竞争合作主题班会知识讲解.ppt

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1、竞争合作主题班会竞争竞争 面对竞争，有人选择勇敢面对，直面惨淡面对竞争，有人选择勇敢面对，直面惨淡的人生，力求寻找一片立足之地；面对竞争，的人生，力求寻找一片立足之地；面对竞争，却也有人选择逃避现实，甚至不惜以结束自己却也有人选择逃避现实，甚至不惜以结束自己的生命来换取的生命来换取“永久的宁静永久的宁静”，就出现以上的，就出现以上的悲剧。悲剧。竞争和优胜略汰是自然界的生存法则，动物竞争和优胜略汰是自然界的生存法则，动物如此，人何尝不是这样呢？不要埋怨竞争的残如此，人何尝不是这样呢？不要埋怨竞争的残酷，这是我们能得以进化的必经之路，没有人酷，这是我们能得以进化的必经之路，没有人能改变它。与其抱怨

2、而不能改变，倒是不如主能改变它。与其抱怨而不能改变，倒是不如主动适应竞争，在竞争中做个强者。动适应竞争，在竞争中做个强者。21世纪是科技时代，是信息社会时代，是地球世纪是科技时代，是信息社会时代，是地球村的时代，我的社会处在讯息万变之中，我们村的时代，我的社会处在讯息万变之中，我们的生活时刻在发生着变化，我们的生活处处存的生活时刻在发生着变化，我们的生活处处存在着竞争在着竞争作为企业家，他们面临着商场上作为企业家，他们面临着商场上的竞争；作为职员，他们面临着就业与升职的的竞争；作为职员，他们面临着就业与升职的竞争；作为学生，我们同样面临着升学以及今竞争；作为学生，我们同样面临着升学以及今后就业

3、的竞争。请思考：后就业的竞争。请思考：1.作为学生，我们应该如何来应对我们面作为学生，我们应该如何来应对我们面临的竞争呢？临的竞争呢？2.学习和生活中你是否有过因为学习和生活中你是否有过因为竞争所带给你的困惑和烦恼呢？竞争所带给你的困惑和烦恼呢？一个我们身边真实的故事一个我们身边真实的故事张杰和晓丽是好朋友，在初中时，张杰成绩一张杰和晓丽是好朋友，在初中时，张杰成绩一般，晓丽家虽然贫困，但她的成绩在班里却是般，晓丽家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张杰一直把晓丽当做自己的榜样，名列前茅，张杰一直把晓丽当做自己的榜样，她就在心里暗下决心，要赶上晓丽，甚至超过她就在心里暗下决心，要赶上晓丽

4、，甚至超过她。于是她每天早起晚睡，勤问好练。经过一她。于是她每天早起晚睡，勤问好练。经过一个学期的努力，张杰终于如愿以偿，赶上晓丽，个学期的努力，张杰终于如愿以偿，赶上晓丽，而且直到毕业两个人的成绩也是不相上下，在而且直到毕业两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二，两人也因此成为了好朋友。班里数一数二，两人也因此成为了好朋友。（1）张杰为什么能成功？）张杰为什么能成功？（2）正当竞争对我们每个人有什么好处？）正当竞争对我们每个人有什么好处？可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。张杰因为英语缺腿，无论怎样努力，英语总是张杰因为英语缺腿，无论怎样努力，英

5、语总是不如晓丽，心里总觉得不是滋味，总觉得赶不不如晓丽，心里总觉得不是滋味，总觉得赶不上她是一种耻辱。一天张杰趁晓丽不在教室，上她是一种耻辱。一天张杰趁晓丽不在教室，偷偷地把晓丽的英语书拿走，扔到了厕所里，偷偷地把晓丽的英语书拿走，扔到了厕所里，两人的关系从此发生了微妙的变化，张杰也很两人的关系从此发生了微妙的变化，张杰也很少主动找晓丽玩了。少主动找晓丽玩了。问问:（1）张杰为什么会这么做？）张杰为什么会这么做？（2）你怎么看待张杰的行为？）你怎么看待张杰的行为？（3）换成是你会怎么做？）换成是你会怎么做？（4）想一想不正当竞争还会带来哪些危害）想一想不正当竞争还会带来哪些危害？天堂和地狱的故

6、事天堂和地狱的故事一个人来到了地狱，看到满桌子一个人来到了地狱，看到满桌子 的美味的美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，只佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，只是因为勺子太长，每个人都无法吃到那美是因为勺子太长，每个人都无法吃到那美味佳肴，大家都无比憔悴和沮丧味佳肴，大家都无比憔悴和沮丧有一天他来到了天堂，同样的，桌子上有有一天他来到了天堂，同样的，桌子上有很多美味佳肴，每个人手里都有一个长长很多美味佳肴，每个人手里都有一个长长的勺子，但每个人都吃得非常的开心，个的勺子，但每个人都吃得非常的开心，个个面带桃花，笑口常开。这是因为什么呢个面带桃花，笑口常开。这是因为什么呢？因为他们相互喂对方，大

7、家都能吃到哪美味佳肴！因为他们相互喂对方，大家都能吃到哪美味佳肴！班主任寄语班主任寄语蚂蚁团队合作蚂蚁团队合作 从前，有一位长者听到五个手指在议论：从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指说大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。个手指都没用。食指说食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。拇指太短，他们都不行。中指说中指说：我的个子最高，顶天立地、只要我一个人：我的个子最高，顶天立地、只要我一个人就能做很多事。就能做很多事。无名指说无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真

8、：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。不愿意和他们在一起。小拇指说小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，不知道浓缩的是精华吗我是小而灵，不知道浓缩的是精华吗?我的作用最我的作用最大。大。竞争合作、共创理想竞争合作、共创理想 长者听了他们的对话，语重心长地对他们长者听了他们的对话，语重心长地对他们 说：你们都说自己最有用，那么我说：你们都说自己最有用，那么我 就请你就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆

9、子，要求五只手指分别把这些小豆子拿小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。到另一只碗里。(1)结果怎么样结果怎么样?(2)这个故事让你明白了什么道理这个故事让你明白了什么道理?竞争与合作，生存发展的条件竞争与合作，生存发展的条件 结论结论动物都学会在竞争与动物都学会在竞争与合作中求生存合作中求生存 物尤如此，人何以物尤如此，人何以堪？堪？参与竞争，激发斗志参与竞争，激发斗志学会合作，共创辉煌学会合作，共创辉煌班主任寄语班主任寄语风中红叶风中红叶团结就是力量团结就是力量一花独放不是春，一花独放不是春，百花齐放满园春百花齐放满园春 谢谢合作！谢谢合作！在建立良好班集体中，如何处理同学间

10、在建立良好班集体中，如何处理同学间的竞争关系？的竞争关系？1、你有一本很好的数学参考复习用书，、你有一本很好的数学参考复习用书，同学向你借这本书。同学向你借这本书。2、考试前，学习非常紧张，有同学经常、考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。让你给他解答问题。3、提高班级整体成绩、提高班级整体成绩,你会怎么做你会怎么做?对其对其他同学有什么建议他同学有什么建议?4、值日、教室大扫除、出班刊等、值日、教室大扫除、出班刊等 5、班级常规管理、班级常规管理-再见再见参与竞争，激发斗志参与竞争，激发斗志学会合作，共创辉煌学会合作，共创辉煌此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢