幼儿园听课心得体会范文大全.docx
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1、幼儿园听课心得体会范文大全作为教师,大家不仅要自我学习提高,也要观摩学习其他人哦!下面是由我为大家整理的“幼儿园听课心得体会范文大全,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园听课心得体会范文大全【一】前一段时间有幸参与了优质课评选的听课活动,这次听课中我学习到了许多。参赛的老师们都特别的优秀,充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏中欢乐的学习,让游戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教谈一下我这次听课的收获,以及在日常教学中值得借鉴的地方:一、运用简洁的游戏提高幼儿的学习兴趣以前上公开课的时候我常常会预备比较花俏,以此来吸引幼儿的留意力,信任许多老师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课
2、小蚂蚁这节课的时候我感觉眼前一亮.这节课的执教老师从头到尾就是让小伴侣在游戏中练习向前爬,向后退,横着爬,转圈爬.整节课,孩子们在轻松的音乐下始终扮演着小蚂蚁和妈妈一起变着法的练习爬的动作,玩的既高兴,还锻炼了身体的各个部位,让人看着也很舒适.我觉得不管是在日常的教学中,还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则,充分利用游戏调动幼儿的主动性,让游戏成为课堂的主题让孩子在游戏中得到锻炼。二、精选活动课题,找准适合幼儿学习的方法在听课的时候有两节课的让我感受颇深,一节是中班的社会课认识安全标志还有一节是大班的语言活动猜猜我有多爱你。在认识安全标志这节课上老师从让孩子认识交通开始,让孩子认识并记住交
3、通标志,特殊在红绿灯的时候老师讲了一个故事让孩子和我印象深刻。听了这堂课后我想每个人都能遵守交通规则的话像xx省这样的事情就不会发生了这些弱小的生命就不会这样没有了。老师利用图片让孩子认识了各种各样的安全标志,并利用课件让幼儿认识并加强记忆。回想自己在教学中只是枯燥的教给孩子强加给孩子让他们记忆。观赏这几课后我觉得自己在以后的教学中还有许多需要改良的地方。而猜猜我有多爱你这节语文课中,老师充分运用课件让孩子体会兔妈妈和小兔子的爱,形象生动的动作让孩子和优美的故事让孩子们懂得了要爱自己的爸爸妈妈,让孩子懂得感恩。三、把时间空间充分的留给孩子给孩子动手实践的机会在这一天的听课中,我充分的感受到了孩
4、子们拥有的自由,孩子们在上课的时候能畅所欲言,充分的发挥自己的想象能力和动手能力。在桔子变变变这节课上,老师发给孩子们由桔子变成的图形让孩子的充分发挥想象做出自己喜爱的东西,孩子很喜爱这个环节并且做出了许多意想不到的物体,如:坦克,各种小汽车,各种小动物,孩子们的想法及动手能力让我觉得自己平常在教学过程中太疏于孩子创新及动手能力的培育。观赏了本堂课我觉得老师给了孩子充分的时间让孩子能在动手实践中得到锻炼。四、从孩子的角度出发设计好活动流程在我们的教学活动中常常有这样的事情,有些课,孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致了。当看完了小蚂蚁和小青蛙找家这两节活动课的时候我觉的很有启发.我觉
5、得之所以孩子们没有了兴致,是因为老师没有设计好活动流程.在小蚂蚁这节课上,老师就锻炼了孩子们爬的能力,整个过程就是爬,但是孩子们整节课都玩的很尽兴,没有一个孩子有丝毫的懈怠,因为他们知道,前面有更好玩的在等待着他们。老师通过让幼儿运食物回家对孩子进行爬的锻炼,可以说每当孩子们完成了一个目标,因为看到自己的胜利,让孩子们自信念满满,所以这节课,孩子们的兴致很高。与此同时小青蛙找家这节课上,老师从听音乐,到识谱唱歌,到小青蛙找家,活动过程设计的特别的流畅,老师的引导语言也特别的到位,孩子们玩中学,学中玩,特别的尽兴,老师简洁教,孩子轻松学,孩子们的兴趣就是这样被培育出来了,在我们的日常教学中也应注
6、重活动流程的设计,这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫,在这节课中老师还对唱曲进行了创编让幼儿带着不同的头饰找家,孩子去歌曲加深了记忆,让一节简洁的活动课变成孩子欢乐的游戏,也让孩子懂得了爱。幼儿园听课心得体会范文大全【二】很荣幸听取了xx学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天,一共6节教学活动,其中科学领域2节,健康领域2节,语言领域1节,艺术领域1节,每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特,使我收获许多,通过这次听课学习,我在以下几个方面感受很深:一、教学设计新颖、独特每一节课老师的环节设计都特别的新颖,很有创新意识,敏捷应变能力很强,如xx老师设计的活
7、动课好伴侣从一种新的思路来展示了这节精品课,首先谈话导入,放开让孩子自己说一说自己的好伴侣,说一说好伴侣的最大的本事是什么?从而引领幼儿,提起幼儿的兴趣,让幼儿敢说。接着熟识故事,让幼儿在一种暖和、舒心的语境气氛下,想说、情愿说,同时整个活动中老师的回应也恰到好处,如:活动开始时,出示了一张两个小伴侣站在一起的图片,让幼儿猜一猜他们是什么关系?这时,幼儿有的说:他们是好伴侣、双胞胎。这时刘老师便回应幼儿:他们手挽着手,肩并着肩,似乎一对好伴侣。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语,拓展幼儿的阅历,环环相扣,最终让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动,刘老师的课不仅设计新颖,同时也充分表达了以幼儿
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