线性运算电路的设计与制作.ppt

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1、线性运算电路的设计与制作 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望【考点分析考点分析】集成运算放大器是每年高考必考的知识点之一，大集成运算放大器是每年高考必考的知识点之一，大多是作为计算题的题型出现多是作为计算题的题型出现,分值大概在分值大概在1010分左右。分左右。0707年两题计算题，一题分值为年两题计算题，一题分值为6 6分，另一题结合稳分，另一题结合稳压电路分值为压电路分值为6 6分；分；0808年一题计算题分值为年一题计算题分值为8 8分；分；09

2、09年一年一题计算题分值为题计算题分值为1313分。分。0909年电子专业技能考试的题目也是围绕集成运算放年电子专业技能考试的题目也是围绕集成运算放大器（双运放大器（双运放LM358LM358）构建功能电路。）构建功能电路。【课前作业课前作业】设计由一个集成运算放大器组成的比例运算电路，要求设计由一个集成运算放大器组成的比例运算电路，要求实现实现u uo o=-10u=-10ui i。（要求。（要求R RF F=20K=20K）两式恒等两式恒等R RF F=20K=20KR R1 1=2K=2KR R2 2=1.8 K=1.8 K确定电阻确定电阻参数参数确定电路结构确定电路结构平衡电阻平衡电阻

3、（1 1）根据经验确定并画出能够实现要求的线性运算）根据经验确定并画出能够实现要求的线性运算电路图。电路图。（2 2）由电路图写出输入、输出关系的方程式。）由电路图写出输入、输出关系的方程式。（3 3）利用输入、输出关系的方程式与实现运算要求的）利用输入、输出关系的方程式与实现运算要求的关系式恒等的原则，确定元器件参数。关系式恒等的原则，确定元器件参数。线性运算电路的设计步骤线性运算电路的设计步骤线性运算电路的设计方法线性运算电路的设计方法经验法经验法 根据要实现的运算关系式，学习者利用经验确根据要实现的运算关系式，学习者利用经验确定电路结构，列写方程式，利用方程式恒等原则，定电路结构，列写方

4、程式，利用方程式恒等原则，确定元器件参数。确定元器件参数。【练一练练一练】设计由一个集成运算放大器组成的比例运算电路，要求设计由一个集成运算放大器组成的比例运算电路，要求实现实现u uo o=6u=6ui i。（要求。（要求R RF F=30K=30K）R RF F=30K=30KR R1 1=6K=6KR R2 2=5 5KK电路结构电路结构两式恒等两式恒等电阻参数电阻参数平衡电阻平衡电阻【电路制作电路制作】课前作业：课前作业：uo=-10ui（使用耦合电容、（使用耦合电容、集成块集成块LM358LM358）1 1脚、脚、7 7脚脚 输出端；输出端；2 2脚、脚、6 6脚脚反相输入端；反相输

5、入端；3 3脚、脚、5 5脚脚同相输入端；同相输入端；4 4脚脚负电源负电源 或地；或地；8 8脚脚正电源正电源 标识标识逆逆时时针针同相输入端同相输入端同相输入端同相输入端反相输入端反相输入端反相输入端反相输入端正电源正电源输出端输出端负电源负电源或地或地输出端输出端2 2脚脚1 1脚脚3 3脚脚画装配图画装配图电子技术实验箱电子技术实验箱面包板面包板交流电源开关交流电源开关集成块插座集成块插座直流直流稳压稳压电源电源（1 1）正确识别元器件，做到判别与检测相结合。）正确识别元器件，做到判别与检测相结合。（2 2）有极性要求的元器件不能反接，集成块不能插）有极性要求的元器件不能反接，集成块不

6、能插错。错。（3 3）电路中接入输入、输出耦合电容。）电路中接入输入、输出耦合电容。（4 4）集成块电源使用）集成块电源使用15V15V。（5 5）制作完成后仔细检查无误后举手通知老师，经）制作完成后仔细检查无误后举手通知老师，经老师同意后方可通电。老师同意后方可通电。【电路制作电路制作】注意事项：注意事项：装配图装配图1【电路制作电路制作】示波器示波器信号源信号源【电路测试电路测试1 1】一输入信号频率一输入信号频率1KH1KHZ Z，分别为表分别为表1 1中所示的正弦信中所示的正弦信号，用示波器观测输出信号的号，用示波器观测输出信号的，计算放大倍数，计算放大倍数。采用双踪显示，比较输入、输

7、出的相位关系。采用双踪显示，比较输入、输出的相位关系。表表1 1思考：若信号从同相输入端输入，则为何种电路？思考：若信号从同相输入端输入，则为何种电路？【电路测试电路测试2 2】装配图装配图2信号源信号源示波器示波器【电路测试电路测试2 2】二二.将输入端（包括输入耦合电容）与接地端更换接将输入端（包括输入耦合电容）与接地端更换接法，输入信号频率为法，输入信号频率为1KH1KHZ Z，分别为表分别为表2 2中所中所示的正弦信号，用示波器观测输出信号的示的正弦信号，用示波器观测输出信号的 ,计算放大倍数计算放大倍数 。采用双踪显示，比较输入、输出。采用双踪显示，比较输入、输出信号的相位关系。信号

8、的相位关系。表表2 2稳压电源稳压电源振荡器振荡器放大器放大器0909年技能题年技能题1 1脚直流电脚直流电压等于压等于3 3脚脚直流电位直流电位电阻串联分电阻串联分压得压得3 3脚直脚直流电位流电位交流输交流输入信号入信号交流输交流输出信号出信号交、直流合成交、直流合成信号信号运用叠加定理分析运用叠加定理分析0909年理论考题年理论考题反相器反相器u uo1o1单独作用单独作用时等效电路时等效电路u ui2i2单独作用单独作用时等效电路时等效电路运用叠加定理分析运用叠加定理分析【练一练练一练】u ui1i1单独作用单独作用u ui2i2单独作用单独作用 1.运用叠加定理分析，写出图示电路输入、输运用叠加定理分析，写出图示电路输入、输出的关系式出的关系式【练一练练一练】u ui1i1单独作用时单独作用时u ui2i2单独作用时单独作用时2.2.写出图示电路输入、输出的关系式。写出图示电路输入、输出的关系式。【小结小结】设计设计3.3.制作制作4.4.叠加定理的重要性叠加定理的重要性2.2.分析分析测试测试1.1.典型电路的结构，输入、输出的关系。典型电路的结构，输入、输出的关系。【作业作业】1.1.整理工位。整理工位。2.2.见学案作业。见学案作业。