鱼类增养殖学1-绪论.ppt
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1、怎样学习怎样学习鱼类增养殖学鱼类增养殖学 1.1.鱼类增养殖学鱼类增养殖学是水产养殖的主要专业课之一。是是水产养殖的主要专业课之一。是水产养殖的水产养殖的“吃饭课吃饭课”。必须学好!。必须学好!2.2.学习方式学习方式:“课堂理论教学课堂理论教学+自学自学+实践实践”各各1/31/3。在在大学时不会自学的人是大学时不会自学的人是“高级文盲高级文盲”。水产养殖专业的。水产养殖专业的学生只能理论不会实践,等于白学。学生只能理论不会实践,等于白学。3.3.要带着感情学。要带着感情学。要与鱼要与鱼“谈恋爱谈恋爱”,培养对水产养殖,培养对水产养殖对象的感情。对象的感情。俗话说热爱是成功的妈妈,俗话说热爱
2、是成功的妈妈,热爱热爱,我们我们才才对这个事业有感情,有了感情我们才能把这项工作作好,对这个事业有感情,有了感情我们才能把这项工作作好,这是成功的基础。再就是提高我们的责任心,通过对我这是成功的基础。再就是提高我们的责任心,通过对我国水产学科发展的了解,激发同学的科技攻关的责任心。国水产学科发展的了解,激发同学的科技攻关的责任心。1 4.4.鱼类增养殖学鱼类增养殖学成绩考核:成绩考核:考考核成绩核成绩按百分制记分。由平时成绩、期中成绩按百分制记分。由平时成绩、期中成绩和期末成绩组成。和期末成绩组成。平时成绩:占平时成绩:占40%40%。由平时考勤。由平时考勤10%10%、作业(包括、作业(包括
3、课堂回答问题)课堂回答问题)10%10%、实验、实验20%20%(实验态度和爱护(实验态度和爱护仪器程度仪器程度10%10%、操作熟练程度和实验报告、操作熟练程度和实验报告10%10%;缺;缺勤记勤记0 0分)组成。分)组成。期中成绩:占期中成绩:占10%10%。由期中笔试组成。由期中笔试组成。期末成绩:占期末成绩:占50%50%。由期末笔试组成。由期末笔试组成。2教学课题教学课题第一章第一章 绪论绪论教学目的教学目的教学重点教学重点教学难点教学难点 了解鱼类增养殖业与鱼类增养殖学的概念了解鱼类增养殖业与鱼类增养殖学的概念及在国民经济中的地位。了解鱼类增养殖业简及在国民经济中的地位。了解鱼类增
4、养殖业简史和我国鱼类增养殖的特色。重点掌握其概念、史和我国鱼类增养殖的特色。重点掌握其概念、名饲。名饲。教学方法教学方法讲授。讲授。教学手段教学手段板书板书+pptppt。学时分配学时分配讲授讲授2 2学时。学时。第一章第一章绪论绪论3第一章第一章绪论绪论一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学4第一章第一章绪论绪论一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学 二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位5第一章第一章绪论绪论一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学 二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位二、鱼类增养殖
5、业在国民经济中的地位三、鱼类增养殖业简史三、鱼类增养殖业简史6第一章第一章绪论绪论一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学 二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位三、鱼类增养殖业简史三、鱼类增养殖业简史四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就就7第一章第一章绪论绪论一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学 二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位三、鱼类增养殖业简史三、鱼类增养殖业简史四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就就五、我国鱼类
6、增养殖的特色五、我国鱼类增养殖的特色8第一章第一章绪论绪论一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学 二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位三、鱼类增养殖业简史三、鱼类增养殖业简史四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就五、我国鱼类增养殖的特色五、我国鱼类增养殖的特色六、水产养殖业面临六、水产养殖业面临21世纪市场经济和世纪市场经济和知识经济的强劲挑战知识经济的强劲挑战9第一章第一章绪论绪论一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学 二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位二、鱼类增养殖业在国民经济中的
7、地位三、鱼类增养殖业简史三、鱼类增养殖业简史四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就五、我国鱼类增养殖的特色五、我国鱼类增养殖的特色六、水产养殖业面临六、水产养殖业面临21世纪市场经济和知识世纪市场经济和知识经济的强劲挑战经济的强劲挑战七七、我国鱼类增养殖发展趋势、我国鱼类增养殖发展趋势10第一章第一章绪论绪论一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学 二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位三、鱼类增养殖业简史三、鱼类增养殖业简史四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就五、我国鱼类增
8、养殖的特色五、我国鱼类增养殖的特色六、水产养殖业面临六、水产养殖业面临21世纪市场经济和知识世纪市场经济和知识经济的强劲挑战经济的强劲挑战七七、我国鱼类增养殖发展趋势、我国鱼类增养殖发展趋势八、加快渔业发展的主要措施八、加快渔业发展的主要措施 11一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学我我国国的的鱼鱼类类增增养养殖殖业业包包括括养养殖殖和和增增殖殖二二个个部部分。分。鱼鱼类类养养殖殖包包括括池池塘塘养养鱼鱼、河河道道养养鱼鱼、湖湖泊泊水水库养鱼、稻田养鱼、工业化养鱼、港养等;库养鱼、稻田养鱼、工业化养鱼、港养等;鱼鱼类类增增殖殖包包括括天天然然水水域域(江江河河、湖湖泊泊
9、、水水库库、海海湾湾与与海海域域等等)鱼鱼种种人人工工放放流流增增殖殖、水水域域养养殖殖环环境保护和自然增殖等。境保护和自然增殖等。鱼类养殖包括以下四个阶段:鱼类养殖包括以下四个阶段:12 通过鱼类人工繁殖通过鱼类人工繁殖取得鱼苗;取得鱼苗;鱼苗经过数十天至数月鱼苗经过数十天至数月培育成鱼种;培育成鱼种;鱼种经过数月或经鱼种经过数月或经1 12 2年年养成食用鱼;养成食用鱼;食用鱼经挑选培育成供食用鱼经挑选培育成供繁殖用的亲鱼。繁殖用的亲鱼。池塘养鱼则完整地包括上述四个生产阶段;池塘养鱼则完整地包括上述四个生产阶段;而河道、湖泊和水库养鱼、港养往往由池塘供应鱼种,而河道、湖泊和水库养鱼、港养往
10、往由池塘供应鱼种,养成食用鱼。养成食用鱼。至于鱼类增殖中的鱼种人工放流,其鱼种来源也是至于鱼类增殖中的鱼种人工放流,其鱼种来源也是由池塘养殖供应。由池塘养殖供应。一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学13鱼类增养殖业的发展带动了鱼类增养殖学科的发鱼类增养殖业的发展带动了鱼类增养殖学科的发展,展,相继建立起:池塘养鱼、内陆水域水产增养相继建立起:池塘养鱼、内陆水域水产增养殖、特种水产养殖、海水鱼类增养殖等学科殖、特种水产养殖、海水鱼类增养殖等学科这种结构属行业带动学科,其弊病是自成体系造这种结构属行业带动学科,其弊病是自成体系造成内容重复、繁琐,操作性强。成内容重复、繁琐,
11、操作性强。由于这些学科的基本原理相同,故合并为一由于这些学科的基本原理相同,故合并为一门学科门学科鱼类增鱼类增养殖学。养殖学。鱼类增鱼类增养殖学是养殖学是研究海水、淡水经济鱼类的研究海水、淡水经济鱼类的生物学特点及其与养殖水域生态环境关系生物学特点及其与养殖水域生态环境关系的的科学科学。一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学14二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位二、鱼类增养殖业在国民经济中的地位 自学为主自学为主1为人类提供优质蛋白为人类提供优质蛋白2出口创汇出口创汇 3组成生态大农业组成生态大农业 4丰富的自然条件丰富的自然条件 15三、鱼类增养殖业简史三、鱼类增养殖业
12、简史自学,注意四个问题。自学,注意四个问题。1、范蠡、范蠡养鱼经养鱼经(公元前(公元前460年)各年)各国鱼类增养殖学的绪论必讲。国鱼类增养殖学的绪论必讲。343字。字。有轮养,轮捕,鱼鳖混养,已译成世界有轮养,轮捕,鱼鳖混养,已译成世界5种语言,是我国也是世界上最早的一种语言,是我国也是世界上最早的一本养鱼专著本养鱼专著。2、唐朝、唐朝 李李-鲤,生产发展。鲤,生产发展。3、明朝、明朝 技术完善。技术完善。4、作为一门学科是建国后形成的。、作为一门学科是建国后形成的。16四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就 5050年年来来,我我国国水水产产养养殖殖业业经
13、经历历了了三三个阶段:个阶段:第一阶段:恢复发展阶段第一阶段:恢复发展阶段,1949194919571957年年(共共8 8年年)。水产品总产量由水产品总产量由44.844.8万吨上升到万吨上升到311.6311.6万吨。水产养殖产量由万吨。水产养殖产量由7.6(7.6(1 1)万吨上升到万吨上升到68.7(68.7(12.212.2)万吨。万吨。产产量以捕捞为主,占量以捕捞为主,占78%78%。17 第二阶段:徘徊阶段第二阶段:徘徊阶段,1958195819791979年年(共共2222年年)水产品总产量由水产品总产量由281.1281.1万吨上升到万吨上升到430.5430.5万吨。万吨。
14、水产养殖产量由水产养殖产量由63.8(63.8(8.48.4)万吨上升到万吨上升到122.9(122.9(41.641.6)万吨。万吨。产量以捕捞为主产量以捕捞为主,占占71.5%71.5%。产量增幅小,海洋。产量增幅小,海洋捕捞鱼货质量下降。捕捞鱼货质量下降。第三阶段:高速发展阶段第三阶段:高速发展阶段,19801980年来年来(共共2424年年)水产品总产量由水产品总产量由449.7449.7万吨上升到万吨上升到20052005年的年的51005100万吨。万吨。水产养殖产量由水产养殖产量由134.6134.6万吨上升到万吨上升到20042004年的年的 32083208万吨万吨。四、建国
15、后我国鱼类增养殖的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就18 我国是渔业大国,我国是渔业大国,2005年我国年我国水产业产量是水产业产量是5100万万t(2008年年4890万万t低温雨雪冰冻、特大台低温雨雪冰冻、特大台风等多种自然灾害袭击,再加上金融危机)风等多种自然灾害袭击,再加上金融危机),居世界首位。这个居世界首位。这个世界首位不是现在,而是连续世界首位不是现在,而是连续16年年来,从来,从1989年开始我们都是世界首年开始我们都是世界首位,应该说改革开放位,应该说改革开放20年来发展特年来发展特别快,这个发展主要有别快,这个发展主要有6个方面。个方面。四、建国后我国鱼类增养殖
16、的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就191.我们创造了世界渔业发展的最快发展我们创造了世界渔业发展的最快发展速度速度四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就201.我们创造了世界渔业发展的最快发展我们创造了世界渔业发展的最快发展速度速度 2.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就211.我们创造了世界渔业发展的最快发展我们创造了世界渔业发展的最快发展速度速度 2.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式 3.从根本上改变了水产品的市场供应从根本上改变了水产品的市场供应四
17、、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就221.我们创造了世界渔业发展的最快发展我们创造了世界渔业发展的最快发展速度速度 2.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式 3.从根本上改变了水产品的市场供应从根本上改变了水产品的市场供应 4.水产养殖已成为农村发展的支柱产业水产养殖已成为农村发展的支柱产业四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就231.我们创造了世界渔业发展的最快发展我们创造了世界渔业发展的最快发展速度速度 2.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式 3.从根本上改变了水产品的市场供应从根本上改变了水产品的市场
18、供应 4.水产养殖已成为农村发展的支柱产业水产养殖已成为农村发展的支柱产业 5.水产品对外贸易稳定增长,渔业经济水产品对外贸易稳定增长,渔业经济全球化进程加快全球化进程加快四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就241.我们创造了世界渔业发展的最快发展我们创造了世界渔业发展的最快发展速度速度 2.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式 3.从根本上改变了水产品的市场供应从根本上改变了水产品的市场供应 4.水产养殖已成为农村发展的支柱产业水产养殖已成为农村发展的支柱产业 5.水产品对外贸易稳定增长,渔业经济水产品对外贸易稳定增长,渔业经济全球化进程加快全球化
19、进程加快6.渔业法制建设加强,资源环境保护力渔业法制建设加强,资源环境保护力度加大度加大 四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就四、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就251.我们创造了世界渔业发展的最快发展速度我们创造了世界渔业发展的最快发展速度261.我们创造了世界渔业发展的最快发展速度我们创造了世界渔业发展的最快发展速度271.我们创造了世界渔业发展的最快发展速度我们创造了世界渔业发展的最快发展速度 1980年全国水产品产量大约年全国水产品产量大约500万万t,占世界水产品产量的,占世界水产品产量的6%,也就是,也就是1/15,而,而2005年我国产量是年我国产量是5100万万t,占世界占世界
20、1/3,33%,这个速度是惊人的,这个速度是惊人的,你们书上也有这个表,在第你们书上也有这个表,在第4页,这个页,这个数字你们不要看,主要看什么呢,看养数字你们不要看,主要看什么呢,看养殖和捕捞的比例。殖和捕捞的比例。1980年是年是30:70,到到2004年养殖是年养殖是65%,而捕捞占,而捕捞占35%。282.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式 世界范围内水产品是靠世界范围内水产品是靠海洋海洋,我们国家是,我们国家是大力发展大力发展养殖业养殖业,我们国家与其它发达国家存,我们国家与其它发达国家存在着主要的差别,海洋少,养殖业是我们的特在着主要的差别,海洋少,养殖业是我们的特色,色
21、,2004年我们国家水产养殖产量是年我们国家水产养殖产量是3208万万t,占水产品总产量的,占水产品总产量的65%,占世界水产养殖产,占世界水产养殖产量的量的70%多,而且现在养殖向多样化,工业化,多,而且现在养殖向多样化,工业化,规模化发展,所以说水产养殖是我们国家渔业规模化发展,所以说水产养殖是我们国家渔业生产的主体,捕捞产量生产的主体,捕捞产量1998年是年是0增长,后来增长,后来是负增长,而水产养殖是负增长,而水产养殖20多年来是稳定发展,多年来是稳定发展,因此我们国家水产品产量主要靠养殖。因此我们国家水产品产量主要靠养殖。292.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式 前面讲了
22、这多数据不好记,而且前面讲了这多数据不好记,而且每年都在变,我告诉同学一个好记每年都在变,我告诉同学一个好记的方法,就是数字在变但基本的格的方法,就是数字在变但基本的格局没有变,其结构框架可用下列概局没有变,其结构框架可用下列概念来表达:念来表达:302.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式(1)世界生产)世界生产3条条“鱼鱼”,其中,其中1条条是中国产的;是中国产的;312.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式(2)中国生产)中国生产3条条“鱼鱼”,其中,其中2条条是养殖生产的;是养殖生产的;322.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式(3)养殖生产的)养殖生产的5条
23、条“鱼鱼”,其中,其中3条(条(60%)是淡水生产的,)是淡水生产的,2条条(40%)是海水生产的;)是海水生产的;332.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式(4)淡水产品中的)淡水产品中的70%是由池塘小是由池塘小水体生产的水体生产的;342.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式(5)海水渔业的主要产品不是鱼类)海水渔业的主要产品不是鱼类而是贝类,占而是贝类,占80%。352.改变了我们传统开发模式改变了我们传统开发模式 贝类产量的统计原来是贝类产量的统计原来是5斤算斤算1斤,斤,因为壳很重,但是从因为壳很重,但是从1996年开始,我们年开始,我们和世界接轨,和世界接轨,F
24、AO统计按统计按1斤算斤算1斤,这斤,这样一下了就把产量提到很高了,而另一样一下了就把产量提到很高了,而另一方面藻类不计算水产品产量,因为藻类方面藻类不计算水产品产量,因为藻类是植物,这样以来海产品的产量一下子是植物,这样以来海产品的产量一下子就上来了,如果按原来的计算方法现在就上来了,如果按原来的计算方法现在海水养殖的产量只有海水养殖的产量只有25%,所以养殖仍,所以养殖仍然是以淡水为主。然是以淡水为主。363.从根本上改变了水产品的市场供应从根本上改变了水产品的市场供应 为解决我国人民为解决我国人民“吃鱼难吃鱼难”做出了做出了贡献,改革开放前我国人均水产品占有贡献,改革开放前我国人均水产品
25、占有量仅量仅4.3kg;1985年国务院提出了用年国务院提出了用3-5年时间解决人民的年时间解决人民的“吃鱼难吃鱼难”的奋斗目的奋斗目标如期实现;标如期实现;1995年我国水产品人均占年我国水产品人均占有量超过世界平均水平。有量超过世界平均水平。2005年人均占年人均占有量为有量为38.7kg,超出世界平均水平,超出世界平均水平10多多公斤。目前向吃公斤。目前向吃“优质鱼优质鱼”、“放心鱼放心鱼”方向发展方向发展。374.水产养殖已成为农村发展的支柱产业水产养殖已成为农村发展的支柱产业 在农村经济结构中占了很大比例,在农村经济结构中占了很大比例,发展水产养殖增加农民收入效果非常明发展水产养殖增
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