高考满分作文攻略 优秀PPT.ppt

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1、高考满分作文攻略 第一页，本课件共有29页关于作文的信念：关于作文的信念：不求一定拿不求一定拿6060一定不少于一定不少于4545关于作文的备考：关于作文的备考：评卷老师看什么评卷老师看什么我能为他做什么我能为他做什么第二页，本课件共有29页在一分钟里，评卷老师一眼在一分钟里，评卷老师一眼就能看到的有：就能看到的有：1.1.字数；字数；2.2.标题；标题；3.3.文体；文体；4.4.字体字体每一个错别字扣每一个错别字扣1 1分。分。5.5.文面文面6.6.审题审题评评卷卷老老师师看看什什么么第三页，本课件共有29页我我能能为为作作文文做做什什么么 在有限的备考时间内，在有限的备考时间内，提升作

2、文能力的要诀：提升作文能力的要诀：有准备时求新，没准备有准备时求新，没准备时求稳。时求稳。1.合理的作文程序合理的作文程序2.结构与语言结构与语言3.用例与描写用例与描写第四页，本课件共有29页高考作文硬伤提醒高考作文硬伤提醒内容内容：1、政治错误：对国家的政策表现出消极错、政治错误：对国家的政策表现出消极错误的思想误的思想2、空喊政治口号：、空喊政治口号：3、材料陈旧浮泛：、材料陈旧浮泛：4、跑题偏题：、跑题偏题：5、开头结尾不点题：、开头结尾不点题：6、思想文字幼稚：、思想文字幼稚：7、过分求新求异：、过分求新求异：8、明显事理不通：、明显事理不通：第五页，本课件共有29页结构结构：1.三

3、大段或长段三大段或长段 2.字数不够字数不够3.段内层次不清段内层次不清4.中间部分堆积材料中间部分堆积材料语言语言：1.根本不用修辞手法根本不用修辞手法2.错字连篇错字连篇3.空字或句逗到底空字或句逗到底4.狂话、傻话、脏话狂话、傻话、脏话第六页，本课件共有29页文无亮点，譬若人无优点，怎么能引起别人文无亮点，譬若人无优点，怎么能引起别人的好感？的好感？高考作文要快速构建好亮点，让抢人眼球高考作文要快速构建好亮点，让抢人眼球的亮点给阅卷者留下美好的印象，是我们在写的亮点给阅卷者留下美好的印象，是我们在写作高考作文时应竭力追求的目标。作高考作文时应竭力追求的目标。江苏省高考语文阅卷组组长何永康

4、教授对作江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授对作文中的亮点有这样一段极精彩的表述：文中的亮点有这样一段极精彩的表述：“总而言总而言之，它必须有之，它必须有光辉光辉：没有：没有太阳太阳，总得有，总得有个个月亮月亮；没有；没有月亮月亮，总得有个，总得有个星星星星；没有；没有星星星星，总得有个，总得有个萤火虫萤火虫吧！吧！”形形象的比喻，道出了亮点的意义。象的比喻，道出了亮点的意义。第七页，本课件共有29页一一：夺夺人人眼眼目目的的靓靓丽丽书书写写第八页，本课件共有29页二二：新新颖颖准准确确的的立立意意 查原因查原因 分主次分主次 抓关键抓关键辨是非辨是非读材料读材料析材料析材料揭寓意揭寓意定立意定

5、立意第九页，本课件共有29页三三：鲜鲜亮亮夺夺目目的的标标题题“题好一半文题好一半文”。题目的标准：。题目的标准：1.恰当恰当。要扣紧话题或题旨。要扣紧话题或题旨（这也是防止跑题的最好方法）（这也是防止跑题的最好方法），使题目与文章的内容一致，使题目与文章的内容一致，宽窄适度。宽窄适度。2.简洁简洁。题目常常宜简短醒目，。题目常常宜简短醒目，它是文章中心思想的浓缩，是它是文章中心思想的浓缩，是文章的精华所在。文章的精华所在。3.新巧新巧。即在扣紧题旨的基础上。即在扣紧题旨的基础上巧于表达，使文题新颖别致，独巧于表达，使文题新颖别致，独树一帜。树一帜。第十页，本课件共有29页拟拟制制时时可可借借

6、鉴鉴的的方方法法1套用改造旧语套用改造旧语旧语包括名人名言、名著中的旧语包括名人名言、名著中的句子、歌词诗句等。旧语改造，句子、歌词诗句等。旧语改造，翻陈出新，题目自然亮丽。如：翻陈出新，题目自然亮丽。如：“将爱心进行到底将爱心进行到底”“忘记或铭记，这是一个问题忘记或铭记，这是一个问题”“迷人的笑容你有没有迷人的笑容你有没有”“我笑故我在我笑故我在”“怎一个怎一个烦烦字了得字了得”第十一页，本课件共有29页2抽象化为形象抽象化为形象抽象的感情、思绪如能以具体形抽象的感情、思绪如能以具体形象化的语言表现出来就会给人以象化的语言表现出来就会给人以可触可摸的质感，甚至唤起视觉可触可摸的质感，甚至唤

7、起视觉形象。如：形象。如：“贩卖快乐的人贩卖快乐的人”“握一把苍凉握一把苍凉”“友情：小心轻放友情：小心轻放”“给给从谏如流从谏如流上把锁上把锁”拟拟制制时时可可借借鉴鉴的的方方法法第十二页，本课件共有29页3词语巧妙嫁接词语巧妙嫁接借用其他行业或时下流行的用语，借用其他行业或时下流行的用语，与语文学科进行无缝对接，如此与语文学科进行无缝对接，如此拟制出的题目无疑就具备了远缘拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势，是一朵赏心悦杂交的奇异优势，是一朵赏心悦目的娇艳之花。如：目的娇艳之花。如：“金钱和快乐如何换算金钱和快乐如何换算”“青春的内存和接口青春的内存和接口”“愚蠢指数愚蠢指数”“心灵

8、风湿症心灵风湿症”“可持续的快乐可持续的快乐”拟拟制制时时可可借借鉴鉴的的方方法法第十三页，本课件共有29页4错位造成奇崛错位造成奇崛把相互矛盾的概念编织到同一题目之中，把相互矛盾的概念编织到同一题目之中，利用其错位的特征，使之相反相成，造利用其错位的特征，使之相反相成，造成认知上的反差，从而产生冲击力。如：成认知上的反差，从而产生冲击力。如：“高尚的欺骗高尚的欺骗”“有风格的小偷有风格的小偷”“完美的错误完美的错误”“有一种愚蠢叫诚信有一种愚蠢叫诚信”“把自己亮在暗处把自己亮在暗处”“种瓜得豆种瓜得豆”拟拟制制时时可可借借鉴鉴的的方方法法第十四页，本课件共有29页5运用修辞手法运用修辞手法修

9、辞手法具有增强语言表现力的天然优势，修辞手法具有增强语言表现力的天然优势，用之于拟题，其效果不言而喻。如：用之于拟题，其效果不言而喻。如：“嫁给一种生活嫁给一种生活”(拟人拟人)“垒高自己垒高自己”(拟物拟物)“微笑是一句世界语微笑是一句世界语”(通感通感)“网络很浅，孤独很深网络很浅，孤独很深”(对比对比)“流行是恶俗的通行证流行是恶俗的通行证”(比喻比喻)“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”(引用引用)，6、巧用符号巧用符号如：如：“母爱母爱爱母爱母”“爱心爱心SOS”拟拟制制时时可可借借鉴鉴的的方方法法第十五页，本课件共有29页清代著名文艺理论家李渔说：清代著名文艺理论家李渔说：“开卷之初，

10、当以奇句夺目，开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。使人一见惊目，不愿弃去。”作文开头技法，千姿百态，作文开头技法，千姿百态，风情万种；风情万种；“凤头凤头”亮相，亮相，一叶知秋。一叶知秋。“心动神驰一瞬间，先声夺心动神驰一瞬间，先声夺人看开篇！人看开篇！”四四：声声震震全全场场的的开开头头第十六页，本课件共有29页作作文文开开头头的的要要求求美美 精致、美丽、大气、深沉精致、美丽、大气、深沉精致、美丽、大气、深沉精致、美丽、大气、深沉开头是最初开头是最初开头是最初开头是最初印象，一定要精心雕刻。不可错字病句、随意涂印象，一定要精心雕刻。不可错字病句、随意涂印象，一定要精心雕刻。不可

11、错字病句、随意涂印象，一定要精心雕刻。不可错字病句、随意涂改以及平平淡淡。改以及平平淡淡。改以及平平淡淡。改以及平平淡淡。紧紧 开头要与话题、与中心密切相关。开头要与话题、与中心密切相关。开头要与话题、与中心密切相关。开头要与话题、与中心密切相关。且不可生搬硬套、离题万里。且不可生搬硬套、离题万里。且不可生搬硬套、离题万里。且不可生搬硬套、离题万里。快快 文章篇幅有限，入题一定要快，要观文章篇幅有限，入题一定要快，要观文章篇幅有限，入题一定要快，要观文章篇幅有限，入题一定要快，要观点鲜明。点鲜明。点鲜明。点鲜明。定定 训练三种固定的开头习惯和模式，训练三种固定的开头习惯和模式，训练三种固定的开

12、头习惯和模式，训练三种固定的开头习惯和模式，不能临场再想办法。注意确定适合这个话不能临场再想办法。注意确定适合这个话不能临场再想办法。注意确定适合这个话不能临场再想办法。注意确定适合这个话题的开头方法。题的开头方法。题的开头方法。题的开头方法。字数：字数：150字左右；段落：至少字左右；段落：至少2段段，一，一段侧重文采，一段联系材料，直指中心。段侧重文采，一段联系材料，直指中心。第十七页，本课件共有29页五五：完完整整精精巧巧的的结结构构话题话题“写作写作”跃然纸上跃然纸上 一冬漂白，一江寒冰，一冬漂白，一江寒冰，写一首诗来昭示傲然的风骨。写一首诗来昭示傲然的风骨。一字一血，一笔一觞，一字一

13、血，一笔一觞，做一篇文章来与黑暗抗争。做一篇文章来与黑暗抗争。一湖宁静，一缕飘然，一湖宁静，一缕飘然，写一本书来追求心灵的宁静。写一本书来追求心灵的宁静。第十八页，本课件共有29页得得高高分分的的几几种种模模式式主体部分的结构：主体部分的结构：1 1、并列式、并列式2 2、对比（对照）式、对比（对照）式3 3、层进（递进）式、层进（递进）式第十九页，本课件共有29页题目题目铺排陈述铺排陈述引出中心论点引出中心论点分论点分论点1+论据论据1（论证分析）（论证分析）分论点分论点2+论据论据2（论证分析）（论证分析）分论点分论点3+论据论据3（论证分析）（论证分析）本本论论引引论论结结论论陈述观点陈

14、述观点 呼应开头呼应开头1506001001并并列列式式结结构构模模式式第二十页，本课件共有29页拟拟分分论论点点的的总总的的要要求求分论点一般放在每一段的开头。分论点一般放在每一段的开头。一篇议论文至少要有两个分论点，一篇议论文至少要有两个分论点，最好三个。最好三个。分论点的语言要精练，一般控制分论点的语言要精练，一般控制在在15字。字。分论点句子的结构要一致，使中分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。间几段构成排比或准排比段。分论点的表述要尽量紧扣话题的分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。关键字眼，以保证每一段都扣题。建议：选择最切题、自己最有把建议：

15、选择最切题、自己最有把握写好的结构和分论点组合。握写好的结构和分论点组合。第二十一页，本课件共有29页2对对照照式式结结构构模模式式引论（提出论点）引论（提出论点）论点正论据（事实、论据）论点正论据（事实、论据）小结小结本论本论 对照对照论点反论据（事实、论据）论点反论据（事实、论据）小结小结结论（评析照应）结论（评析照应）第二十二页，本课件共有29页3递递进进式式结结构构模模式式设问导思，是一条向纵深拓展的路：设问导思，是一条向纵深拓展的路：基本模式：基本模式：是什么（概念）是什么（概念）为什么（原因）为什么（原因）怎么办（方法）怎么办（方法）会怎样（意义、作用、结果）会怎样（意义、作用、结

16、果）第二十三页，本课件共有29页六六步步定定式式层层进进式式1 1、点点：点点明明中中心心论论点点(字字数数约约占占文文章章的的1/101/10)2 2、正正：正面举例论述：正面举例论述 3 3、反反：反反面面举举例例论论述述 （2 2、3 3字字数数约约占占文文章的章的2/102/10）4 4、深深：深入开掘：深入开掘 (字数约占文章的字数约占文章的3/103/10)5 5、联联：联系现实：联系现实 (字数约占文章的字数约占文章的3/103/10)6 6、总总：总收全文：总收全文 (字数约占文章的字数约占文章的1/101/10)第二十四页，本课件共有29页六六：令令人人叹叹赏赏的的材材料料

17、经典材料的特征和运用经典材料的特征和运用1.精精：经典，有诗意、有高度、：经典，有诗意、有高度、有力度有力度2.准准：准确，很好说明观点：准确，很好说明观点3.活活：灵活，多功能、多角度：灵活，多功能、多角度4.妙妙：巧妙，新奇、幽默：巧妙，新奇、幽默第二十五页，本课件共有29页一、意象的捕捉：一、意象的捕捉：苏苏 轼轼 明月、赤壁明月、赤壁庄庄 子子蝴蝶、龟蝴蝶、龟狄金森狄金森篱笆、草莓篱笆、草莓海海 子子春暖花开、铁轨春暖花开、铁轨 梵梵 高高向日葵向日葵生命的短暂与美好生命的短暂与美好流星、烟花流星、烟花七七：错错彩彩镂镂金金的的语语言言第二十六页，本课件共有29页兰的清香与淡雅散发在他

18、身上，兰的兰的清香与淡雅散发在他身上，兰的风骨与高洁，已然是他风骨与高洁，已然是他那身形那身形憔悴，独自踏步于汨罗的三闾大夫憔悴，独自踏步于汨罗的三闾大夫的象征。然而当他的象征。然而当他“宁溘死以流亡宁溘死以流亡”而与芝兰为伍时，也便注定了他而与芝兰为伍时，也便注定了他最后的悲剧。披发行吟，形容枯槁，最后的悲剧。披发行吟，形容枯槁，带着满腔愤懑的他沉入了汨罗。此带着满腔愤懑的他沉入了汨罗。此时，这株清新的兰草于空谷处抖擞时，这株清新的兰草于空谷处抖擞开一身淋漓的血性，化为碧绿的玉开一身淋漓的血性，化为碧绿的玉剑，直指苍穹，人性的气度与尊严剑，直指苍穹，人性的气度与尊严在这最后的绽放中清晰地展现

19、。在这最后的绽放中清晰地展现。例例1：屈屈原原与与芝芝兰兰 第二十七页，本课件共有29页二二、句句型型的的调调配配反复追问反复追问：阳光为何照万物？大地为何撑起生灵？生命何来美丽？人生何处动人？鲜花为谁娇媚？流水为谁潺涴？善良啊，在沉默中演绎人间的奇幻。写出韵律写出韵律：诗，慷慨激昂，一泻汪洋；天地同悠，荡气回肠。情，相见恨晚，仰天长叹；万般柔情，奈何难断？画，心如荷花，洁白无暇；两情依旧，咫尺天涯。意，雁过留声，人过留名；内心伤痕，何日抚平？对句对句：妩媚充盈一水夏，常倚栏，雅影飘，尤似三分梦。出句出句：繁华散尽满城秋，再回首，香尘逐，更添几许愁。尽情感叹尽情感叹：善良啊，在黑夜给我光亮！呼告祈使呼告祈使：善良，别抛弃迷惘的人类！一路走好，善良！第二十八页，本课件共有29页“道不在深，能悟则灵，道不在深，能悟则灵，招不在多，管用就行招不在多，管用就行”第二十九页，本课件共有29页