秋兴八首课件实用剖析教学提纲.ppt

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1、秋兴八首课件实用剖析沉郁顿挫v沉郁：思想内容。沉郁：思想内容。“沉沉”即即“深深”深刻、深广、深厚深刻、深广、深厚 “郁郁”即即“积积”真实、凝重、含蓄真实、凝重、含蓄v顿挫：艺术形式。顿挫：艺术形式。字面上指遣词用句的停顿转折。情感的字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落顿挫、旋律的跌宕起落杜甫诗风：沉郁顿挫取 材题材广阔、多变、离奇。题材广阔、多变、离奇。天天上人间、陆上海底、神话历史、上人间、陆上海底、神话历史、梦幻现实，莫非其笔触所及。梦幻现实，莫非其笔触所及。李白：李白：集中、稳定、贴近现实集中、

2、稳定、贴近现实目光目光始终关注着天下苍生、社会国家，始终关注着天下苍生、社会国家，所写的无不是那一个时代的民情所写的无不是那一个时代的民情世态，所发的无不是深沉恳挚的世态，所发的无不是深沉恳挚的家国之慨。家国之慨。杜甫：杜甫：杜甫诗风：沉郁顿挫反映现实李白：李白：是富有同情心的天才诗人。是富有同情心的天才诗人。是仁者之怀的睿智的思想家。是仁者之怀的睿智的思想家。对劳动人民的苦难，流于对劳动人民的苦难，流于同情，很少探究社会根源。同情，很少探究社会根源。对政局国势有全景式把握，对政局国势有全景式把握，总力图探究揭露国家兴衰总力图探究揭露国家兴衰成败的深层根源。成败的深层根源。杜甫：杜甫：杜甫诗风

3、：沉郁顿挫诗歌体式李白：最擅长灵活机变的歌行，最不最擅长灵活机变的歌行，最不出色的是格律谨严的七律。出色的是格律谨严的七律。独具艺术匠心的是近体律诗。独具艺术匠心的是近体律诗。李白的创作是情感的喷发，李白的创作是情感的喷发，随心所欲，兴之所之，诗之随心所欲，兴之所之，诗之所之所之 杜甫注重功力，故写起律诗杜甫注重功力，故写起律诗来中规中矩，得心应手来中规中矩，得心应手 。杜甫：杜甫：杜甫诗风：沉郁顿挫抒情方式李白：直抒胸臆、李白：直抒胸臆、突发性、灵感式突发性、灵感式 沉稳性、精思式沉稳性、精思式 杜甫：深沉含蓄、杜甫：深沉含蓄、“太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高畅为贵；子美以意为主，以独造

4、为宗，以奇拔沈雄为贵。其歌行之妙，咏之使人飘扬欲仙者，太白也；使人慷慨激烈，歔欷欲绝者，子美也。”明王世贞艺苑卮言 杜甫（七一二七七零），字子美，生于河南巩县杜甫（七一二七七零），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），因曾居长安城南少陵，故自称（今河南省巩县），因曾居长安城南少陵，故自称少陵野少陵野老老，世称，世称杜少陵杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱

5、险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西行，险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有工部员外郎，故又有杜工部杜工部之称。晚年举家东迁，漂泊鄂、之称。晚年举家东迁，漂泊鄂、湘一带，贫病而死。湘一带，贫病而死。子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为诗史。其人忧会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为诗史。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为诗圣诗圣

6、。作者简介作者简介（一）读书和壮游时期（一）读书和壮游时期（二）长安十年时期（二）长安十年时期（三）战乱流离时期（三）战乱流离时期（四）漂泊西南时期（四）漂泊西南时期 杜甫七岁即能诗文，十五时在杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。文坛初露头角。“读书破万卷，下读书破万卷，下笔如有神笔如有神”，“为人性癖耽佳句，为人性癖耽佳句，语不惊人死不休语不惊人死不休”，正是他刻苦学，正是他刻苦学习自述。二十岁后，习自述。二十岁后，他开始漫游生他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了活，南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆

7、和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。相照的朋友。这个时期的创作，表这个时期的创作，表现了他青年时期的气概和抱负。如：现了他青年时期的气概和抱负。如：望岳望岳。一一 读读书书壮壮游游时时期期二二 长长安安十十年年时时期期 公元公元746年杜甫满怀政治理想年杜甫满怀政治理想到长安考试求官，由于奸相李林甫到长安考试求官，由于奸相李林甫玩弄了玩弄了“野无遗贤野无遗贤”的骗术，参加的骗术，参加考试的人全部落榜，杜甫也身受其考试的人全部落榜，杜甫也身受其害，困居长安害，困居长安10年之久。不幸的遭年之久。不幸的遭遇是他进一步认识到统治者的腐朽，遇是他进一步认识到统治者的腐朽，创作出创作出兵车行兵车行

8、丽人行丽人行等杰等杰出的现实主义诗篇。出的现实主义诗篇。诗的风格由早期的热情奔放，乐观诗的风格由早期的热情奔放，乐观坦荡变的悲壮凄凉，形成坦荡变的悲壮凄凉，形成“沉郁顿沉郁顿挫挫”的诗风。的诗风。三三 战战乱乱流流离离时时期期 45岁以后岁以后，由于安史之乱，杜甫由于安史之乱，杜甫携家和人民一道受冻挨饿，避难流亡，携家和人民一道受冻挨饿，避难流亡，卷进了生活的底层。在沦陷区，山河卷进了生活的底层。在沦陷区，山河破碎之感甚深。灾难的时代，震撼着破碎之感甚深。灾难的时代，震撼着诗人的心灵，使他写出了诗人的心灵，使他写出了春望春望北征北征和和“三吏三吏”（新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏）、“三

9、别三别”（新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别）等具有等具有高度人民性和爱国思想高度人民性和爱国思想的不朽的不朽诗篇，并达到了诗篇，并达到了现实主义的高峰。现实主义的高峰。安史之乱后于公元安史之乱后于公元759年由甘年由甘肃颠沛流离到了成都，靠了友人沛流离到了成都，靠了友人的帮助在城西浣花溪畔的帮助在城西浣花溪畔营建了草建了草堂。他在堂。他在这里居住了将近里居住了将近4年，写年，写下了下了240多首多首诗篇。篇。春夜喜雨春夜喜雨、茅屋茅屋为秋秋风所破歌所破歌闻官军闻官军收河南河北收河南河北蜀相蜀相等就是在等就是在这里写里写就就的。的。杜甫在蜀中八年，杜甫在蜀中八年，荆、湘三年，思想荆、湘三年，

10、思想更深邃更深邃、诗风、诗风更更沉郁沉郁。带有更多的抒情性质。带有更多的抒情性质。四四 漂漂泊泊西西南南时时期期杜甫身逢战乱，从杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到岁开始，一直到58岁去世为止，岁去世为止，11年中，一直在外飘零，年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病年后病死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时的。此时“安史之乱安史之乱”已结束已结束4年，但地年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱

11、；再加上好友李白、高适、严武相继辞世再加上好友李白、高适、严武相继辞世所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。他是为排遣抑郁而抱病登台的。“古今古今七律之冠七律之冠”杜甫七律杜甫七律登高登高晚唐晚唐 初唐初唐“初唐四杰初唐四杰”：王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王盛唐盛唐“两座高峰两座高峰”：李白（浪漫），杜甫（现实）李白（浪漫），杜甫（现实）“两个诗派两个诗派”：边塞诗派（高适、岑参、王昌龄，又称边塞诗派（高适、岑参、王昌龄，又称“高高 岑诗派岑诗派”），山水田园诗派（王维和孟浩然，），山水田园诗派（王维和孟浩然，又称

12、又称“王孟诗派王孟诗派”）。）。中唐中唐韩愈、白居易，白居易的叙事诗韩愈、白居易，白居易的叙事诗琵琶行琵琶行和和长恨歌长恨歌广为传诵广为传诵“小李杜小李杜”：李商隐和杜牧李商隐和杜牧。诗仙诗仙：指指李白李白。其诗飘逸如仙。其诗飘逸如仙。诗圣：诗圣：指指杜甫杜甫。思想界的孔子。其诗为。思想界的孔子。其诗为“诗史诗史”。诗佛：诗佛：指指王维王维。因其修禅，其诗画亦大有禅味。因其修禅，其诗画亦大有禅味。其名和字都取自其名和字都取自维摩诘经维摩诘经 ，维摩诘，维摩诘 是佛门弟子。是佛门弟子。诗魔：诗魔：指指白居易白居易。唐代诗歌作品最多的诗人。唐代诗歌作品最多的诗人。诗鬼：诗鬼：指指李贺李贺，短命天才

13、诗人，诗以奇诡见长。，短命天才诗人，诗以奇诡见长。诗囚：诗囚：孟郊、贾岛孟郊、贾岛，以苦吟著名，又，以苦吟著名，又“喜为穷苦喜为穷苦 之词之词”，后人二人并称，有，后人二人并称，有“郊寒岛瘦郊寒岛瘦”之之 说。金人元好问称说。金人元好问称“郊岛两诗囚郊岛两诗囚”。诗豪：诗豪：指指刘禹锡刘禹锡。意即诗人中的豪杰、出众者。意即诗人中的豪杰、出众者。秋兴八首（其一）v写作背景写作背景v公元公元759年，杜甫为避年，杜甫为避“安史之乱安史之乱”，携妻，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。度使严武等亲友的接济维持生活。765年四年四月

14、，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开成都，经重庆等地到了夔成都，经重庆等地到了夔ku州（今四川奉州（今四川奉节），住了两年左右的时间。节），住了两年左右的时间。秋兴即秋兴即是他旅居夔州时写下的一组诗，是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，共有八首，“玉露凋伤枫树林玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。是其中的第一首。学法点拨学法点拨v诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之“四抓四抓”“三么三么”：一、一、抓题目抓题目：时间、地点、人物、事情、：时间、地点、人物、事情、情感情感二、二、抓作者抓作者：知人论世：知人论世三、三、抓诗句抓诗句：（三么三么：写了什么？表达了什么：写了什么？表达

15、了什么？怎么写？怎么写？）意象意象/意境意境、情感情感、技巧、技巧四、四、抓注释抓注释：难理解的词语；难理解的词语；传递诗歌当传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感中隐含的内容和信息（人物、背景、情感）。）。xng秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）杜甫杜甫 dio 玉露玉露/凋伤凋伤/枫树枫树/林，巫山林，巫山/巫峡巫峡/气气/萧森。萧森。江间江间/波浪波浪/兼天兼天/涌，塞上涌，塞上/风云风云/接地接地/阴。阴。x 丛菊丛菊/两开两开/他日他日/泪，孤舟泪，孤舟/一系一系/故园故园/心。心。cu zhn 寒衣寒衣/处处处处/催催/刀尺，白帝刀尺，白帝/城高城高/急急/暮砧。暮砧。秋兴八

16、首秋兴八首题解题解秋兴：从字面上说就是因秋有感而发之秋兴：从字面上说就是因秋有感而发之意。意。有领起的作用，可以说给全组诗歌定下有领起的作用，可以说给全组诗歌定下一个基调：一个基调：忧愁悲伤忧愁悲伤（抒羁旅之愁，悲（抒羁旅之愁，悲国家之事。）国家之事。）背景：国家动荡不安，诗人客居他乡背景：国家动荡不安，诗人客居他乡秋兴八首写于大历元年秋天。当时安史秋兴八首写于大历元年秋天。当时安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然动荡不之乱虽然结束，但李唐王朝仍然动荡不安；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战安；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。争也接连不断。一、写了什么：意象？意境？一、写了什么：意象？意境

17、？v玉露玉露 枫树林枫树林 巫山巫峡巫山巫峡 江间波浪江间波浪 塞上风云塞上风云v 丛菊丛菊 他日泪他日泪 孤舟孤舟 寒衣寒衣 刀尺刀尺 白帝城白帝城 暮暮砧砧v意境：意境：v营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化的悲壮营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化的悲壮意境。意境。你认为这首诗你认为这首诗主要表达了什么思主要表达了什么思想感情？想感情？第二、表达了什么？第二、表达了什么？把握诗歌的思想感情的方法：把握诗歌的思想感情的方法：1 1、通过抓取、分析意象，、通过抓取、分析意象，透过意透过意象象把握思想感情。把握思想感情。2 2、寻找诗中关于文章主旨的、寻找诗中关于文章主旨的表达表达情感的语句。情感的语

18、句。问题：哪个诗句最能表明诗人感情？问题：哪个诗句最能表明诗人感情？v丛菊丛菊两开他日两开他日泪泪，孤舟孤舟一系一系故园故园心。心。v明确主旨：明确主旨：v 抒发羁旅之愁，思乡之苦。抒发羁旅之愁，思乡之苦。第三、怎么写？第三、怎么写？试运用相关诗歌鉴赏的常试运用相关诗歌鉴赏的常识进行分析。识进行分析。（提示：如可以从本诗的（提示：如可以从本诗的意象、意象、意境，表达技巧（抒情手法、意境，表达技巧（抒情手法、修辞手法），炼字，语言风格修辞手法），炼字，语言风格等方面去探讨。）等方面去探讨。）本诗运用了哪种表现手法本诗运用了哪种表现手法（抒情手法）：（抒情手法）：借景抒情借景抒情 白露的寒气使漫山

19、遍野的枫林一片衰白露的寒气使漫山遍野的枫林一片衰败，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出败，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出一片萧条阴森的景象。一片萧条阴森的景象。1、开篇写景，对全诗有何作用？开篇写景，对全诗有何作用？描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋气，气，奠定了全篇萧瑟伤感的基调奠定了全篇萧瑟伤感的基调 ：虽：虽然宏大，但一片萧条。然宏大，但一片萧条。玉玉露露凋伤凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。枫树林，巫山巫峡气萧森。2、借此景物描写，表达诗人什么样、借此景物描写，表达诗人什么样的思想感情？的思想感情？v诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森

20、等景象，联想到自己功业无成、无人森等景象，联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，这是何等哀伤。所以说，这是借他乡，这是何等哀伤。所以说，这是借用景物描写寄寓了诗人用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦老大伤悲、凄苦的情怀。的情怀。v首联状秋季阴森之景，衬作者低沉心境。首联状秋季阴森之景，衬作者低沉心境。江间波浪江间波浪兼天兼天涌，塞上风云涌，塞上风云接地接地阴。阴。峡中的江水汹涌，波浪滔天；山上的天空乌峡中的江水汹涌，波浪滔天；山上的天空乌云阴沉密布，仿佛和地面贴近。云阴沉密布，仿佛和地面贴近。波浪在地，却说兼天而涌；风云在天，却言波浪在

21、地，却说兼天而涌；风云在天，却言接地而阴。这是为何？接地而阴。这是为何？使人感到天上地下，处处惊涛骇浪，风云翻使人感到天上地下，处处惊涛骇浪，风云翻滚滚 ,以眼前景以眼前景映照映照出了出了心中情心中情，情景交融情景交融，是阴沉压抑、动荡不安的心情和感受的写照是阴沉压抑、动荡不安的心情和感受的写照 。v诗句中的意象或有寓意或有象征意义？诗句中的意象或有寓意或有象征意义？v骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。从中流露出忧

22、国忧民的愁绪。从中流露出忧国忧民的愁绪。v因此，这两句既是写景，又是写事，又因此，这两句既是写景，又是写事，又暗含感情，意蕴丰富。暗含感情，意蕴丰富。v触景生情，抒发感慨，情因景而显，景触景生情，抒发感慨，情因景而显，景因情而深因情而深,情景交融。情景交融。丛菊两开丛菊两开他日他日泪，孤舟泪，孤舟一系一系故园心。故园心。秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。都牵动着我的故园之思。由景生情，抒发感慨由景生情，抒发感慨,“孤舟一系孤舟一系”，指眼下旅途的飘零。指眼下旅途的飘零。见舟伤心，

23、引出见舟伤心，引出故园之思故园之思 颈联我清晰地听到，砧声四起，傍晚时分，在白帝我清晰地听到，砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服急暮砧急暮砧”，黄昏时分捣衣的砧声很紧。黄昏时分捣衣的砧声很紧。“砧砧”，捣衣石，这里借指捣衣发出的声音。古人裁，捣衣石，这里借指捣衣发出的声音。古人裁衣前，先将衣料放在砧上，用杵捣软，使之平衣前，先将衣料放在砧上，用杵捣软，使之平整光滑。整光滑。每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒每到秋天，家人要为远方的游子或征人制

24、作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗子的愁绪。在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了一许孤独、忧伤之感。人更平添了一许孤独、忧伤之感。寒衣处处寒衣处处催催刀尺，白帝城高刀尺，白帝城高急急暮砧。暮砧。问题问题：尾联诗人将关注点转移到生活：尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的中来，写千家万户的“刀尺声刀尺声”“捣捣衣声衣声”，其用意何在？，其用意何在？v岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而诗岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而诗人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤苦人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤

25、苦无依的羁旅伤感之情。无依的羁旅伤感之情。v用意：蕴用意：蕴凄苦、思乡之情凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声于刀尺、捣衣声 中，含蓄蕴藉，韵味绵长。中，含蓄蕴藉，韵味绵长。v 小结小结v这是一篇随物兴感、触景生情之作。这是一篇随物兴感、触景生情之作。v诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。忧。v诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生之秋和诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和

26、家国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋。沉郁厚重！国之秋。沉郁厚重！沉郁顿挫沉郁顿挫v 全诗感世伤己，感情悲凉，透出的全诗感世伤己，感情悲凉，透出的是是“沉郁沉郁”；声韵铿锵低回，（押；声韵铿锵低回，（押平声韵）似水流冰下，凸显的是平声韵）似水流冰下，凸显的是“顿挫顿挫”。2006年高考辽宁考生 肩膀肩膀 常常会想，要怎样一副铁肩才扛得起一个朝代由盛转衰的剧变产生的心理落差?才扛得起夹缝中的芸芸众生的声声叹息?才扛得起中国诗歌在社会剧变中的大课题?所以，不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮的躯体承载着一切。驾一叶平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌动的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艰难。他走在唐

27、朝的下坡路上，注定要弓着腰，低着头，一点一滴地细数着黎民百姓的苦难，然后蘸着浓于墨的悲哀，含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。他的使命决定了他不可能过得轻松。“穷则独善其身”，多少人用这句话安慰自己，摇摇头，屈服于黑暗的社会现实，从此只为个人和家庭的前景奔走。肩膀 翻开杜甫的人生，不由得让人想起这句话：“文章憎命达”。他仕进无门，困顿十年，方得小职，安史之乱中又流亡颠沛，为人所俘，直至最后，贫病交加而死。当他幼年在自己的枣树上爬上爬下，把笑声洒满整个庭院的时候，一定没有想到命运之神已给他安排下这样一条坎坷异常的人生之路。幼时身体赢弱的他也一定没有想到自己将用这一副肩膀扛起自己人生的不幸和整个时

28、代的悲哀。所用话题 肩膀 可是，杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的，所以不管多艰难，他都要用自己的肩膀撑出一片天地，容纳他们的叹息。于是有了破旧茅屋中的那声呐喊：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。也有了那句又恨又悲的诗：莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。而咸阳桥上“直上干云霄”的哭声也从此被后人深深铭记。他是真正的人民“代言人”，以自己的肩膀扛起一段属于百姓的“诗史”。而杜甫竟然扛住了。尽管生活已是“朝叩富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”，可他从没把自己的目光拘囿于个人的得失与悲喜，就在他即将撒手人寰，在他为自己举行告别仪式的时候，还在关心着“战血流依旧，军声动至

29、今”。他总是放眼大众，深入到人们的心中，体察最底层人民的苦难。然后聚焦，酝酿，提炼，挥洒。杜甫是大儒，可他分明又是高于传统的儒家。儒家说：“穷则独善其身，达则兼善天下。”杜甫却不管穷达，都要兼善天下。儒家提倡“不在其位，不谋其政”，杜甫却是不管在不在位，都要谋其政。那些为时代而泣，为百姓而歌的叙事诗中少见直接的抒愤与哀喊，他总是从局外人客观平静的视角冷眼旁观，从一种不动声色的叙述中进发出更为沉重和浓郁的愤懑。这样的诗不知使后代的多少人怒火胸中烧，泪水眼中噙。西川的一句诗也许是杜甫最好的写照：在一个晦暗的时代，你是唯一的灵魂。肩膀 都说“男人铁肩担道义”，那么杜甫就是古往今来真正的大男人。一副肩

30、膀，看似柔弱，却撑起了中国历史上一座文学与道义的高峰，让人远远观望，赞叹不止。诵读秋兴八首其一玉露凋伤枫树林，玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。白帝城高急暮砧。课后作业：1、背诵默写此诗。、背诵默写此诗。2、预习后两首诗。、预习后两首诗。3、把、把秋兴秋兴改写成一篇小散改写成一篇小散文。（文。（400字左右）字左右）课外延伸：v杜甫诗歌创作除了沉郁顿挫的诗歌风格，还杜甫诗歌创作除了沉郁顿挫的诗歌风格，还有没

31、有其他风格？如果有，请找出来，与有没有其他风格？如果有，请找出来，与秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）进行对比阅读进行对比阅读。能力提升能力提升 阅读下面这首绝句，回答第1、2两题。绝句绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么样的思想感情？样的思想感情？明确：整首诗歌先写草堂春色，再写雪山江船，有动有明确：整首诗歌先写草堂春色，再写雪山江船，有动有静，色彩鲜明，营造了一种清新、欢快的氛围。表达了静，色彩鲜明，营造了一种清新、欢快的氛围。表达了作者无比欢快的心情。作者无比欢快的心情。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢