统计数据的整理(1).ppt

《统计数据的整理(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统计数据的整理(1).ppt（67页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第三三章章 统计数据的整理和显示统计数据的整理和显示第一节第一节 统计数据整理概述统计数据整理概述第二节第二节 统计数据分组统计数据分组第三节第三节 频数分布频数分布第四节第四节 统计数据的显示统计数据的显示 End of Chapter 3了解统计数据整理意义，熟悉整理的原则了解统计数据整理意义，熟悉整理的原则和内容和内容,并能进行预处理并能进行预处理掌握分组的概念、特点和原则，了解分组掌握分组的概念、特点和原则，了解分组的种类的种类掌握频数分布的概念，熟悉频数分布的编掌握频数分布的概念，熟悉频数分布的编制方法制方法掌握统计表的含义及其构成，熟悉统计表掌握统计表的含义及其构成，熟悉统计表的

2、编制的编制学习目的和要求学习目的和要求 1 分组的概念分组的概念 原则原则 分组的作用分组的作用 频数分布的概念及其构成频数分布的概念及其构成 统计表的编制方法和原则统计表的编制方法和原则学习重点学习重点2统计分组的方法统计分组的方法频数分布的编制频数分布的编制学习难点学习难点3 统计整理统计整理就是对搜集得到的初始数据进行审就是对搜集得到的初始数据进行审核、分组、汇总，使之条理化、系统化，变成能核、分组、汇总，使之条理化、系统化，变成能反映总体特征的综合数据的工作过程。反映总体特征的综合数据的工作过程。第一节第一节统计数据整理概述统计数据整理概述一、统计整理及类型一、统计整理及类型整理整理的

3、目的的目的：去伪存真、去粗取精：去伪存真、去粗取精 分类排序、规则系统分类排序、规则系统 分析研究、综合创新分析研究、综合创新原始资料综合资料总体单位资料总体资料数据整理整理调查分析作用：承前启后、积累历史资料作用：承前启后、积累历史资料1.1.定期统计报表数据的整理定期统计报表数据的整理2.2.专题性统计数据的整理专题性统计数据的整理3.3.历史统计数据的整理历史统计数据的整理统计整理的类型统计整理的类型数据整理原则数据整理原则标准性标准性标准性标准性系统性系统性系统性系统性准确性准确性准确性准确性及时性及时性及时性及时性通俗性通俗性通俗性通俗性二、数据整理原则和内容二、数据整理原则和内容数

4、据整理数据整理的内容的内容审核审核汇总汇总编制编制统计图表统计图表分组分组数据整理的具体步骤数据整理的程序数据整理的程序见教材见教材见教材见教材 P34 P34 三、数据的预处理：审核、订正、排序三、数据的预处理：审核、订正、排序 P35适用性适用性数据订正数据订正数据排序一、什么是统计分组？一、什么是统计分组？根据统计研究的目的和要求，按照一定的标志把根据统计研究的目的和要求，按照一定的标志把总体划分为若干不同性质的组，称为统计分组。总体划分为若干不同性质的组，称为统计分组。第二节第二节统计分组统计分组253342分组前分组前分组后分组后统计分组有什么作用？统计分组有什么作用？1 1.划分现

5、象的类型划分现象的类型第二节第二节统计分组统计分组男人男人女人女人婴儿婴儿青青年年老人老人2.2.揭示现象的内部结构揭示现象的内部结构3.3.分析现象间分析现象间的的依存关系依存关系身高与体重有关系吗？身高与体重有关系吗？哇！哇！咦！咦！二、分组类型二、分组类型经济用途经济用途 头头 数数 产品畜产品畜役役 畜畜牲畜按经济用途分组牲畜按经济用途分组 经济经济用途用途头头 数数 小计小计公公母母 产品畜产品畜役役 畜畜合合 计计 牲畜按经济用途、雌雄分组牲畜按经济用途、雌雄分组简单分组简单分组 复合分组复合分组 1 1、按分组标志的多少、按分组标志的多少、按分组标志的多少、按分组标志的多少牲畜分

6、组牲畜分组头头 数数一、按经济用途分一、按经济用途分 产品畜产品畜役役 畜畜二、按雌雄分二、按雌雄分 公公 母母 去势去势三、按年龄分三、按年龄分 仔畜仔畜 幼畜幼畜 成年畜成年畜分组体系属性属性分组分组 反映事物属性差异反映事物属性差异 按存款种类分组按存款种类分组 活期存款活期存款 定期存款定期存款关键：选择分组标志关键：选择分组标志 2 2、按分组标志的性质、按分组标志的性质、按分组标志的性质、按分组标志的性质 工人按月工资分组工人按月工资分组 300-400 400-500 500-600 600-700 700-800关键：选择分组标志和关键：选择分组标志和划定各组数量界限划定各组数

7、量界限变变量分组量分组 反映事物数量差异反映事物数量差异三、统计分组原则和方法三、统计分组原则和方法（一）分组原则（一）分组原则穷穷尽尽互互斥斥同同一一（二）如何选择分组（二）如何选择分组标标志志？1.1.符合统计研究的目的和要求符合统计研究的目的和要求2.2.选择最能说明事物本质特征的标志选择最能说明事物本质特征的标志分组方法分组方法（三）划分各组（三）划分各组界界限？限？属性分组属性分组变量分组变量分组国民经济中常见分组国民经济中常见分组见教材见教材见教材见教材 P40-43 P40-43 一、频一、频数分布及种类数分布及种类 频数分布频数分布：在统：在统计分组的基础上，将计分组的基础上，

8、将总体所有的单位按某一标志进行归类排列，总体所有的单位按某一标志进行归类排列，形成总体各单位在各组间的分布。称为频形成总体各单位在各组间的分布。称为频数分布，或次数分布。数分布，或次数分布。第三节第三节频数分布频数分布始犯心理状态始犯心理状态人数人数(人人)f)f比率比率(%)f/(%)f/ff被迫使被迫使糊糊 涂涂好好 奇奇自自 觉觉7 74 44 4333314.5914.598.348.348.348.3468.7368.73合合 计计4848100.0100.0工读学生始犯错误心理状态统计表工读学生始犯错误心理状态统计表统统计计分分组组频数频数频率频率频数分布频数分布组别组别 各组的单

9、位数叫各组的单位数叫频频数数 ，记为，记为f f。各组的单位数与总体单位总数之比叫各组的单位数与总体单位总数之比叫频频率率。频数分布变量分布品质分布单项分布组距分布等距式分布异距式分布频数分布的种类频数分布的种类 品品质频数分布质频数分布：它是经过属性分组后形它是经过属性分组后形成的频数分布，其组别表现为一系列的概念或范成的频数分布，其组别表现为一系列的概念或范畴。畴。北京崇文区工读学校学生始犯年龄统计表 变变量频数分布：量频数分布：是经过变量分组是经过变量分组后形成的分布数后形成的分布数列，其组别表现列，其组别表现为不同的数值或为不同的数值或数域。数域。始犯年龄人数比率(%)10111213

10、141516172414544536421.22.58.733.528.022.42.51.2合计161100.0变量变量值频数频数频率频率 单单项数列：项数列：是以一个变量值为是以一个变量值为一组编制的变量频一组编制的变量频数分布。数分布。始犯年龄人数比率(%)10111213141516172414544536421.22.58.733.528.022.42.51.2合计161100.0北京市崇文区工读学校学生始犯年龄统计表组组距数列距数列 是以表示一定变动范围的两个变量值构成的组是以表示一定变动范围的两个变量值构成的组所编制的变量频数分布。所编制的变量频数分布。某公司员工月工资水平分组表

11、某公司员工月工资水平分组表按月工资分组（元）按月工资分组（元）人数人数比率比率%1000以下100015001500200020002500250030003000以上61423171287.5017.5028.7521.2515.0010.00合 计80100.00下开口组上开口组上限下限频数频数频率频率组中值组中值组距50050050050050050075012503250225017502750不等距数列分组分组下下上上等距数列二、累二、累计频数与累计频率计频数与累计频率按月工资分组（元）按月工资分组（元）人数人数比率比率%1000以下1000150015002000200025002

12、50030003000以上61423171287.5017.5028.7521.2515.0010.00合 计80100.00向上累计向上累计人数人数下下上上68020437260向下累计向下累计人数人数82037607480（一）品（一）品质频数分布的编制质频数分布的编制作属性分组，划分各组界限作属性分组，划分各组界限例见教材例见教材例见教材例见教材P.47-48P.47-48三、三、频数分布的编制频数分布的编制 某班学生的性别构成情况某班学生的性别构成情况 按性别分组按性别分组 人数（人）人数（人）比重比重(%)男男30 75女女10 25合计合计40100例：例：品质品质数列数列 1、单

13、、单项数列的编制项数列的编制适用范围离散型变量，变量值的种数较少时。离散型变量，变量值的种数较少时。步 骤将变量值排序将变量值排序 计算频数和频率计算频数和频率 编制统计表编制统计表例见教材例见教材例见教材例见教材P.48-49P.48-49（二）变量（二）变量频数分布的编制频数分布的编制例：单项数列例：单项数列 某厂第二季度工人平均日产量某厂第二季度工人平均日产量 工人平均日产量工人平均日产量(件件)工人人数工人人数(人人)比重（比重（%）2 108.703 1513.044 3026.095 4034.786 2017.39合计合计115100.002、组、组距数列的编制距数列的编制适适用

14、用范范围围离散型变量，变量值的种数较多时；离散型变量，变量值的种数较多时；连续型变量。连续型变量。某班学生统计学考试成绩表某班学生统计学考试成绩表考试成绩考试成绩(分分)人数人数(人人)比重比重(%)50-60 2 5.060-70 7 17.570-8011 27.580-9012 30.090-100 8 20.0合计合计40100.0例：组距数列例：组距数列 编制步骤编制步骤排序，确定最大值、最小值，计算全距排序，确定最大值、最小值，计算全距确定组距数列类型。等距确定组距数列类型。等距/不等距？不等距？确定组数和组距。确定组数和组距。确定组限和组限表示方法。同限确定组限和组限表示方法。同

15、限/异限？异限？计算频数、频率，编制统计表计算频数、频率，编制统计表四、频数分布的类型四、频数分布的类型 钟型分布的特征是钟型分布的特征是“两头小，中间大两头小，中间大”，即靠近中间的变量值即靠近中间的变量值分布的次数多，靠近分布的次数多，靠近两边的变量值分布的两边的变量值分布的次数少，其曲线图宛次数少，其曲线图宛如一口钟。如一口钟。钟钟型分布型分布 U U型分布的形状与钟型型分布的形状与钟型分布相反，靠近中间的分布相反，靠近中间的变量值分布次数少，靠变量值分布次数少，靠近两端的变量值分布次近两端的变量值分布次数多，形成数多，形成“两头大，中两头大，中间小间小”的的U U型分布。如人型分布。如

16、人口死亡率分布，人口总口死亡率分布，人口总体中，幼儿和老人死亡体中，幼儿和老人死亡率高，而中青年死亡率率高，而中青年死亡率低。低。U U型分布型分布 J J型分布有两种型分布有两种类型，一种是次数随类型，一种是次数随着变量的增大而增多。着变量的增大而增多。另一种另一种 呈反呈反J J型分布，型分布，即次数随着变量增大即次数随着变量增大而减少。而减少。J型分布型分布 一、一、统计统计表表：是以纵横交叉的线条组成的是以纵横交叉的线条组成的表格来表现统计数据的一种形式。表格来表现统计数据的一种形式。第四节第四节统计资料的显示统计资料的显示 （一）（一）统计表的结构统计表的结构国别肉类蛋类奶及制品粮食

17、美国俄罗斯日本中国11.3810.687.324.322.32.52.51.244.9756.807.180.5519.518.636.9某年世界几个主要粮食和某年世界几个主要粮食和畜畜产品消费量产品消费量 (斤斤/人月人月)总标题纵栏标题数字资料横行标题主词主词宾词宾词按主词是否分组按主词是否分组简单表简单表分组表分组表复合表复合表按用途不同按用途不同整理表整理表调查表调查表分析表分析表（二）统计表的（二）统计表的 种类种类主要年份主要年份农村居民家庭人农村居民家庭人均纯收入均纯收入 (元元)城镇居民家庭人均城镇居民家庭人均可支配收入可支配收入(元元)19781978198019801985

18、198519901990199519952000200020052005133.6133.6191.3191.3397.6397.6686.3686.31577.71577.72253.42253.42936.42936.4343.4343.4477.6477.6739.1739.11510.2 1510.2 4283.04283.06280.06280.09421.69421.6我国城乡居民家庭人均收入我国城乡居民家庭人均收入 简单表主词 宾词 指指指指 标标标标单位单位单位单位198919891989198919971997199719972004200420042004居民家庭恩格尔系数

19、居民家庭恩格尔系数居民家庭恩格尔系数居民家庭恩格尔系数%城镇城镇城镇城镇54.5 54.5 46.6 46.6 37.737.7 农村农村农村农村54.8 54.8 55.1 55.1 47.247.2居住条件居住条件居住条件居住条件 城市人均住宅建筑面积城市人均住宅建筑面积城市人均住宅建筑面积城市人均住宅建筑面积平方米平方米平方米平方米13.5 13.5 17.8 17.8 25.0 25.0 农村人均住房面积农村人均住房面积农村人均住房面积农村人均住房面积平方米平方米平方米平方米 17.2 17.2 22.5 22.5 27.9 27.9 交通条件交通条件交通条件交通条件 城镇每百户拥有家

20、用汽车城镇每百户拥有家用汽车城镇每百户拥有家用汽车城镇每百户拥有家用汽车辆辆辆辆 0.19 0.19 2.18 2.18 农村每百户拥有摩托车农村每百户拥有摩托车农村每百户拥有摩托车农村每百户拥有摩托车辆辆辆辆 0.95 0.95 10.89 10.89 36.15 36.15 通信条件通信条件通信条件通信条件 电话普及率电话普及率电话普及率电话普及率部部部部/百人百人百人百人0.98 0.98 8.11 8.11 50.03 50.03 移动电话普及率移动电话普及率移动电话普及率移动电话普及率部部部部/百人百人百人百人1.07 1.07 25.91 25.91 每千人拥有公用电话数每千人拥有

21、公用电话数每千人拥有公用电话数每千人拥有公用电话数部部部部 0.04 0.04 1.57 1.57 17.14 17.14 我国城乡居民生活质量差别我国城乡居民生活质量差别分组表科学科学实用实用简练简练显目显目美观美观如何设计如何设计统计表？统计表？（三）设计原则（三）设计原则（三）设计原则（三）设计原则表式表式设设计计表的上下端应以粗表的上下端应以粗线线绘制，表内绘制，表内纵横线以细线绘制，表格的左右纵横线以细线绘制，表格的左右两端一般不划线，采用两端一般不划线，采用“开口式开口式”统计表各纵列、横行须统计表各纵列、横行须合计合计时，一般应将合计列在最后时，一般应将合计列在最后如如栏数栏数较

22、多，应按顺序编号，主词栏部分可编较多，应按顺序编号，主词栏部分可编以甲乙以甲乙等序号等序号,宾词栏可编宾词栏可编(1)(2)(1)(2)等序号等序号长方形长方形表格，长与宽之间保持适当比例表格，长与宽之间保持适当比例内容内容设设计计数字数字应填写整齐，对准位数。当数字因小而忽略不应填写整齐，对准位数。当数字因小而忽略不计时，填写为计时，填写为“0 0”；当缺某项资料时，用符号；当缺某项资料时，用符号“”表示；没有数字时用符号表示；没有数字时用符号“-”表示表示 注明注明资料来源资料来源。必要时，在统。必要时，在统计表下加注说明计表下加注说明 当全表只有一种当全表只有一种计量单位计量单位时，可将

23、其写时，可将其写在表头右上方。如表中各栏指标数值计量单在表头右上方。如表中各栏指标数值计量单位不同，可在横行标题后添一列计量单位位不同，可在横行标题后添一列计量单位标题标题设计应简明扼要，简练、准确设计应简明扼要，简练、准确二、统计图二、统计图 1.1.直方图直方图 2.2.条形图条形图 4.4.曲线图曲线图3.3.折线图折线图5.5.饼图饼图本章小结频数分布频数分布数据的显示数据的显示数据整理数据整理概述概述统计分组统计分组一、名词解释一、名词解释二、简答题二、简答题 统计分组统计分组 变量数列变量数列1 1、简述统计整理的步骤。、简述统计整理的步骤。2 2、什么是统计分组？它有哪些作用？、

24、什么是统计分组？它有哪些作用？练习题练习题1 1、统计分组的关键问题是确定组距和组数。（）、统计分组的关键问题是确定组距和组数。（）2 2、复合分组就是选择两个或两个以上的分组标志对同一总体进、复合分组就是选择两个或两个以上的分组标志对同一总体进 行的并列分组。（行的并列分组。（）3 3、按数量标志分组所形成的数列是次数分布数列。（、按数量标志分组所形成的数列是次数分布数列。（）4 4、各组次数占总体次数的比值通常称为频数。（）、各组次数占总体次数的比值通常称为频数。（）5 5、按品质标志分组所形成的数列是次数分布数列。（）、按品质标志分组所形成的数列是次数分布数列。（）6 6、离散型变量既可

25、以编制单项变量数列，也可以编制组距变量、离散型变量既可以编制单项变量数列，也可以编制组距变量数列；连续型变量只能编制组距变量数列，且相邻组的组限数列；连续型变量只能编制组距变量数列，且相邻组的组限必须重叠。（）必须重叠。（）三、判三、判 断断 题题四、四、选选 择择 题题1、统计分组的组数和组距是互相制约的，表现有（、统计分组的组数和组距是互相制约的，表现有（）。）。A、组数越多，组距也越大、组数越多，组距也越大 B、组数越多，组距就越小、组数越多，组距就越小 C、组距越小，组数也越少、组距越小，组数也越少 D、组数与组距不存在关系、组数与组距不存在关系2、某年某村农民收入最高为、某年某村农民

26、收入最高为4260元，最低为元，最低为2700元据此分为六个组，形元据此分为六个组，形成成 闭口式等距数列，则组距应为（闭口式等距数列，则组距应为（）。）。A、260 B、710 C、2000 D、34803 3、构成次数分布数列的两要素是（）。、构成次数分布数列的两要素是（）。A A、各组名称或各组变量值、各组名称或各组变量值B B、组距、组距C C、各组单位数、各组单位数D D、组数、组数4、下列属变量数列的有（）。、下列属变量数列的有（）。A、大学生按所学专业分配、大学生按所学专业分配 B、大学生按年龄分配、大学生按年龄分配 C、商店按商品销售额大小分配、商店按商品销售额大小分配 D、工人按生产每一零件时间消耗的分配、工人按生产每一零件时间消耗的分配 5、某集团公司对下属各企业按计划完成程度不同分为三组：第一组为、某集团公司对下属各企业按计划完成程度不同分为三组：第一组为80%100%；第二组为；第二组为100%120%；第三组为第三组为120%以上。这种分组中（）。以上。这种分组中（）。A、各组的上限分别为、各组的上限分别为80%，100%，120%B、第一组的上限为、第一组的上限为100%，第二组的上限为，第二组的上限为120%C、某企业计划完成、某企业计划完成100%应归第一组应归第一组 D、某企业计划完成、某企业计划完成100%应归第二组应归第二组