网络快递电子邮件说课稿任教科目信息技术.ppt

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1、网络快递电子邮件说课稿任教科目信息技术 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 说目标：说目标：随着网络社会的悄然来临，随着网络社会的悄然来临，已经成为当今流行的交流方已经成为当今流行的交流方式之一，也是现代青少年必备的技能之一。学生通过学习前式之一，也是现代青少年必备的技能之一。学生通过学习前一课网上邻居一课网上邻居 共享资源之后已不满足于在局域网中进行共享资源之后已不满足于在局域网中进行交流，很想在因特网中开创一个自己的空间，证实一下自己交流，很想在因

2、特网中开创一个自己的空间，证实一下自己的能力。这节课就是学生进入到一个更大的空间，证实一下的能力。这节课就是学生进入到一个更大的空间，证实一下自己的能力。自己的能力。学生第一次在网上申请、注册类操作，也是第学生第一次在网上申请、注册类操作，也是第一次带有个性的网络操作，所以本课如果效果很好，会对以一次带有个性的网络操作，所以本课如果效果很好，会对以后知识和技能的学习起到事半功倍的作用。根据教材要求、后知识和技能的学习起到事半功倍的作用。根据教材要求、教材特点、学生的智力发展水平及知识经验和情感需求，我教材特点、学生的智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：确定本节课的教学目

3、标为：（1）知识目标 A、使学生掌握如何在因特网上申 请免费的电子邮箱；B、使学生初步掌握在因特网上发送电子邮件。（2）能力目标A、培养学生的实践动手能力，提高学生的信息处理能 力；B、培养学生的自主学习、自我探讨的能力及协作的能力；（3）情感目标 A、增强学生的团结协作精神；B、激励学生积极思考、主动探究、勤于动手、勇于创新的意识；根据今后教学的要求、网络资源和学生实际情况，我确定本课的教学重点：教学重点：教学重点：如何申请免费的电子信箱和如何利用邮箱进行邮件的发送；教学难点：教学难点：邮箱的申请申请和附件附件的应用。说教法：说教法：演示法、任务驱动法和巡堂辅导法 为了比较好的让学生达到预期

4、的目标，根据不同的要求，我分别采用了演示法、任务驱动法和巡堂辅导法去帮助学生学习、消化和掌握内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，发挥学生的主体作用，体现老师的主导作用。连接因特网的电脑网络教室 借助“多媒体电子教室”教 学控制系统，能很好的对全体学生进行演示和布置任务，也能及时地对个别学生进行辅导和接受到学生反馈的各种问题。一、电子邮件的特点 电子邮件：电子邮件：最大的特点是方便、快捷、经济、安全、可靠，其优越性是传统邮件无法比拟的。说过程：说过程：二、二、什么是电子邮箱 电子邮件是通过Internet在全球范围内传送信息的一种方式.一般简称为E-mail 三、电子邮件的格式三、电子

5、邮件的格式:电子邮件的格式大体可分为三种电子邮件的格式大体可分为三种:邮件头邮件头.邮件体和附件邮件体和附件1.邮件头邮件头 邮件头相当与传统邮件的信封,它的基本项包括收件人地址.发件人地址和邮件主题.如：用户名和主机名两部分组成。中间用一个“”符号分开。 2.邮件体邮件体 邮件体就相当与传统邮件的信纸,用户在这里输入邮件的正文.3.附件附件 附件是传统邮件所没有的东西,它相当与在一封信之外,还附带一个“包裹”.这个“包裹”是一个或多个计算机文件,可以是数据文件.声音文件.图像文件或者是程序软件.一、一、申请电子邮箱帐号申请电子邮箱帐号:下面介绍申请电子邮箱的方法:(1)在计算机连接到网络以后

6、,打开IE的工作窗口,在地址栏输入新浪的免费电子邮箱主页的网址,浏览器调入网页后屏幕显示如图所示:实践过程实践过程(2)将鼠标指针移到“免费申请邮箱”字样上,当鼠标指针变为小手形状的时候,单击鼠标左键,浏览器将打开如图所示的网页.（3）按照以上提示的问题逐一填写，（4）填写资料时，所填写的每一项后面当出现提示符号绿色小勾，代表填写资料均合理，最后点击“提交”按钮二二、接受和发送电子邮件接受和发送电子邮件1.收电子邮件收电子邮件 收电子邮件的具体步骤如下:1.将计算机连接到Internet,启动IE浏览器,在地址栏输入http”/,按回车键后打开如图所示的主页,输入用户名和密码,单击“登录”按钮进入电子邮箱,如图所示 2.单击左边列表里的“收件夹”按钮,就可以阅读目前受到的电子邮件了.(2)在“收件人”文本框里输入对方的电子邮件地址,在“主题”文本框里填写信件的内容提要;在下面的文本框里输入信件的正文,然后单击“发送”按钮,系统就会 把这封信发送到收件人的电子邮箱理了,发送成功以后,网页上会出现文字信息,提示用户邮件已经成功发送提示用户邮件已经成功发送.n请批评指正！n谢谢！