科学：第2节-声音的产生和传播-课件(浙教版七下)上课讲义.ppt

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1、科学：第2节-声音的产生和传播-课件(浙教版七下)亲自动手亲自动手拿起你们身边的物品制造一个声音！拿起你们身边的物品制造一个声音！为什么物体会发出声音呢？为什么物体会发出声音呢？小小实实验验1 1：用用橡橡皮皮筋筋按按书书上上实实验验描描述述进进行行操操作。作。你听到声音了吗？你听到声音了吗？橡皮筋有做怎样的运动？橡皮筋有做怎样的运动？这声音是由什么引起的？这声音是由什么引起的？当当橡橡皮皮筋筋停停止止振振动动时时，你你还还能能听听到到声声音音吗？吗？二、用二只手指轻轻地放在你的喉部，然二、用二只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声音。后发出声音。1、你感觉到喉部在振动吗？、你感觉到喉部在振动吗

2、？2、你知道是什么在振动？、你知道是什么在振动？亲身体验亲身体验声音是由于物体的声音是由于物体的振动振动而产生而产生身边有物体因振动而发出声音的例子吗身边有物体因振动而发出声音的例子吗？我们把正在发声的我们把正在发声的物体叫做声源。物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。都可以作为声源。声音是怎样由声源传到人耳的呢？声音是怎样由声源传到人耳的呢？声音的传播有什么条件呢？声音的传播有什么条件呢？声音可以在真空中传播吗？声音可以在真空中传播吗？探究1、你听到电铃声了吗？看到槌在敲电铃吗？、你听到电铃声了吗？看到槌在敲电铃吗？2、用真空泵抽出、用真空泵抽出钟

3、罩内的空气。钟罩内的空气。空气被逐渐抽去空气被逐渐抽去的过程中你能发的过程中你能发现有什么变化吗现有什么变化吗？3、关掉真空泵，、关掉真空泵，让空气慢慢重新让空气慢慢重新进入罩内，又有进入罩内，又有什么变化？什么变化？声音可以在真空中传播吗？声音可以在真空中传播吗？探究听到的声音越来越轻听到的声音越来越轻听到的声音听到的声音越来越响越来越响声音能在空气中传播，但不能在真空中传播声音能在空气中传播，但不能在真空中传播你站在桌的一端，另一位同学用手在桌的另一端你站在桌的一端，另一位同学用手在桌的另一端桌面上轻轻敲击。你能听到敲击声吗？桌面上轻轻敲击。你能听到敲击声吗？在两个纸杯底各钻一个小孔在两个

4、纸杯底各钻一个小孔,将一根棉绳的两端将一根棉绳的两端分别穿过两个杯底的小孔分别穿过两个杯底的小孔,再将绳端绕在一根火再将绳端绕在一根火柴上柴上,并用胶带纸将杯底的火柴粘好并用胶带纸将杯底的火柴粘好,一个一个“土土电话电话”就制成了。就制成了。你把耳朵紧贴桌面，你能听到敲击声吗？你把耳朵紧贴桌面，你能听到敲击声吗？当一个同学对者杯子讲话时，你将另一个杯子罩当一个同学对者杯子讲话时，你将另一个杯子罩在在耳朵上，能听到同学说话的声音吗？耳朵上，能听到同学说话的声音吗？声音能在固体中传播吗？声音能在固体中传播吗？结论结论2：声音可以：声音可以在固体中传播。在固体中传播。实验一：实验一：在水中敲击小石块

5、，可以听见敲击声吗？在水中敲击小石块，可以听见敲击声吗？结论结论3：声音可以在液体中传播：声音可以在液体中传播实验二：实验二：在水深的地方放入一个在水深的地方放入一个点燃的爆竹，能听见爆竹的响声吗？点燃的爆竹，能听见爆竹的响声吗？声音能在液体中传播吗？声音能在液体中传播吗？声音的传播需要声音的传播需要气体气体液体液体固体固体介质介质声音声音不能不能在在真空中真空中传播。传播。思考：思考：许多科幻电影都有在太空中战争的场面。许多科幻电影都有在太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？平静的湖面扔下一粒石子，会出现什么？平静的湖面扔下一粒石子，会出现什么

6、？1.声音是一种波声音是一种波,我们把它叫做声波我们把它叫做声波2.声音具有能量声音具有能量,这种能量叫做声能这种能量叫做声能.将口径较大的音箱（或大录音机）对着邻将口径较大的音箱（或大录音机）对着邻近的烛焰播放音调很低的声音。近的烛焰播放音调很低的声音。问题问题1：喇叭会发生什么变化？：喇叭会发生什么变化？问题问题2：烛焰会发生什么变化？：烛焰会发生什么变化？思考：这个现象说明思考：这个现象说明声音传播中介质发生声音传播中介质发生什么变化？什么变化？超声波细胞粉碎机超声波细胞粉碎机如图：在不同的介质和温度下，每秒钟声音传播的距离。声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。声音在不同的介质

7、和温度下，传播的快慢是不同的。固体固体液体液体气体气体在在15的空气中，声音每秒传播的空气中，声音每秒传播340米，气米，气温每升高温每升高1，每秒传播的距离约增加，每秒传播的距离约增加0.6米。米。四、声音传播的速度四、声音传播的速度346米1500米5200米空气水钢材空气水钢材声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射 回声回声。回声：回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象叫声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象叫回声回声回声都有，但回声与原声相隔回声都有，但回声与原声相隔.秒以上或声源距离秒以上或声源距离障碍物米，才能听到回声障碍物米，才能听到回声.例：例：

8、设声音在某海水的传播速度为每秒设声音在某海水的传播速度为每秒米，用声波探测仪探测某海水深度时，秒米，用声波探测仪探测某海水深度时，秒后听回声问；该海深度是多少米？后听回声问；该海深度是多少米？例：例：某人离山有米，其发声在某人离山有米，其发声在秒后听到回声问：其声音传播的速度秒后听到回声问：其声音传播的速度每秒多少米？每秒多少米？小结：小结：产生：产生：声源的振动声源的振动介质：介质：固体、液体、气体固体、液体、气体传播的实质：传播的实质：声源的振动传播开去。声源的振动传播开去。传播的形式：传播的形式：通过介质以声波形式向外通过介质以声波形式向外传播传播声音声音1、声音是由物体振动产生的。、声

9、音是由物体振动产生的。2、声音传播需要介质，真空不能传声。、声音传播需要介质，真空不能传声。3、不同的物质传播声音的速度不同。、不同的物质传播声音的速度不同。4、声音是一种波声音是一种波,我们把它叫做声波。我们把它叫做声波。5、利用回声可以加强原声、测量距离。、利用回声可以加强原声、测量距离。今天你学到了什么今天你学到了什么?1声音是靠物体的声音是靠物体的_产生的，声音能在固体、产生的，声音能在固体、液体、气体中传播，但不能在液体、气体中传播，但不能在_中传播。中传播。振动振动真空真空2、风吹树叶时发出飒飒声是由于、风吹树叶时发出飒飒声是由于_而产生而产生的的;吉他弹奏时发出的声音是由于吉他弹

10、奏时发出的声音是由于_而而产生的产生的;吹笛子时听到的音乐是由于吹笛子时听到的音乐是由于_而产而产生的生的;小河水流的潺潺声是由于小河水流的潺潺声是由于_而产生的而产生的.树叶的振动树叶的振动吉他弦的振动吉他弦的振动空气的振动空气的振动水的振动水的振动3 3、你有哪些方法可以证明正在发音的音响喇叭是振动的？、你有哪些方法可以证明正在发音的音响喇叭是振动的？5 5、运动会上，、运动会上，100100米终点计时员应该什么时候开始计米终点计时员应该什么时候开始计时才比较精确？时才比较精确？A A 听发令枪声听发令枪声 B B 看发令枪冒出的烟雾看发令枪冒出的烟雾 C C 看运动员第一个起跑时看运动员

11、第一个起跑时 D D 听听“预备预备”口令口令4 4、为什么先看见闪电后听到雷声？、为什么先看见闪电后听到雷声？A A 声音传播比光传播快声音传播比光传播快 B B 声音传播比光传播慢声音传播比光传播慢C C 闪电远，雷声近闪电远，雷声近 D D 以上原因均有可能以上原因均有可能6 6 在一根充满水的长铁管的一端用榔头敲击一下，在另在一根充满水的长铁管的一端用榔头敲击一下，在另一端可以听到几次声音？一端可以听到几次声音？A A、一次、一次 B B、两次、两次 C C、三次、三次 D D、四次、四次BBC此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢