六年级语文作文指导教学内容.ppt

《六年级语文作文指导教学内容.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文作文指导教学内容.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一页，共25页。第二页，共25页。关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一盏明亮的灯关爱是一盏明亮的灯,照亮人们美好的未来照亮人们美好的未来;关爱是一句问侯，给人春天的温暖；关爱是一句问侯，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福关爱是一个眼神，给人无声的祝福;关爱是在别人生病的时候关爱是在别人生病的时候(sh hou)，给予的，给予的亲切问候；亲切问候；关爱是在别人哭泣的时候关爱是在别人哭泣的时候(sh hou)，递给的，递给的一张纸巾；一张纸巾；关爱是在别人烦躁时，所讲的一个笑话关爱是在别人烦躁时，所讲的一个笑话第三页，共25页。泗阳农场泗阳农场(n

2、ngchng)(nngchng)小学小学 李大章李大章第三单元作文(zu wn)教学第四页，共25页。习作习作(xzu)要求：要求：（1）写体现人们互相关爱的事情）写体现人们互相关爱的事情（2）事情发生在怎样的环境里，）事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，又是怎样发展变是怎么发生的，又是怎样发展变化的化的（3）注意对人物的语言）注意对人物的语言(yyn)、动作、心理活动等的描写动作、心理活动等的描写第五页，共25页。指读一遍，说说本次习作要求是什么指导审题写事情，是互相关爱的（中心）要注意(zh y)过程要注意(zh y)细节描写第六页，共25页。对于一个人来说，在他身上还有许多许多特点，不

3、仅需要我们用眼睛(yn jing)看，更应用心去体会。比如前几天，我在校园看到一位同学的事儿，让我特别感动，你们想知道是怎么回事吗？第七页，共25页。（在一个阳光明媚的早晨，同学们背着书包高高兴兴的来到学校，大家都往教室走去，却无人发现小龙的脚受伤(shu shng)了，他一瘸一拐的上着楼梯，突然滑倒了，这时小钟急忙走过去，一把扶起小龙说：“你没摔到吧，上楼梯要小心。”小龙连声道谢：“你真好，你真好！谢谢你！”小钟把小龙扶回教室，刚坐到座位上，就听见同桌叹气道：“又轮到我值日，又轮到我扫宿舍，要是有分身术就好了！”小钟说:“我帮你扫教室吧”“真的呀，你真是我的救星啊！真是太好了”同桌一边说一边

4、跳起来）第八页，共25页。从这件事中，你体会到了什么(shn me)？学生谈感受。（这位同学很善良，乐于帮助别人。）刚才的一幕让我们看到了一个善良，乐于助人的小钟，这样的事情也经常发生在我们身边，这样的人也让我们敬佩。第九页，共25页。指导(zhdo)选材本次作文，中心已经(y jing)确定了，要写互相关爱的事情，可以选哪些材料呢？大家讨论：“我”为什么写他（她）？他（她）是怎样一个人？有什么事让“我”感动？第十页，共25页。交流我要写（），因为他（或她）（）如：助人为乐、帮助(bngzh)补习功课、帮助(bngzh)值日、雨中送伞、夜晚给电筒等第十一页，共25页。怎样(znyng)写好事情

5、呢？记事的七个要素时间地点起因、经过(jnggu)、发展、高潮结局第十二页，共25页。怎样将事情写具体(jt)感人呢？注意如下几种细节(xji)1、环境描写2、心理活动描写3、动作描写4、语言描写第十三页，共25页。穷人：穷人：“地扫得干干净净，炉子里的火还地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”“她的心跳得很厉害，自己她的心跳得很厉害，自己(zj)也也不知道为什么要这样做，但是觉不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。得非这样做不可。”第十四页，共25页。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！

6、嗯，是个问题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起一起(yq)怎么行！哦，我们，我们总能怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。熬过去的！快去！别等他们醒来。”第十五页，共25页。课文詹天佑中，描写詹天佑动作的语句，如亲自(qnz)带着学生，背着 定点 和工人们一起语言等语句，如：要求工作人员时心理活动，如：遇到困难时 第十六页，共25页。写作方法：写作方法：（1）通过事情刻画人物，从而）通过事情刻画人物，从而表达真情：注意刻画人物的语表达真情：注意刻画人物的语言言(yyn)、神态、动作和心理、

7、神态、动作和心理活动。活动。（2）恰当的环境描写有推波助）恰当的环境描写有推波助澜的作用。澜的作用。第十七页，共25页。章法(zhngf)导写 开头先概括特点，点明人物身份。如：让开头先概括特点，点明人物身份。如：让我最敬佩的人就是张老师，他对学生十分我最敬佩的人就是张老师，他对学生十分关心爱护。关心爱护。中间是重点段，描述具体事例。具体描述中间是重点段，描述具体事例。具体描述张老师怎样关心爱护学生的事例。可以写张老师怎样关心爱护学生的事例。可以写一件事，也可以写两件事。要写出生活的一件事，也可以写两件事。要写出生活的细节。细节。结尾抒情赞美结尾抒情赞美(znmi)：张老师，你这种：张老师，你

8、这种关爱学生、热爱学生的品质，深深地打动关爱学生、热爱学生的品质，深深地打动了我，你是我最敬佩的人。了我，你是我最敬佩的人。第十八页，共25页。有有一一次次，我我生生病病了了，爸爸爸爸知知道道后后马马上上用用他他那那陈陈旧旧的的摩摩托托车车把把我我送送往往医医院院。这这是是一一个个冬冬天天的的夜夜晚晚，外外面面刮刮着着大大风风。走走了了一一段段，爸爸爸爸突突然然停停下下来来了了，问问我我有有没没有有冷冷，我我说说：“没没有有。”爸爸爸爸便便继继续续开开往往医医院院，快快到到医医院院时时，我我忍忍不不住住打打了了个个哈哈欠欠，被被骑骑车车的的爸爸爸爸知知道道了了，他他又又停停下下来来，把把外外套

9、套脱脱下下来来给给我我穿穿，说说:“傻傻孩孩子子，会会冷冷也也不不知知道道说说。”终终于于到到了了医医院院，下下了了车车，我我们们就就进进去去了了，一一位位医医生生给给我我看看了了病病，对对爸爸爸爸说说：“要要打打屁屁股股针针。”我我一一听听大大哭哭起起来来(q li)，爸爸爸爸拍拍拍拍我我的的肩肩膀膀，安安慰慰我我说说：“孩孩子子，男男子子汉汉大大丈丈夫夫流流血血不不流流泪泪啊啊，你你连连打打一一下下针针都都流流泪泪，还还是是不不是是男男子子汉汉？”我我听听了了这这话话，马马上上觉觉悟悟过过来来，不不再再哭哭了了。雪雪还还呼呼呼呼作作响响，我我的的心里却是暖暖的。心里却是暖暖的。第十九页，共

10、25页。记得那是一个秋雨绵绵的日子，一个小女孩正背着书包往家走，走着走着，下起雨来了，秋雨像颗颗珍珠，洒落人间，点点滴滴，晶莹明亮，无情地打在小女孩的脸上、手上、背上.路上只有她一个人，她拼命的往家里跑，突然，小女孩摔了一大跤，跌进水坑里，满身是水，她哭了起来，正在这时，王老师骑着车来了，他下了车，把小女孩扶了起来，亲切(qnqi)地问道：“你没事吧？”“我没事，谢谢您！”小女孩的眼里流出了希望的泪花。“我送你回家吧！”说着就把小女孩抱上了车。就这样他们踏上了归途，还伴着绵绵的秋雨。第二十页，共25页。写了一件什么写了一件什么(shn me)事情？事情？文中的事例表现了人们的什么文中的事例表现

11、了人们的什么(shn me)品质的？品质的？这一件事写的较具体地方在哪里？这一件事写的较具体地方在哪里？你学会了什么你学会了什么(shn me)？第二十一页，共25页。我手写(shuxi)我心：将身边的互相帮助的事情将身边的互相帮助的事情(sh qing)，用自己的小手叙写真情吧。，用自己的小手叙写真情吧。相信自己一定可以写好！相信自己一定可以写好！第二十二页，共25页。好词共你选第二十三页，共25页。是啊，每一个感人的故事就如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情，就让爱在我们(w men)心灵深处扎根，让爱把我们(w men)的心紧紧相连，让我们(w men)把爱传递下去，共同创造美好的明天吧第二十四页，共25页。第二十五页，共25页。