贱之分。谁不是赤条条来，不带半根草去。权贵也罢，平民也罢；无论富豪，还是乞丐，不同样是人？*古代有首写梅花的词，其中有这样的词句：“冷

44、落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。”人如梅，无论在豪宅亭榭，还是农家院落，都一般的花色如雪，花枝旁逸，一样的幽香高雅。*每一滴露珠，都能反射一轮太阳。在生命的天空中，每个人都是一颗能放射光芒的星星。没有理由自卑，谁都有生命的尊严。让我们从智者的指头上看出自信吧。*在我看，这远比成功与否更重要。例112004年北京卷以“包容”为题，写一篇文章。（60分）要求“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写，也可以。*除诗歌外，文体不限。不少于800字。包容 有一种包容，源于勇敢。奋不顾身，见义勇为，这是行为上的勇敢；原谅他人的失误

45、，正视自己的过错，这是心灵上的勇敢。*心灵上的勇敢比行为上的勇敢更难，就像战胜自己比战胜他人更难一样。*但是学会心灵上的勇敢 包容，才是真正的英雄。*例文 昨 天 6月6日，是诺曼底登陆 60周年的纪念日，法国举行了隆重的纪念仪式。法国总统希拉克不仅邀请了美国总统布什，英国首相布莱尔等盟国元首，还盛情邀请了德国总理施罗德 这位敌对国家的元首。*难道法国人民忘却了德国纳粹在二战期间的种种罪行了吗？没有!绝对没有!但是他们学会了一个词 包容。*战争和苦难都是过去的事了，错误也不是现在的德国总理和人民犯下的。难道法国要继续和德国仇视吗？难道法国还要反过来与德国一拼高下、一雪国耻吗？法国人民没有这样做

46、。*没有人认为法国人懦弱，更没有人认为法国人忘记了国耻，相反，法国人民给人的印象是心胸宽广，勇敢地包容他人的错误。*德国总理勃兰特、施罗德们呢？他们没有犯任何错误，但他却承受着许多本不属于他们的骂名，他们曾在公众场合下跪，一次次向全世界表达深切的歉意。*同样，没有人认为他们失去了尊严。在我眼中，他们是最勇敢的人，他们包容了向他袭来的一切。*法国人民示威游行不是不欢迎施罗德，而是不欢迎发动战争的布什!跪下的德国总理不是比站着的日本首相更高大吗？*包容不是软弱，更不可耻，包容是一种勇敢，包容在尊重他人时也让自己得到尊敬!*比起这些国耻家仇，我们日常的那点小摩擦、小磕碰又算得了什么？我们又有什么难以

47、包容呢？我们连这点勇气都没有吗？*学会包容，学会勇敢!例122004年上海卷作文（60分）以“忙”为话题写一篇文章。要求：题目自拟。1000字左右。忙兮忙兮奈若何 人生之路，我背着行李蹒跚前行。有时候，抬眼看前方，那是与我一样的背影：沉默而忙碌。然而，身前身后，又有何不同呢？*智者忙着思考，愚人忙着高谈阔论，商人忙着盈利，医生忙着救人 忙只是过程，决不是结果。那结果又是 什 么 呢？*例文 许多人已无暇思考，因为太忙了。忙到忘记儿时捉蟋蟀的青草地，忙到没有机会静下心来闻茶香。恬然，在他们心中溜走得义无反顾，只剩下浮华在招摇。*我看到熙熙攘攘的地铁，面无表情的人们下了又上；我听到那些比我小许多的

48、孩子谈论着谁家更富有；我闻到城市里的气味，烟草、空调、汗水；我感觉到每个人的脉搏跳动得同样忙碌、快速。*我总想，我们所生活的地方，忙得越来越缺失某种东西。*顺应着忙碌，快餐应运而生。另一方面，精神快餐也 适 时 而 起 了。*我们永远不能像看漫画一样去读钱钟书，去读托尔斯泰，所以，在这个忙碌的时代，他们隐到了舞台的背后。安妮宝贝、金庸、琼瑶大行其道了。从精装书到投资巨大的电影、电视，这份快餐美味方便，自然大受欢迎。只是像巴黎圣母院红与黑这样的“慢”餐只得蒙上一层灰了。是呀，有多少人还会再读施玛姆，遥想那有银色波光的茵梦湖呢？*现代人的特质便是忙，像书法这样的艺术精粹是根本不可能去碰了，连笔杆子

49、都已被电脑键盘所替代，毫无美感可言的印刷字取代了流传千年、灵动飞扬的手写汉字。效率是大大提高了，然而这到底是一种幸运，还是悲哀呢？*忙使我们的社会飞速发展，忙也使我们的心灵无所依傍。以往的质朴人情正在变得淡薄，曾经的经典著作正在被人遗忘，那种久久品味、欣赏名家之美的感觉，已变成了一种奢侈，龙井在角落里毫无意义地散发淡香，可乐披着闪亮的华服高高在上。*我也许久未卧在树下的绿草上了，公园的绿地里摆着禁止践踏的标志，但是，我没有时间到郊外去，感受真正的大自然啊。*与我一样，很多人早已忙得只知道忙了。事业、学业的成功成为唯一的人生追求，以至于沿途的美丽风光他们根本无暇欣赏。*我多想，坐上人生的火车，捧

50、着香茗，看看窗外的山山水水，都市忙碌的血液仍在不停地流动，而心灵却飘飞到从前的时光 悠闲自在，任意西东。*忙兮忙兮奈若何。例132005年全国二卷阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）工厂的角落里，几块形状异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。*甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。*乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。*丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！丁：他们都在寻找适合自己的位置。生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。*我是块小鹅卵石 我是一块小石 一块小小的鹅卵石