力的合成实验教学提纲.ppt

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1、力的合成实验1、共点的两个力的合成实验，目的是验证两、共点的两个力的合成实验，目的是验证两个共点力合成时遵循个共点力合成时遵循_法则实验时法则实验时已提供的器材有：方木板、白纸、橡皮条、已提供的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套细绳套(两个两个)、三角板、刻度尺、图钉、三角板、刻度尺、图钉(多个多个)还缺少的必要的器材是：还缺少的必要的器材是：_5、如图所示为验证力的平行四边形定则的实验装置示意图、如图所示为验证力的平行四边形定则的实验装置示意图通过细线用两个互成角度的测力计拉橡皮条使结点移到某通过细线用两个互成角度的测力计拉橡皮条使结点移到某一位置一位置O，此时需要记下：，此时需要记下：(

2、1)_；(2)_；(3)_ ；然后，只用一个测力计再把橡皮条拉长，然后，只用一个测力计再把橡皮条拉长，使结点到达位置使结点到达位置_，再记下，再记下_(4)实验中得出的共点力合成的定则，实验中得出的共点力合成的定则，同样适用于合成下列物理量的是同样适用于合成下列物理量的是 A速度速度B加速度加速度C质量质量D位移位移 E温度温度 6、要使每次合力与分力产生相同的效果，必须（、要使每次合力与分力产生相同的效果，必须（）A每次将橡皮条拉到同样的位置每次将橡皮条拉到同样的位置B每次把橡皮条拉直每次把橡皮条拉直C每次准确读出弹簧秤的示数每次准确读出弹簧秤的示数D每次记准细绳的方向每次记准细绳的方向7、

3、在、在“探究共点力的合成规律探究共点力的合成规律”实验中，橡皮条实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置的另一端拉到某一位置O点以下操作中错误的是（点以下操作中错误的是（）A.同一次实验过程中，同一次实验过程中，O点的位置允许变动点的位置允许变动B.在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻线读数时视线要正对弹簧秤的刻线C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，然后只需

4、调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条结点拉到把橡皮条结点拉到O点点D.实验中，把橡皮条的结点拉到实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两秤之间的夹角点时，两秤之间的夹角应取应取90不变，以便于计算合力的大小不变，以便于计算合力的大小1、标准答案：平行四边形标准答案：平行四边形,弹簧秤弹簧秤(两只两只)2、标准答案：标准答案：ABCDEGHI 3、试题详解：试题详解：DBCAFE4、试题详解：试题详解：(3)中应同时测中应同时测F1F2和和a、b的位置的位置记录记录F1F2的数值的数值(5)中记下中记下O点位置的同时，记录弹簧秤的示数点位置的同时，记录弹簧秤的示数F 增加增加(6)，比较，比较F和和F，重复实验几次，得出结论，重复实验几次，得出结论5、试题详解：试题详解：(1)O点位置点位置(2)拉力拉力的的F1大小和方大小和方向向(3)拉力拉力F2的大小和方向；的大小和方向；O；测力计拉力方向和大小；测力计拉力方向和大小；(4)A B7、答案：、答案：ACD6、A结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！10