五年级语文上册口语交际习作四精选课件.ppt
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1、关于五年级语文上册口语交际习作四第一页,本课件共有39页 在生活中,有哪些事情曾经给你以在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔细想想这启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示。先说一说,再写下来,什么启示。先说一说,再写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。的启示说明白。第二页,本课件共有39页 想一想想一想、说一说:说一说:本次本次“习作习作”的主题是什么?的主题是什么?第三页,本课件共有39页 当我第一次吃橄榄时,整个口腔里都充满了一种苦涩味,还当我第一次吃橄榄时,整个口腔里都
2、充满了一种苦涩味,还有一种古怪的酸味,根本等不到细嚼慢咽,就赶紧吐了出来,还有一种古怪的酸味,根本等不到细嚼慢咽,就赶紧吐了出来,还急忙用清水漱口了好几次。从此,我就对橄榄敬而远之,哪怕看急忙用清水漱口了好几次。从此,我就对橄榄敬而远之,哪怕看见别人在吃青橄榄,我都会避而远之。见别人在吃青橄榄,我都会避而远之。直到有一天,一位家乡的朋友递给我一颗包装精美的糖,当直到有一天,一位家乡的朋友递给我一颗包装精美的糖,当我迫不及待地撕开包装纸时,才发现在精美的包装里面竟然是一我迫不及待地撕开包装纸时,才发现在精美的包装里面竟然是一颗橄榄。我失望地抬起头,刚想把它放下,那位朋友却一把抓住颗橄榄。我失望地
3、抬起头,刚想把它放下,那位朋友却一把抓住我的手,非常真诚地对我说:我的手,非常真诚地对我说:“你尝尝,如果不好吃的话,你再你尝尝,如果不好吃的话,你再把它丢掉。把它丢掉。”于是,我将橄榄整个放进嘴里品尝。齿尖刚碰到橄于是,我将橄榄整个放进嘴里品尝。齿尖刚碰到橄榄的外皮时,一股略带有苦涩的汁水顿时涌了出来,我只好皱着榄的外皮时,一股略带有苦涩的汁水顿时涌了出来,我只好皱着眉头硬撑着。不一会儿,满嘴都充满着一股清甜的气味。吃完第眉头硬撑着。不一会儿,满嘴都充满着一股清甜的气味。吃完第一颗,我又试着吃第二颗,第三颗一颗,我又试着吃第二颗,第三颗吃完橄榄的那天下午都令吃完橄榄的那天下午都令我回味无穷。
4、我回味无穷。其实,吃橄榄也告诉我们一个生活的道理:先苦后甜。也就是说,其实,吃橄榄也告诉我们一个生活的道理:先苦后甜。也就是说,如果你不付出一番努力,你就永远不会获得任何收获。就像登山一如果你不付出一番努力,你就永远不会获得任何收获。就像登山一样,不经历一段艰辛,哪能领略到险峰的无限风光。我们应该好好样,不经历一段艰辛,哪能领略到险峰的无限风光。我们应该好好地利用现在的大好时光,努力学习科学知识,才能不断进步。地利用现在的大好时光,努力学习科学知识,才能不断进步。吃橄榄的启示第四页,本课件共有39页 这件事给我的这件事给我的启示启示 上个星期天晚上,作业都写完了,闲着没事干。我的目光落在了喝上
5、个星期天晚上,作业都写完了,闲着没事干。我的目光落在了喝完了水的空矿泉水瓶上,顿时生出了个鬼点子。完了水的空矿泉水瓶上,顿时生出了个鬼点子。趁着爸爸妈妈在房间趁着爸爸妈妈在房间里看书的空儿,我神不知鬼不觉地从厨房搬了把椅子,放在厕所的门前,里看书的空儿,我神不知鬼不觉地从厨房搬了把椅子,放在厕所的门前,然后站在椅子上,将厕所的门半开这,并把矿泉水瓶夹在门和门框的中然后站在椅子上,将厕所的门半开这,并把矿泉水瓶夹在门和门框的中间。只要有人打开门,瓶子就会掉下来,自然也会砸到他的脑袋。间。只要有人打开门,瓶子就会掉下来,自然也会砸到他的脑袋。可惜,我的计划还是失败了:爸爸妈妈都刚刚上过厕所,在睡可
6、惜,我的计划还是失败了:爸爸妈妈都刚刚上过厕所,在睡觉之前都在上了。我只好去睡觉,却忘了将瓶子从门上拿下来。觉之前都在上了。我只好去睡觉,却忘了将瓶子从门上拿下来。夜晚,我起床上厕所,那时,我早已将恶作剧的事忘到九霄云夜晚,我起床上厕所,那时,我早已将恶作剧的事忘到九霄云外了。起了床,我迷迷糊糊地走到厕所门前。不料,刚夸进厕所一外了。起了床,我迷迷糊糊地走到厕所门前。不料,刚夸进厕所一步,我的头就遭到了暗算:一个矿泉水瓶从天而降,我防备不及,步,我的头就遭到了暗算:一个矿泉水瓶从天而降,我防备不及,被其击中。我刚想骂到:被其击中。我刚想骂到:“是谁这么缺德?是谁这么缺德?”还好,就在我刚想开还
7、好,就在我刚想开口的时候,终于想起了晚上发生的那件事,闭上了嘴巴。我知趣地口的时候,终于想起了晚上发生的那件事,闭上了嘴巴。我知趣地拾起矿泉水瓶,乖乖地溜回了自己的房间。拾起矿泉水瓶,乖乖地溜回了自己的房间。从那以后,我再也不搞恶作剧了,因为我知道,陷害别人,自己也从那以后,我再也不搞恶作剧了,因为我知道,陷害别人,自己也是没有好下场的。是没有好下场的。第五页,本课件共有39页 无论写什么,关键要指出它给你留下的深刻无论写什么,关键要指出它给你留下的深刻印象,你从中得到的启示印象,你从中得到的启示.一件小事的启示一件小事的启示写从写从养成良好习惯养成良好习惯的小事中得到的启示的小事中得到的启示
8、写从写从辨别善恶美丑辨别善恶美丑的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从明礼诚信明礼诚信的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从互助互爱互助互爱的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从自立自强自立自强的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从热爱生命、热爱自然热爱生命、热爱自然的小事中得到的的小事中得到的启示启示1、帮你快构思、帮你快构思第六页,本课件共有39页2、指导命题。、指导命题。可直接以可直接以“一件一件_的事的事”来来命题;也可以用也可以用“_的启示的启示”来命题。来命题。第七页,本课件共有39页3、明确习作要求。、明确习作要求。一一 要写清事实,记事要写清楚要写清事实
9、,记事要写清楚过程;过程;二要写明白从中得到的启示。二要写明白从中得到的启示。第八页,本课件共有39页说一说:说一说:1、事情是怎样发生的?、事情是怎样发生的?2、事情是如何发展的?、事情是如何发展的?3、从这件事你得到什么启、从这件事你得到什么启示?示?第九页,本课件共有39页漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)道理(寓意)。第十页,本课件共有39页 四只
10、小狗从画面的左边鱼贯而出,走四只小狗从画面的左边鱼贯而出,走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜,在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜,走在最后的是只盲狗,手拄拐杖。它们前走在最后的是只盲狗,手拄拐杖。它们前面的不远处有一敞开口的地窖;下半部画面的不远处有一敞开口的地窖;下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拐杖的盲小狗和它绕最后的戴着墨镜、手拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。过地窖的脚印。只有脚踏实地,才有可能向自己的目标靠近。只有脚踏实地,才有可能向自己的目标靠近。第十一页,本课件共有39页用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫用概括
11、性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。示。解题思路:解题思路:首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由对象,要学会由“实实”及及“虚虚”,由表及里。,由表及里。然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示,进一步提炼概括画面所揭示的主题。的主题。揭示寓意揭示寓意第十二页,本课件共有3
12、9页仔细阅读下边这幅漫画,按要求作答。仔细阅读下边这幅漫画,按要求作答。1 1、简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的理解。这这幅幅漫漫画画由由两两部部分分构构成成。中中间间的的一一棵棵大大树树枝枝繁繁叶叶茂茂,浓浓荫荫密密匝匝。下下面面的的小小树树一一棵棵细细小小瘦瘦弱弱,一一棵棵歪歪斜斜倾倾倒倒。由由于于这这幅幅漫漫画画运运用用了了象象征征手手法法,所所以以答答题题难难度度较较大大。考考生生要要通通过过大大树树与与小小树树之之间间的的关关系系,联联系系到到当当代代家家庭庭与与社社会会中中普普遍遍存存在在的的教教育育方方式式等等问题。问题。第十三页,本课件共有39页2 2、仔细观
13、察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。、仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。答案示例:答案示例:讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。第十四页,本课件共有39页概括下边漫画的寓意概括下边漫画的寓意参考答案:参考答案:讽刺了不想通过努力来获取成功,只讽刺了不想通过努力来获取成功,只想坐享其成的人。想坐享其成的人。第十五页,本课件共有39页仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。答案示例:答案示例:作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。咱咱第十六页,本课件共有39页请说明下面漫画的题
14、面内容,并揭示其中的寓意,请说明下面漫画的题面内容,并揭示其中的寓意,5050字左右。字左右。【分析分析】这幅名为这幅名为这幅名为这幅名为砍砍的漫画中,有许多树桩,一个人脚踏的漫画中,有许多树桩,一个人脚踏的漫画中,有许多树桩,一个人脚踏的漫画中,有许多树桩,一个人脚踏在树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧,一手摁在抬起的腿在树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧,一手摁在抬起的腿在树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧,一手摁在抬起的腿在树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧,一手摁在抬起的腿上。他砍光了树,脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们,破坏环境,上。他砍光了树,脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们,破坏环境,上
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