作文训练1如何把一件事写具体(1)教程文件.ppt

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1、作文(zu wn)训练叙事叙事(xsh)要完整要完整第一页，共17页。学习学习(xux)(xux)目标目标1 1、了解、了解(lioji)(lioji)记叙文记叙文基础知识。基础知识。2 2、学习把一件事写具体。、学习把一件事写具体。第二页，共17页。自学(zxu)展示一写一件事需要注意写一件事需要注意(zh y)(zh y)什么什么？明确：明确：要把一件事叙述清楚说完整，必须要要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。（时间、一件事叙述完整的

2、必备因素。（时间、地点、人物、起因地点、人物、起因(qyn)(qyn)、经过、结、经过、结果）果）第三页，共17页。自学自学(zxu)(zxu)展示二展示二记事文章，在一般情况下，只有写清了记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素六要素”，人们对这件事才会清楚、，人们对这件事才会清楚、明白。在这明白。在这“六要素六要素”当中，起因、经当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而过和结果是事情的主要环节，而“经过经过”部分又是记叙的核心，是头等重要部分又是记叙的核心，是头等重要(zhngyo)(zhngyo)的，是记事文章成败的关键，的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。是必须要写清

3、楚，具体的。同学们，怎样才能把一件事写具体呢？同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我们先来看看下面的例文：让我们先来看看下面的例文：第四页，共17页。星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今今天你们全家都来了，咱们天你们全家都来了，咱们(zn men)(zn men)包饺子吃吧。包饺子吃吧。”我一我一听乐了，我最爱吃饺子啦！听乐了，我最爱吃饺子啦！我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子

4、皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极热气腾腾的饺子。我头一次吃自己

5、包的饺子，味道好极了！学包饺子了！学包饺子第五页，共17页。请结合例文指出存在的问题？请结合例文指出存在的问题？明确：这篇例文，突出的问题是没明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不笔无话可写，理不出思路，内容不充实充实(chngsh)(chngsh)，如记，如记“流水帐流水帐”或或“蜻蜓点水蜻蜓点水”，给人留不下什么，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不印象。你看，例文的第二自然段不就这

6、样吗？跟谁学的，怎么教的，就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。文是不成功的。第六页，共17页。学包饺子学包饺子 你知道吗？包饺子可不比吃饺子简单啊！下面就听我说说吧！你知道吗？包饺子可不比吃饺子简单啊！下面就听我说说吧！在寒假里的一个傍晚，我和妈妈商量着说：在寒假里的一个傍晚，我和妈妈商量着说：“今天晚上吃饺子吧，今天晚上吃饺子吧，我想学学包饺子。我想学学包饺子。”妈妈满口答应了。我迫不及待的让妈妈帮我带上围妈妈满口答应了。我迫不及待的让妈妈帮我带上围裙，来到了厨房。

7、裙，来到了厨房。只见妈妈先把切了一块儿面搓成了细长条儿，然后，又把这一条只见妈妈先把切了一块儿面搓成了细长条儿，然后，又把这一条面揪成了一个一个的小面球。这时，妈妈右手拿起擀面杖，左手拿着面揪成了一个一个的小面球。这时，妈妈右手拿起擀面杖，左手拿着一个一个小面球儿，不停地转动，不一会儿，这些小面球儿竟在妈妈一个一个小面球儿，不停地转动，不一会儿，这些小面球儿竟在妈妈的手中变成了又圆又薄的饺子皮了，哈哈！太神奇了！的手中变成了又圆又薄的饺子皮了，哈哈！太神奇了！我拿起饺子皮，学着妈妈的样子开始包饺子。我把饺子皮放在左我拿起饺子皮，学着妈妈的样子开始包饺子。我把饺子皮放在左手，右手用筷子夹了一些肉

8、馅儿放在饺子皮中间手，右手用筷子夹了一些肉馅儿放在饺子皮中间(zhngjin)。然后，。然后，我从饺子皮的中间我从饺子皮的中间(zhngjin)开始捏，顺着往右边捏到尾部，又用相开始捏，顺着往右边捏到尾部，又用相同的方法，从中间同的方法，从中间(zhngjin)顺着往左边捏，就这样，我的第一个饺顺着往左边捏，就这样，我的第一个饺子问世了。我高兴极了，把它放在一个盖帘上，笑着对妈妈说：子问世了。我高兴极了，把它放在一个盖帘上，笑着对妈妈说：“我包我包的饺子真难看！肚子瘪瘪的、饺子边像个鸡冠子，哈哈！真丑！的饺子真难看！肚子瘪瘪的、饺子边像个鸡冠子，哈哈！真丑！”妈妈妈妈鼓励我说：鼓励我说：“不错

9、了，就是肉馅太少了，下一个注意。不错了，就是肉馅太少了，下一个注意。”我听了妈妈的我听了妈妈的话，又认真的包了起来。不一会儿，我就包了十几个饺子了。别看就话，又认真的包了起来。不一会儿，我就包了十几个饺子了。别看就十几个饺子，它们可是奇形怪状各不相同啊！有十几个饺子，它们可是奇形怪状各不相同啊！有“瘪肚子王瘪肚子王”、有、有“大肚大肚子蝈蝈子蝈蝈”、还有、还有“开口笑开口笑”呵呵！妈妈说我包的饺子是虾兵蟹将。呵呵！妈妈说我包的饺子是虾兵蟹将。吃饭的时候，我吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜糖还甜呢！吃饭的时候，我吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜糖还甜呢！呵呵！呵呵！第七页，共17页。“铃，铃

10、铃，铃”门铃响了，我打开门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩了门，妈妈询问我的数学成绩,一一听考了听考了95分分,妈妈立即就开始发牢妈妈立即就开始发牢骚骚,她每次都批评她每次都批评(p png)我我,一一点都不理解我点都不理解我,让我心理很烦恼让我心理很烦恼.我我 的的 烦烦 恼恼再来看看下面的例文，想一想，存再来看看下面的例文，想一想，存在什么在什么(shn me)问题？问题？第八页，共17页。“铃，铃铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分今天数学测验几分”“95分分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用

11、严肃神情我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情(shnqng)教训说：教训说：“你真是的，怎么离你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。我失望了。”我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？

12、你每次的妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。无无奈我只好回自己的屋去。奈我只好回自己的屋去。听听看看听听感感想想做做第九页，共17页。作文中如何把一件事写具体呢？（结合(jih)例文分析）首先首先(shuxin)(shuxin)要思考客观事物是怎样发展要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程，写的时候要把实际变化的，掌握发展过程，写的时候要把实际发展过程写完整。发展过程写完整。其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。般

13、过程要略写。最后就是观察要仔细，要全面了解事物。最后就是观察要仔细，要全面了解事物。第十页，共17页。小结(xioji)：记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物本要求。把人物(rnw)(rnw)的经历和事物发展变的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物语言，将人物(rnw)(rnw)或景物的状态具体的描或景物的状

14、态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手：几方面入手：第十一页，共17页。（1 1）要把）要把“经过经过”部分分成几步，按部分分成几步，按照一定的顺序来写。照一定的顺序来写。（2 2）要写清）要写清“经过经过”中的重要中的重要(zhngyo)(zhngyo)情节、场面给人如见其事、情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。如睹其物之感。（3 3）要把主要人物的表现具体清楚地）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效写出来，达到如见其人、如

15、闻其声的效果。果。（4 4）明确方法：看）明确方法：看 听听 感感 想想 做做 （语言、动作、表情、心理等）（语言、动作、表情、心理等）第十二页，共17页。半截尺子 正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：“林叶，你怎么了？”我抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样(zhyng)幸灾乐祸呀！便没好气地 说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座位，拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给了我。看了这一切，我愣住了，接过尺子，小声地说了谢谢。我不禁感慨：多好的伙伴 啊！听听想想看看感感做做分析语段分析语段第十三页，共17页。1、运用所学方法充实未选择的路：、运用所学方法

16、充实未选择的路：反复朗读未选择的路，体会诗中反复朗读未选择的路，体会诗中“我我”的形象，揣摩的形象，揣摩“我我”面临选择时的复面临选择时的复杂心理，想象杂心理，想象“我我”做出选择后可能发生做出选择后可能发生(fshng)的事，然后以的事，然后以“我我”的口吻写的口吻写一篇记叙文。题目自拟，不少于一篇记叙文。题目自拟，不少于500字。字。第十四页，共17页。2以以“我的第一次我的第一次”为话题，自拟题，为话题，自拟题，写一篇记事为主的作文，不少于写一篇记事为主的作文，不少于500字。（第一次读书、第一次看字。（第一次读书、第一次看动画片、第一次帮妈妈做事动画片、第一次帮妈妈做事(zu sh)、

17、第一次游泳等等）、第一次游泳等等）要求：要求：1、记叙六要素（经过写得清、记叙六要素（经过写得清楚、具体、完整）楚、具体、完整）2、重点突出、重点突出3、注意开头、结尾要与所拟的标题、注意开头、结尾要与所拟的标题和叙事的重点相照应。和叙事的重点相照应。第十五页，共17页。单元积累单元积累1 1、从百草园到三味书屋：不必说。也不必说。、从百草园到三味书屋：不必说。也不必说。但是；捕鸟过程一系列的动作；先抑后扬的方法等但是；捕鸟过程一系列的动作；先抑后扬的方法等2 2、爸爸的花儿落了：两条线索，毕业典礼进行过程、爸、爸爸的花儿落了：两条线索，毕业典礼进行过程、爸爸爱花；插叙的方法爸爱花；插叙的方法

18、3 3、丑小鸭：深处逆境，积极向上，不懈追求的精神；、丑小鸭：深处逆境，积极向上，不懈追求的精神；“只要你是一只天鹅蛋，就算身在养鸭场里也没有什么关系。只要你是一只天鹅蛋，就算身在养鸭场里也没有什么关系。”4 4、诗两首：、诗两首：“假如生活欺骗了你，不要悲伤假如生活欺骗了你，不要悲伤(bishng)(bishng)，不要心急！，不要心急！”“”“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。了的，就会成为亲切的怀恋。”5 5、伤仲永：借事喻理；、伤仲永：借事喻理；“今夫不受之天，固众人，又不今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？受之人，得为众人而已耶？”第十六页，共17页。祝你成功！第十七页，共17页。